C语言上机同步练习.doc

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1、第一次上机练习内容1. 2.1节的课后练习2. 程序填空题 1）. 请补充完整程序prog1.c#include/*/main() printf(This is a error program.);/*/ 3. 程序修改题 1）. 程序prog2.c中有错，请修改。#include/*/main()printf(This is a error program.);2）. 程序prog3.c中有错，请修改。#includemain() char c=a;/*/printf(this statement is error.why?);3）. 程序prog4.c中有错，请修改。#includemai

2、n()/*/int 2a=120;printf(This is a error program.);4）. 程序prog5.c中有错，请修改。#includemain()/*/int Case=5,char b=a;/*/printf(Case=%d,case);4. 程序设计题1）.请编写如下程序prog6.c，查看运行结果，分析原因。#includemain()short a=32767,b=a+1;printf(a=%d,a+1=%u,b=%d,b+1=%u,a,a+1,b,b+1);2）.请编写如下程序prog7.c，查看运行结果，分析原因。#includemain()unsigned

3、 short a=65535,b=a+1;printf(a=%d,a+1=%u,b=%d,b+1=%u,a,a+1,b,b+1);3）.请编写程序prog8.c，编译该程序，查看编译时的出错信息，分析原因。#includemain()int a;a=10;float b;b=1.0;printf(a=%d b=%fn,a,b);4）.请编写如下程序prog9.c，查看运行结果，分析原因。#includemain()printf(ABCD12 45670 abc);第二次上机练习内容1.程序填空题 1）. prog1.c中字符变量ch1中存放的是大写字母，请填空，实现字符变量ch2中存放的是ch

4、1中对应的小写字母。#includemain()char ch1=B,ch2;/*/ printf(ch1=%c,ch2=%cn,ch1,ch2);2）. prog2.c中，变量ch中存放的是数字字符，请将ch中的数字字符转换成数字存入到整型变量i中。#includemain()char ch=3; int i;/*/ printf(ch=%d,i=%dn,ch,i);3）.变量a是一个四位的正整数，请将prog3.c补充完整，使四位数a中的个位、十位、百位和千位上的值分别赋给变量gw、sw、bw和qw。#includemain()int a=6752,gw,sw,bw,qw;/*/gw= ;

5、 sw= ; /*/ ; qw= ;printf(四位数a=%dn其中gw=%d,sw=%d,bw=%dn,a,gw,sw,bw,qw);4）.a是一个实型变量，请将程序prog4.c补充完整，分别输出a的整数部分和小数部分。#includemain()float a=64.81479,decimal;int integer;/*/integer= ;/*/decimal= ;printf(实型数据a=%fn其中整数部分integer=%d，小数部分decimal=%fn,a,integer,decimal);2.程序修改题1）.变量a是一个超过两位的正整数，请修改程序prog5.c，使b的值

6、为a的最后两位。#includemain()int a=57264,b;/*/b=a/100;printf(a=%dnb=%dn,a,b);3.程序设计题1）. 请编写如下程序prog6.c，查看运行结果，分析原因。#includemain()int a,b,c;printf(%dn,(a=10,b=20,c=30);printf(%d a=%d b=%d c=%dn,a=(10,b=20,c=30),a,b,c);2）.如果a是一个实型变量，请编程序prog7.c，让a保留两位小数并对第三位进行四舍五入。3）.有两个两位数a和b，请编写程序prog8.c，将a、b合并形成一个整数放在c中。合

7、并的方式是：将a数的十位和各位数依次放在c数的千位和十位上，b数的十位和个位数依次放在c数的百位和各位上。4）. 有两个两位数a和b，请编写程序prog9.c，将a、b合并形成一个整数放在c中。合并的方式是：将a数的十位和各位数依次放在c数的个位和百位上，b数的十位和个位数依次放在c数的十位和千位上。第三次上机练习内容1.3.2.1节的课后练习2.程序填空题 1）.从键盘输入一个字符，通过getchar()函数接收赋给变量ch，再用putchar()函数将该字符输出，请补充完整vprog1.c。#includemain()char ch;/*/ putchar(ch);2）.补充程序prog2

8、.c，通过变量a、b和c，使程序的输出结果为：a=50,b=40,c=30#includemain()int a=30,b=40,c=50;/*/printf(a=%d,b=%d,c=%dn, );3）. 补充程序prog3.c，使程序的输出结果为a=10,b=23,a+b=30 。#includemain()int a=10,b=20;/*/printf( ,a,b,a+b);4）.在程序prog4.c中填写相应的内容，当输入的内容为3，c=4 5时，使变量a、b、c的值分别3，4，5。#includemain()int a,b,c;/*/scanf( ,&a,&b,&c);printf(%

9、d,%d,%d,a,b,c);3.程序修改题1）.通过程序prog5.c给变量a、b和c分别赋值1，2，3，再通过printf函数输出各变量的值。#includemain()int a,b,c;/*/scanf(%d,%d,%d,a,b,c);/*/printf(%d,%d,%d,a,b c);2）.修改程序prog6.c，使各变量能正确的接收并输出数据。#includemain()int a,b;char c;float d;/*/scanf(%f %d%s %f,&a,&b,&c,&d);/*/printf(%d,%f,%s,%f,a,b,c,d);4.程序设计题1）.请编写如下程序pro

10、g7.c，查看运行结果，分析原因。#includemain()int k=1234;float f=123.456;printf(%dn%6dn%2dn,k,k,k);printf(n);printf(%fn%12fn%12.2fn%.0f,f,f,f,f);2）.请编写如下程序prog8.c，查看运行结果，分析原因。#includemain()float f=123.456;printf(%fn%f%,f,f);printf(n);printf(%sn%6sn%.3s,abcd,abcd,abcd);printf(n);3）.请编写如下程序prog9.c，根据指定数据进行输入，查看运行结果，

11、分析原因。#includemain()int a,b,c,d,e,f,g;char s,t;scanf(%3d%2d,&a,&b); /*4789*/printf(a=%d b=%dn,a,b);scanf(%2d%3c%2c%3d,&c,&s,&t,&d); /*/printf(s=%c t=%c c=%d d=%dn,s,t,c,d);scanf(%2d%*2d%3d%3d,&e,&f,&g); /*/printf(e=%d f=%d g=%dn,e,f,g);4）.请编写如下程序prog10.c，根据指定数据进行输入，查看运行结果，分析原因。#includemain()int a=10,

12、b=20;scanf(%d,&a,&b); /*输入3 4*/printf(a=%d b=%dn,a,b);printf(%d %d %dn,12,34);printf(%d %dn,8,9,10);第四次上机练习内容1. 程序填空题1）.在程序prog1.c中，从键盘输入一个字符给变量ch，若输入的字符为数字字符，则输出“YES!”，否则输出“NO!”。#includemain()char ch;/*/ch= ;/*/if( )printf(YES!);elseprintf(NO!);2）. 在程序prog2.c中输入两个数，分别放入x和y中，若两个数不相等，则输出其中的大数，若两数相等则输

13、出x的值。#includemain()int x,y;scanf(%d %d,&x,&y);/*/if printf(两个数中的较大值是:%dn,x);elseprintf(两个数中的较大值是:%dn,y);3）. 在程序prog3.c中通过条件表达式判断变量x是奇数还是偶数，是奇数输出1，偶数输出0。#includemain()int x;scanf(%d,&x);/*/printf(%dn, );2. 程序修改题1）.在程序prog4.c中，通过键盘输入数据给变量x，若1x100则输出x的值，否则提示出错。#includemain()int x;scanf(%d,&x);/*/if(1x1

14、00)printf(x=%dn,x);elseprintf(erro!n);2）.修改程序prog5.c，根据输入的学生成绩给出相应的等级，大于或等于90分以上的等级为A，60分以下的等级为E，其余每10分为一个等级。#includemain()int g;printf(Enter a mark: );scanf(%d,&g);/*/switch g/10 case 10:case 9:printf(An);break;case 8:printf(Bn);break;case 7:printf(Cn);break;/*/case 6;printf(Dn);default:printf(En);

15、3）. 修改程序prog6.c，变量t为字符型，通过程序判断t中的值是否为字母，若是输出YES，否则输出NO。#includemain()char t;/*/scanf(%c,t);/*/if(t=A|t=a|t00 x=01 x02）.编写程序prog8.c，实现两个变量值的交换。（例如：a的初值为5，b初值为10，交换后变为a的值为10，b为5）。3）.编写程序prog9.c，输入a、b、c三个数，打印出最大者。4）. 请编写如下程序prog10.c，查看运行结果，分析原因。#includemain()int x=0,y=2,z=3;switch(x)case 0:switch(y=2)c

16、ase 1:printf(*);break;case 2:printf(%);break;case 1:switch(z) case 1:printf($);case 2:printf(*);break;default:printf(#); 第五次上机练习内容1. 程序填空题1）.程序prog1.c的功能是：从键盘上输入若干学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。请填空。#includemain()float x,max,min;scanf(%f,&x);max=x; min=x;/*/while( )if(xmax) max=x;/*/if( ) min=x;scan

17、f(%f,&x);printf(max=%fnmin=%fn,max,min);2）. 程序prog2.c的功能是：将整型变量s中的数值逆置放入变量t中。#includemain()int s,t=0;scanf(s=%d,&s);/*/while( )/*/t= ;s=s/10;printf(t=%dn,t);3）. 程序prog3.c的功能是：计算并输出n（包括n）以内能被5或9整除的所有自然数的倒数之和。请填空。#includemain()int i,n;float s=0.0;scanf(%d,&n);for(i=1;i=n;i+)/*/if( )/*/s= ;prinf(s=%fn,

18、s);2. 程序修改题1）.从键盘输入n(n10)的值，修改程序prog4.c，计算并输出n!。#includemain()int i=1,n;/*/double s=0;scanf(n=%d,&n);/*/while(in)s=s*i;i+;printf(s=%fn,s);2）.修改程序prog5.c，功能是计算并输出n以内（包括n）能被7或11整除，但不能同时被7和11整除的所有自然数平方根之和。#include#includemain()int i,n;float s=0.0;scanf(n=%d,&n);for(i=1;i=n;i+)/*/if(i%7=0|i%11=0&i%77!=0)/*/s=s+fabs(i);printf(s=%d,s);3. 程序设计题1）.编写程序prog7.c，求1-3+5-7+-99+101的值。2）.编写程序prog8.c，功能是计算并输出下列多项式的值：例如，当n=11时，S=1.3）.编写程序prog9.c，通过循环的嵌套输出九九乘法表。4）. 请编写如下程序prog10.c，查看运行结果，分析原因。#include#includemain()int x,i;for(i=1;i=100;i+)x=i;if(+x%2=0)if(+x%3=0)if(+x%7=0)printf(%d ,x);printf(n);