电磁铁的磁力与线圈圈数的关系优秀PPT.ppt

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1、电磁铁的磁力与线圈圈数的关系现在学习的是第1页，共14页先想一想电磁铁是由什么组成的，电磁铁磁性是怎样产生的，先想一想电磁铁是由什么组成的，电磁铁磁性是怎样产生的，再对再对“电磁铁的磁力与哪些因素有关电磁铁的磁力与哪些因素有关”作出假设，并记录下来。作出假设，并记录下来。与电池数量有关与电池数量有关 电池数量多，磁力大，电电池数量多，磁力大，电池数量少，磁力小。池数量少，磁力小。3.与铁芯粗细有关与铁芯粗细有关铁芯粗，磁力大，铁铁芯粗，磁力大，铁芯细，磁力小芯细，磁力小。现在学习的是第2页，共14页电磁铁磁力大小应该与这三个方面有电磁铁磁力大小应该与这三个方面有关关：第一，与线圈圈数有关。第一

2、，与线圈圈数有关。第二，与电池数量有关。第二，与电池数量有关。第三，与铁芯有关。第三，与铁芯有关。现在学习的是第3页，共14页保持导线长度不变，绕制三个分别为：保持导线长度不变，绕制三个分别为：30圈、圈、60圈、圈、90圈圈 的电磁铁。的电磁铁。现在学习的是第4页，共14页完成下表完成下表电池数量相同，铁芯相同，电池数量相同，铁芯相同，导线粗细长短相同。导线粗细长短相同。线圈圈数线圈圈数 30圈圈 60圈圈 90圈圈现在学习的是第5页，共14页实施小组研究计划。明确小组成员分工，按实施小组研究计划。明确小组成员分工，按照研究计划开始实施并做好实验记录。照研究计划开始实施并做好实验记录。现在学

3、习的是第6页，共14页提示：提示：不要长时间接通电磁铁，以免不要长时间接通电磁铁，以免电池耗电太多（短路），影响电池耗电太多（短路），影响实验的准确性。实验的准确性。现在学习的是第7页，共14页改变线圈匝数改变线圈匝数实验实验现象现象匝数越匝数越_,磁性越磁性越_.多多强强结论结论当电流一定时，电磁铁线圈的匝数当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_,磁性磁性_.越多越多越强越强 研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系现在学习的是第8页，共14页 30圈圈 60圈圈 90圈圈 150圈圈 稍大稍大 小小 很大很大 大大 3 2 2 2 6 8 7 7 16 18 20 18

4、22 24 26 24现在学习的是第9页，共14页分析实验数据，这些数据说明了什么？分析实验数据，这些数据说明了什么？我们的发现：我们的发现：电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数越多磁力越大，线圈圈数越多磁力越大，线圈圈数越少磁力越小。线圈圈数越少磁力越小。现在学习的是第10页，共14页当堂检测题一、判断题（对的打一、判断题（对的打，错的打，错的打）1、增加线圈的匝数，电磁铁的磁力就会增加。、增加线圈的匝数，电磁铁的磁力就会增加。（）2、两节电池为电源的电磁铁总比一节电池为电、两节电池为电源的电磁铁总比一节电池为电源的电磁铁磁力大。（源的电磁铁磁力大。（）3

5、、线圈匝数相同，电池的数量决定电磁铁磁力、线圈匝数相同，电池的数量决定电磁铁磁力大小。（大小。（）4、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（、所有电磁铁磁力的大小都是相同的。（）5、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。（、电磁铁的磁力一定比磁铁的磁力要大。（）现在学习的是第11页，共14页6、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（大。（）7、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。、电池数量相同，电磁铁线圈越多磁力越小。（）8、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应、研究磁力与线圈圈数关系时所用电池数量应一样。（一样。（）二、选择题二、选择题1、电磁铁和磁

6、铁相比，其优点是（、电磁铁和磁铁相比，其优点是（）A、有磁性、有磁性 B、有两极、有两极 C、两极和磁力大小可、两极和磁力大小可以改变以改变2、下列磁铁中，磁力可以任意改变的是（、下列磁铁中，磁力可以任意改变的是（）A、磁铁、磁铁 B、电磁铁、电磁铁 C、环形磁铁、环形磁铁CB现在学习的是第12页，共14页3、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（、下列不能改变电磁铁的磁力大小的是（）。）。A、增加电池节数、增加电池节数 B、改变线圈缠绕方向、改变线圈缠绕方向 C、增加线圈缠绕圈数、增加线圈缠绕圈数4、下列电磁铁磁力最大的是（、下列电磁铁磁力最大的是（）A、铁钉上绕、铁钉上绕10圈线圈圈线圈 B、木棍上绕、木棍上绕10圈线圈圈线圈 C、铁钉上绕、铁钉上绕15圈线圈圈线圈5、我们在做、我们在做“检验电磁铁的磁力与线圈圈数的检验电磁铁的磁力与线圈圈数的关系关系”的实验时，应当控制不变的条件有（的实验时，应当控制不变的条件有（）A、电流的大小、电流的大小 B、通电的时间、通电的时间 C、电流方向、电流方向BCA现在学习的是第13页，共14页菁华学校菁华学校李威李威现在学习的是第14页，共14页