电影电视说课课件优秀PPT.ppt

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1、电影电视说课课件电影电视说课课件现在学习的是第1页，共48页教材分析教材分析学情分析学情分析教学设想教学设想教学流程教学流程教学反思教学反思说课流程说课流程现在学习的是第2页，共48页说课课件：岳麓版必修说课课件：岳麓版必修第第1919课课 哈工大附中哈工大附中 王艳玲王艳玲一、教材分析一、教材分析1.教材地位和作用教材地位和作用地位：作为大众传媒手段之一的电影和电视深刻反映地位：作为大众传媒手段之一的电影和电视深刻反映了世界政治和经济的变化了世界政治和经济的变化,是是19世纪以来世界世纪以来世界文化的重要组成部分文化的重要组成部分作用：影视艺术对人们日常生活以及国家乃至世界作用：影视艺术对人

2、们日常生活以及国家乃至世界政治经济文化产生重要影响，使世界各种文化政治经济文化产生重要影响，使世界各种文化相互理解、借鉴和交融相互理解、借鉴和交融现在学习的是第3页，共48页2.2.高中历史课程标准高中历史课程标准高中历史课程标准高中历史课程标准要求：要求：要求：要求：了解影视艺术产生与发展的历程了解影视艺术产生与发展的历程了解影视艺术产生与发展的历程了解影视艺术产生与发展的历程认识其对社会生活的影响认识其对社会生活的影响认识其对社会生活的影响认识其对社会生活的影响说课课件：岳麓版必修说课课件：岳麓版必修第第1919课课 哈工大附中哈工大附中 王艳玲王艳玲现在学习的是第4页，共48页3.3.教

3、学目标教学目标教学目标教学目标确立依据：课标要求确立依据：课标要求确立依据：课标要求确立依据：课标要求确立内容：确立内容：确立内容：确立内容：（1 1 1 1）知识与能力：）知识与能力：）知识与能力：）知识与能力：了解电影与电视诞生概况及其发展历程，分析体会电影电视对社会产生的重大影了解电影与电视诞生概况及其发展历程，分析体会电影电视对社会产生的重大影了解电影与电视诞生概况及其发展历程，分析体会电影电视对社会产生的重大影了解电影与电视诞生概况及其发展历程，分析体会电影电视对社会产生的重大影响，培养学生辩证思维能力和归纳综合探究的能力响，培养学生辩证思维能力和归纳综合探究的能力响，培养学生辩证思

4、维能力和归纳综合探究的能力响，培养学生辩证思维能力和归纳综合探究的能力 （2 2 2 2）过程与方法：）过程与方法：）过程与方法：）过程与方法：课前要求学生准备：一张硬白纸、一根小木棍、双面胶；课前要求学生准备：一张硬白纸、一根小木棍、双面胶；课前要求学生准备：一张硬白纸、一根小木棍、双面胶；课前要求学生准备：一张硬白纸、一根小木棍、双面胶；通过学生做通过学生做通过学生做通过学生做“笼中鸟笼中鸟笼中鸟笼中鸟”实验，培养学生实践中发现问题探究问题以及合作学实验，培养学生实践中发现问题探究问题以及合作学实验，培养学生实践中发现问题探究问题以及合作学实验，培养学生实践中发现问题探究问题以及合作学习的

5、能力；通过影视片段欣赏、师生对话交流等方式让学生感受影视艺术魅力；习的能力；通过影视片段欣赏、师生对话交流等方式让学生感受影视艺术魅力；习的能力；通过影视片段欣赏、师生对话交流等方式让学生感受影视艺术魅力；习的能力；通过影视片段欣赏、师生对话交流等方式让学生感受影视艺术魅力；（3 3 3 3）情感态度与价值观）情感态度与价值观）情感态度与价值观）情感态度与价值观 感受表演艺术家伟大人格魅力，帮助学生树立正确的影视审美取向与价值判断，感受表演艺术家伟大人格魅力，帮助学生树立正确的影视审美取向与价值判断，感受表演艺术家伟大人格魅力，帮助学生树立正确的影视审美取向与价值判断，感受表演艺术家伟大人格魅

6、力，帮助学生树立正确的影视审美取向与价值判断，自觉抵制颓废的影视作品自觉抵制颓废的影视作品自觉抵制颓废的影视作品自觉抵制颓废的影视作品说课课件：岳麓版必修说课课件：岳麓版必修第第1919课课 哈工大附中哈工大附中 王艳玲王艳玲现在学习的是第5页，共48页4.教学重点难点教学重点难点教学重点：电影电视艺术产生概况、发展历程及其影响教学重点：电影电视艺术产生概况、发展历程及其影响突破策略：立足教材，设计问题，补充材料，解读分析突破策略：立足教材，设计问题，补充材料，解读分析 教学难点：电影产生的条件；影视艺术对社会生活的影响教学难点：电影产生的条件；影视艺术对社会生活的影响突破策略：引导学生动手做

7、实验，通过问题设置，材料解读突破策略：引导学生动手做实验，通过问题设置，材料解读分析等手段突破难点分析等手段突破难点说课课件：岳麓版必修说课课件：岳麓版必修第第1919课课 哈工大附中哈工大附中 王艳玲王艳玲现在学习的是第6页，共48页5.教法学法教法学法教法：情境教学法；启发式谈话法教法：情境教学法；启发式谈话法学法：动手实验；合作学习；主体探究学法：动手实验；合作学习；主体探究说课课件：岳麓版必修说课课件：岳麓版必修第第1919课课 哈工大附中哈工大附中 王艳玲王艳玲现在学习的是第7页，共48页二、学情分析二、学情分析授课对象为高二学生。他们思想活跃，兴趣广泛，授课对象为高二学生。他们思想

8、活跃，兴趣广泛，感受能力强，对本节内容电影与电视有着浓厚感受能力强，对本节内容电影与电视有着浓厚的学习热情，平日生活中也积累一定的影视知识，的学习热情，平日生活中也积累一定的影视知识，同时经过一年的历史学习，具备一定分析理解能力，同时经过一年的历史学习，具备一定分析理解能力，为本节课的学习奠定了良好的基础。为本节课的学习奠定了良好的基础。不足在于学生对电影电视停留于感官的认识，缺乏不足在于学生对电影电视停留于感官的认识，缺乏深入的分析理解，需要在教师的引导下深刻认识深入的分析理解，需要在教师的引导下深刻认识 说课课件：岳麓版必修说课课件：岳麓版必修第第1919课课 哈工大附中哈工大附中 王艳玲

9、王艳玲现在学习的是第8页，共48页三、教学设想三、教学设想本节课涉及的资料非常丰富，学生对这一课也有着本节课涉及的资料非常丰富，学生对这一课也有着浓厚的学习兴趣，但不想把它设计成单纯的影视作品赏析课，浓厚的学习兴趣，但不想把它设计成单纯的影视作品赏析课，也不是进行电影和电视的专业教育，而要突出历史学科特点，也不是进行电影和电视的专业教育，而要突出历史学科特点，突出时代感和思想性突出时代感和思想性，帮助学生认识现实社会。所以，帮助学生认识现实社会。所以在设计中，我将岳麓版和人教版、人民版教材有机结合，在设计中，我将岳麓版和人教版、人民版教材有机结合，从大众传媒角度认识电影和电视的发展，使学生感受

10、电从大众传媒角度认识电影和电视的发展，使学生感受电影艺术的魅力，体会表演艺术家的人格魅力。通过材料影艺术的魅力，体会表演艺术家的人格魅力。通过材料解读分析，解读分析，帮助学生正确对待大众传媒，树立正确帮助学生正确对待大众传媒，树立正确的审美观和价值观的审美观和价值观。说课课件：岳麓版必修说课课件：岳麓版必修第第1919课课 哈工大附中哈工大附中 王艳玲王艳玲现在学习的是第9页，共48页四、说教学流程四、说教学流程1.导入：导入：播放天龙八部中阿朱播放天龙八部中阿朱飞鸽传书飞鸽传书镜头镜头问题探究：问题探究：从录像中可以看出古代社会是如何传递信息的？从录像中可以看出古代社会是如何传递信息的？你还

11、能说出哪些古代传递信息的方式？你还能说出哪些古代传递信息的方式？当今社会又有哪些更先进的方式传递信息呢？当今社会又有哪些更先进的方式传递信息呢？说课课件：岳麓版必修说课课件：岳麓版必修第第1919课课 哈工大附中哈工大附中 王艳玲王艳玲目的：目的：视频创设情境，营造良好课堂氛围，激发学生热情视频创设情境，营造良好课堂氛围，激发学生热情通过多视角多层次问题探究，自然导入新课通过多视角多层次问题探究，自然导入新课现在学习的是第10页，共48页2.新课内容：新课内容：教材处理教材处理:“电影艺术的起源和发展电影艺术的起源和发展”、“电视艺术的起源和发展电视艺术的起源和发展”、影视艺术对社会的影响三部

12、分影视艺术对社会的影响三部分电影艺术的起源和发展电影艺术的起源和发展电影产生的条件电影产生的条件产生概况产生概况发展历程发展历程说课课件：岳麓版必修说课课件：岳麓版必修第第1919课课 哈工大附中哈工大附中 王艳玲王艳玲现在学习的是第11页，共48页电影艺术产生的条件电影艺术产生的条件问题探究：问题探究：A.电影产生的前提电影产生的前提电是何时产生的？电是何时产生的？B.还有哪些技术因素和社会因素为电影出现还有哪些技术因素和社会因素为电影出现提供了条件？提供了条件？C.卢米埃尔兄弟在咖啡馆放映电影的目的是什么？卢米埃尔兄弟在咖啡馆放映电影的目的是什么？目的：培养学生探究学习能力，养成独立思考的

13、目的：培养学生探究学习能力，养成独立思考的学习习惯学习习惯说课课件：岳麓版必修说课课件：岳麓版必修第第1919课课 哈工大附中哈工大附中 王艳玲王艳玲现在学习的是第12页，共48页“笼中鸟笼中鸟”实验实验电影最重要的原理电影最重要的原理“视觉暂留视觉暂留”原理原理科学实验证明，人眼在某个视像消失后，仍可使科学实验证明，人眼在某个视像消失后，仍可使该物像在视网膜上滞留该物像在视网膜上滞留0.10.4秒左右。电影胶片秒左右。电影胶片以每秒以每秒24格画面匀速转动，一系列静态画面就会因格画面匀速转动，一系列静态画面就会因视觉暂留作用而造成一种连续的视觉印象，产生视觉暂留作用而造成一种连续的视觉印象，

14、产生逼真的动感。逼真的动感。目的：培养学生动手能力、合作学习能力；目的：培养学生动手能力、合作学习能力；直观中认识抽象概念直观中认识抽象概念,从而突破本课难点之一从而突破本课难点之一说课课件：岳麓版必修说课课件：岳麓版必修第第1919课课 哈工大附中哈工大附中 王艳玲王艳玲现在学习的是第13页，共48页归纳总结电影艺术产生的条件：归纳总结电影艺术产生的条件：A.生产力和科学技术的迅猛发展生产力和科学技术的迅猛发展（电、视觉暂留原理、摄像技术、缩短曝光、连续摄影等技术）（电、视觉暂留原理、摄像技术、缩短曝光、连续摄影等技术）B.精神文明的需求精神文明的需求C.商业利润的刺激商业利润的刺激现在学习

15、的是第14页，共48页产生概况产生概况：学生归纳整理：学生归纳整理时间：时间：1895年年12月月28日日地点：法国巴黎一间咖啡馆地点：法国巴黎一间咖啡馆人物：卢米埃尔兄弟人物：卢米埃尔兄弟说课课件：岳麓版必修说课课件：岳麓版必修第第1919课课 哈工大附中哈工大附中 王艳玲王艳玲充分发挥学生主体性、参与性充分发挥学生主体性、参与性,指导学生阅读教材指导学生阅读教材,获取有效信息获取有效信息现在学习的是第15页，共48页地点地点:巴黎卡普宁路十四号咖啡馆巴黎卡普宁路十四号咖啡馆国际电影界公认的国际电影界公认的“世界电影发明日世界电影发明日”是：是：18951895年年1212月月2828日日现

16、在学习的是第16页，共48页电影的发展历程电影的发展历程电影艺术史上三次重大变革电影艺术史上三次重大变革从无声从无声到有声到有声从黑白从黑白到彩色到彩色 从人工制作从人工制作到三维动画到三维动画格里菲斯现代电影之父卓别林 电影艺术中绝无仅有的天才目的：灵活教学手段的运用，解决本课重点之一目的：灵活教学手段的运用，解决本课重点之一现在学习的是第17页，共48页 格里菲斯在格里菲斯在一个国家一个国家的诞生的诞生影片中开创性使影片中开创性使用了许多表现手法，极大用了许多表现手法，极大地丰富了电影语言。至地丰富了电影语言。至19461946年观众超过年观众超过2 2亿人次，亿人次，到到19881988

17、年仍保持年仍保持默片票房默片票房收入全球的最高记录收入全球的最高记录。因此，它也被认为是因此，它也被认为是使使电影成为艺术的标志电影成为艺术的标志。格里菲斯因而赢得了格里菲斯因而赢得了“影影坛的莎士比亚坛的莎士比亚”的美誉。的美誉。现在学习的是第18页，共48页他他,生于英国伦敦，生于英国伦敦，5 5岁就登岁就登台表演，后前往美国，开始台表演，后前往美国，开始长达长达4040年之久的电影创作生年之久的电影创作生涯。此时正是默片黄金时代，涯。此时正是默片黄金时代，他的影片多为自制、自编、他的影片多为自制、自编、自导、自演，成为好莱坞的自导、自演，成为好莱坞的喜剧泰斗，受到千万影迷的喜剧泰斗，受到

18、千万影迷的敬仰。敬仰。19721972年，美国影艺学年，美国影艺学院特别颁发奥斯卡奖表彰他院特别颁发奥斯卡奖表彰他对影坛的特殊贡献。对影坛的特殊贡献。查理查理卓别林卓别林现在学习的是第19页，共48页默片时代默片时代最杰出的电影明星、喜剧大师最杰出的电影明星、喜剧大师现在学习的是第20页，共48页城市之光城市之光描述了一个流浪汉爱上了一位双目失明的卖花描述了一个流浪汉爱上了一位双目失明的卖花姑娘，为了医好她的眼睛，流浪汉拼命赚钱，参加拳击比赛，姑娘，为了医好她的眼睛，流浪汉拼命赚钱，参加拳击比赛，在夜总会当打手等。这是一部夹杂着闹闹吵吵的戏谑而最终在夜总会当打手等。这是一部夹杂着闹闹吵吵的戏谑

19、而最终抓住真爱的爱情喜剧。抓住真爱的爱情喜剧。现在学习的是第21页，共48页摩登时代有感于世界经济危机给失业工人带来的摩登时代有感于世界经济危机给失业工人带来的痛苦，卓别林决定用电影的形象语言来呐喊痛苦，卓别林决定用电影的形象语言来呐喊摩登时代剧照摩登时代剧照现在学习的是第22页，共48页1940大独裁者大独裁者剧照剧照卓别林自导自演的此片拍摄于卓别林自导自演的此片拍摄于希特勒气焰最希特勒气焰最为嚣张之时为嚣张之时，片中对希特勒大加讽刺，片中对希特勒大加讽刺现在学习的是第23页，共48页升华：升华：一名优秀的表演艺术家，不仅仅要有出色的表演能力对一名优秀的表演艺术家，不仅仅要有出色的表演能力对

20、人物入木三分的刻画，更重要的是对社会的责任感，敢人物入木三分的刻画，更重要的是对社会的责任感，敢于和邪恶势力作斗争，是一种人道主义精神的流露于和邪恶势力作斗争，是一种人道主义精神的流露目的：使学生对人文主义精神加深理解，努力追求目的：使学生对人文主义精神加深理解，努力追求真善美的人生境界，确立积极进取的人生真善美的人生境界，确立积极进取的人生态度，塑造健全人格态度，塑造健全人格现在学习的是第24页，共48页思维拓展：思维拓展：材料一：材料一：70年代，中国引进的年代，中国引进的“大片大片”以阿尔巴尼亚、罗马尼亚、以阿尔巴尼亚、罗马尼亚、朝鲜、越南电影为主。那时，看电影更多是工厂和学校朝鲜、越南

21、电影为主。那时，看电影更多是工厂和学校组织的组织的“忆苦思甜忆苦思甜”的一个节目。的一个节目。当时有句顺口溜：当时有句顺口溜：越南电影飞机大炮，越南电影飞机大炮，朝鲜电影哭哭笑笑，朝鲜电影哭哭笑笑，阿尔巴尼亚电影莫名其妙，阿尔巴尼亚电影莫名其妙，罗马尼亚电影搂搂抱抱罗马尼亚电影搂搂抱抱材料二：材料二：追捕追捕1978年引进于日本；年引进于日本；加里森敢死队加里森敢死队1980年引进于美国；年引进于美国；居里夫人居里夫人1980年引进于英国；年引进于英国；鲁宾逊漂流记鲁宾逊漂流记1980年引进于墨西哥；年引进于墨西哥；小法岱特小法岱特1981年引进于法国年引进于法国问题：为什么问题：为什么70年

22、代引入的电影多是社会主义国家年代引入的电影多是社会主义国家的，而的，而80年代以后丰富多彩起来？年代以后丰富多彩起来？电影作为文化重要组成电影作为文化重要组成部分与国家政治外交部分与国家政治外交密切联系密切联系现在学习的是第25页，共48页目的：活跃课堂气氛，拓展学生视野，目的：活跃课堂气氛，拓展学生视野，培养学生竞争意识培养学生竞争意识看海报 猜片名课中休息两分钟课中休息两分钟现在学习的是第26页，共48页指环王指环王3角斗士角斗士泰坦尼克号泰坦尼克号沉默的羔沉默的羔羊羊现在学习的是第27页，共48页乱世佳人乱世佳人断背山断背山阿甘正传阿甘正传辛德勒的辛德勒的名单名单现在学习的是第28页，共

23、48页海底总动员海底总动员加菲猫加菲猫功夫熊猫功夫熊猫葫芦兄弟葫芦兄弟现在学习的是第29页，共48页设问：设问：从你记事开始，家里的电视机发生过哪些变化？从你记事开始，家里的电视机发生过哪些变化？你知道历史上最早的电视是什么样的吗？你知道历史上最早的电视是什么样的吗？电视和报纸广播相比，有哪些优势呢？电视和报纸广播相比，有哪些优势呢？通过所示节目图片，你认为电视有哪些功能？通过所示节目图片，你认为电视有哪些功能？目的：目的：贴近学生生活实际，引起共鸣，产生探究贴近学生生活实际，引起共鸣，产生探究问题的欲望问题的欲望引导学生从不同角度认识问题，能够对所引导学生从不同角度认识问题，能够对所学内容进

24、行比较阐释学内容进行比较阐释电视的起源和发展电视的起源和发展电视的优势电视的优势电视的功能电视的功能电视艺术的起源和发展电视艺术的起源和发展说课课件：岳麓版必修说课课件：岳麓版必修第第1919课课 哈工大附中哈工大附中 王艳玲王艳玲现在学习的是第30页，共48页人类第一台电视机人类第一台电视机1926年年英国人贝尔德发明英国人贝尔德发明现在学习的是第31页，共48页便携电视便携电视卫星电视转播站卫星电视转播站电视发明的几十年来，技术迅速发展，黑白电视机正在从大城市消失，彩色电视机、立电视发明的几十年来，技术迅速发展，黑白电视机正在从大城市消失，彩色电视机、立体电视、数字电视、高清晰度电视正在进

25、入千家万户，人们已经生活在一个体电视、数字电视、高清晰度电视正在进入千家万户，人们已经生活在一个“电视时代电视时代”里。里。美国美国1576家电视台中的家电视台中的46家电视台，从家电视台，从1998年年11月起在洛杉矾等月起在洛杉矾等23个大城市正式播出数字电个大城市正式播出数字电视节目。其中视节目。其中23家从家从11月月1日开始在日开始在10个城市播出高清晰度电视节目。专家们认为，这标志着个城市播出高清晰度电视节目。专家们认为，这标志着新的新的“电视时代电视时代”的开始，其影响将超出电视工业本身。的开始，其影响将超出电视工业本身。等离子电视等离子电视手机电视现在学习的是第32页，共48页

26、电视的优势电视的优势与报纸和广播等媒体比与报纸和广播等媒体比较，电视这种媒体有哪较，电视这种媒体有哪些优势？些优势？现在学习的是第33页，共48页传播资讯传播资讯电视的功能电视的功能农民接受教育农民接受教育娱乐娱乐展示展示艺术品艺术品现在学习的是第34页，共48页影视艺术对社会生活的影响影视艺术对社会生活的影响材料一：材料一：好莱坞电影工厂影响着世界娱乐坐标，好莱坞电影工厂影响着世界娱乐坐标，以每年以每年90亿美金票房收入为引擎带动着亿美金票房收入为引擎带动着数以百亿美金计的电影市场。数以百亿美金计的电影市场。材料二：欧足联秘书长大卫材料二：欧足联秘书长大卫泰勒透露，本届欧洲杯泰勒透露，本届欧

27、洲杯总收入达到总收入达到13亿欧元，比上一届欧洲杯增亿欧元，比上一届欧洲杯增加了加了56%，其中，其中60%来自于电视转播权。来自于电视转播权。现在学习的是第35页，共48页电电视视辨辨论论奥麦首场奥麦首场第二场第二场第三场第三场副总统电视辩论副总统电视辩论材料三：材料三：此次选举已创下美国总统选举此次选举已创下美国总统选举耗资之最耗资之最。美国总统选举花费总额。美国总统选举花费总额将高达将高达24亿亿美元之多美元之多.这些钱大多花在电视竞选广告上。这些钱大多花在电视竞选广告上。奥奥巴马巴马的电视广告开支以将近的电视广告开支以将近4比比1超过麦凯恩在过去两个月，美国超过麦凯恩在过去两个月，美国

28、三大广播公司三大广播公司ABC、CBS、NBC在晚间新闻节目中播放的选民、在晚间新闻节目中播放的选民、记者和主持人言论记者和主持人言论65有利于奥巴马。难怪传记作家马克有利于奥巴马。难怪传记作家马克索尔特索尔特称称“媒体偏见媒体偏见”毁掉了麦凯恩毁掉了麦凯恩。现在学习的是第36页，共48页问题：问题：根据以上材料，你如何认识影视艺术对社会政治根据以上材料，你如何认识影视艺术对社会政治和经济的影响？和经济的影响？结合生活实际，说说电影电视对你有哪些影响？结合生活实际，说说电影电视对你有哪些影响？你如何看待电影电视中的暴力和性的问题？你如何看待电影电视中的暴力和性的问题？经济：电影电视推动某些领域

29、的产业化（体育业、经济：电影电视推动某些领域的产业化（体育业、娱乐业），获取巨大经济效益娱乐业），获取巨大经济效益政治：一定程度上提高了社会政治的开放和透明政治：一定程度上提高了社会政治的开放和透明程度，但一些哗众取宠的表象有时也会影响程度，但一些哗众取宠的表象有时也会影响选民的判断力选民的判断力现在学习的是第37页，共48页沙发土豆沙发土豆英文为英文为couch-potato这个词最早诞生在美国。这个词最早诞生在美国。指将大部分业余时间用来躺在床上睡觉、或者抱着电视机指将大部分业余时间用来躺在床上睡觉、或者抱着电视机守上十来个小时的人。守上十来个小时的人。换句话就是，一个人长时间坐在沙发上，

30、就如土豆一样换句话就是，一个人长时间坐在沙发上，就如土豆一样一动不动，时间长了，人就像土豆一样胖胖圆圆的一动不动，时间长了，人就像土豆一样胖胖圆圆的不要让自己成为“沙发土豆”呦现在学习的是第38页，共48页目的：目的：使学生学会分析材料，运用历史观分析现实问题，使学生学会分析材料，运用历史观分析现实问题，帮助学生树立正确的审美观和价值观，自觉抵制帮助学生树立正确的审美观和价值观，自觉抵制不良影视作品，从而达成本节情感态度价值观不良影视作品，从而达成本节情感态度价值观现在学习的是第39页，共48页说课课件：岳麓版必修说课课件：岳麓版必修第第1919课课 哈工大附中哈工大附中 王艳玲王艳玲你喜欢韩

31、剧吗？为什么喜欢看韩剧呢？你喜欢韩剧吗？为什么喜欢看韩剧呢？通过学生喜闻乐见的话题，激发学生兴趣，通过学生喜闻乐见的话题，激发学生兴趣，为接下来的认识升华铺垫为接下来的认识升华铺垫现在学习的是第40页，共48页联系生活，思维拓展二：联系生活，思维拓展二：材料一：材料一：韩国韩国在在2002年推行了一个重要的政策年推行了一个重要的政策鼓励文化鼓励文化出口出口，海外收益由电视台和能够推销到海外的制作，海外收益由电视台和能够推销到海外的制作者者4/66/4分成，极大刺激了制作公司海外销售分成，极大刺激了制作公司海外销售的积极性，对销售状况好的文化产品可以申请免税的积极性，对销售状况好的文化产品可以申

32、请免税材料二：材料二：2002年韩国年韩国CBS电视台从中国引进还珠格格，电视台从中国引进还珠格格，收视率在韩国三大电台遥遥领先，后被安排在深夜收视率在韩国三大电台遥遥领先，后被安排在深夜播出，但收视率仍然大胜韩国本土众多黄金档的剧播出，但收视率仍然大胜韩国本土众多黄金档的剧集，此后，集，此后，韩国几乎就不再进口中国电视剧了韩国几乎就不再进口中国电视剧了。材料三：材料三：广电总局规定广电总局规定，从，从2006年年9月月1日开始，各级电视台日开始，各级电视台在在17点至点至20点之间，点之间，不得播出引进动画片不得播出引进动画片，国产动，国产动画片与引进动画片播出比例不低于画片与引进动画片播出

33、比例不低于7：3。2008年年5月月1日起，禁播时令延长到晚日起，禁播时令延长到晚21点点 为什么？现在学习的是第41页，共48页这一概念由美国哈佛大学教授小约瑟夫这一概念由美国哈佛大学教授小约瑟夫.奈提出来奈提出来 一个国家存在两种实力：硬实力；软实力一个国家存在两种实力：硬实力；软实力硬实力：指国家的硬实力：指国家的GDP、硬件设施等，、硬件设施等，软实力：文化、制度、传媒软实力：文化、制度、传媒电影电影电视电视流行音乐流行音乐快餐快餐现在学习的是第42页，共48页结论：结论：文化是综合国力竞争中维护自身经济安全文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器！必不可少的精神武器！目

34、的：突出历史学科特点，突出时代感和思想性，目的：突出历史学科特点，突出时代感和思想性，帮助学生透过现象认识本质帮助学生透过现象认识本质现在学习的是第43页，共48页说课课件：岳麓版必修说课课件：岳麓版必修第第1919课课 哈工大附中哈工大附中 王艳玲王艳玲3.小结：小结：学生进行课堂小结，构建知识网络学生进行课堂小结，构建知识网络第第19课课电影与电视电影与电视电影电影电影的诞生电影的诞生诞生条件诞生条件诞生概况诞生概况电影发展历程电影发展历程格林菲斯格林菲斯现代电影之父现代电影之父卓别林卓别林电影艺术中绝无仅有的天才电影艺术中绝无仅有的天才电视电视电视的发明电视的发明电视的优势电视的优势电视

35、的功能电视的功能板书设计板书设计影视艺术对社会生活的影响影视艺术对社会生活的影响现在学习的是第44页，共48页20082008年北京奥运会开幕式，被外国媒体评价年北京奥运会开幕式，被外国媒体评价为为“不仅是一次体育盛会，而且是一场多元的、不仅是一次体育盛会，而且是一场多元的、丰盛的文化盛宴丰盛的文化盛宴”你能列举出哪些有关北京奥运会史实验证这一观点？你能列举出哪些有关北京奥运会史实验证这一观点？现在学习的是第45页，共48页你认为文化应该你认为文化应该“民族化民族化”还是还是“全球化全球化”？以以“中国电影应走向何方中国电影应走向何方”为题，谈谈为题，谈谈你的想法和建议。你的想法和建议。功夫熊猫功夫熊猫花木兰花木兰现在学习的是第46页，共48页目的：开放式问题的设置，给学生选择以自由的目的：开放式问题的设置，给学生选择以自由的空间，为学生自主学习创造条件，同时，空间，为学生自主学习创造条件，同时，有助于引导学生关注社会，关注生活。有助于引导学生关注社会，关注生活。现在学习的是第47页，共48页谢谢各位评委老师!再 见!现在学习的是第48页，共48页