《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案 .doc
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1、黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计【教学目标】、认识个生字,会写个生字。能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语。、理解诗句意思,想象诗歌所描绘的情景,体会朋友间的深情厚谊。 【教学过程】一、缓解学生紧张气氛 烘托课堂氛围同学们,与往常相比,我们的教师里发生了什么变化?班长闫兴回答说:“今天我们这节课来了几位听课老师,那作为班长,我们以何种方式来欢迎听课老师呢?班长闫兴带领大家鼓起掌来。二、创设情境、导入新课同学们我们刚上完体育课和做了课间操,同学们累吗?今天啊,老师给大家带来了一首歌曲送别(师唱)有的同学随同老师一起唱,唱完之后,同学交流感受,有的同学说出与亲人分别时伤心、难受进而导入新课
2、,今天老师与大家来共同学习一首送别诗,并板书课题黄鹤楼送孟浩然之广陵。三、解诗题、说诗人、解诗题:通过思考,能说出送别的地点是黄鹤楼,送别的人物是李白的好友孟浩然,到广陵去。、说诗人:生预习,知道本诗的作者是李白,学生介绍诗人李白:唐代诗人,我们学过他的诗有早发白帝城、赠汪伦。老师补充:黄鹤楼坐落在今天的湖北省武汉市,黄鹤楼是天下名胜,是传说中仙人乘鹤升天之处。四、品读诗句,走入诗的境界、理解第一、二句诗:点名学生读,让学生找出在第一二句诗中,提到了那些地名?学生回答:黄鹤楼和扬州。教师板画黄鹤楼、长江水、扬州。图文对照,理解“西辞”:学生能够说出“西辞”的含义:诗人李白和好友孟浩然在黄鹤楼分
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