中考综合题(函数).doc
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1、中考综合题(函数部分)选讲知识点介绍: 1. 几何中的基本元素线段做为函数中的变量,求函数解析式,一般寻找一个等量关系列方程,再转化为函数解析式,难点是求自变量取值范围及画函数图象的示意图。 2. 函数知识与几何知识相互转化的基础是点坐标线段长。 即如图: 一般解题思路: (1)已知点坐标线段长,线段长点坐标; (2)用待定系数法求函数解析式; (3)解析式点坐标线段长面积及其它。 3. 解综合题中注意合理运用点在函数图象上,点的坐标适合函数解析式: (1)已知点P(a,b)(a,b为已知数)代入含“待定系数”的函数解析式构造关于待定系数的方程。 (2)点P(a,k)或(k,b)(其中a,b为
2、已知数,k为待定系数)代入含“待定系数k”的函数解析式,构造关于k的方程。 (3)已知点P(a,y)或(x,b)(其中a,b为已知数,x,y为未知数),代入已知函数解析式,则可以用关于a的代数式表示y或用关于b的代数式表示x。 (4)已知点P(x,b)(其中b为已知数,x为未知数),代入含待定系数k的函数解析式,可以用含k的代数式表示x。 4. 解函数几何综合题时,注意图形的分解。(把基本的几何图形从直角坐标系中分离出来,求出所需线段长后,再放回坐标系中)。 5. 解函数几何综合题时,注意对点位置的讨论。综合题的学习既要见题有一定的思路,又不能模式化地套用旧有模式,应以数学思想方法为指导,致力
3、于能力的提高。【典型例题】 例1. 系中的图象如图。 (1)哪个函数图象经过B、C、D三点; (2)若BOAO,BCDC,求二个函数的解析式。 解:由图象可知,a与a1一定是异号的 又a1a y2经B、C、D三点 (2)BOAO B(1,0),C点横坐标3 BCDC C为顶点 D(5,0) 点B在y1上,点D在y2上 例2. A、B两点,与y轴交于C点,其中点A在点B的左边,若ACB90, (1)求点C的坐标及这个二次函数的解析式; (2)设计两种方案,作一条与y轴不重合,与ABC两条边相交的直线,使截得的点的坐标。 解:(1)设A(,0),B(,0),则 由ACB90,知0,0 ACB90,
4、COAB于点O AOCCOB m2或m4 当m2时,2m0,不符合题意; 当m4时,2m0,符合。 且点C的坐标为(0,-2) AO2CO4 由于点A在x轴负半轴上,所以点A的坐标为A(-4,0) 把A(-4,0)代入得:n2 (2)方案1:分别取AO,AC的中点D,D,连结DD,则ADD为所求,此时A(-4,0),D(-2,0),D(-2,-1)(如图1) 方案2:在CA上截取CE,使CECO2,在CB上截取CF,使CFBO1,连结EF,则CEF为所求,此时, 分析:由此题的条件,继续探讨,还有一些方案。 方案三:在AC上截取AG,使AGCO2 连结GH,则AGH为所求,此时, 方案4:在C
5、A上截取AM,使CMBO1; 而在CB上截取CN,使CNCO2 连结MN,则CMN为所求(图略) 方案5: 在BC上截取BQ,使BQBO1 连PQ,则BPQ为所求(图略) 例3. 已知:抛物线yx2bxc与x轴交于P、Q两点,与y轴交于点E,且OEOPPQ。 (1)画出抛物线的示意图,并求出抛物线的解析式; (2)问线段EQ上是否存在一点M,使EMPEPQ?若存在,求出点M的坐标,若不存在,请说明理由。 分析:(1)本题第一问是一个开放性的数学问题,由已知条件而确定点E、P、Q的位置要从如下情况考虑。 在这四情况之中,显然(3)、(4)两种情况是不存在的,因为点E的坐标为(0,c)。 图3(3
6、)中,有c0,所以点P、Q的坐标分别为: P(c,0),Q(2c,0) 于是由根与系数的关系得: 即2c2c 图3(4)中有c0,所以点P、Q的坐标分别为: P(c,0),Q(2c,0) 同理根据根与系数关系可得: c2cc 即2c2c c0 同理可说明只有图3(1)图3(2)两种情况成立。 (2)当P、Q两点在原点右侧时,如图3(1),则点E的坐标为(0,c),c0 OEOPPQ 点P(c,0),Q(2c,0) c0 c0 当P、Q两点在原点左侧时,如图3(2),则点E的坐标为(0,c),c0 OEOPPQ 点P(c,0),Q(2c,0) c0,且c0 若线段EQ上存在一点M(x,y),使E
7、MPEPQ(如图4所示) 在RtEOP中,EOP90 根据勾股定理: 过点M作MFOQ于F EOMF 例4. (1)求这条抛物线的解析式; (2)不改变抛物线的对称轴,将抛物线上、下平移,设平移后抛物线的顶点为C,与x轴的两个交点为A(,0),B(,0),以点C到x轴的垂线段为直径的圆的 解: 抛物线有最高点 继而得q2 (2)抛物线上下平移k个单位,如图6: 分析:(1)平移后抛物线的解析式有何相应的变化?顶点坐标又有何相应的变化?两者之间有怎样的联系与区别?平移k个单位的两解是否都合理?等等,也正是我们在平移学习中需要搞清楚的。 (2)将抛物线在直角坐标系中平移,源于课本,高于课本,大纲要
8、求学生掌握二次函数yax2bxc的图象(抛物线)的开口方向、顶点坐标、对称轴等,经过平移,深化了对这种数形关系的认识。 例5. 如图7所示,把矩形纸OABC放入直角坐标系xOy中,使OA、OC分别落在x (1)求A、C两点的坐标; (2)求AC所在直线的函数解析式; (3)将纸片OABC折叠,使点A与点C重合(折痕为EF),求折叠后纸片重叠部分的面积。 分析: 所以OA2OC248 所以点A的坐标是(8,0),点C的坐标是(0,4) (2)设AC所在直线的函数解析式为ykxb 把A(8,0),C(0,4)代入,得: 因为纸片OABC折叠后,点A与点C重合,所以折痕EF垂直平分AC。 所以ECE
9、A 设ECEAt,因为EC2OC2OE2 所以,折叠后纸片重叠部分CEF的面积 剖析:此题特点是通过折叠矩形的对角两点折痕是两点间线段的中垂线。 例6. 如图8所示,有一边长5厘米的正方形ABCD和等腰三角形PQR,PQPR5厘米,QR8厘米,点B、C、Q、R在同一直线l上,当C、Q两点重合时,等腰PQR以1厘米/秒的速度沿直线l按箭头所示方向开始匀速运动,t秒后正方形ABCD与等腰PQR重合部分的面积为S cm2。解答下列问题: (1)当t3秒时,求S的值; (2)当t5秒时,求S的值; (3)当5秒t8秒,求S与t的函数关系式,并求S的最大值。 解:(1)如图8(1)所示,设t秒后PQ交C
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