中班英语教案:animals.docx
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1、 中班英语教案:animals_中班英语教案文具 这篇小学英语教案:we love animals是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考! 教学内容: 一、教学目标 1学问目标 1)能听、说、读、写本单元的动物类单词。 2)进一步稳固句型:Do you like?Yes,I doNo,I dont以及I like和I dont like 2力量目标 能够用几句连贯的英文向别人介绍自己的动物朋友以及它的特征。 3情感目标 使学生熟悉到人与动物之间的亲切友好的关系,从而树立应当爱护自然、爱惜动物的意识。 二、教学重点 能够听、说、读、写本课的动物类单词。 三、教学难点 较娴熟地在
2、情景中运用几句连贯英文向别人介绍自己的动物朋友。 四、教学预备 多媒体课件、动物实物、若干动物“名片“。 五、学情分析 学生学习剑桥英语已有一年半之久,他们学习英语的兴趣深厚,已具备沟通简洁个人信息的力量。活泼爱玩,好表现自己是他们的天性。We love animals这一单元的主题是他们既熟识又宠爱的动物,该课中的大局部动物单词学生已经学过,句型学生已娴熟把握,所以说学习这一课对于他们来说是件轻松开心的事情。 六、教学过程 1Leading in T:Just now,we watched “The Lion King“,do you like animals?What can you se
3、e?Which animals do you like?Do you like panda? 2pre-task preparation 1)Boys and girls,we are in the forest now,lets do some exercisesListen and act Hands upHands downAct like a dogcatmonkeyFly like a birdSwim like a fishJump like a rabbitRun like a horseWalk like an elephant 2)CAI shows pictures of
4、four animals tails T:Look and guessWhat animals are they? S:Its a dogan elephanta horsea monkey 3)CAI shows eight photos of animals T:Look and sayWhat do you like? S:I like sheep 4)Lets chantSs say the chant with T 小班英语教案范文:The tail of animals 活动名称:THE TAILS OF ANIMALS 一、活动目标: 1、熟识各种动物,把握单词tail(尾巴)
5、tiger(老虎),进展简洁的数学配对。 2、培育幼儿的观看力量、推断力量。 3、培育幼儿喜爱、关怀、爱惜小动物的情感 二、活动重点:区分各种动物的尾巴,进展简洁的配对。 把握tail ,tiger. 三、活动难点:幼儿能与教师互动,领悟教师的问题并做出相应的答复。 四、重难点解决方法:通过课件及动物图片,教师示范,引导幼儿反复跟读把握发音,理解意思。 五、活动预备:教学课件、自制动物的图片 六、活动过程: 1、 Greeting T:Good morning,boys and girls. How are you today? Are you happy?(幼儿答复) 2、 Warmup L
6、ets have a warm up,ok? “Follow Melody.”(与幼儿一起做热身运动) 3、New learning 通过反复利用动物课件学习单词tail. Today, Melody will introduce five friends to you. Look! Whoscoming? (出示课件) This is my tail, I can swim. Who am I? Yes, Imfish.Hello! 依次出示狗(I can woof. Im dog.)、兔子(I can jump.Im ra it. )、孔雀(Imbeautiful. Im peacock.
7、) 完整出示四个动物,进一步加深印象。同时引出tiger. 点数后:Whos not here? Oh,tiger.Wheres tiger?(tiger)出示哭的tiger. 帮忙tiger 找尾巴,进一步学习tail、tiger. 出示动物教具,幼儿动手操作,为动物找尾巴。 4、ENDING 教师做出评价,动物向孩子们说Thank you. 幼儿园中班英语教案We love animals 幼儿园中班英语教案:We love animals 一、教学内容:Lets talk Lets play 二、教学目标:1.要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, pand
8、a, rabbit, zoo,并能结合句子I have a 在实际情景中运用。2.要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感慨语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。 三、课前预备: 1.教师预备本课时所学的动物玩具及图片等。2.学生预备有关文具的实物。 四、教学过程: 热身1.演唱歌曲:How are you?2.师生问候。3.师生、生生间的日常会话练习,eg.A: Good morning.,Mike. This is John.B:(to C)Hello, John. Nice to meet you.C:(to B)Nice to meet you,
9、too!复习1.播放Unit 1 Lets chant的录音,学生拿出文具跟读并表演。2.请学生用Look,I have a 复习所学的文具。新课展现1.通过听动物声音和看动作,呈现有关动物的新单词:rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck,并教学。最终,教师将教过的小动物放在一起并对学生说,Look, I have a zoo.2.感慨语Great! Cool! Wow!Super!实行自然引入的方法,在呈现动物公仔时,因势利导地教学几个感慨语,并告知学生时下中文最时髦的说法好酷啊!中的酷即是英文的cool一词的译音。而Super可以翻译成棒极了!好极了!等
10、等。Super一词有超级的意思,如:Superman(超人),Supermarket(超级市场)等。3.听录音,展现Lets talk局部的教学内容,学生跟读、仿照。教师要求学生留意语音、语调。趣味操练1.单词的操练:教师读单词,学生扮演,仿照动作,然后教师仿照动作由学生说出单词,最终全班推送几组同学到讲台上来表演。2.教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上,请一同学上讲台,教师说:A cat,学生就从黑板上取下画有猫的图片,然后说:This is a cat. 接着再从动物卡后找出橡皮泥动物,说:Look,I have a cat.全班同学可以同时用Cool! Super! Gre
11、at!Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey , dog, duck等。3.Making a zoo让学生用橡皮泥做出自己喜爱的动物,然后用句子Look, I have a 向全班同学展现,全班同学用感慨语做出回应。课外活动1.用What do you have? I have a 调查四个同学有哪些动物。2.仿照学过的动物,将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。幼儿园中班英语教案范文:We love animals We love animals 一、教学内容:Lets talk & Lets play二、教学目标:1要求学生能听
12、懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo,并能结合句子I have a在实际情景中运用。2要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感慨语Cool! Super! Great! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。三、课前预备:1教师预备本课时所学的动物玩具及图片等。2学生预备有关文具的实物。四、教学过程:热身1演唱歌曲:“How are you?”2.师生问候。3师生、生生间的日常会话练习,eg.A: Good morning.,Mike. This is John.B:(to C)Hello, John. Nice to meet you.C
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