最新的教师职称申请书模板五篇.docx

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1、最新的教师职称申请书模板五篇 职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级老师、高级老师、一级老师、二级老师、三级老师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。更多最新的老师职称申请书模板点击“职称申请”查看。 最新的老师职称申请书模板1 我叫_，20_年高校本科毕业，9月来_中学执教，至20_年_月时满一年。在这近一年的工作期间内，我担当高20_级4班的_教学工作。 首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教化岗位上作出优异的成果。以主动乐观的看法来对待学习过程中遇到的难题和突发事务，镇定自若，镇静应对，冷静处理。 其次，在工作中兢兢业

2、业，刻苦钻研，不断的探究教学方法和教化技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授学生学问和培育学生实力的关系处理得当，落实注意培育学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有特性的有效的学习。 再次，在教学过程中我特别敬重学生的人格、自尊，关注个体差异，满意不同学生的学习须要，激发学生学习物理的爱好，提高了他们的主动性，渐渐的培育他们驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能得到充分的发展。 最终，我还努力将现代信息技术运用，促进信息技术与物理教学的整合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，为学生的'物理学习和发展供应丰富多彩的立体

3、式的学习环境和资源，努力让学生明白物理本身就是一门丰富多彩的学科，须要用开阔的思维、独到的眼光去领悟和感受。 通过一年的见习教学生活，我已经感觉自己已具备了一名合格的中学老师所应具备的基本素养。因此，在见习期满之际，我特此申请中学二级职称的评定。 此致 敬礼! 申请人：申请书模板 _年_月_日 最新的老师职称申请书模板2 敬重的学校老师职称评审小组领导: 转瞬间，已经参与工作一年了，经过这一年的努力工作和学习，我获益良多。在思想上，主动要求上进，酷爱学校，在工作上，我努力工作，这一年以来，在学校领导和同事们的关切帮助下，我胜利的实现了由学生到老师的转变，工作得到了实践的熬炼，思想相识也有了极大

4、的提高，现在，一年的试用期已满，特向领导提出转正申请，并对我一年来的状况作以下汇报： 一、在思想上 我严于律己，酷爱教化事业，全面贯彻党的教化方针，时刻以一个党员的标准严格要求自己，鞭策自己。我主动参与学校组织的各项政治学习活动。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工。一年来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作和学习中，在领导和同事们的帮助下，我会通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。 二、教学工作方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前提前备好课仔细钻研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解

5、教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑。同时做好导学案，在课前发给学生预习。 2、在课上抓住教学重点，组织教材、支配好课堂。应用大成教学模式引导学生自主学习，相互沟通探讨解决问题，老师讲思想方法，讲疑难。调动学生的主动性，努力创设宽松、和谐的氛围，减轻学生的心理压力，让学生轻松、自如地学习。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，仔细批改作业，讲解作业。找出学生的错因，反思自己的教学方式方法。在课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。 4、主动参加听课、评课，虚心向老老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关

6、切，良好的师生关系促进了学生的学习。 由于自己的工作阅历不足，对于教学考点把握不够，以及驾驭课堂的实力还需加强。今后在工作中肯定取长补短，争取做一名优秀的老师。 三、班主任管理方面 在去年当班主任期间，我的时间大多都倾注在管理班级和办公室里，由于我和学生的年龄差距比较小，学生以一般我当做他们的大姐姐，虽然关系比较好，但是学生就不怕我。半学期后班上违纪的学生出现了，我常常教育他们，管理班级渐渐严格，班委建立也比较完善。我不遗余力希望班上的同学方各方面比较突出。常常与家长保持联系，沟通学生的思想行为状况，达到家长、老师共管学生，规范学生行为的目的。由于自己阅历不足，没能刚好订正了学生的一些不良习惯

7、，再加上中学学习的难度加强，部分学生学习主动性减弱，我常常开班会和通过自己的数学课堂调动学生的主动性。每天晚上我都到学生宿舍查晚睡，发觉学生问题，了解学生的状况。虽然自己的工作有许多不足，但我也希望在以后的工作中努力学习，弥补不足之处。 一年来，通过自己的努力，在思想、工作看法、教学工作、班主任工作等方面努力做到符合教化教学要求。请上级审查，假如符合条件，请批准转正定级。 此致 敬礼! 申请人：申请书模板 _年_月_日 最新的老师职称申请书模板3 敬重的职改工作领导小组： 本人_，现年_岁，_年_月毕业于_学校_专业，_年_月在_公司参与工作，_年_月通过_资格考试并于_年_月取得_资格证书，

8、_年_月在_公司任职_至今。_年_月自修_专业专科毕业。_年_月被公司授予“_”荣誉称号;_年_月，本人被评为_年度“_”。自参与工作以来，本人长期从事_工作;在工作中，本人能_。 综上所述，本人现已具备申请中级职称评定资格，特向职称改革工作领导小组申请中级职称评定，望批准为谢! 此致 敬礼! 申请人：申请书模板 _年_月_日 最新的老师职称申请书模板4 敬重的学院领导： 鉴于我在山东新华电脑学院工作教龄与工作表现，在本次职称申报过程中，特此提出副主授职称的申请。我于20_年3月来山东新华电脑学院工作，主授photoshop(平面设计类、网站传媒类)，至今已有五年零八个月的时间了，在近六年的时

9、间里，工作勤勤恳恳，仔细负责的完成每一次教学任务，每一个班级的结业考试成果都能够达到95%以上，考证通过率达到85%以上，并顺当的通过indesign、大专班教化学、成人高考语文、数字艺术专业商业案例、图文设计以及平面导师训练课程的备课及带班过程。 平日里，和同事相处融洽，在工作上听从学院领导的支配，通过了集团组织的每一次老师资格认证，并相应的取得了多门科目的认证，主动参加集团的标准化课程研发，在标准化课程课件征集活动中，ps课件得到征用，并且在连续两年的老师技能大赛中取得集团级的奖项，同时在ciw认证中获得ciw讲师的资格认证。以上就是我近六年的工作状况，我的每一次进步都离不开学院领导和老师

10、的培育和帮助，在此表示感谢。 望学院领导依据我个人状况酌情对我的申请予以审批。 此致 敬礼! 申请人：申请书模板 _年_月_日 最新的老师职称申请书模板5 敬重的各位领导： 本人，20_年毕业于沈阳音乐学院舞蹈系，舞蹈编导专业，本科学历 学士学位，同年被授誉为“省舞蹈家协会会员”，20_年被指定为省舞蹈家协会舞蹈考级制定考区，2007年被评比为“省优秀共青团员称号” 20_年参与工作至今已满6年，符合讲师申报条件，回顾过去的6年我将工作总结如下： 一.教化教学方面 从教6年以来，我始终担当舞蹈教学工作，在工作中我勤恳尽责、言传身教在教学工作中听从分工、勇挑重任、关切学生，时刻留意自己的师德修养

11、，严格根据学校的要求做好各项工作，甘于奉献，到校至今我主动担当了学校每年举办的大型文艺活动的舞蹈支配工作，克服了时间紧，任务重的困难， 从构思到编排到辅导学生排练我都会以高度的热忱都入到工作中去，任劳任怨静默奉献，并克服自身的伤病，利用周六、 周日休息的时间到校带领学生排练。在每一次的班主任节目中我都能看到班主任们在舞台上完备的表现，我也会体会到在一次次练习中班主任们付出的辛苦 ，也会回想我与大家一同排练时付出了多少的汗水，所以我再一次对班主任们对我工作上的支持和协作表示深深地感谢，每一次的工作中我都能感受到大家赐予我的帮助、每一次的表演中我都能听到领导和老师，学生们对我的认可同时也得到了各企

12、业嘉宾的一样好评 ，这使我从中熬炼了自己也增加了我的自信念使我更有信念和热忱投入到工作中去。出于酷爱和对工作的热忱我于2007年和 2008年的两个假期的时间自费到北京舞蹈学院接着教化学院进修中国民间舞专业现已结业。 二.教学成果方面 我是一个喜爱学习的人，总觉得人的一生是学习的一生，特殊是作为一位老师，想要给学生一杯水，那么自己就不能只是一桶水。老师本身就得是络绎不绝的河、容纳百川的海。因此，我不断的学习。并坚持“学在前列”和“长期学习”，重点是学习专业学问和技能。通过学习，不断更新学问结构，拓宽学问层面，提高理论层次，增加自身工作的才能。由于自身的努力，2007年在校内的评优课大赛上获得二

13、等奖。20082009学年度在校敬业杯优秀老师评比中获得优秀老师称号。同时我始终认为老师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。所以我在教学工作中仔细负责，我编排的校广播操深受学生宠爱。我擅长发觉学生身上的优点，敬重学生，关切学生，爱惜学生，常常与学生沟通，有效地进行教化工作。在.其次届，魅力中国国际文化艺术节赛区舞蹈竞赛中，我校王晓丹同学获得少年组民间舞金奖，我自己也获得优秀老师奖。 情感源自于酷爱，信念根植于信仰。就是靠着对教化事业的无比酷爱，我把自己的每一天都过得劳碌而充溢，静默无闻但却始终如一，我切实把自己的崇高信念扎扎实实付诸于为教化事业奋斗的实践中。在自己的工作岗位上发挥出先锋作用;在自己的努力奋斗中探求人生价值;我始终抱着一个坚决的信念：那就是无愧于自己的职责，无愧于教化工作者的光荣称号。 此致 敬礼! 申请人：申请书模板 _年_月_日 最新的老师职称申请书模板五篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页