乡村医生业务培训工作总结5篇.doc

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1、 乡村医生业务培训工作总结5篇 依据上级文件精神，为提高乡村医生的综合素养和业务水平，我院于2022年11月16日30日对_镇取得村卫生室从业资格的乡村医生和执业(助理)医生进展了根本公共卫生、全科医疗培训。结合我乡实际状况，现将培训状况总结如下： 一、加强领导、落实责任 为保证我镇乡村医生培训工作的顺当开展，医院为此次培训工作做了以下细心的预备： 1、时间：20_。11。1620_。11。30 2、地点：_中心卫生院会议室 3、培训对象：_镇取得村卫生室从业资格的乡村医生和执业(助理)医生 4、培训内容：根本公共卫生效劳、全科医疗。教材采纳陕西省乡村医生在岗培训教材(全科医疗一) 5、组织实

2、施 (1)卫生院组织人员：李x、魏x (2)乡村医生培训专干：魏x (3)后勤保障：邓x (4)财务保障：朱x (5)照相工作人员：张x 二、培训收获 此次培训工作中，在院领导的大力支持和各位参训人员的亲密协作下，圆满完成了此次培训工作，并且成效显著，使培训人员： 1、领会了医改总体政策方针; 2、对四位一体有了新的熟悉; 3、对医学法规常识有了一个新的熟悉; 4、医学业务学问水平有了明显的提升; 5、了解并把握了公共卫生、妇幼保健、儿童保健等相关学问和要求; 6、领悟了居民安康档案的治理和更新工作的要求。 三、存在问题 1、局部乡村医生对培训工作的熟悉不够，学习态度不仔细。 2、乡村医生业务

3、水平低下，在培训经时间紧、任务繁重的状况下，乡村医生在短期内难以领悟局部政策内容。 四、争取条件，加强培训 1、深入长久地开展宣传教育和培训工作，提高乡村医生人员的业务水平和业务素养，搞好辖区内的医疗预防保安康复工作和公共卫生工作，使乡村医生能为当地群众诊治一些常见病、多发病，以削减疾病的发生，进一步解决农村因病致贫、因病返贫现象; 2、争取工程资金，连续加大对我乡乡村医生在岗人员培训工作的力度，将培训工作作为常常性重要的工作抓紧、抓好，以提高乡村医生卫生技术人员的业务技术和水平，更好地为人民群众效劳; 3、积极向上级有关部门反映我镇目前乡村医生队伍现状，进一步提高乡村医生待遇，稳定乡村医生队

4、伍，加大各项工作的宣传和培训力度，以调动乡村医生工作的积极性，促进乡村医生工作的顺当开展。 乡村医生业务培训工作总结2 有幸参与了_市举办的全科医师骨干培训。此次培训的目的是培育全科医师的全科医疗思维和社区效劳理念、治理经营技巧和应变力量，通过对学员进展系统的现代全科专业学问的学习和技能的训练，提高了全科医师的治理、效劳力量和水平，加强沟通技巧，塑造和谐、向上的全科团队精神和工作气氛。培训内容从全科医学概论、全科意思实践等方面分别进展了阐述，提出的观点清爽隽永、思维的触角纵横腾跃，以浅显而富有说服力的举例和互动教学。让学员真正参加并积极思索，使这次培训取得了较好的效果，也使我受益匪浅。 一、明

5、确了全科医师的位置和任务 全科医师、全科医学、社区中心在以前，对我来说还是一个模糊的概念，我以为全科医师只是在基层看看小病，开开药品的低水平医师。但通过了近一段时间的理论学习，我对全科医学有了一个正确的熟悉。全科医学和临床内科、外科、儿科、妇科一样，都是临床二级学科;社区效劳中心同样也是救死扶伤、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更敬重人的卫生效劳机构。社区的效劳对象不仅是病人，而且还有没病的安康人群。 全科医师不单要会超群的医术，还要懂得与患者沟通，进入患者的世界，不能像临床专科医师一样以被动和以疾病为导向的诊疗模式开展工作，而是要主动对社区居民开展卫生效劳、进展安康教育，更重要的是树立以

6、预防为导向的诊疗理念。通过这半个月的培训来，我对全科医师的理解从当时认为的：只要会看“发烧、感冒”就可以的赤脚医生，提高到对个人、家庭和社区供应人性化、持续性与综合性医疗照看、安康维持和预防效劳的经过专业医学训练的高素养医师。 二、提高了医患沟通的力量的熟悉 现实社会的医患关系日趋紧急，患者对医生的信任度急剧下降，医闹也越演越烈，医生越来越难当。这一切很大程度上，都是医生与患者在沟通方面出了问题。2022年恩格尔(G.L.Engel)首先提出了生物心理社会医学模式，即人不仅是一个生物体，更重要的是一个具有心理社会文化和精神特征的综合体，因此，以“医疗为中心”的效劳模式渐渐被“以病人为中心在培训

7、中，通过授课教师不断给我们灌输“以病人为中心，安康为导向，加强沟通”的社区效劳观念。 使我在潜移默化中对医患沟通有了新的了解，在现实生活中，患者在工作、生活都可能存在各式各样的压力与问题，躯体的疾病只是患者安康问题的一局部。目前大医院的门诊医师的每日诊疗工作非常繁重，每天可能需要看30-40位病人，试问大医院的门诊医师怎么可能花大量时间与患者沟通，倾听患者的心声。而全科医师则不同，全科医师治理的病人数及范围相对专科医师少且固定，可以有较多的时间与患者进展沟通，同时便利对病人的预后进展跟踪随访，甚至可以让患者主动参加自己诊疗方案的制定或调整，充分表达了“以病人为主”的效劳理念。这些都可以大大改良

8、医生与患者的沟通。 三、增加了对全科医学的将来的信念 只有通过政府大力进展社区卫生效劳，为社区群众供应便利的就医场所，才可能解决社区群众“看病难、看病贵”的问题。 乡村医生业务培训工作总结3 为切实推动农村卫生事业进展，加强农村在岗乡村医生培育，提高乡村医生学历层次和业务水平，逐步实现乡村医生向执业助理医师的转化，南咀卫生院立足于农村医疗卫生的实际需要，建立了完善的乡村医生培育模式，全方位地为农村和基层卫生事业效劳，通过本次学习我就乡医培训工作谈几点体会。 加强师资队伍建立是提高培训质量的关键所在。为确保乡医培育目标的顺当实施，南咀卫生院依据学员特点及学问需求状况，在教师配备上选择根底学问扎实

9、、实践技能较强、教学水平较高的“双师素养型”教师担当教学培训任务。卫生院组织教师仔细讨论成人医学教育规律，学习有关教育理论和教育治理学问，把握成人心理和成人教育特点，开展学员的医学学问需求状况调查，定期开展教学阅历沟通座谈会，使教学质量明显提高。 依据乡医实际需要，圆满的完成了教学内容，提高了培训的质量。 首先，突出有用、适用、够用、合用的原则。强调淡化学科意识，强化核心课程、骨干课程，新开适合农村和社区实际需要的课程。再次，突出基层卫生人员的工作特点，强调一专多能。 加强教学科学化治理，是提高培训质量的重要保证。南咀卫生院将教学治理工作作为提高乡医培训教学质量的根底，建立了教学质量保障的根本

10、框架。 每次乡医培训前召开一次有明确主题的教学治理工作会议，推动乡医教学的观念创新、制度创新和工作创新。二是严格根据医学宝制定切实可行的教学工作规划，在教学实施中加强监视检查，确保教学规划的顺当实施。三是加强教学督导和检查，确保教师授课质量。发觉问题准时整改，杜绝自由化教学现象。 强化医德医风和法律法规教育，是培育高素养乡村医生的必要条件。只有让医学生具备良好的道德品质和爱岗敬业的精神，才能下得去、留得住，才能将所学的医学理论和实践技能更好地运用于乡村的医学实践。为此，卫生院要求教师把医德教育融入教学的各个环节，以培育医德高尚、医术精湛的有用型农村卫生技术人才。 通过这次乡医培训工作使我深刻熟

11、悉到，乡村医生培育不仅是促进农村卫生事业的进展、保障广阔农夫安康的重要保证，而且对爱护农村生产力和促进社会主义新农村建立同样具有重大意义。培育高素养乡村医生是医学教育责无旁贷的重要使命，只有正视乡村医生队伍建立的迫切性，探究出切实可行的人才培育模式，才能不断提高乡村医生队伍的学历层次和业务水平，给农夫带去更好的医生，带去更好的医疗技术。 乡村医生业务培训工作总结4 乡村医生在我国的医疗体系中始终处于最末端，他们长期扎根基层，为很多农村患者供应了必需的效劳，却由于各种因素导致整体职业素养偏低，无法满意广阔居民日益增长的诊疗需求，更支撑不起分级诊疗的网底作用。因此，新医改实施以来，各级政府都把提高

12、乡村医生的力量水平作为深化医改、推动分级诊疗的一项重要抓手。 由中心组织开展的“乡医师资培训”工程，得到了国家卫生计生委科教司的全程指导。科教司相关领导屡次亲临培训现场，传达党中心、国务院关于深化医改的重大战略部署，指出各地卫生行政部门要合理制定乡村医生培育培训规划，实行多种方式加强乡村医生的培训。同时鼓舞中心与各省卫生计生委共同努力，把“卫生计生人才强基层工程乡村医生师资培训”办成一个长期持续的工程，深入开展下去，取得实实在在的效果，让更广泛的基层卫生计生人员获益。 各省卫计委相关部门也对培训赐予了高度重视，从人力、物力等多方面支持协调，积极组织、选拔辖区内各县、乡、村优秀医生参与学习，并妥

13、当安排学员食宿、资料制作、学分登记等一系列工作，保障了培训的顺当进展。 一、课程设计丰富多样 乡村医生的日常工作比拟繁杂，不仅要负责辖区内的根本医疗、疾病掌握和预防保健工作，还要做好公共卫生信息的收集报告、常见病的初级诊治和转诊，以及建立农夫安康档案等工作。考虑到以上因素，在课程设计上，依托国家卫生计生委力量建立和连续教育全科医学专家委员会的各位专家，重点突出了有用性和广泛性，确保通过培训能学有所得、学以致用。 师资方面，除国家及省级三甲医院的专家教授外，还邀请了具有代表性的社区中心全科医师，使大家在接收新思维、新方法，开拓视野的同时，也能借鉴优秀兄弟单位的一线诊疗阅历。内容上，既涵盖了西医对

14、常见病、多发病等的标准化诊疗学问，也出名老中医对疾病辨证施治的传统疗法介绍，更有基层医务工必需了解的相关法律法规解读。 培训过程中，许多学员表示，以前只能在电视或课本中见到的名师大家，通过培训得以近距离沟通沟通，不但学到许多专业学问，更学到他们身上医者仁心的职业精神，收获颇丰! 二、培训模式新奇便捷 本次乡医师资培训，打破了以往面授、远程相互割裂的教学方式，实行“远程+面授、工程+基地”的全新模式。一方面，除面授培训外，在中国连续医学教育网上线了远程课程，通过免费发放学习卡的形式鼓舞学员随时随地上网学习，保证学问的连续性;另一方面，在集中培训完毕后，还会选取局部县级医院设置基地，利用优秀的乡医

15、师资力气，发挥传帮带作用，开展常规化、持续性的长期培训，使更多乡村医生因此受益，切实提高基层医疗效劳水平。 三、不忘初心 砥砺前行 几场培训下来，给我个人最大的触动就是：原来医改就在我们身边。它不是一个只存在于公文中的抽象词汇，而是扎扎实实地走进基层，走近了乡村医生。政策上的有力支撑，授课教师的细心讲授，以及学员们的仔细投入、热忱响应，无不为这场自上而下的公益培训工程注入了活力与生气，它带来的不仅是一场场学问盛宴，更标志着广阔乡医群体真正纳入到了国家连续医学教育体系之中。有学员在培训完毕后表示，以前从未感受到自己的肩上担负着这么重大的责任，回去以后肯定会更加努力的提高自己，将所学学问传递下去，

16、使患者受益，使同行受益! 基层医疗改革绝非一朝一夕可以完成的事业。将来，还需要更多力气集结在一起，将培训持之以恒的深入开展下去。每一位乡村医生，都是一粒火种，星星之火，可以燎原，他们的职业素养的提高，将带动整个基层医疗卫生效劳水平的飞跃，最终实现“大病不出县、小病不出村”的目标，给广阔农村居民带来真正的安康守护! 乡村医生业务培训工作总结5 近期，响应国家卫生计生委的号召，我有幸参与了国家卫生计生委和河北省卫生计生委联合主办的“卫生计生人才强基层工程乡村医生培训”工程的授课活动。今日，我想给大家谈一下对乡村医生培训的心得体会。 旧唐书许胤宗传载:“医者意也,在人思虑。”强调行医治,贵在思索。”

17、乡村医生担负着村民预防、保健和一般医疗等根本公共卫生效劳，由于贴近村民，所以一有病症村民最先接触的就是乡村医生，也就是说乡村医生诊治的安康问题大局部是疾病的早期未分化阶段，这些问题或者病症可能会是一过性，经常具有隐藏性，因此乡村医生看病要有整体观、全人观、综合观，才能做到不误诊和漏诊，但是也要开扩思路，识别疾病的急慢轻重，把握转诊指征，以免贻误病情。乡村医生要拥有正确的临床思维，需要做好“三广”： 学问要渊广 在乡村看病有下面几个特点，一患者往往是医生熟识的乡村百姓、邻居邻居;二首诊患者多;三缺乏检测仪器设备，只能靠物理诊断或临床阅历推断疾病;四村卫生室离上级乡镇医院较远，遇到急病需要能准时做

18、到急救处理;五缺乏上级医师准时指导和专科会诊。因此，乡村医生看病独立性强，要想削减误诊漏诊，必需要多加学习疾病学问，“假如你想不到它，你就绝不会诊断它!”见多识广才能为临床供应思路，清晰的推断病情。要培育学习理论学问的主动力量性，还要查看报刊网络文献，了解当前医学前沿信息，更要积极参与培训班多听听上级医师的阅历介绍，扩宽自己的学问范畴，要擅长总结自己看病的阅历与体会，从病人身上去学习，还要定期到上级医院进修学习。举例为证，患者以头晕病症就诊，可能会是：脑血管疾病、耳石症、梅尼尔综合征、感染、癌症、贫血、神经官能症等等，头脑里有这些疾病概念或学问，再结合他的病史、病症、体征、年龄、性别、伴随疾病

19、、心理、睡眠等综合来考虑，就能得出最大可能的诊断。 思维要宽广 乡村医生本身就是全科医生，看病应以全科理论为根底，要具有跨学科、跨领域、多层面、广范围熟悉与解决问题的力量。因此说临床思维要宽广，要熟悉疾病的现象和本质，要以病人问题为中心，从从生物、心理、社会各个层面去分析问题产生的缘由，不要被外表现象所掩盖疾病的本质;比方：一个14岁孩子反复上腹痛，发作时痛苦猛烈，药物效果不好，但有时能自行缓解，见到这样的病人，就要结合他的年龄，具体询问其家庭背景、同学关系、心理因素等等综合来考虑，最终发觉这孩子病症是从父母离异后消失的，找到了病因，就知道了处理的方法。另外，乡村医生看病要擅长从一个病症入手，

20、通过发散思维考虑到全身各个系统疾病多种假设，再利用伴随病症逐一排解，最终到达从“病症”到“疾病”的诊断。比方：我曾以晕厥就诊的一名34岁年轻女性，伴随病症：饮食差，上腹稍不适，结合贫血貌的体征，经过胃镜检查，确诊为胃癌;而因乏力就诊的一名28岁年轻男性，无伴随病症，也有贫血体征，经过全面检查，最终确诊为结肠癌。不要以为年轻人就不得癌症!因此，我们临床思路要想到常见病、多发病的同时不要无视少见病，要把各个系统、各个学科都想到，不要固步自封、自以为是，将思维固化，最终遗漏疾病。第三乡村医生要识别清哪些是急危重病、哪些是慢病;急病进展要快，简单消失生命危急，比方有心脏病的患者在消失任何疾病问题时要想

21、到可能消失心脏病爆发的危急，因此要记着向上级医院准时转诊。 思虑要深广乡村医生，要以全科思维为导向，其任务是：以人为中心、以家庭为单位、以整体安康的维护与促进为方向的长期负责式照看。重点强调以全人中心，将患者家庭、社会、经济等综合因素考虑到疾病的诊疗过程中，由于诊治的大多是以病症或者待查为主的疾病，因此在疾病诊断明确前，作为一名特别熟识患者的乡村医生，要擅长持续追踪患者的病症进展、变化，经过我们的治疗，病症消逝了，不用再深入去思索，但病症加重、连续反复消失或又消失新的伴随问题，这时我们考虑疾病要从广深处思索。比方我就曾有一失败或特别圆满的经受:我的一名70岁亲属，既往安康，失眠多日，我赐予改善睡眠，调整心理治疗;2月后，又消失连续心慌、胸闷，发作时持续数小时，心电图、心肌酶均正常，考虑神经官能症;3月后消失食欲减退，血压也开头上升，这时住院检查，诊断低钠血症、高血压;生化检查根本正常，订正低钠和高血压预备出院时，作了上腹CT检查，发觉肺部有一肿块，进一步检查确诊为“肺癌晚期”。这是一次惨痛的教训!对于身边的病人没有深入而广泛的进一步的思索疾病导致的后果!所以盼望乡村医生遇到病症反复变化或持续不见好转的患者肯定记着转诊到上级医院进展全面系统检查。 乡村医生业务培训工作总结