第二章第二节奇妙的二氧化碳新优秀PPT.ppt

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1、第二章第二节 奇妙的二氧化碳新第一页，本课件共有36页1、药品及原理、药品及原理一、实验室制取二氧化碳一、实验室制取二氧化碳稀盐酸和碳酸钠粉末稀盐酸和碳酸钠粉末稀盐酸和块状大理石稀盐酸和块状大理石稀硫酸和块状大理石稀硫酸和块状大理石快速产生气泡，反应快速产生气泡，反应速率快速率快产生气泡，反应速产生气泡，反应速率适中率适中产生气泡慢，一会产生气泡慢，一会后没有气泡后没有气泡实验药品实验药品实验现象实验现象第二页，本课件共有36页药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸药品：大理石（或石灰石）、稀盐酸原理：原理：碳酸钙碳酸钙+盐酸盐酸 氯化钙氯化钙+二氧化碳二氧化碳+水水 CaCO3 HCl CaCl2

2、 CO2 H2O 1 1、药品及反应原理药品及反应原理第三页，本课件共有36页2 2、实验室制取二氧化碳装置、实验室制取二氧化碳装置依据：药品的状态、反应条件AB发生装置发生装置第四页，本课件共有36页向上排空气法向上排空气法 小资料：小资料：二氧化碳能溶于水（二氧化碳能溶于水（1:11:1）；）；密度比空气大密度比空气大 向下排空气法向下排空气法排水法排水法2 2、实验室制取二氧化碳装置、实验室制取二氧化碳装置收集装置收集装置第五页，本课件共有36页2 2、实验室制取二氧化碳装置、实验室制取二氧化碳装置第六页，本课件共有36页（1）连接装置检）连接装置检查查装置气密性装置气密性（2）装装入石

3、灰石入石灰石（3）固）固定定反应装置反应装置（4）加加入稀盐酸入稀盐酸（5）收收集二氧化碳气体集二氧化碳气体3、实验室制取二氧化碳的操作步骤、实验室制取二氧化碳的操作步骤第七页，本课件共有36页4 4、验满方法、验满方法 验满方法：验满方法：用燃着的木条用燃着的木条放在放在集气瓶集气瓶口口，若，若木条熄灭，则说明木条熄灭，则说明已收集满。已收集满。第八页，本课件共有36页 检验方法检验方法 ：将气体通入将气体通入澄清石澄清石灰水灰水中，若澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，说明该气体是变浑浊，说明该气体是二氧化碳。二氧化碳。二氧化碳二氧化碳+氢氧化钙氢氧化钙 碳酸钙碳酸钙+水水 CO CO2 2

4、 Ca(OH)Ca(OH)2 2 CaCO CaCO3 3 H H2 2O O如何检验产生的气体是二氧化碳如何检验产生的气体是二氧化碳呢？呢？第九页，本课件共有36页探究二氧化碳与水的反应探究二氧化碳与水的反应实验实验：实验药品实验药品实验现象实验现象实验结论实验结论二氧化碳气体二氧化碳气体蒸馏水蒸馏水碳酸碳酸稀盐酸稀盐酸石蕊试纸不变红石蕊试纸不变红石蕊试纸不变红石蕊试纸不变红二氧化碳气体、二氧化碳气体、水都不能使紫色水都不能使紫色石蕊变红石蕊变红石蕊试剂变红石蕊试剂变红石蕊试纸变红石蕊试纸变红酸能使紫色石蕊变酸能使紫色石蕊变红红第十页，本课件共有36页结论：二氧化碳与水发生反应生成碳酸，结论

5、：二氧化碳与水发生反应生成碳酸，碳酸碳酸能使紫色石蕊试液变红能使紫色石蕊试液变红。二氧化碳二氧化碳+水水 碳酸碳酸 CO2 H2O H2CO3二、探究二氧化碳与水的反应二、探究二氧化碳与水的反应现象：紫色石蕊试液由现象：紫色石蕊试液由紫色紫色变成变成红色红色1 1、将二氧化碳通过含紫色石蕊试液的水中、将二氧化碳通过含紫色石蕊试液的水中第十一页，本课件共有36页结论：碳酸结论：碳酸不稳定不稳定，加热后会分解生成二氧化，加热后会分解生成二氧化碳和水碳和水 碳酸碳酸 二氧化碳二氧化碳+水水 H2CO3 CO2 H2O现象现象：红色红色石蕊试液重新变成石蕊试液重新变成紫色紫色加热加热2 2、加热含石蕊

6、试液的碳酸溶液、加热含石蕊试液的碳酸溶液第十二页，本课件共有36页三、二氧化碳倒入高低两层蜡烛火实验三、二氧化碳倒入高低两层蜡烛火实验1 1、现象：、现象：2 2、结论：二氧化碳具有、结论：二氧化碳具有 的的物理性质；物理性质；、的化学的化学性质。性质。3 3、利用：、利用：。蜡烛蜡烛由下而上由下而上依次熄灭依次熄灭密度密度大于大于空气空气不能燃烧不能燃烧灭火灭火不支持燃烧不支持燃烧第十三页，本课件共有36页2.2 奇妙的二氧化碳（第2课时）第十四页，本课件共有36页知识回顾知识回顾 药 品 石灰石、稀盐酸反应原理 碳酸钙碳酸钙+盐酸盐酸 氯化钙氯化钙+二氧化碳二氧化碳+水水CaCO3 HCl

7、 CaCl2 CO2 H2O药品状态 固体、液体反应条件 常温发生装置 固液不加热型收集方法向上排空气法检验方法 澄清石灰水验满方法 燃着的木条第十五页，本课件共有36页二、二氧化碳的奇妙变化二、二氧化碳的奇妙变化 实验说明汽实验说明汽水中溶解有水中溶解有什么气体？什么气体？知识回顾知识回顾 第十六页，本课件共有36页1 1、你观察到什、你观察到什么现象？么现象？2 2、实验说明、实验说明二氧化碳具有二氧化碳具有什么性质？什么性质？知识回顾知识回顾 第十七页，本课件共有36页一、二氧化碳的物理性质与应用一、二氧化碳的物理性质与应用物理性质物理性质1 1：二氧化碳能溶于水：二氧化碳能溶于水应用应

8、用1 1：生产汽水等碳酸饮料，用：生产汽水等碳酸饮料，用于作化工产品的原料于作化工产品的原料第十八页，本课件共有36页一、二氧化碳的物理性质与应用一、二氧化碳的物理性质与应用物理性质物理性质2 2：当温度高于：当温度高于-78C-78C，“干冰干冰”升华，吸收大量的热升华，吸收大量的热应用应用2 2：作为制冷剂：作为制冷剂如形成人工云雾，用于人工降雨如形成人工云雾，用于人工降雨第十九页，本课件共有36页一、二氧化碳的物理性质与应用一、二氧化碳的物理性质与应用物理性质物理性质3 3：通常情况下，：通常情况下，二氧化碳二氧化碳的密度比空气大的密度比空气大第二十页，本课件共有36页二、二氧化碳的化学

9、性质与应用二、二氧化碳的化学性质与应用化学性质化学性质1 1：不不能燃烧，通常能燃烧，通常也不支持燃烧也不支持燃烧应用应用3 3：用：用于灭火于灭火物理性质物理性质3 3：通常情况下，通常情况下，二氧化碳的密二氧化碳的密度比空气大度比空气大第二十一页，本课件共有36页 在意大利那不勒斯城附近有一个在意大利那不勒斯城附近有一个“死狗洞死狗洞”，狗、猫，狗、猫等动物一走进去，挣扎几分钟就死了，人却可以安然无恙地等动物一走进去，挣扎几分钟就死了，人却可以安然无恙地通过这个洞。迷信的人因此说，洞里面有通过这个洞。迷信的人因此说，洞里面有“屠狗妖屠狗妖”。为。为什么会有如此奇异的现象呢？什么会有如此奇异

10、的现象呢？二、二氧化碳的化学性质与应用二、二氧化碳的化学性质与应用化学性质化学性质2 2：二氧化碳二氧化碳无毒但不能供无毒但不能供给呼吸给呼吸第二十二页，本课件共有36页资料资料 二氧化碳二氧化碳无毒无毒，若空气中含量超过正常，若空气中含量超过正常含量就会影响人体健康。含量就会影响人体健康。空气中二氧化碳的空气中二氧化碳的体积分数（体积分数（%）对人体的影响对人体的影响1 1感到气闷、头昏、心悸感到气闷、头昏、心悸4 54 5感到气闷、头痛、眩晕感到气闷、头痛、眩晕6 6使人神志不清，呼吸停使人神志不清，呼吸停止，以致死亡止，以致死亡第二十三页，本课件共有36页进入久未开启的菜窖前该怎么做?做

11、做灯灯火火实实验验 我国北方经常将过冬所吃的蔬菜储藏于地窖中，我国北方经常将过冬所吃的蔬菜储藏于地窖中，但由于地窖经常不通风，长时间蔬菜的呼吸作用，常但由于地窖经常不通风，长时间蔬菜的呼吸作用，常会使二氧化碳浓度过高，请讨论设计实验来检验如何会使二氧化碳浓度过高，请讨论设计实验来检验如何证实洞穴中二氧化碳的浓度是否可安全进入？证实洞穴中二氧化碳的浓度是否可安全进入？第二十四页，本课件共有36页二、二氧化碳的化学性质与应用二、二氧化碳的化学性质与应用化学性质化学性质3 3：与澄清石灰水与澄清石灰水反应反应应用：应用：澄清石灰澄清石灰水用于检水用于检验二氧化验二氧化碳碳澄清石灰水澄清石灰水二氧化碳

12、二氧化碳+氢氧化钙氢氧化钙 碳酸钙碳酸钙+水水 CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O第二十五页，本课件共有36页二、二氧化碳的化学性质与应用二、二氧化碳的化学性质与应用化学性质化学性质4 4：二氧化碳能与水作用二氧化碳能与水作用，生成碳酸；，生成碳酸；碳酸不稳定，受热易分解碳酸不稳定，受热易分解第二十六页，本课件共有36页 二氧化碳二氧化碳+水水 碳酸碳酸 CO2 H2O H2CO3化合反应化合反应碳酸碳酸 二氧化碳二氧化碳+水水H2CO3 CO2 H2O加热加热化合反应与分解反应化合反应与分解反应由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应叫由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应叫做化合

13、反应。（做化合反应。（A+B+A+B+CC)分解反应分解反应由一种物质生成两种或者两种以上新物质的反应由一种物质生成两种或者两种以上新物质的反应叫做化合反应（叫做化合反应（A AB+B+C C+）第二十七页，本课件共有36页判断下列反应是化合反应还是分解反应：判断下列反应是化合反应还是分解反应：1.1.镁镁+氧气氧气 氧化镁氧化镁2.2.石蜡石蜡+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水3.3.过氧化氢过氧化氢 水水+氧气氧气4.4.高锰酸钾高锰酸钾 锰酸钾锰酸钾+二氧化锰二氧化锰+氧气氧气5.5.铁铁+氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃点燃点燃二氧化锰二氧化锰点燃点燃加热加热第二十八页，本课件共

14、有36页大气中的二氧化碳大气中的二氧化碳呼吸呼吸呼呼吸吸呼呼吸吸光光合合作作用用工厂生产工厂生产动植物尸体动植物尸体微生物微生物分解作用分解作用煤、石油、以及煤、石油、以及天然气天然气燃烧燃烧经过长时间的经过长时间的复杂的变化复杂的变化二氧化碳在自然界中的循环二氧化碳在自然界中的循环二、二氧化碳的化学性质与应用二、二氧化碳的化学性质与应用第二十九页，本课件共有36页二、二氧化碳的化学性质与应用二、二氧化碳的化学性质与应用化学性质化学性质5 5：植物进行光合作用时，消耗：植物进行光合作用时，消耗二氧化碳二氧化碳应用应用4 4：可作为温室棚里的气体肥料：可作为温室棚里的气体肥料第三十页，本课件共有

15、36页CO2COCO2 2的功的功汽水尿素尿素纯碱纯碱2 2、工业原料、工业原料人工降雨人工降雨1 1、作为气体肥料、作为气体肥料3 3、做制冷剂、做制冷剂4 4、用于灭火、用于灭火第三十一页，本课件共有36页COCO2 2的过的过温温室室效效应应第三十二页，本课件共有36页三、小结三、小结1 1、二氧化碳的物理性质：、二氧化碳的物理性质：通常状况下，二氧化碳是无色无味的气体通常状况下，二氧化碳是无色无味的气体能溶于水能溶于水通常状况下，密度比空气大通常状况下，密度比空气大有三态变化，有三态变化，“干冰干冰”易升华，吸收大量的易升华，吸收大量的热热第三十三页，本课件共有36页三、小结三、小结2

16、 2、二氧化碳的化学性质：、二氧化碳的化学性质：不能燃烧，不支持燃烧不能燃烧，不支持燃烧无毒但不供给呼吸无毒但不供给呼吸能与澄清石灰水反应能与澄清石灰水反应能与水反应能与水反应二氧化碳能促进光合作用二氧化碳能促进光合作用第三十四页，本课件共有36页三、小结三、小结3 3、二氧化碳的用途：、二氧化碳的用途：作为气体肥料作为气体肥料作为化工原料，生产尿素、汽水等作为化工原料，生产尿素、汽水等用于灭火用于灭火作制冷剂作制冷剂,用于人工降雨、人造云雾。用于人工降雨、人造云雾。第三十五页，本课件共有36页思考：思考：山洞探险一般都是打着火把，单纯是为了照明山洞探险一般都是打着火把，单纯是为了照明吗？吗？人群较多的地方应该人群较多的地方应该_._.进入含有较多二氧化碳气体的地方做进入含有较多二氧化碳气体的地方做_检验二氧化碳的含量检验二氧化碳的含量,以免危害以免危害人体健康人体健康.注意通风注意通风灯火实验灯火实验第三十六页，本课件共有36页