三年级语文下册试卷.docx

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1、 期中测试卷一、找出加点字的正确读音。3分漏洞（lu l ） 竭力( ji ji ) 调皮(tio dio)绿蒙蒙 (mng mng ) 渗透( sn shn ) 几乎(j j)二、选择恰当的字3分寒风凌（列冽） 风平浪（净 静） 转败为（胜 盛）目（登 瞪）口呆 春意（盎 昂）然 极目（缭 瞭）望三、先加部首组新字，再组词语。6分龙 _ ( )_ 包_ ( )_旁 _ ( )_ 尤_ ( )_奉 _ ( )_ 甘_ ( )_四、选字组词。6分绝 决（ ）定 （ ）望 （ ）胜 （ ）意（ ）对（ ）交坚 艰（ ）难 （ ）持 （ ）固 （ ）苦 （ ）辛 （ ）决五、把下面各组反义词填在合适

2、的词语中。6分来-去 左-右 黑-白 天-地 远-近 胜-败惊( )动( ) 颠倒( ) ( ) ( ) 顾( )盼舍( )求( ) 眉( )眼( ) 反( )为( )六、按要求找词语.6分秘密 成功 讥讽 忧伤 快乐 公开杰出 出色 挖苦 灵活 失败 敏捷节衣缩食 垂头丧气 省吃俭用 得意扬扬近义词：_反义词:_七、读一读,连一连,写一写.6分船快得像 像松软的地毯一般。羊多得 堆得像小山似的。茂密的草地 离弦的箭。打谷场上的粮食 像天上的白云。 _ _八、选择词填空.4分孤单 孤独1、离开了雁群的大雁感到非常（ ）。2、丑小鸭（ ）地离开了家。悲惨 悲凉3、他（ ）的遭遇真令我同情。4、面

3、对圆月，他感到无尽的（ ）。九、用关联词把下面的句子连起来。6分1、他认为自己被骗了。 他很生气。_2、明天下雨了。 明天我们不去春游。_3、电影院放的电影很精彩。 我喜欢呆在家里看电视。_十、照样子，扩句。8分例：人群中发出喝彩声。 人群中（不时地）发出（阵阵）喝彩声。1、国旗下，（ ）同学们（ ）行队礼。2、溪水（ ）流过（ ）小村庄。3、他是一个（ ）歌唱家。4、（ ）霞光洒在（ ）河面上。十一、阅读。16分 雨在歌唱你听见过会唱歌的雨吗？在我们这个地方，这个有着雪白的梨园、绯红的杏林、葱绿的柳树、弯弯曲曲的小溪和许多石桥的地方，就有这样的雨，它在快乐的歌唱。雨在小溪里唱歌：丁丁丁小蝌蚪

4、一定听懂它唱的是什么了，于是，游啊游，长出小腿，又掉下了小尾巴，它们都跳到草地上去了。雨在草地上唱歌：沙沙沙花儿草儿一定听懂它唱的是什么了，于是草莓、木芍药、野百合它们伸个懒腰，打个哈欠，变绿了，开花了。嘿，红红绿绿的小花铁儿，真像游泳场里各式各样的遮阳伞一样美呢！雨在开梨了的土地上唱歌：刷刷刷种子一定听懂它唱的是什么了，于是，它们都被唤醒了，翻身，揉揉惺忪的眼睛，把土地拱开了，冒出芽来，像咧开的小嘴喝着雨水。我还听见它们被呛着了的笑声哩！雨在瓦楞上唱歌，于是燕子在房梁上筑起了窝。雨在沙地上唱歌，于是牧童骑着牛儿到雾一样的树林里去了，一缕笛音在蓝玻璃似的河面上打着旋，又滑向远方，雨啊雨，满世界

5、会唱歌的雨！在我们这个地方，只要下雨，你就能听到这样的歌声：丁丁丁，沙沙沙，刷刷刷我献给你一片红红绿绿会唱歌的雨1、 根据短文内容填空。6分（ ）的梨园 （ ）的杏林 （ ）的柳树（ ）的小溪 （ ）的小花儿 （ ）的眼睛填一填。4分 雨唱歌的声音是_，_，_雨在小溪里唱歌，_听见了；雨在草地上唱歌，_听见了；雨在土地上唱歌，_听见了；雨在瓦楞上唱歌， _听见了；雨在沙地上唱歌，_听见了。3用“_”找出文中的一个比喻句，用“-”找出一个拟人句，并各写一个句子。6分（1） 比喻句：_（2） 拟人句：_十二、妙笔生花.30分题目：我最感兴趣的_要求：1、把题目补充完整。2、 内容不限，可以是某一人

6、、某一物或某一活动等，但要突出“感兴趣”。五六单元测试卷Zn zhng yu shng jin yng zh hu（ ） （ ） （ ） （ ）ji zh xn qn wi d qng kung （ ） （ ） （ ） （ ）二、给下列汉字加部首或换偏旁组新字，再组词。 _( ) _( ) _( )永 兑 尤_( ) _( ) _( )壁( )+( )=( )_ 骗( )+( )=( )_触( )+( )=( )_ 炸( )+( )=( )_三、连一连。组词语。危 威 修 休险 武 急 胁 理 息 车 假 四、补充词语（ ）花（ ）草 （ ）奋（ ）心 （ ）先（ ）后（ ）（ ）连城 （ ）

7、（ ）异宝 （ ）（ ）澄净五、把句子中加点的词换一个意思相同或相近的词，保持句意不变。1、怀丙是一位出色的工程家。（ ） 2、这是一本非常陈旧的书。（ ）3、茫茫的草原一望无垠。（ ）六、给下列句子中的加点字选择恰当的意思。连：连接；连续，持续；包括在内；表示强调某一词或某一词组（多一“也、都”响应），含有“甚至”的意思。1、这是一块价值连城的美玉。（ ） 2、你怎么连他都不认识？（ ）3、这次去春游的，连我十个人。（ ） 4、卞和一连哭了三天三夜。（ ）七、选择恰当的关联词填空。无论都 只有才不但而且 因为所以1、（ ）陨石含有丰富的铁和镍，（ ）才这般坚硬。2、小小的书橱（ ）给我们带来

8、了快乐，（ ）使我们拥有了更多的财富。3、（ ）有多大困难，山沟里的孩子（ ）起早贪黑，翻山越岭去上学。4、（ ）亲身经历，（ ）能写出这么真实感人的文章。八、按要求改写句子。1、月亮的清辉把孩子们回家的路照亮了。（改为“被”字句） _2我扑到指导员身上大声地感叫。（ 缩句）_3、请以“书”为内容，写一个比喻句和拟人句。（1）写比喻句：_（2）写拟人句：_4、花园里开满了许许多多芳香扑鼻的鲜花。（修改病句）_九、阅读短文，回答问题。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大家。我感怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：

9、书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？ 爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧！他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文单也应该这么煮。否则，就很难所语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？“你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细口味一番，多有意思呀！这样煮下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处可多了，今后说话和写文

10、章还会犯愁吗？”1、 根据意思，从文中找出相应的四字词语，并填在括号里面。（1）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）（2）一下子明白过来。（ ）（3）心里不明白，不理解。（ ）2、“他小时候读书，常常反复诵读口味”中与“口味”一词意思相近的词是_.3、造句。不仅还_4用自己的话写出对”读书破万卷,下笔如有神”的理解._5用“_”划出怎样“煮书”的句子，用划出写“煮书”好处的句子。5、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？_七、八单元测试一、看拼音写词语。8分Do d go gu gu ju ling shi yn s guan jn shn qin m yng( ) ( ) ( ) (

11、 ) ( ) ( ) ( ) ( )二、辨字组词。8分搞( )睁( )纪( )肿( )碍( ) 症( ) 漆( )妨 ( )稿( )挣( )记( )冲( ) 得( )证( ) 膝( )仿 ( )美丽三、照样子，填上合适的词语5分例：一头 的金发 一顶 的帽子 一颗 的脑袋 一根 的扁担 一朵 的鲜花 一张 的笑脸 四、写出下列词语的反义词（9分）著名 故乡- 接待- 珍贵- 渴望辩解- 纳闷- 普通- 妨碍五、找出不是同一类的5分1、跳 手 跑 奔 滚 2、刺绣 蜀绣 湘绣 奥绣 苏绣3、湖笔 徽墨 雨花石 端砚 宣纸4、北京烤鸭 德州扒鸡 云南白药 平遥牛肉5、梳梳头 照照脸 整整衣服 看看

12、说明书六、选词填空。4分 节约 节省1、我们要（ ）每一滴水，因为水资源太宝贵了。2、我要把自己（ ）下来的钱捐给希望工程。 危难 危险3、小朋友要离电源远一点，因为那里太（ ）。4、每当群众坚遇到（ ）的时候，党员总是走在最前头。七、把下面的关联词填在合适的位置4分只有才 即使也如果就 因为所以1、（ ）他刻苦学习，（ ）取得了优异的成绩。2、（ ）你取得了优异的成绩，（ ）不要骄傲。3、（ ）明天下雨，我们（ ）不去爬山了。4、（ ）到了庐山，（ ）能真正领略到它的壮美。八、按要求写句子。8分1、 再好吃的东西，一煮还有什么味道呢？（改为陈述句）2你平时不听妈妈的话，不能算一个孝顺的孩子。

13、（改为反问句）3、蜜蜂在花间飞。（改为拟人句）4、战士们把朱德军长的扁担藏了起来。（改为“被”字句）九、照样子，写一写。6分例：孩子们 孩子们像鲜花一样漂亮。 小河流 _ 小树苗_例:农村的孩子和城里的孩子一样可爱._和_一样_.十、开心阅读。（13分） 故乡的竹故乡的竹千姿百态，妙不可言：有一节节挺着大肚子的，叫佛肚竹；那楚楚动人、身上泪痕斑斑的，叫斑竹；那修长挺拔、浑身青碧如玉的叫青竹；还有坚硬倔强、昂首挺胸的鞭竹大的竹子约摸有大海碗口般粗，它们饱经风霜，参天耸立；纤细的嫩竹虽然略显柔嫩，却充满青春活力，努力向上。漫山的竹林在春天是最美的。从竹林深处吹来的温柔的风，使你神清气爽。竹叶漫舞起

14、无边的绿波，一漾一漾的，你会被逗得情不自禁地钻入她的怀抱。于是，你就会感到置身于一个青绿的世界，到处是绿。这绿把你抱在其中，使你欣欣然。有时，竹林深处还会遇上一间看林人的小屋。屋旁，一条潺潺的小溪闪烁着，不时还有几尾小鱼嬉戏着。溪边，朵朵野花点缀着这静谧的山野。此时此刻，你会觉得自己似在仙境漫步。即使在冬季，竹林也依然一片翠绿。那凤尾般的竹梢，那细长的竹枝，在呜咽的寒风中格外齐心协力。沙沙的吼声，使每个人都感到一种抗争的力量和振奋的精神。1、 将下列不同种类的竹子与各自的特征用线连起来。4分佛肚竹 楚楚动人、身上泪痕斑斑斑竹 坚硬倔强、昂首挺胸青竹 一节节挺着大肚子鞭竹 修长挺拔、浑身青碧如玉2、在文中找出描写不同竹子的句子抄在下面。2分大的竹子：纤细的嫩竹：3、填一填。4分 （1）竹叶（ ）起（ ）的绿波，（ ）的，你会被逗得（ ）地钻入她的怀抱。（2）屋旁，一条（ ）的小溪（ ）着，不时还有（ ）小鱼（ ）着。4、你的故乡有什么特产？你对它们有什么样的感情？你能说说吗？