中班美术教案《冬天》.docx

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1、 中班美术教案冬天_中班美术教案冬天 【活动目标】 1、尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树，探究树枝由粗变细的表现方法。2、通过比照观看，了解树干和树枝的不同特征。3、感受大树在深冬的变化，并情愿用画笔表现。 【活动预备】 1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光；幼儿已观赏过四季中树的图片。2、冬天里的树的图片多幅。3、小号水粉笔，水粉颜料（黑色、咖啡色、灰色、褐色），抹布，洗笔筒，画纸。 【活动过程】 1、引导幼儿迁移已有阅历。师：冬天到了，大树妈妈发生了什么变化呢？师：树叶都掉光了，剩下了什么呢？2、引导幼儿观赏树的图片，整体感受树干和树枝的不同造型。师：光秃秃的大树给你什

2、么感觉呢？让你想到了什么？师：你喜爱哪棵树？它是什么样子的？它像什么？3、教师引导幼儿比照观看树干和树枝的不同特征。（1）师：现在我们来找一找，树干在哪里？树枝在哪里？树干是什么样子的？树枝呢？（2）师：这棵树上的树枝有什么不一样呢？（引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同）（3）师：靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗？有什么变化？（4）师：用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢？要点提示（1）在探究树枝由粗变细的表现方法时，教师可以引导幼儿用笔的侧面进展作画，或用笔的力度由重到轻，类似于提的感觉。（2）画大树时肯定要引导幼儿从下往上，按生长的方向进展绘画。4、幼儿绘画。师：你想画一棵什么样的树呢？像

3、什么？树干是什么样子的？树枝呢？5、观赏幼儿作品。师：找一找，你最喜爱哪一棵树？为什么？ 【活动建议】 活动延长带着幼儿到户外对落叶树或者常青树进展写生活动，感受大树的丰富造型。带着幼儿到公园里观看大树的树皮和树结等并尝试表现这些特征。区角活动美术区：供应黑色纸，让幼儿撕出大树的树干和树枝并进展拼贴，造出树的剪影效果。科学区：供应各种不同的树的图片，幼儿依据不同标准进展分类。（如落叶树、常青树）中班主题教案冬天来了 随着冬季的到来，幼儿渐渐感受到了肌肤的严寒，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发觉幼儿园里的大树飘落了很多树叶;绿绿的草地变黄了;地上结冰了;早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上

4、帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中，主题冬天来了也随之静静应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动进展的时机吧! 活动目标： 1、初步感知冬季明显的季节特征，情愿参与温和身体的活动。 2、开心地参与嬉戏活动，感受新年的欢快气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。 3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信念。 4、鼓舞幼儿在音乐中尽情嬉戏，并试着遵守嬉戏规章。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 主题环境的创设： (一)、供应一些活动器具，鼓舞幼儿去室外活动、嬉戏。 (二)、去小区看一看冬天里人们的各种活动，

5、利用幼儿园这学期供应的韦你软件冬天来了过新年开展活动。 (三)、墙面环境一： 冬天里暖珍宝(亲子收集保暖用品)。 小画廊冬天来了。 雪花伞。 张贴冬天里不怕冷的人照片。 墙面环境二： 墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清楚地看到人的成长过程。 引导幼儿观看四周环境中不同大小的事物，比拟，感受大小的相对性。 与家庭亲密协作，鼓舞幼儿自己吃饭，走路，整理玩具，穿衣叠被等，培育幼儿的生活独立力量。 在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为我给妈妈送甜美以帮忙幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮忙妈妈做一些事情的愿望。 娃娃家增加角色扮演的内容，供应各种材料供幼儿扮演成人角色，满意其仿照成人活动的需要。

6、 (四)、区角环境： 共同生活： 供应冬天的服饰，为娃娃、小动物们转变衣着。 给小兔、小猫穿毛衣(绕毛线) 放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满意幼儿扮演成人的愿望。 点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，(：.)制作成立体的点心吧的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。 表达表现： 小画廊冬天来了 供应各类有关冬季特征的图书。 供应冬季特征的贴绒小图片，供幼儿贴贴说说。 供应一些能明显看到长大变化的，并易于哺育的植物，小动物。如：葱，蒜，小兔子等。 探究世界： 供应冬天的保暖用品，供幼儿观看比拟。 不同大小，种类的画笔。 供应放大镜及羽

7、毛，树叶，花生等小物品，供幼儿观看，感受物体由小变大。 分类放置纽扣，回形针，贝壳等小东西，供幼儿排序。套筒：让幼儿从小到大排列或按序套合。拼摆小动物卡片等。 (五)家园共育： 多带孩子到阳光下活动。 选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外，其次天结冰后一起来玩一玩。 鼓舞孩子天冷也要坚持上幼儿园，天气好时坚持户外熬炼 供应护手霜等，切实做好防寒防燥工作。 孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长依据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我爱护意识。 亲子收集保暖用品。 在家中尽量赐予孩子自主选择的时机，使他体验我长大了，我真行等感受。能看到孩子的特长，并赐予确定与鼓舞，从

8、而帮忙孩子建立自信念。 留意培育孩子的生活自理力量，不要包办代替，应赐予他们独立做事的时机，如自己穿脱衣服，整理玩具等。 引导孩子观看生活中大和小的事物以及由小变大的事物，有意识地让孩子观看气球吹大，虾片膨胀地过程。 中班音乐教案再见吧冬天 活动目标 1、感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。 2、迁移生活阅历替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。 3、体验两种方法演唱歌曲的不同心理感受。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备 1、音乐CD和CD机。 2、将幼儿的座位排成一个半圆。 3、幼儿用书一册，幼儿会念儿歌冬

9、天到，实物展现仪一台。 4、幼儿对一年四季循环变化有一些阅历。 活动重点难点 重点 感受音乐旋律，学习用不同的速度和表情表现歌曲的不同内容。 难点 迁移生活阅历替换与冬天相关的词语，尝试仿编歌词。 活动过程 1、复习儿歌冬天到 用实物展现仪放大幼儿用书，!.来源:跟哪些冬天里的事物说再见?你还听见什么? 引导幼儿用较慢的速度，有些依恋的表情演唱歌曲再见吧，冬天。 3、迁移幼儿生活阅历，仿编歌词演唱 教师：想一想，冬天里还有哪些事物?我们也跟它说再见好吗? 教师整理幼儿的叙述阅历，在黑板上用简笔画或文字的方式记录，并带着幼儿演唱仿编的歌曲再见吧，冬天。例如：再见吧，棉袄!再见吧，手套! 教师带着

10、幼儿完整、连贯地唱歌再见吧，冬天。 4、音乐嬉戏 堆雪人教师：再见吧，冬天，可冬天留给了我们很多欢乐，我们特别思念这个好玩的季节，让幼儿再一次回到冬天和同伴们在一起，玩一玩堆雪人嬉戏好吗? 教师带着幼儿欢乐地表演唱歌曲。 幼儿园中班冬天教案范文：冬天是什么 这篇幼儿园中班冬天教案范文：冬天是什么是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、初步了解动植物不同的过冬方式。 2、连续了解冬季的各种自然现象，体验冬天的美。 活动预备：幼儿已经了解一些冬天的现象，ppT 活动过程一、说说冬天：1、现在是什么季节来到了？你是怎么知道的？从哪里看出来的？2、你是怎么过冬天的？

11、 二、观赏散文：冬天是什么？想不想知道小动物是怎么过冬的？请你认真听一听：1、观赏散文第一遍：提问：（1）小动物过冬的方式一样吗？ （2）散文里说有哪些小动物过冬？ （3）它们过冬的方式一样吗？它们是怎么过冬的？ 2、再次观赏散文，了解动物不同的过冬方式：提问：（1）哪些小动物要冬眠的？什么叫冬眠？（青蛙、蛇、小熊） （2）燕子、杜鹃和大雁是怎么过冬的？ （3）松鼠、兔子和绵羊是怎么过冬的？ （4）小蚂蚁在冬天做什么？ 3、小朋友在冬天做些什么？ 三、了解冬天不怕冷的植物：1、冬天到了，小植物有什么变化？2、有没有冬天不怕冷的植物？哪些植物不怕冷？（腊梅、水仙花、松树）四、你们怕冷吗？有什么方

12、法不怕冷？（跑跑跳跳、多做运动不怕冷）五、完毕活动。中班安康教案冬天不怕冷 活动目标 1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有许多保暖的方法。 2、通过观看冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。 3、通过亲身嬉戏活动，让幼儿知道冬天要多熬炼。鼓舞幼儿不怕冷。 4、学习词汇：冷、温和。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备 小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。 活动过程 一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进展提问、谈话。 1、你站在这里感到怎么样?(很冷) 2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?(幼儿自

13、由谈论) 3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样?!.教案网!(风会把皱纹纸吹得很高很高) 4、请幼儿认真听一听：冬天的风有什么声音?呼呼的声音象什么声音在叫?(老虎，听起来让人可怕) 5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。 二、让幼儿回到教室自由谈话。 1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办? 2、想什么方法，能使我们温和起来?(要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多熬炼身体) 3、在幼儿园最好用哪种方法?(多运动、多熬炼身体，如跑步、跳舞、做操、嬉戏等) 三、热身运动(跳动、搓手、弯弯腰等活

14、动) 四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。 五、等每个幼儿的小手热呼呼时完毕活动。问：现在身子感觉怎么样了?(很温和)是不是还感到冷啊? 六、请幼儿与教师一起整理好器材回教室。 中班语言活动教案冬天和夏天 【活动目标】 1、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。2、尝试以辩论的形式进展沟通，提高语言表达的规律性。 【活动预备】 1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。2、录制散文夏天、小雪花。3、可粘贴的小红花。 【活动过程】 1、出示挂图，引入话题教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说

15、：它们分别在什么季节开花。2、教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点（1）你认为冬天是什么样子的？夏天给你留下了什么印象？（2）你认为冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？3、引入论题，分组争论教师提出问题：你喜爱冬天还是喜爱夏天？为什么？将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由沟通观点及理由。4、讲解规章，绽开辩论辩论规章：（1）两组幼儿轮番发言。（2）一次理由充分的发言可以为本队赢得一朵小花。（3）一方发言之后，另一方可以反对，理由充分的，同样可以赢得小花。幼儿辩论中，教师留意准时引导幼儿交代清晰自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅。5、教师简洁小结辩论状况，最终观赏散文夏天、小

16、雪花。大班上学期美术教案冬天（一） 教材分析： 纲要在艺术教育领域中，强调幼儿接触四周环境生活中美妙的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，加深幼儿对冬天的熟悉和了解，我们特组织开展了本次活动。画面以幼儿畅想为主，教师通过引导，激发，进展幼儿的想象力和制造力。大班的幼儿已积存了较多的美术学问阅历，在此根底上，我选择了各种不同题材、不同风格的观赏作品来拓宽幼儿的制造思路，提高幼儿的观赏力量。冬天是大班第一学期结合季节特征的一个绘画活动，要求幼儿应用已有的学问技能，表现自己对冬天的感受。 教学设计思路 1、在教学活动前，教师有意识地在日常活动中，引导幼儿观看幼儿园的园舍、布局、日常活动等，加深幼

17、儿对幼儿园的印象。2、预备丰富的材料，鼓舞幼儿大胆创作，发挥创作的热忱。3、运用正面的评价，鼓舞幼儿进展充分的自我表现，增加自信念。 一、活动目标： 1、能用绘画的形式表现自己对冬天的熟悉。2、能按意愿单独设计画面，大胆作画。3、增加对冬季四周事物关注。 二、活动重点： 用绘画的形式表现自己对冬天的熟悉。 三、活动难点： 能画出冬天里景物、人物的特征，颜色适宜。 四、活动预备： 水彩笔、画纸、范画 五、活动过程： 1、谈话，导入活动，引出主题。（指向目标1）小朋友现在是什么季节啊？你看到的冬天是什么样子的呢？幼儿争论，教师简洁小结。2、提出绘画主题，引导幼儿思索。（指向目标2、3）今日我们要来画一幅冬天，你会画一些什么呢？幼儿个别说一说，相互说一说。3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观看引导。（指向目标1、2、3）请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，要让别人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，尽量不要和别人一样。4、幼儿作画，教师帮忙力量较弱的幼儿丰富画面内容，涂上适当的颜色，进一步表现冬天特征。5、活动完毕：（指向目标3）请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜爱的作品，说说缘由。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班美术教案冬天”一文，盼望“中班美术教案冬天”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班美术教案冬天专题！