环境保护与可持续发展课程教学大纲.doc

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1、环境保护与可持续发展课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：环境保护与可持续发展英文名称：Environment Protection and Sustainable Development课程类别：公共选修课 学 时：18学分：1.0适用对象: 全校学生考核方式：考查（平时成绩占40%，课程论文占60%）先修课程：二、课程简介本课程包含了五部分内容：地球生态环境与生态系统，当代资源与环境问题，可持续发展基本理论和环境伦理观，保护环境的行政、法规、经济和技术手段，清洁生产与循环经济。相当全面地阐述了地球生态系统的特点及工业革命以来面临的环境问题，介绍了可持续发展战略的由来和实质，以及可

2、持续发展战略的思想基础环境伦理观的主要内容及其对人类行为方式的重大影响，在提出问题和介绍战略思想的基础上，着重论述了实施可持续发展战略的各种手段和措施，特别重点介绍了清洁生产和循环经济的理论与实践。可以说这些内容涵盖了当今国内外保护环境和实施可持续发展战略的所有热点问题，学生建立了这样的基础，就有可能在今后的学习和工作中继续学习并进行实践，为国家实施可持续发展战略作贡献。三、课程性质与教学目的课程性质：环境保护与可持续发展是我校所有学生公共选修课，该课程讲授涉及环境的一些基本问题，普及可持续发展的理念及实践途径，理解环境保护与可持续发展的关系，掌握环境污染的防治方法。它的任务是使学生了解环境科

3、学的产生背景及其要解决的当前人类所面临的重大资源和环境问题；明了环境保护与经济可持续发展的协调关系以及可持续发展思想的发展由来和目前在环境科学领域中的应用；掌握环境科学的基础知识；了解环境污染控制和管理的各种手段和方法；掌握清洁生产审核和评价的基本步骤和方法；了解环境科学专业的知识框架；为后续专业课程的学习打下必要的专业基础，有利于学生系统掌握专业知识和今后形成合理的环境科学知识结构。教学目的： 1要求了解地球环境的基本特征及人类与地球各圈层的关系，了解生态系统的基本概念。了解当前人口发展状况及与自然资源之间的关系。 2要求了解当前人类所面临的各种环境问题和资源短缺问题。 3了解持续发展战略的

4、由来、内涵、特征，以及可持续发展战略对传统发展理论的创新；掌握可持续发展指标体系，了解国内外实施可持续发展战略的一些做法。要求了解环境伦理学的基本观念和主张。 4要求了解保护环境的主要途径，实施可持续发展战略的各种手段和措施， 5认识清洁生产的重要性，重点了解清洁生产和循环经济的理论与实践。在自己专业领域自觉渗透循环经济与可持续发展的理念。以期培养学生高度的人类环境忧患意识、环境保护责任感和正确的环境伦理道德观。四、教学内容及要求 第一篇 地球环境与生态系统（一） 目的与要求1 掌握生态系统、生态平衡的基本概念。2 了解地球环境的基本特征及人类与地球各圈层的关系。3 认识当前人口发展状况及与自

5、然资源之间的关系。 （二） 教学内容 第一章 地球环境的基本特征1 主要内容：地球大气的分层和各层的主要特征，地球上的水量分布，人类的生产活动给水圈带来的影响，地面土壤仅几十厘米厚，土壤含盐量达到占干土重0.2，作物生长受阻。2 基本概念和知识点：大气圈、水圈、土壤圈、生物圈和岩石圈，地球各圈层的发育。 3 问题与应用（能力要求）：了解人类与地球各圈层的关系。 第二章 生态系统1 主要内容：生态系统，食物链，食物网，生态平衡，生态危机。2 基本概念和知识点：生态系统的概念，生态系统的六组分，生态系统依地理分两大类，食物网越复杂，生态系统越稳定，生命之碳及循环，生态平衡，“生态危机”大多指人类活

6、动引起的生态失调。3 问题与应用（能力要求）：掌握生态系统的基本功能；认识生态平衡的重要意义。第三章 人口与资源1 主要内容：世界人口发展史，中国人口发展特点，自然资源的分类，中国自然资源的特点，人口增长对资源的压力。2 基本概念和知识点：人口，人口过程，自然增长率=出生率死亡率（Td=0.7/r），世界人口发展史，中国人口发展特点，自然资源的分类，中国自然资源的特点，人口容量，中国人口容量。3 问题与应用（能力要求）：了解中国人口发展特点与趋势，中国的人口容量及其制约因素。（三） 课后练习1 名称解释：地球环境，智能圈，盖雅假说，生态系统，生态平衡，食物链，食物网，人口，人口过程，人口自然增

7、长率，人口环境容量，自然资源2 简述人类与地球各圈层的关系。3 简述世界人口增长的基本特点。4 中国人口发展所存在的主要问题。5 简述人口增长对环境的影响主要表现在哪些方面？6 论述生态系统的主要功能。7 自然资源具有哪些特点？自然资源可以分为哪些类型？8 中国的自然资源状况如何？其利用过程中存在哪些问题？（四） 教学方法与手段课堂讲授 第二篇 当代资源与环境问题（一） 目的与要求：1 掌握我国水资源、耕地资源和矿产资源的特点和能源、环境问题现状；2 熟悉资源短缺、环境污染、生态破坏及气候变化、臭氧层破坏、生物多样性锐减和海洋污染等全球环境问题；3 了解区域及全球环境问题，帮助学生结合实际，提

8、高保护环境意识。（二） 教学内容第一章 资源短缺1 主要内容：水资源，土地资源，能源和矿产资源。 2 基本概念和知识点：水资源短缺国家，中国缺水现状，我国耕地资源的特点，中国的能源问题，中国的矿产资源特点。自然资源，可更新资源，可耗竭资源，可回收的可耗竭资源，不可回收的可耗竭资源。3 问题与应用（能力要求）：了解自然资源的特点与现状，我国的自然资源双重性特点。第二章 环境污染1 主要内容：水污染，大气污染，土壤污染，固体废物及化学品危害，噪声与其他物理性污染。2 基本概念和知识点：工业废水的特点，五类水域及其功能，南北方河流污染特点，地面水污染特征，气态污染物及其人为源（含颗粒物），几种典型的

9、大气污染，大气污染对人的危害，土壤污染源及土壤污染物，土壤污染物在植物体内的残留，固体废物的种类，固体废物对环境的危害，不同分贝（dB）对人的影响.。3 问题与应用（能力要求）：了解环境污染的类型及其对危害，提高环境保护意识。第三章 生态破坏1 主要内容：植被破坏，水土流失，荒漠化。2 基本概念和知识点：植被破坏水土流失沙漠化，牧场退化，我国水土流失现状，我国沙漠化现状。3 问题与应用（能力要求）：了解生态环境破坏的现状与危害。第四章 全球环境问题1 主要内容：气候变化，臭氧层破坏，生物多样性锐减。2 基本概念和知识点：温室气体，气候变化：气温、降水、海平面变化，平流层O3的生成、分解机制，大

10、气压下，O3层厚度及O3危害现状，O3层破坏原因，生物多样性公约的基本点，我国的生态系统有几种，我国森林、荒漠、湿地多样性锐减状况，引起物种灭绝和濒危最重要的人为影响示意图，海洋污染的有害影响赤潮。3 问题与应用（能力要求）：了解全球环境问题产生的原因及其后果。（三） 课后练习1 简述我国水资源状况。2 什么是水体污染，污水处理技术有哪些？3 什么是水体的富营养化？富营养化的原因主要有哪些？4 什么是土壤生态系统，土壤退化的原因及其防治。5 土壤污染主要有哪些污染源和污染途径？6 什么是“白色污染”？治理“白色污染”的主要途径有哪些？7 什么是温室效应？试解释其产生的原因。8 什么是酸雨？简述

11、酸雨产生的原因和危害。9 简述臭氧层作用及臭氧层耗损的原因及危害。10 什么是固体废物？简述固体废物的来源与分类？11 固体废物的特点有哪些？它有哪些危害？12 固体废物防治的原则有哪些？13 控制固体废物污染的技术政策有哪些？14 固体废物处理技术有哪些？15 什么是危险固体废物？16 全球目前面临的主要环境问题有哪些？（四） 教学方法与手段课堂讲授、学生发言与讨论第三篇 可持续发展战略与环境伦理观（一）目的与要求：1 掌握可持续发展的基本知识，树立正确的环境伦理观和科学发展观。2 熟悉可持续发展战略的由来，可持续发展的定义及原则、可持续发展战略的实施。3 了解环境伦理观的由来、环境伦理学的

12、基本内容、环境伦理与人类的行为方式。 （二）教学内容第一章 可持续发展的基本理论1 主要内容：可持续发展战略的由来，可持续发展战略的内涵与特征，可持续发展对传统发展理论的反思和创新，自然资源可持续发展的物质基础。2 基本概念和知识点：关于可持续发展几本重要的书、报告和文件（寂静的春天，增长的极限等），重要的国际环境组织，几个代表性的可持续发展定义，可持续发展的基本思想。3 问题与应用（能力要求）：了解可持续发展战略的内涵与特征，树立可持续发展观。第二章 可持续发展战略的实施途径1 主要内容：可持续发展的指标体系，有关改进衡量发展指标的新思路，全球21世纪议程，中国21世纪议程，中国可持续发展战

13、略的实施，实施可持续发展战略的世界动向。2 基本概念和知识点：联合国可持续发展指针体系的具体内容，可持续发展评价指针体系结构，衡量国家财富新标准，人文发展指数，全球21世纪议程的主要内容，中国21世纪议程的特点，何为“33211”工程，美国可持续发展目标。3 问题与应用（能力要求）：了解可持续发展的指标体系，中国21世纪议程的特点。第三章 环境伦理观1 主要内容：环境伦理观的由来，环境伦理学的主要内容，环境伦理与人类行为方式。2 基本概念和知识点：不同社会形态的环境伦理观，三种有代表性的 环境伦理观，企业环境伦理观的行为准则，企业的环境伦理原则，环保身边事，环境伦理发展观。3 问题与应用（能力

14、要求）：了解环境伦理学的主要内容，树立环境伦理发展观。（三） 课后练习1 人们对可持续发展概念从哪些角度进行了表述？2 如何认识和理解可持续发展的内涵？3 可持续发展的原则是什么？4 如何理解可持续发展战略？5 为什么说可持续发展道路是中国未来发展道路的必然选择？6 论述中国 21 世纪议程的基本思想。7 可持续发展观对人类传统发展理论的反思和创新主要表现那几个方面？8 简述从哪几个方面实施可持续发展战略。9 环境论理学的根本要求是什么？（四） 教学方法与手段课堂讲授、学生发言、讨论与习题讲解第四篇 环境保护的主要途径（一） 目的与要求：1 掌握主要环境管理的基本手段职能、环境法律的目的、功能

15、和法律体系。2 熟悉环境管理的经济手段、水污染、大气污染、固体废弃污染的防治与综合利用。3 了解实施可持续发展战略的各种手段。（二） 教学内容第一章 环境规划与管理1 主要内容：环境管理，环境规划。 2 基本概念和知识点：环境管理的基本手段，环境保护是基本国策，我国现行的环境管理制度，何为“三同时”，环境规划的基本内容（重点：环境现状调查和评价）。3 问题与应用（能力要求）：了解我国现行的环境管理制度，环境规划的基本内容。第二章 环境管理的法律手段1 主要内容：环境法的作用与地位，环境法律体系，环境法的体系与实施，环境法律责任，我国环境法律制度概要。2 基本概念和知识点：在今后的可持续发展战略

16、和重大行动中，有关法律和法规的实施占重要地位，中华人民共和国环境保护法的基本内容（重点：法律制度），环境资源单行法，环境标准，环境民事责任，环境刑事责任。3 问题与应用（能力要求）：了解环境法的作用与地位，环境法的体系与实施情况等，提高环境保护的法律意识。第三章 环境管理的经济手段1 主要内容：环境经济学的基本概念，外部性理论及其内部化方法，公共物品与环境质量，环境质量的费用效益分析。2 基本概念和知识点：目前受到广泛重视并采用的经济手段，完全的私有市场机制是实现资源最优化配置的一个制度条件，对环境质量进行国家干预的条件，环保产业，环境保护最优化模型。3 问题与应用（能力要求）：了解经济手段在

17、环境管理中的应用。第四章 环境污染防治1 主要内容：水污染防治，大气污染防治，固体废物污染防治与综合利用。2 基本概念和知识点：水污染技术性控制对策，农村水污染防治对策，废水处理的基本方法（物理、化学、生物），废水处理工艺流程，中国节水重点企业，洁净煤技术内容，世界清洁能源有哪些，机动车污染因素与控制措施，工业污染八项环境管理制度，固体废物（城市、工业）减量化对策与措施，固体废物资源化技术（物理、化学、生物），固体废物的无害化处置。3 问题与应用（能力要求）：了解水污染防治，大气污染防治，固体废物污染防治与综合利用措施。第五章 生态环境保护1 主要内容：生态保护的对象和类型，生态保护的目标、原

18、理和对策，自然保护，农业生态环境保护，其他保护，我国生态环境建设。2 基本概念和知识点：生态恶化的主要原因，生态保护的主要类型，生态保护目标50年，自然保护按对象分类，农业生态管理，土壤保护措施，湿地概念，草场保护措施，八个类型的生态保护区域。3 问题与应用（能力要求）：认识生态恶化的主要原因，生态保护的主要类型，提高环境保护意识。第六章 国际环境公约1 主要内容：气候变化，臭氧层保护，生物多样性保护，危险废物的控制，海洋环境保护。2 基本概念和知识点：我国CO2排放量在世界排名，我国的ODS生产消费在世界排名，自然保护区最主要的保护对象是什么，移地保护一般利用哪些场所，对固体废物的进口限制是

19、什么，危害海洋的污染物主要有哪些。3 问题与应用（能力要求）：加强对国际环境公约的了解，认识全球合作保护环境的重要性。（三） 课后练习1 我国环境保护的基本方针是什么？2 什么是三同时制度？3 中华人民共和国环境保护法的实施时间和主要内容。4 工业水污染技术性控制对策有那些？5 论述处置固体废物的途径有那些？6 我国签署的保护大气的国际环境公约有那些？7 简述生态保护的对象。8 简述我国农业的主要生态环境问题。（四） 教学方法与手段课堂讲授、学生发言与讨论第五篇 清洁生产与循环经济（一）目的与要求 1、掌握清洁生产、循环经济等基本概念。2、熟悉清洁生产产生的背景、原理和评估方法、实施清洁生产的

20、主要途径、工业产品的生命周期评估，循环经济的内涵和原则。3、结合生产案例使学生了解实施清洁生产、循环经济的方法。（二）教学内容第一章 清洁生产的原理和评估方法1 主要内容：工业生态学环境生产理论基础，清洁生产的由来及概念，清洁生产的评价方法。 2 基本概念和知识点：三种工业发展模式，清洁生产的由来、内容，清洁生产的发展与实践，清洁生产的评价方法，实施清洁生产的意义与目标，环境评价的三种标准。3 问题与应用（能力要求）：了解我国现行的环境管理制度，环境规划的基本内容，了解清洁生产的理论基础和基本内容。第二章 实施清洁生产的主要途径1 主要内容：工业污染的全过程控制与综合防治，实施清洁生产的7个方

21、向，清洁生产审核，ISO和环境管理体系。2 基本概念和知识点：实施清洁生产的七个方向，SC1-SC6主题，环境管理体系五大部分；末端治理，零排放技术，环境友好技术，无废工艺，节能减排，清洁生产包括3个方面的内容（1清洁的能源2、清洁的生产过程3、清洁的产品）；实施清洁生产的途径和方法（产品的生命周期全过程控制，生产的全过程控制），实施清洁生产的主要工具；ISO（国际标准化组织），ISO14000系列标准，ISO14000与清洁生产的关系。3 问题与应用（能力要求）：了解实施清洁生产的主要途径和方法。第三章 工业产品的生命周期评估1 主要内容：产品的生命周期，产品生命评估，产品的环保标志，产品的

22、生态设计。2 基本概念和知识点：产品的生命周期，产品所产生的三类环境问题，环境标志的三种类型，环境标志的产品类别，中国的产品环境标志图案，产品生态设计的七条原则（3M公司污染预防获利计划的重要特征，我国化工行业推行清洁生产的措施）。3 问题与应用（能力要求）：了解工业产品的生命周期，产品所产生的三类环境问题，产品生态设计的七条原则等。第四章 清洁生产实例介绍1 主要内容：企业层次的实例，行业层次上的清洁生产实例。2 基本概念和知识点：3M公司污染预防获利计划的重要特征，我国化工行业推行清洁生产的措施。3 问题与应用（能力要求）：了解实施清洁生产的具体措施。（三） 课后练习1 什么是清洁生产？清

23、洁生产的目标是什么？2 实施清洁生产有哪些途径和方法？3 清洁生产与可持续发展的关系。4 清洁生产与传统的污染治理方式有什么不同？5 ISO14000系列标准的组成？6 ISO14000与清洁生产的关系？7 什么是生态工业？8 介绍典型企业的清洁生产情况。9 循环经济的概念和内涵。10 循环经济的原则、特征。11 循环经济与可持续发展的关系。12 循环经济在国内外的研究发展状况如何？（四） 教学方法与手段课堂讲授、学生发言与讨论五、各教学环节学时分配教学环节教学时数课程内容讲课习题课讨论课实验其他教学环节小计第一篇30003第二篇20103第三篇202026第四篇201003第五篇201003

24、合计11050218六、推荐教材和教学参考资源教材：钱易，唐孝炎主编。环境保护与可持续发展（面向21世纪课程教材）北京：高等教育出版社，2001主要参考书：1、周国强主编。环境保护与可持续发展概论。北京：中国环境科学出版社，20052、赵丽芬，江勇主编。可持续发展战略学。北京：高等教育出版社，20013、中科院可持续发展战略研究组。中国可持续发展战略报告（2000年2004年）。北京：科学出版社 4、王岩，陈宜俍。环境科学概论（高等学校教材）。北京：化学工业出版社， 2003 5、盛连喜。现代环境科学导论。北京：化学工业出版社，20026、金岚。环境生态学。北京：科学出版社，19917、孙铁珩等。污染生态学。北京：科学出版社，20028、左玉辉主编。环境学，北京：高等教育出版社2002年9、朱蓓丽。环境工程概论。北京：科学出版社，200110、刘培桐等。环境学概论。北京：高等教育出版社，199511、林肇信，刘天齐，刘逸农主编。环境保护概论（修订版）。北京：高等教育出版社（高等学校教材），199912、赵媛，郝丽莎，王立山编著。可持续发展案例教程。北京：科学出版社，2006七、其他说明 无 大纲修订人：雷泽湘 修订日期：2007年10月15日大纲审定人：邓金川 刘雯 审定日期：2007年10月