主题班会自信奋进成功.docx
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1、 主题班会:自信-奋进-成功 文章来源 河北邯郸市第一财校闫峻晖 班主任站在讲台上,阐述这次班会的目的:“一个学期以来,同学们自己和一些教师,都说我们班同学是同年级中最害怕、畏缩的。对这些说法我不同意。君不见,篮球赛场,我班生龙活虎,技压群雄;拔河赛中,我班齐心协力,战胜对手;劳动课上,争先恐后,争做第一。在乐观自信、团结协作的集体活动中一个个鲜活的个体,为什么在需要独挡一面时却黯然失色呢?那就是缺乏自信。 有这么一位年轻的女翻译,她常常伴随国家领导人出访。她曾坦言,好多男译员业务比她强,但都不敢面对大场合,面对大人物,由于缺乏自信而不能正常发挥。那么,什么是自信呢?通俗点讲,自信就是脸皮厚。
2、脸皮厚一点,胆识大一点,胜利的机率就要高一点。今日的班会就是让大家尽情呈现自己,展现出自己独特的风采。我们今日的班会主题是自信奋进胜利。”首先上场的是406宿舍的刘海敏、岳月霞、牛敬华三位女生。她们的小品叙述了乡下姑娘张大妮两次应聘的经受。牛敬华演的这位乡下姑娘不仅容貌秀丽,多才多艺,而且还会讲流利的英语,把城里姑娘给震住了。这真是“有才还须呈现,乡妮进城亦大方”。然后是405宿舍的上场。两位一等奖学金获得者表演的歌伴舞采蘑菇的小姑娘,清爽、活泼,让同学们看到了她们另外的一面。接着是小品教室里的故事:两个小女生一前一后地哼着“今日比拟烦”,厌倦这“学不完的功课,做不完的作业”。爽快的韩忠华耐不
3、住这“烦”,抱着球拉着孙丽霞要出去玩。朱小兰扮演“书虫”,戴副眼镜,捧着本书,念念有词地踱过来,坐在书桌前开头了苦读。“玩”与“学”爆发了斗争。恰好一位同学拿来一本“小燕子”,引得两个小玩家又抢又夺。小品表现了小女生的学与玩的冲突,布满了生活气息;表演真实、自然,毫不做作。这些温顺、缄默的小女生的艺术才华引起了热闹的掌声。女生409宿舍奉献了小品推销员。“男生”宿舍里一位推销剃须刀的推销员上场,“他”首先献歌一首,拉近了双方的距离。待他拿出产品后,“小伙子们”口称“我们还小,用不着”。推销员没有退缩,连续坚韧进攻:“小伙子,买一个备着,明年你的胡子就会长出来,我就是你们这个年龄长出胡须的。要么
4、,为你家老爸买一只,表表孝心嘛,价格又很廉价嘛。”价格战、感情战、心理战三管齐下,果真有两个“小伙子”上勾了。推销员又开头推销丝袜。“喂,要知道,这是男生宿舍。学校有纪律,我们也没有到年龄,没有女朋友。请便吧。”“喂,小老弟,为姐妹,为老妈也可买一双吧?”“啊,这倒提示了我,为我姐买一双吧,她老给我钱花呢!”推销员小施手段,又卖出了两双丝袜。哇,好厉害的推销员,好自信的推销员。歌声、笑声、欢呼声、掌声响彻92班教室。407宿舍的对夸,“青春队”与“少女队”的表现令人耳目一新。比就比,各有各的优势,谁会轻易服输呢?果真,有能歌善舞的,有能言善辩的,有能写会画的,有算盘打得飞速的,有帐目理得倍儿清
5、的,有一般话讲得标准的,有英语说得流利的,有当班干部的,有在学生会团委任职的。真是不比不知道,一比吓一跳,彼此小视不得哩。最终真诚地互道一声:“胜利属于我们!”408宿舍的节目取材于生活,对来校较晚、根底较差的同学赐予了劝慰与鼓舞。任志敏同学为大家奉献了一首动听、悦耳的歌曲,平日羞怯害羞的他在面对全体同学时表现得落落大方,非常自信。男生316室,一年级劳动卫生的佼佼者,一年级的第一个免检宿舍。此时,却不好意思了。“女同学表演得太好了,我们的节目拿不出手。”大家齐说:“要自信!”哇!笑声中,316室高声齐唱了真心英雄以说明心迹。男生317室,表演了幻想剧场,班长王凯做主持人,体委杨晓飞献朝阳沟中
6、一段“咱两个在学校”,唱得高亢激越、清亮昂扬,令人刮目相看。男生323室,白亮杰做了自信漫谈的演讲,分析自我,回忆入学以来的不如人意的表现,有内疚,有自责。“我有自信,但缺乏奋进这一关键因素,所以胜利看起来离我很远。假如能去掉那股懒劲儿,奋勉图强,信任胜利会向我招手。”掌声中,班主任走上讲台,为主题班会做总结。“从大家的节目里,从大家的欢声笑语中,从大家热忱的掌声中,我看到了同学们的自信,同学们的聪慧才智,和每一个同学所具备的优势与特长。从推销员的故事里,我们能得到什么启发呢?首先,自信是胜利的根底,语言力量是胜利的重要条件,而擅长把握客户心理则是胜利的关键,具备了这些素养,就可以推销出去看似
7、不行能推销得动的产品;其次,只有正视困难、不畏挫折,才能迎接各种挑战,只有总结教训,摸准门道,才能少走弯路,取得胜利。总之,只要大家在学校学好学问,提高技能,熬炼力量,就肯定能够取得胜利。愿每一位同学自信奋进胜利。让我们大家齐声欢呼:我要胜利!”主题班会在铿锵有力的、雄壮的、自信的“我要胜利”的欢呼声中欢快地拉上了帷幕。文章来源您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网 篇2:主题班会-撒播友情种子 精品源自地理科一、活动意义 在班集体建立过程中,建立良好的人际关系;培育学生之间的互帮互助精神。二、活动内容怎样使学生了解朋友的重要性,怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得失,培育为他人效劳的良好态度,
8、怎样使学生知道如何积极主动地关怀、帮忙别人,乐于接近四周人,做个被大家欢送的人,与他人建立和谐的人际关系。三、活动形式争论、演讲四、活动预备每个学生预备一张朋友的照片。师生动手,共同收集关于“朋友”、“友情”的精彩例句或古今中外关于“朋友”的感人故事。事先将每个同学的名字写在小纸片上,装入一密封纸箱中。五、活动程序师生对话,了解人际关系对心理安康进展的意义,说明“人与人之间需要真诚的友爱”的观点。()主持人表达并提问:有一个孤独的旅行者在沙漠中行进,一天,两天,三天,茫茫沙海,渺无人烟,请大家想象一下,这个沙漠旅行者将需要什么。()学生想象并答复。()教师小结:这个沙漠旅行者除了需要水、食物等
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