苏教版四年级上下册科学实验一览表.doc

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1、苏教版科学四年级上册实验一览表课题序号实验名称实验目的实验材料备注空气的性质1认识空气的性质证明空气的存在了解空气的性质比较水和空气的异同1.纸、杯子、水2.气球、饮料瓶、绳子3.木棍、2个气球、针、橡皮4.水槽、塑料袋、杯子、2个注射器演示2探究压缩空气的力量探究压缩空气力量的大小气球、气筒、吸管、绳子、胶带、铁丝分组热空气和冷空气3研究热空气的流动热空气是怎么流动的蜡烛、纸蛇、细木棍、2个大小相同的纸杯、火柴、细线分组4探索冷热空气的对流冷热空气是怎么对流的2个一样大的玻璃瓶、香、热水、冷水、玻璃板、大塑料袋、水槽分组空气中有什么5研究空气的成份1.探究空气的成分2.认识二氧化碳的性质3.

2、证明空气中含有水蒸气1.3个相同的蜡烛、玻璃片、水槽、去底的饮料瓶、木棍、红色的水、2. 小苏打、醋、带玻璃管的塞子、胶皮管、澄清的石灰水.烧杯.长条金属3. 冰块、玻璃杯、卡片分组热的传递6热在固体和液体中的传递探究固体和液体的热传递方式1.酒精灯、蜡烛、金属汤匙、试管夹2.木屑、水、烧杯、三脚架、火柴分组加热和冷却7加热和冷却对物体形态和体积的影响认识冷热变化对物体形态的影响认识固体、液体、气体的热胀冷缩现象1.糖、蜡烛、火柴、金属勺子、2.固体热胀冷缩装实验置、酒精3.水.水槽.细玻璃管.胶塞.瓶子、饮料瓶、热水、冰水、气球、红水分组吸热和散热8研究不同物质的吸热和散热性能研究不同物质的

3、吸热和散热性能是否相同酒精灯、铁架台、石棉网、温度计、油、2个一样大的纸盒、纸板、金属片、相同重量的油和水分组水在加热和冷却后9水蒸发的快慢与什么因素有关了解水蒸发的快慢与哪些因素有关2个大小不同的盘子、水、扇子、湿抹布与纸巾分组声音的产生10探究声音产生的原因认识声音是由于物体振动产生的塑料袋、尺子、饮料瓶、鼓、豆子、音钹分组声音的传播11固体液体能传播声音吗？知道不同物质的传声效果不同沙子、水、铅笔、塑料袋、纸杯、长线、豆粒、牙签、鼓槌、细盐分组不同的声音12研究声音的音量和音调研究声音的强弱和高低与什么因素有关橡皮筋、大小、粗细、长短不同的物体、木棍、盒子分组吃的学问13检测食物中的营养

4、成份检测食物中是否含有淀粉和脂肪碘酒、土豆、萝卜、花生米等食物、纸、滴管、白纸等分组苏教版科学四年级下册实验一览表课题序号实验名称实验目的实验材料备注关节1关节作用的实验研究关节的作用木棍、夹板、胶带或绳子等分组小车的运动2小车运动的快慢与什么因素有关的实验探究小车行驶的快慢与什么因素有关计时器、小车、尺子、垫圈等分组摆3摆的快慢与什么因素有关的实验探究摆的快慢与什么因素有关夹子、重物、棉线、铅笔等分组力在哪里4探究力对物体运动的影响认识力对物体运动的影响玻璃弹子等分组5探究力对物体形状的影响认识力对物体形状的影响橡皮泥或面粉团分组物体的形状改变以后6探究弹性物体的共同特征发现物体具有弹性弹簧

5、、橡皮筋、钢尺、海绵、硬币等分组7研究拉力与弹簧拉伸长之间的关系研究拉力与弹簧拉伸长之间的关系同样的弹簧、钩码若干个、实验记录表等分组摩擦力的秘密8研究减小固体间摩擦力的办法研究减小固体间摩擦力的办法弹簧称、带钩的重物、尺子、圆杆铅笔、油等分组9研究减小液体阻力的办法研究减小液体阻力的办法橡皮泥、油或洗洁精、透明塑料瓶、秒表分组10设计实验研究如何减小物体在空气中运动时所受的阻力研究流线型物体在空气中受到的阻力情况根据自己的设计取材分组降落伞11探究降落伞下降的速度与哪些因素有关探究影响降落伞下降速度的因素各种各样的降落伞、实验记录表分组文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m

6、 一、填空题：1、人体中共有（206）块骨头。2、骨骼具有（支持身体）（保护内脏器官）（重要组织）的作用。3、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）4、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩）和（舒张）带动（骨）（关节）而实现的。5、判断物体是否在运动的标志是这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有改变，我们把这另一个物体称为（参照物）6、运动的速度就是指（在一定时间内通过的距离）。7、一个摆，摆锤来回往返一次，我们算它摆动（1）次。8、气象台在发布台风预报时，除了有时间、风速、风级以外，还强调（风向）。9、蚕的一生分为以下四个阶段：（卵），（幼虫），（蛹），（成虫）。10、刚孵出的小蚕叫（幼虫

7、）。11、蚕蛾的身体分为（3）部分，有（3）对足，它的触角是（羽状）形状的。12、世界上最先种桑养蚕生产丝织品的国家是（中国）。13、使用弹簧秤测力的大小前要先检查指针是否在（0）处。14、当物体受到外力时，形状或体积会发生（改变）；去掉外力后，还恢复原来的形状或体积，这种性质叫做（弹性）。这种能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫做（弹力）。15、（地心引力）使地球上的万物都具有竖直向下的重力。16、一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种（阻碍）的力，这种力叫摩擦力。17、历时40年的研究，能够预测黑猩猩行为的科学家是（珍妮?古道尔）。18、科学的预测不是随意的猜想。

8、而是有（根据）推论。19、调查的常用形式有：（现场调查）（访问调查）（问卷调查）（资料调查）。20、骨干里有（骨髓）和（血管），骨髓可以制造（血细胞）。21、骨头中空的，里面的软物质叫（骨髓）。22、我们全身的骨头分为四部分（头）（躯干）（手臂）（腿脚）。23、我们的身体动起来仅靠骨骼是不够的，还必须有（肌肉）的参与。24、肌肉总是成对在一起工作，一个（收缩），另一个就（恢复）。25、肌肉除了同骨骼一起完成运动以外还能保护（骨骼）和（身体）。26、以坐在行驶的汽车里的人为例，如果选汽车为参照物，则人（没动），如果选地面上的树为参照物，则人（在动）。27、最早的种桑养蚕、生产丝织品的国家是（中国

9、）。28、（伽利略）根据教堂的吊灯不停的摆动，发明了“脉搏计”。以后又出现了摆。29、（牛顿）发现了地球引力，力的单位是（牛顿）。二、判断题：1、所有的调查都可以独立开展。（对）2、所有的预测都是正确的。（错）3、没有调查就没有发言权。（对）4、所有的调查都不能遗漏任何一个目标。（对）5、世界上没有完全静止不动的物体。（对）6、坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动了。（错）7、摆的快慢与摆锤的重量没有关系。（错）8、在斜坡上滑落的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。（错）9、骨骼就是指某一块骨头。（错）10、骨骼又硬又结实，可以生长。（对）11、肌肉

10、占到身体重量的40%。（对）12、人体静止不动时，身体内的肌肉也停止运动。（错）13、多吃脂肪和蛋白质可以强健骨骼和肌肉。（对）14、我们感觉骨骼、关节、肌肉的主要办法是摸。（对）15、骨头里有骨髓和血管。（对）16、不同的运动项目锻炼的效果也不一样。（对）17、骨骼是一个完整的骨架，一块或一群都不能称为骨骼。（对）18、膝关节的活动方式只能是屈伸；上臂的活动方式只能是旋转；肩关节即可以屈伸也可以旋转。（对）19、人体处于安静状态下，心跳、呼吸的一些肌肉仍在运动。（对）20、蚕丝是高级的纺织原料，被称为“纤维皇后”“第二肌肤”的美称。（对）21、选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同

11、。（对）22、物体穿过液体或空气时，不会产生摩擦力。（错）23、球、轮胎、泳衣、弹簧等物体都具有弹性，当我们对物体施加了力使其发生形变时，它们才有了弹力。（对）三、问答题：1、你知道哪些食物中含有丰富的蛋白质和钙？答：大米7克、面粉9克、黄豆36克、绿豆24克、豆腐74克、白菜2克、茄子23克、苹果04克、花生27克、猪肉95克、牛肉20克、人乳15克、牛乳33克、鸡蛋15克、鲤鱼17克、对虾21克。虽然人乳、牛乳、鸡蛋中的蛋白质含量较低，但它们所含的必需氨基酸量基本上与人体相符，所以营养价值较高，是膳食中最好的食品。2、经常运动有哪些好处？答：运动能提高大脑的指挥能力，运动能延缓运动器官老化

12、，运功增强心血管系统的功，运动能增强呼吸功能，运动能增强消化和吸收功能，运动可以预防高血压。3、怎样预防运动受伤？答：一、认真做好准备活动。二、做好放松和整理活动。三、大重量训练要适可而止，用大重量训练，如果没有把握，最好请人保护。四、加强医务监督和训练场地安全检查。五、注意身体的警号。六、认真总结预防伤害的经验。4、请举出生活中包含两种以上复合运动的物体有哪些？答：在圆形操场上跑步，直升飞机起飞、易拉罐滚动5、生活中哪些东西也是摆或是摆动？答：钟表，秋千、节拍器6、生活中对物体施加力以后物体形状发生变化的例子！答：气球、橡皮泥、面粉7、举例说明人们在生产生活中是如何利用物体的弹性的？答：打篮球，跳水，乒乓球8、力是无形的，我们可以从哪些方面来感受力的存在？答：看力所施加的物体是否发生了位置改变和形状改变。四、牢记：肩关节既能屈伸又能旋转膝关节屈伸桡尺关节屈伸指关节屈伸肘关节既能屈伸又能旋转颌关节屈伸髋关节屈伸自行车链条中加润滑油（减小摩擦力）汽车轮胎上的纹路（增大摩擦力）轴承中的小钢珠（减小摩擦力）车轮上的防滑链条（增大摩擦力）流线型的船体（减小摩擦力）鞋底的花纹（增大摩擦力）用毛巾包着瓶盖拧盖（增大摩擦力） 文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m 莲山课件 原文地址：