教务处教学工作计划要点.doc

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1、旬阳县职业中等专业学校2009-2010-1教学工作计划要点一、切实加强教务工作管理，创新工作方法，提高工作效率。1、教务工作人员要按照各自分工，认真履行职责，严格检查考核，狠抓细节和过程管理，确保教学工作规范、有序、有效推进。2、教务工作人员要不断学习先进管理理念，研究科学管理方法，思考具体问题，结合我校办学实际，创新管理思维，探索规范、科学的管理方法，提高管理效率。3、各教研组在严格遵守学校各项管理制度的前提下，根据本组实际（学科、专业、学生实际），开展富有特色的教研活动，从而夯实教学过程，提高教学质量。4、教学督查评估组要根据学校的教学管理思路和要求，对教育教学过程进行全方位督查，深入调

2、查、仔细统计、科学分析、为学校决策提供依据。二、全体教师充分利用教学阵地，加大职业教育宣传，强力推动学生、家长人才观念转变，加大就业教育，让学生形成健康的就业观念。1、紧紧抓住国、省骨干教师培训的契机，每位教师都要加强社会发展形势学习，广泛收集国际、国内社会发展变化信息，及时了解国际、国内经济、产业发展变化形势。特别是要加强中、省、市、县关于发展职业教育的政策文件学习，深刻理解政策文件的精神实质和现阶段中等职业教育的内涵，准确了解现阶段职业教育的形势，首先完成自身人才和就业观念的转变。2、每位教师必须要深刻理解学校各个专业的办学形式，对各专业学生学习形式、培养目标、人才市场的需求标准、就业形势

3、、就业后学生的发展前景以及专业市场形势都要了如指掌。只有教师本身对学校各专业的办学有了深刻理解，才能得心应手、如数家珍地对学生、家长进行专业宣传和专业思想教育。3、每位教师必须要深刻理解学校的办学理念和办学宗旨，要熟悉企业需要什么样的人，什么样的人在企业才会有发展。要在教育教学中下功夫对学生进行“给自己准确定位”教育，培养学生的吃苦、协作、创新精神和受挫、适应能力。本学期要把对学生进行准确定位教育和培养学生的吃苦、协作、受挫、适应能力作为学校教育教学、教研教改的核心工作。4、每位教师必须充分利用教学阵地，大力开展学生专业思想教育，广泛宣传国家职业教育政策、职业教育发展形势、学校办学理念和新时代

4、人才观，提高学生、家长、社会对职业教育的认识和理解，强力推进学生、家长、社会人才观念的转变。学校将定期召开学生就业教育大会，讲解中职学生培养目标，讲解现阶段就业形势，教育学生形成先就业、再创业、后立业的健康就业观。三、狠抓教学常规管理，切实转变教风，下苦功夫解决学生不学习的问题，努力提高教学质量。1、加强教师管理，扎实开展教风整顿，进一步提高师德修养和质量观。教师之间要团结协作，以诚相待，互相尊重，构建和谐、融洽、舒心的人际关系。每位教师要爱生如子，全方位关爱学生，用责任心、爱心吸引学生，严禁体罚和变相体罚学生。本学期要通过对我县职业教育形势（人们的观念仍然陈旧、职校间的竞争日趋激烈、普高热仍

5、未降温、生源大幅减少等）再认识，增强危机感和忧患意识。切实加强责任心，切实提高质量意识，切实转变教风，要把提高教育教学质量作为今后教育教学工作的重心，用高质量去赢得社会、企业、家长的信任，用高质量去提高学校的核心竞争力和知名度。2、狠抓教学的过程管理，向过程要质量。实行教师上课、辅导学生评价考核制度，学生对教师上课、辅导进行过程记录、过程反馈。学校专门成立教学督导评估组，定期对教师教学情况“满意率”和学生“收获率”进行问卷测评。通过教学日志、教学检查，经常性了解教情、学情，及时反馈教学信息，及时解决教学中存在的问题，对教师教育教学实施有效监控，确保学校制定的实施性教学计划落到实处，确保学生课有

6、所得。对于学情调查中学生意见大或学生联名要求调换的教师，按照量化考核从严处理，并调离教学岗位。从本学期起，在同类或相近学科中实行 “双率”评比制度，真正把学生满意不满意，课堂45分钟有没有收获作为衡量教师教学的根本出发点。对连续两月以上学情调查中“满意率”或“收获率”低的予以大会通报，限期整改，并在教学质量奖惩考核中予以兑现。教务处要下苦功夫做好教学检查，坚持全面检查与重点抽查相结合，做到节节有人查，时时有人管，不留管理空档。对旷课、旷辅、上课、辅导迟到、早退、上课接打手机、衣着不整、举止失当、不按要求上课、不严格执行实施性计划、上课随意性强、组织管理松散等现象，一经发现立即公示，从严处理。3

7、、狠抓课堂教学，下苦功夫让“课有所得”落到实处。本学期学校领导，中层领导 ，教研组长，专业骨干教师组成九个实施性计划编写组，统一制定实施性教学计划，确保实施性教学计划贴近学校实际，学生实际，人才市场需求和专业特点。确保实施性计划具有可实施性。通过适当增减“计划”内容，降低难度，加强实用、实际、实在内容的教学，真正让学生愿意学、学得懂，用得上。真正让课堂活跃起来，生动起来，把学生注意力粘贴在课堂上，彻底杜绝学生上课睡觉现象。必须做到不放弃任何一个学生，必须做到让学生课有所得，日有所获。班主任、科任教师要充分利用课堂主阵地，加强对学生进行吃苦、创新、创业、受挫及就业定位教育，要着力培养学生适应新环

8、境的能力。要根据社会发展趋势引导学生分析形势，形成正确的劳动观、报酬观、就业观。专业课要强化技能训练，要明确所有专业课教师都是实训指导教师，是学生实践技能提高的责任人。提高专业技能课时比例，三年级实践操作课课时不低于2/3；二年级不低于1/2；一年级不低于1/4。活动课必须做到计划周密、内容充实、组织严谨，以操作、活动为主，严禁把课外活动课上成理论课，真正体现活动课的真实内涵，真正把课外活动变成提高学生综合素质的舞台。通过综合素质大赛，激励学生苦练专业技能和综合素质，为学生就业奠定坚实的基础。本学期在班级量化考核中增加学风考核，在优秀班级体评选中增加学生成绩评比项目，在三好学生评选中学校确定各

9、类学科标准。同时进一步修订教学奖励文件，加大对考试成绩的奖励比例。4、加强实、见习、实验操作课和活动课教学，着力培养学生的实践能力。各专业要按照实训处安排，根据专业和实训室实际，计划好一学期实训操作训练，计划要写每次实训内容，所用时间，技能目标，具体方法、措施等。务必让每个学生每学期都能掌握一门操作技能。要进一步加大对实训课、实验课、创业课、音体美课和课外活动的教学计划、教案、上课、成绩考核等环节检查、监督及过程管理。专门成立音体美等专业成绩考核小组，保证教学计划的执行和教学目标完成。5、随机进行听课和教案、作业抽查。规范教案书写，教案要求既备好知识又要备好学生，要写好教学一得和教学反思，注重

10、日常教学积累；提倡教师教学合作互助和结对帮扶，备课组每周至少集体备课一次，课堂教学要体现现代教学思想，要加大现代教学手段和设施设备的应用，要渗透新课程改革精神，以人为本，启发式教学，建立融洽的师生关系。作业批改力戒结论式、符号式，注重过程式、评语式、分类式。6、认真进行自习及课后辅导，自习辅导大力提倡分类辅导，力戒走过场、做样子。教务处按照量化考核细则对自习辅导进行严格考核统计。7、进一步规范考试，严肃考务纪律、监考纪律、考试纪律和阅卷纪律，进一步端正考风，以良好的考风促进良好的教风和学风形成。改革考试和成绩评价奖励办法，按专业、年级统一教材、教学计划、考核标准。学校将增加教师教学效果和学生学

11、业成绩奖励额度，充分激发师生教和学的热情。对重点科目继续实行补考制度。8、加强对外聘老师的管理。要向外聘教师提出教学、实训、学生管理、财产安全等方面的基本要求。要与外聘教师签订质量、学生安全、实训设备安全等方面责任书。要定期向学生征询外聘教师的教学情况，及时反馈意见，要建立对外聘教师教学效果考核制度，明确上课、实训质量，要求建立对外聘教师的资质，聘任情况及质量考核等系列档案。四、加强教研教改，加大教师培训力度。1、学习新的教育理论，建设学习型教师队伍。一是要学习业务，二是要了解形势。要求教师积极研究探讨新教学方法，进一步转变教育观念，树立“以学生为中心，以人为本”的现代教育思想，建立融洽和谐的

12、师生关系，着力对学生进行创新教育、吃苦教育、创业教育和适应能力的培养，以及学习意识、竞争意识、奉献意识和团队意识教育，大力提升“育人”在职业学校教学中的突出地位。 组织教师加强业务学习，要求每位教师订阅专业刊物不少于一份，捕获各类信息，提高自身素质，特别是要加强对学校所开设专业有关知识学习，全面了解学校各专业的发展形势。加大在职学习和校本培训力度，要求教师把学习放在第一位，把个人业务水平提高放在第一位，每个教师要有长、短期学习、提高计划，要求教师有学习笔记和和阶段学习总结，学期末进行检查，并将检查结果与量化考核挂钩。学历未达标教师要参加学历进修学习，鼓励教师参加研究生课程班学习。50岁以下教师

13、，除自己原有专业外，必须根据学校专业设置和人才市场需要选择一门第二专业进修学习。从本学期起，第二专业学习要逐步从熟悉专业内容向动手操作过渡，新分配和新调入的教师，也要根据专业需要申报学习第二专业。加大专业骨干教师和年轻教师的培养工作，定期选派专业老师到大学、工厂进修学习。各教研组要制定教师课堂教学水平提高计划，高级教师、教学能手要上示范课，一级教师、骨干教师要上优质课，初级教师、新调入教师要上汇报课。每位教师都要有年度上公开课计划，所有教师都要承担“三课”任务。2、每位教师要在以前培训学习的基础上，以自学、互助实践为主，大力提高应用现代多媒体教学的水平，年龄在45岁以下的教师必须学会制作课件和

14、使用多媒体教学手段，要把学会制作课件和使用多媒体教学手段，作为一项硬性任务和考核项目来对待，每位教师务必高度重视，迅速行动起来。学校要求所有公开课教学（包含教研组内听课）必须使用多媒体教学手段。3、依据学校教育教学工作奖励办法，各教研组要开展丰富多彩的教研活动，要组织教师结合我校学生实际进行如何提高基础较差学生成绩，如何搞好差生较多的班级管理，如何培养学生的吃苦、适应、创新、创业能力，学生不爱学习、学生流失原因探究，实践引导教学等专题研究，成立课题组（教研组为课题小组），每个课题组要有教研专题，每个教师或几个教师要有子课题。课题组要有详细分工、完成阶段目标时限，并将教研成果在教学中进行试验探讨

15、。大力提倡教学创新和课后反思，每周有一篇教学反思材料，月有一篇教学创新材料，努力提高教研层次。5、定期和不定期开展听、说、评课活动。教师每学期听课不少于20节，要求每个教师每周听一次课，每学年上一次公开课，本学期各教研组必须组织两轮以上集体听课和优质课评选活动，并及时评课，评课要注重实效，不评功摆好，只须指出问题和提出解决问题的方法。五、强化技能、技巧训练，突出专业特点。1、组织好文艺、体育、美术、书法、普通话、计算机、施技、机电、数控、汽车驾驶与维修等课外兴趣小组，在建筑、计算机、机电、电子、数控、汽修专业实行整体训练、特长培养，开展技术比武活动，推选奖励技能标兵，带动所有专业学生学专业练技

16、能的积极性，在全校范围内开展作文、英语、数、理、化竞赛和演讲朗诵比赛，期末举行职业班第七届中职生综合素质大赛，并把大赛的整体水平提高到较高层次。2、全校学生在校园内必须讲普通话，全体教师要带头讲普通话，校园内日常师生对话，各类集会（会议、讲座、升旗仪式等）都必须使用普通话，努力营造讲普通话的氛围。50岁以下教师上课必须讲普通话，教务处要从严检查，严格考核。语文组要组织不同形式的比赛活动，强力推动学生养成讲普通话的习惯。3、全力配合市教育局举办好安康市第四届职业学校技能大赛。今年十一月份市教育局决定在我校举办第四届职业学校技能大赛，这是展现我校办学实力的一次大好机会，也是对我校教育教学质量的一次

17、大检阅。因此，各专业课教师要提前着手，强化技能训练；教务处和实训处要组织相关教研组成立大赛训练小组，制定科学有效的训练方案，确保我校参赛选手在各个项目上取得优异成绩。六、加强图书、仪器管理。1、强化管理，健全规范图书仪器管理制度。2、逐步添置必备的图书仪器和现代教学设施设备。3、按照教学计划，检查实验实训教学开设情况，提高实验实训开出率。4、提高图书阅览量，进一步丰富校园文化。5、提高管理人员素质，规范管理行为，努力为教育教学提供优质服务。七、加强教务档案、学籍档案及教师业务档案的建立与管理。1、规范教学、教师业务档案管理。2、按市县教育行政部门要求，对职业班学生建立学籍“双档制”（纸质和电子

18、档）和专人专机管理。附：教学活动表旬阳职中教务处二九年九月八日 旬阳县职业中等专业学校2008-2009-1教学活动安排时间主要事项九月1、报名注册，动员流失学生返校。2、制订教务处工作计划、教研组活动计划、实施性教学计划。3、协助做好07秋、08春机电学生实习教育。4、补考工作。5、篮球队训练及迎接全县中学生篮球赛准备工作。6、制订第七届中职生素质大赛方案。7、核定各班人数，中层领导挂联班级安排。8、成立技能大赛训练小组，制定训练方案。9、听、评新调入教师课。10、召开学生学业成绩颁奖大会。11、“双率”调查。12、筹备第二届田径运动会。13、修订有关教学文件。十月1、召开第二届田径运动会。

19、2、08秋新生建档工作。3、各教研组听、评课并推荐参加赛教教师。4、组织全县中学生篮球赛。5、配合市教育局筹备安康市第四届职业学校技能大赛，本校参赛选手强化训练。6、06级毕业生技能等级鉴定准备工作。7、“双率”调查汇总，同学校教学督导组通报教学评估情况。十一月1、期中检测及期中教学工作总结。2、会同团委举行演讲赛（主题：歌颂祖国，庆祝有中国特色社会主义建设改革开放30周年）。3、“双率”调查，教案、作业检查。4、学生乒乓球、羽毛球比赛。5、06级毕业生技能等级鉴定。6、配合市教育局举办安康市第四届职业学校技能大赛。十二月1、校级赛教。2、学科竞赛，会同实训处进行各专业技能比武，会同团委举办第七届中职生素质大赛暨元旦素质大赛才艺展示晚会。3、期末考试准备工作。4、06级毕业证办理工作。5、会同学校教学督导组通报教学评估情况。6、会同有关处室做好06秋学生实习教育工作。元月1、会同有关处室做好07秋、08春机电专业实习学生总结教育工作。2、教案、作业、学情调查。3、期末考试工作。4、量化考核汇总，教研组部分项目考核。5、档案整理。6、教学工作总结。 教务处 二00八年九月八日