泰州师范专科学校件.doc
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1、泰州师范专科学校件泰师专教发20103号关于开展2010年校级优秀教学团队遴选及省级优秀教学团队、国家级精品课程申报工作的通知各系部: 为加强我校教育质量内涵建设,进一步发挥学科专业带头人与骨干教师的传帮带作用,加强青年教师培养,提高教师队伍的教学能力与水平;建设优质教学资源,促进教学质量和人才培养质量的提高,根据省教育厅关于开展2010年高等学校省级优秀教学团队建设工作的通知(苏教高20104号)和省教育厅关于认真做好2010年度国家精品课程推荐申报工作的通知(苏教高函20104号)文件精神,我校将组织校级优秀教学团队遴选及省级优秀教学团队、国家级精品课程申报工作。现将有关事项通知如下:一、
2、优秀教学团队建设(一)建设内容系部根据本单位实际情况,依据申报条件,按照重点明确、择优遴选、重在建设、有利示范的原则组织申报优秀教学团队,每单位申报不超过1个。学校在系部申报的基础上,择优建设校级优秀教学团队并遴选1个推荐申报省级建设项目。(二)申报条件优秀教学团队应紧密结合学校的办学定位与培养特色,以学科、专业系(部)、教研室、教学实验室、实训基地或工程中心等为建设单位,以系列课程或专业为建设平台,并具备以下条件: 1团队结构优化:团队在长期人才培养实践中形成,成员相对稳定,建设目标明确,合作氛围浓厚,队伍结构合理,中青年教师培养成效显著。高职院校的团队双师特色突出,拥有一批来自行业企业一线
3、的高水平专职教师与兼职教师。团队成员均应是团队建设的直接参与者。2整体素质较高:团队成员具有高尚的师德风范,优良的专业素质,勇于开拓创新,爱岗敬业,教风端正,教书育人,为人师表,通力合作,整体优势突显。3带头人能力强:团队带头人具有较强的组织协调与管理领导能力,德高望重,造诣深厚,凝聚力强,坚持本专科教学一线,长期致力于团队建设,注重提升团队教学科研整体实力。高职团队带头人应在本行业技术领域有较大的影响力,具有企业技术服务或技术研发经历。4教学成绩显著:教学与经济社会发展紧密结合,及时跟踪产业行业发展与学科专业前沿,与时俱进,更新教学内容,深化教学改革,创新培养模式。高度重视实践教学、研究性教
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