最新初中英语教师工作总结5篇.docx
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1、最新初中英语教师工作总结5篇 初中英语老师进行教学工作总结的目的是为了更好地形成比较完整的学问结构。以下我在这给大家整理了一些最新初中英语老师工作总结,希望对大家有帮助! 最新初中英语老师工作总结1 回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充溢,特殊是在区教研员和校领导的指导下,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成果。但也存在不足,为了使我在今后的教化教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下: 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作看法,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我主动响应学校的各项号召,主动参与政治学习,仔细领悟学习内容
2、,以老师职业道德规范为准绳,严格要自己。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念。 二、业务素养方面 为了适应课改的须要,我不断地钻研新的教学理念,探究新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并主动与我校的其他英语老师探讨教材、教法。 三、教化教学工作方面 仔细搞好备课,特殊是集体备课。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。因此,了解和分析学生状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这个班在小学的英语学习基础差,远远不足,而且本班中等生占较大多数,尖子生相对较少
3、。因此,讲得太深,就照看不到整体,时间长了,学生的学习主动性就会欠佳。因此教学时针对不怜悯况,在授课时实行了不同的方法。效果就比较志向。 因为英语的特别状况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。因此,肯定不能忽视。为此,我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。 第一组是有实力提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 其次组是肯学,但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐性教育,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多激励。只要
4、他们肯努力,成果有望搞提高; 第三组是纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。 学生在学习中会不行避开的出现两极分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。在日常的教学中我没有忽视这一现象。为此,我制定了详细的安排和目标,利用业余时间对这部分同学进行有安排的辅导。 在早读时,我坚持下班了解早读状况,发觉问题刚好订正,课后发觉学生作业问题也刚好解决,刚好讲清晰,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还实行背诵等方式,提高他们的语言
5、表达实力。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应当予以重视。考试前我带领学生进行系统的复习,考试后进行成果的总结和分析。另外,还发觉学生的语言运用实力不够强,所以以后的教学中我要加强对学生在这方面的训练,力争让学生轻松学习,娴熟驾驭。而考试结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。 备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力,因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照看全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有足够的精神,
6、让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必需努力克服,探讨方法,实行有利方法解决当中困难。 我明白到这学期我所取得的教学成果并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何提高两班学生的英语运用实力。因此,无论怎样辛苦,我都会接着努力,多问、多想,多与其他老师沟通工作阅历。 最新初中英语老师工作总结2 _中学初中外语组现有老师18人,高级老师3人,中级老师10人,拥有_市学科
7、带头人2人,教坛新秀1人,担当班主任工作老师14人。我组是一个团结、向上的集体,是一个富有朝气的学习团队,全组上下同心协力,从老师队伍建设、教化教学质量的提高以及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力,以适应目前日新月异的培育外语人才的社会需求,在此基础上,形成了我组独具特色的教学特点。 一、以“集体备课”为核心,科研与教学结合,狠抓教学质量 集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。 一是充分利用好间周一次的教研活动时间,在备课时间上得到相应保障; 二是探究集体备课的新途径,在保障教学质量的基础上,各备课组探究多样化的备课方式; 三是“精细教学常规,深度聚焦课堂教学”的主
8、题教学探讨,使老师们树立“关键在课堂,功夫在课前”的意识; 四是形成了集体备课的流程,即老师通读教材,探讨课标,形成全期教学概要备课组教学任务分工完成单元教案教研探讨,进一步修订印发每位老师老师个案设计进入教学环节,实施教学设计教学反思再次修改教案; 五是开展不同课例的备课探讨。 平常教学中遇到的任何问题,大家刚好碰头探讨,组内常常开展相互听课,取长补短,集中才智,集体攻关,我们已经整理出了具有校本特色的初中英语教学讲稿集,有力地促进了教学质量的提高,增加了老师参加教学探讨的主动性和自觉性。 二、组织健康好玩的英语活动,以活动促进师生发展 为创设英语环境,营造良好的英语学习氛围,培育学生学习英
9、语的爱好和提高英语语言实力,我们突出外语教学特色,组织开展了以下外语活动: 1、英语特长风采展示。我们此次活动分为三大版块:英语书法竞赛、英语小报制作竞赛和英语演讲竞赛,这些活动剧烈的激发了学生学习英语的爱好,学生在活动中得到了发展,同时我们老师在活动中得到了熬炼和提高。 2、四川省电视大奖赛选拔和辅导培训活动,此次活动融会了猜词嬉戏、电影英语配音,用英语讲故事等形式,这一活动的开展,掀起了学生学习英语的高潮,由于全体老师的细心辅导,我校学生多次在四川省中学生英语电视大赛中获一、二等奖。 3、发挥英语角的作用。每周一举办的英语角倍受学生欢迎,英语角成为英语老师的好帮手,是学生们学习英语的乐园,
10、角落虽小,却发挥出很大的作用,我们每次都有老师特地负责,帮助外教设置好每周的主题内容。我们还利用外教资源,定期请外教给我们的做讲座,丰富了我们的英语背景学问以及先进的教化教学理论。 三、辛勤付出,成果显著 我组老师素养过硬,业务扎实,工作上都能独当一面,教学风格异彩纷呈,绚丽多姿,每一位成员在英语这一方天地中奉献着热忱、激情与才情。通过老师的辛勤付出,教化教学质量在市内名列前茅,平均分、优生率、及格率均为全市第一。课堂教学改革成效显著,多人次在赛课中获奖,在教学过程中我组老师不断总结、归纳,撰写了很多英语教学的论文,或在省市级论文评奖中获奖,或在各级各类报刊杂志上发表。 四、反思与探究 在进行
11、集体备课时,对集体备课的详细要求不太明确,备出的有些课操作中不好用,没有达到探讨性的目的。今后我们将围绕“集体备课”,将教学教研和课题探讨充分结合,在实践中求提高,在探讨中求发展。 教研组是集体从事教学探讨的组织,它是凝合老师的群体力气,我们初中外语组在以后的工作中将更加团结,更加努力,为学校的发展,为进一步提高我校的教学质量,为促进全市基础教化的发展作出我们的贡献。 最新初中英语老师工作总结3 本学期我担当初二的英语教学。由于刚刚调进_初中,对新环境、新教材的教学要求知之甚少,加上多年未教初一,教学上遇到前所未有的挑战。因此,本人虚心请教同行、潜心探讨教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努
12、力,学到了许多教学阅历,也取得了应有的成果。以下是对本学期教学状况的简要总结。 一、培育英语学习爱好 英语作为一门外语,对大多数学生而言,既生疏又困难。在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生宠爱英语,让他们对英语产生爱好。为此,我实行了一些方法,如尽多运用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语,从而培育了学生学习英语的爱好。目前,我们班学生对英语学习的爱好始终稳定在较高水平。 二、仔细备课、上课,改进教学方式、注意辅导学法 在集体备课的基础上,我能自觉钻研教材、探讨学生,进行二次备课
13、。虽然辛苦,但事实证明是值得的。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部,课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有主动的精神状态,让学生感受到一种主动的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求,努力加大课堂训练量,加快课堂节奏,切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外,还须要让学生课外多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持到班辅导,发觉问题刚好订正。课后坚持仔细批改学生作业,发觉问题刚好解决。对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式,以打好他们的初一基础。 三、做好“培优转差” 按以往阅历,学生在英语学习进入肯定阶段后,会出现好差分化现象,尤其是7A教材起先启用、学习难度加深以后。为此,
14、我制定了详细的“培优转差”安排和目标,对这部分同学进行有安排的辅导。例如我把这批同学分为三个组。 第一组是有肯定基础,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 其次组是肯学、但学习实力不强的同学。对这部分同学进行耐性指导,多加激励,渐渐提高他们的成果; 第三组是纪律松散、基础不好、学习又不仔细的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导,针对性强,效果比较明显。 一个学期的努力效果如何,期末考试就是一种考验了。无论成果凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是这学期本人的确学到
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