幼儿园-工作安排表-模板.doc
《幼儿园-工作安排表-模板.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园-工作安排表-模板.doc(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、中四班第15周工作安排表上午教师:蔡老师 下午教师:高老师 保育员:黄老师 2012年12月3日至12月7日学习活动区域学习活动:巧手区:拓印叶子 语言区:三只小鸡聪明屋:救小动物数学区:数量对应 绘画区:叶子装饰画探索屋:圆盘装饰主题活动:小叶子领域学习活动:健康活动:我会用毛巾、纸巾、便纸(生活自理)网鱼(动作发展)语言活动:小狗寄信(讲述活动)鸡毛鸭(文学活动)科学活动:小树叶找妈妈(主题.动植物)比较厚薄(数学.量)艺术活动:睡莲(欣赏)夸夸我的小伙伴(绘画) 小弟弟早早起(一)(歌曲) 小弟弟早早起(二)(歌表演)体育活动1、 早操2、 分组活动:玩大型器械、拍球等。3、体育游戏:我
2、会这样走游戏活动结构游戏: 海底世界(二)角色游戏:服装店(二)菜市场、银行、理发店、等表演游戏: 小猴卖“0”(二)生活活动提醒幼儿运动前后增减衣服。家园联系请家长帮忙收集各种各样的叶子。环境创设丰富“小叶子”主题墙饰。上午班半日活动计划一、晨间接待 1、开窗通风,为幼儿准备来园区域活动材料。 2、热情接待家长、幼儿,并且利用简短的时间与个别家长交谈,向家长反馈幼儿近段在园的表现。二、来园活动 缝衣服、小小巧手拼图、插花、钉蔬菜等活动。活动目标: 1、锻炼幼儿的小手肌肉以及提高幼儿勤动手的能力。 2、学会按要求操作,提高幼儿的耐心。活动材料: 提供绳子、彩钉、蘑菇钉等操作活动材料。指导要点:
3、 幼儿在活动时按照意愿选择自己喜欢的材料进去,并能遵守活动常规。三、 喝水 提供足够的水量让幼儿解渴。四、户外活动1、早操加强幼儿的早操训练,并且能够跟随音乐舞动双手,尽快学会新操。 2、集体活动:我会这样走。 3、分组活动:器械、球。五、学习活动(附后)六、自由活动、欣赏儿歌。七、餐前活动 幼儿在规定范围内玩玩具,鼓励幼儿与同伴分享。八、午餐要求与指导: 1、幼儿安静进餐,养成良好的进餐习惯。 2、提醒个别幼儿吃完自己的一份饭菜。 3、指导幼儿餐后及时整理桌面。 4、 提醒幼儿一个跟着一个走。九、午睡要求与指导: 1、提醒幼儿漱口预备后安静进寝室。 2、指导幼儿按顺序脱衣服,把衣服整理好放在
4、指定地点。区域活动区域活动活动名称:巧手坊拓印树叶(新区)活动目标:1、引导幼儿学习在树叶上较均匀地涂色并印画的技能。 2、引导幼儿探索发现,培养幼儿初步表现美的能力。 活动准备: 刷子、颜料、树叶活动过程: 一、引发幼儿兴趣 1、瞧、今天老师给我们小朋友带来了几张漂亮的图画,你们想不想看? 2、出示树叶拓印画,幼儿欣赏、交流:象什么? 3、这几张图画和我们以前的图画一样吗?什么不一样? 4、教师小结:把用树叶印出来的画叫做树叶拓印。 二、教师示范树叶拓印的方法 三、幼儿操作 1、选择一树叶,想想你选择的树叶可以变成什么东西? 2、幼儿操作,并添画成为一形象。教师观察指导。 3、交流:你变的是
5、什么?四、分组活动,投放相关学习区活动材料第十五周区域名称活动内容与投放材料目标与指导要点探索屋圆盘装饰圆形泡沫盘子,分类盒,各种不同颜色、形状的圆形、爱心桃等能运用有规律排序的原理,按照23种颜色或者形状的间隔有规律地排序聪明区救小动物提供回形针、玻璃瓶里装有在身体中夹有回行针的纸人、大、小磁铁1、积极探索发现与磁铁相关的有趣现象。乐意大胆尝试制作简单的磁铁小玩具。语言区三只小鸡小黑鸡、小黄鸡、小白鸡、老黄牛手偶,草地、牛圈的背景能完整的利用手偶说完整的话并讲述故事。体验讲述活动所带来的乐趣数学区不受物体大小、颜色、排列形式的影响,正确判断6以内的事物数量。6以内数量的图卡、扑克牌(每个幼儿
6、8张数量为3、4、5、6各两张)两人一组轮流出牌,第一次由甲出牌,如果乙方抽出的牌不对就留在手上并放到最底下,第二次由乙方出最后谁的牌最先出完为胜。美工区繁华大街范例、图画纸、水彩笔等学会观察街头建筑物,了解它们之间的前后关系、遮挡关系、整体和局部关系。能大胆的用自己喜欢的方式表现出各式各样的房屋。观察与反思星期一:指导区:拓印树叶活动前教师讲解活动的操作流程,指导幼儿把树叶的反面用毛笔刷色,然后把有颜色的一面朝下,按在纸上,手压不移把树叶揭开树叶就印在纸上。孩子在活动中的状态体现出他们在拓印的经验上是很缺乏的,他们并不了解这些工具和颜色,甚至是树叶该怎么用都不太清楚,只是根据自己的已有经验在
7、印。同时,孩子之间没有交流、没有合作,整个区域的环境创设对孩子拓印的启发也不多。建议:在美工区域墙面上画了几张步骤图供幼儿参考。并且在区域活动开展前介绍了这几张步骤图自选区:聪明屋:救小动物幼儿在操作时十分感兴趣,勇于探索,操作时都小心翼翼,就担心把小动物掉到井里。星期三幼儿操作时,比起周一操作干净多了,树叶的形状也十分完整。完成后需提醒洗手。有部分幼儿完成后比较兴奋。建议:下次活动时要求幼儿交流时声音轻,不大声叫喊。自选区:聪明屋:整个活动中,幼儿操作得很认真,但是部分幼儿不能通过自己的观察总结出拼图的规律。在以后的活动中,还应该多给幼儿自己观察的机会,通过自己的努力找出规律。星期五幼儿在探
8、索用色彩、形状、数量不同的图形进行有规律排序时目的性明确了许多建议:用照片记录幼儿创造的规律排序自选区:语言区三只小鸡在这个区的幼儿大部分都能利用手偶操作游戏,而且有的幼儿能发挥想象添加些情节进行讲述故事。领域活动语言活动:小狗寄信(看图讲述)活动目标:1较清楚的连贯的讲述小狗寄信的过程。2学习用“先后”的句式表达。3了解寄信的常识。活动准备:经验准备:(1)幼儿对寄信有初步的认识。(2)在自由活动中组织幼儿谈谈:好朋友的生日到了,我们可以用哪些方式祝贺朋友的生日。物质准备: 一封信、一张生日卡、挂图、 活动过程;1 出示信封和贺卡,提出活动的内容。师:看,这是朋友寄给我的一封信,里面有一张贺
9、卡,是祝我生日快乐。如果我要寄给朋友,我要到哪儿去寄? 2、出示教育挂图小狗寄信(1)、(2),引导幼儿观察和讲述。师:有只小狗也想给它的好朋友寄生日卡,我们来看看它是怎么做的。小狗先做什么,再做什么?为什么小兔要叫住他?小结:小狗先给好朋友小猪写生日贺卡,后出去寄信。正要往邮筒投信时,一只小兔叫住他。 3、出示教育挂图小狗寄信(3)、(4),引导幼儿观察和讲述。4、组织幼儿讨论图片的主题。5、组织幼儿完整讲述图片内容,并给图片取名。活动反思:首先请幼儿在家收集信封、邮票,带来幼儿园,我们首先共同认识信封,知道信封上面有邮政编号、寄往何处、寄信人地址、寄信人邮编;再认识邮票,知道邮票是要贴在信
10、封上才能寄走的。然后,我才开始出示了教育挂图,请孩子们思考,小狗在干什么,有了前面的引导,孩子们都知道小狗在写信给小猪,我于是发挥孩子们的想象,提出:为什么要写信给小猪呢?孩子们丰富多彩的回答了这个问题,“因为小猪去旅游了,小狗想念它!”“因为小猪和小狗是好朋友,所以小狗爱小猪就要给小猪写信!”,这时,我在黑板上画了一个生日蛋糕这下,孩子们都知道了,“原来是小猪过生日!”“对了,小猪要过生日了,所以小狗要做贺卡写短信给小猪!接下来,我跟孩子们共同观察了接下来的图片,孩子们认识了邮筒,知道了邮筒是绿色的,上面还写着“邮政”两个字,投信口是细长的,不是宽大的,当知道小狗误把垃圾桶当成了邮筒后,孩子
11、们哈哈大笑!最后,我请孩子们一起来写信,写给他们想念的人,至于怎么写,那就要看每个孩子的绘画技能了,看孩子们是否能够通过自己的想象来构图,并且表达出自己想要表达出来的意思,然后,我们共同把好看的信布置在阅读区,等到区角游戏的时候,请孩子们去读别人的信!数学活动:比较厚薄(量)活动目标:1、 比较、感知物体的厚薄,初步了解物体厚薄的相对性。2 、能从多个厚薄不同的物体中,找出最厚与最薄的物体,并能对3个物体进行正逆排序。活动准备:厚薄不同的两本书、厚薄不同的两块布料、厚薄不同的四张纸、厚薄不同的两块积木每人一份;小猴一只。活动过程:一、引起兴趣1、提问:“现在是什么季节?”冬天。冬天里我们有什么
12、感觉?2、比较两个物体的厚薄 引导幼儿用感官比较两个物体间的厚薄,并用语言大胆表述。二、学习比较的方法1、出示2本书2、幼儿猜测3、揭晓谜底4、演示正确的比较方法小结:两样物体比较的时候应该放在同一个平面才能比较出来。三、充分感知进行比较1、熟悉物品2、感知比较请你对相同物体,在同一平面上进行比较,说说哪个厚哪个薄小结:小朋友真能干,会从2个物体中比较出哪个物体厚,哪个薄。四、比较的相对性1、出示先前的2本书,这本书是厚还是薄?提问: 你们说是厚的,现在呢?小结:一样物体不能说它是厚的还是薄的,要通过比较才能知道。五、插纸排序1、出示不同的纸2、给这些纸从厚到薄排排队 从小夹子这边从左到右排起
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 工作 安排 模板
限制150内