小学教学常规要求 .doc

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1、 鹤伴小学教师教学常规要求一、教学计划教学工作计划内容应包括学情分析（学生、教材等）、教学目标、教学重难点、教学措施、教学进度、单元检测、复习安排等。教学工作计划必须根据实际情况拟定，要具体、实用，上、下学期衔接性强，并注意训练的延续性、梯度性。学期开学第一周上交教学计划。（纸质稿）二、备课1.学科要达到周前备课，要有单元备课。2.教案符合县“三好一星”标准，要具体、实用，集体备课教案要有自己复备内容（插入批注显示,质量要高，与自己课堂教学实际相符，注意复备日期）,要体现“三学”模式。3.教案的项目应包括总课时数、本单元课时数、授课日期、教学目的、重难点、教具准备、教学过程、板书设计、作业布置

2、、教后反思（另存）等。 4.教后反思要符合县“三好一星”标准，是自己真实的感受，对以后的教学要有指导性，切忌下载别人的反思。反思数量每周两次，上两门课及以上的,反思应均有体现，不能偏重一科。 5.教案电子稿排版要规范，符合县“三好一星”标准。 三、上课 1.要严格按教学进度上课，左右教学进度不得超过一周。严格按学校课程表上课，不得随意调课。调课者必须事先向教务处申请，填好调课记录，写明调课时间及教师，班级及节次，所调科目、调课原因等内容。 2.教师在预备铃响后应立即走向教室，候于教室门前或督促学生做好上课准备，上课铃响后立即组织上课。上课时间不得早退和离开课堂。下课铃响完后应立即下课。 3.教

3、师无教案不能进课堂，应用电子教案教师带电脑进教室并开机使用。教案与授课内容要一致。4.教师要充分利用学校现代教育技术设施进行教学，并填好使用记录，记录要与教案、上课时间相符。 5.科学教师要保证实验课、语文教师要保证阅读课开设，并做好相应记录。 6.教师不准坐着上课，教师授课使用普通话，板书用楷书书写。 7.每日上、下午第二节课上课教师，下课铃响后负责监督学生做好眼保健操，不得讲课或离开教室。 8.上课不能使用手机，不说与教学无关的事情，不得体罚和变相体罚学生 。9.上课教师要把培养学生学习习惯，作为贯穿课堂教学的重要内容。四、作业布置与批改作业布置要结合我校的“三学”教学模式，精心设计，既能

4、通过作业让所学知识加以巩固，又不加重学生的课业负担；提倡布置探究性、实践性作业 ；提倡分层布置作业。严禁布置大量的机械重复性作业。课堂作业：语文一课1次作业，要求全批全改，低年级倡导面批，三至五年级作文两周一次，实行教师批改和学生自批自改相结合，教师批阅不少于每个学生作文总数的三分之一，日记每周两篇，读书笔记不少于每月600字；数学一周2次作业；英语每周1次；美术一课一次。作业要求全批全改，并及时记录在作业记录上。学生课堂作业要求书写规范，整洁。教师批改要求书写规范，批改符号规范、认真、及时，错误要记录，原因要分析，及时填写作业批改记录。 五、理论学习1.教师每学期都要制定理论学习计划，学习计

5、划要突出学期重点学习内容，集体学习与个人学习相结合。集体学习每周一次，定于每周二，学习内容由学校定；个人学习时间不定，学习内容是有关教育的专业书籍。所学内容要有实用性，有利于提高自身的业务素质，要有结合自身教学实践的学习体会。2.理论学习要注明学习时间、学习内容及学习形式，标注学习体会。每学期学习体会不少于5篇，1500字。学习内容不少于10000字。书写用正楷字。 六、听评课 “三段三线”式课堂教学管理三段三线式课堂教学管理模式即专任教师根据年龄分成三段：老年教师段（50周岁以上教师），中年教师段（40周岁-50周岁），青年教师段（39周岁及39周岁以下教师）。根据听课组织层面分成三线：听课

6、形式三条主线管理，学校层面听课，级部层面听课，教研组层面听课。三段式，突出相近年龄教师相比较，三线式，体现不同层次管理。学校听课，听课评委产生，有学校骨干教师组成，骨干教师指在教学业务方面取得县级及县级以上称号的教师。评委先讲课，有另一组评委打分。评委的选取有教务处提供名单，由学校中层推荐或抽签。分3组听课。听课至少听取级部三分之一教师的课。级部听课，有级部主任根据教师学科，分成二个组组织听课。人人参与，人人打分评价。教研组听课，教研组长做好本教研组一学期的示范课与研讨课安排。教师一般每学期听评课不少于16节。听课时要做好记录，表头栏目填写齐全，教学过程记录详细、完整，有针对性合理的评析意见。听评手册书写要认真。每周每位教师听课不少于1节，有级部统一安排，并列好教师听课安排表存档和备查。 听课后，教研组长要组织听课教师做好评课，写好评课记录。 二一五年三月时间学习内容三月教育法律法规 县教育局学科教学进度及建议四月各科课程标准 五月市中小学教学创新行动意见 六月党的十八届四中全会关于教育的论述九月各科课程标准 县教育局学科教学进度及建议 十月解读课程理念十一月衡量一位好教师的十个标准十二月教师的教育机智一月教学的20条经验附：鹤伴小学理论集体学习内容