九年级开学生会心得体会报告九年级上学期的感想(5篇).docx

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1、 九年级开学生会心得体会报告九年级上学期的感想(5篇)主题九年级开学生会心得体会报告一 新学期里，我积极承受学校安排给的教学任务-九年级历史与社会，坚持以教育科研为龙头，以课程改革为根本依托，以课堂教学为突破口，以治理评价改革为保障，切实贯彻党的教育方针政策，实施素养教育。 在校领导的带着下，我将努力学习实践十八大的重要精神，仔细贯彻党的教育方针，积极学习各级教育行政部门的有关文件，深入学习教育教学理论，借鉴与学习各地先进阅历。并且利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，进一步拓宽自身的历史文化视野，积淀历史学科专业学问，准时了解并把握所负责学科教学进展的动态和趋势，努力使自己时刻站在学科教研

2、领域的前沿阵地。 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面，来探讨提高课堂教学效益的因素。翻阅，学习有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再熟悉，提高用理论来指导实践的力量。积极实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。 平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。细心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效率，杜绝课堂教学的盲目性和随便性。 在课堂教学方面我们组力争在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展，努力形成自己的教学风

3、格。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生综合力量能得到进一步提高。 在教学中我结合课文内容引导学生进展拓展和延长，适时补充相关历史学问，鼓舞学生多读课外书，在读书中增长学问，开拓视野，陶冶情操，提高学习兴趣。让历史的外延与生活的外延相等，真正的得法于课内，得益于课外。 我们组将积极参与教学讨论工作，一坚持以学校教学科研处为中心，以本组社会教学为基点，通过会议，培训，研讨活动和课堂教学观摩，不断对教法进展探究和讨论。二加强教师自我教学反思，从课堂教学实际入手，立足学生，深入剖析教学根本现象与层面，准时发觉教学问题并订正教育缺陷，促使课堂

4、教学讨论活动可持续进展，最终推动教育创新。 1、大局部学生对本学科产生深厚的兴趣，成为学生最喜爱的课程之一; 2、课堂创新，高效，让每个学生学有所得; 3、培育学生喜爱自然、爱护环境的意识和亲近自然、建立和谐社会的情感; 4、培育学生观看问题、分析问题、解决问题的力量; 5、力争使本学科成为优质学科，学生成绩优秀，不消失低分现象，培育高分层。 1、把握课改理念，指导课堂教学，落实课改精神，创新课堂教学，向课堂40分钟要质量; 2、适时调整教学方式，留意培育学生良好的学习方法，变被悦耳课为主动学习，以提高学习效率; 3、加强教学讨论，进展内容整合，减轻学生负担; 4、辅差帮困坚持不懈，确保无人落

5、伍; 5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务，尤其仔细实施课堂目标教学法。 主题九年级开学生会心得体会报告二 九年级物理教学规划 九年级物理教学规划 九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮忙他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的规划： 一。 根本状况： 作为一名教师，应当要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。 二。 指导思想： 坚持“

6、面对全体学生，促进自主、和谐、可持续进展”的教学理念， 以新课程、新教材的试验实施为核心，以新课程标准、教材领悟和教法讨论为重点绽开教学，贯彻落实物理课程改革的精神理念，优化教学治理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面进展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。帮忙学生把握好物理根底学问和根本技能，提高学生应用物理学问的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 三、工作目标： 1、 每一个学生能将教材中的全部试验进展娴熟地操作，使他们根本上具有一般物理学问的操作力量； 2、 学生具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进展解答；

7、3、 学生能运用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高。 四、工作措施： 1、仔细学习教学大纲，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、 注意教材体系，加强学生的实际操作力量的培育。新教材不仅在传授文化学问，更注意于培育力量。教师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个学生过好训练关，但凡做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。 3、 讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育

8、学生的思维力量。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要连续实践好兴趣教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进展现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。(教学规划 )学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必需以学生严格要求，不能放松任何一个细节的治理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的力量，使每一个学生

9、真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生猎取学问，提高力量的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注意利用业余时间，组织学生参与一些有意义的课外教学活动。如本期要进展野外考察、下农村进展试验调查、到工厂去进展劳动实习等。以此到达培育学生的力量，稳固学生所学的学问。 6、 加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习大学有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全期力争听课达20节以上，还要上了一堂教学观摩课。 7、 充分

10、利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，教师应当在教学过程中，因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。 五、教学进度安排： 第一周：总结上学期所学学问，练习上学期期末考试内容； 其次周至第三周：机械功与机械能 第四周至第七周：电学； 第八周至第十周：电磁学； 第十一周：期中复习、考试 第十二周至十四周：内能 第十五周至十七周：电功与电功率 第十八周至十九周：能源与可持续进展 其次十周：期末复习、考试。 主题九年级开学生会心得体会报告三 本学期九年组全体教师齐心协力，精彩完成了

11、学校指定的各项任务，详细如下： 一、 安全教育每天讲 全体毕业班教师坚持对学生进展安全教育，要求学生牢记“生命大于一切，安全重于泰山”，本学期毕业班未消失一起安全事故。 二、 召开家长会 为协作来安职高的春招工作，九年级组教师细心安排了一次家长会，使得各位家长对职高的春招精神有了更深的领悟 三、 仔细组织月考和期中期末考试 每次阶段性考试，九年级组教师都能够严格要求自己，仔细制卷，仔细监考，准时批阅。 四、 落实家访 学期末，为全面了解学生在家中的表现，实现家校的联合治理，九年级组全体教师，兵分两路，对全校绝大局部学生进展了一次家访。不但细致了解了学生的思想动态，也为来安职高的春招工作作了广泛

12、的宣传。 本学期九年级组工作存在的缺乏： 一、 各位毕业班教师之间的沟通还不够深入。使得对学生的了解不够全面，也就影响了对学生的教育效果。 二、 由于本学期迎接市级省级和国家级检查，校领导对毕业班工作关怀较少，从而影响了毕业班教师的工作热忱。 下学期努力方向：坚持全体教师的通力合作，力争校领导的大力支持，为把学生送入抱负高中而努力奋斗! 主题九年级开学生会心得体会报告四 一、教材分析： 本文是人教版九年级下册第三单元的第一篇课文。这个单元以“生命”为主题，选取四篇描写大自然和人类的生命现象、探究生命的规律和本质的抒情性散文、谈论性散文。冰心谈生命借助于自然界生命成长的现象，叙述生命的一般进程，

13、从而引导我们要享受生命中的欢乐和苦痛。 学情分析：九年级学生已经能够对生命有一些自己的思索，可以引导他们从生活阅历动身，领悟关于生命本质的熟悉，并结合自身的体验，进一步树立正确的人生观，尤其是正确对待生活中的困难和挫折。关于比方、拟人、排比等手法，学生在以前都学习过，在本课运用得更多更妙。 二、课型、课时： 讲授课、一课时 三、教学目标： （一）学问与技能： 1、学习运用比方化抽象为详细的写法； 2、领悟运用比方、拟人、排比等修辞手法的妙处； 3、领悟对生命本质的熟悉。 （二）过程与方法： 1、反复诵读，品尝关键语句，说说对生命的本质有怎样的熟悉； 2、给文章分层，理解精致的构思； 3、反复朗

14、读、体会有关文段，根据原文的思路，试着用自己的话描述一下这个欢乐而苦痛的人生过程。 （三）情感态度与价值观： 1、理解的感悟：生命中不是永久欢乐，也不是永久苦痛，欢乐和苦痛是相生相成的。在欢乐中我们要感谢生命，在苦痛中我们也要感谢生命。欢乐当然兴奋，苦痛又何尝不漂亮？ 2、珍爱生命，战胜困难，享受生命中的欢乐与苦痛。 四、教学重点难点： （一）教学重点： 1、反复诵读，品尝的思想感情； 2、学习运用比方化抽象为详细的写法。 （二）教学难点：理解对生命的本质的熟悉。 五、教学方法： 启发、争论。 六、教具： 多媒体、黑板。 七、教学过程： 同学们已经学过了生物学，熟悉了这个多姿多彩的生命世界。那

15、么观察这些生命你们会想到什么呢？（学生谈论）今日让我们走进生命的世界，随着冰心老人一探生命的本质。 主题九年级开学生会心得体会报告五 学习目标 1、初步了解铁的物理性质; 2、把握铁的化学性质（跟氧气的氧化反响，跟盐酸、稀硫酸和硫酸铜溶液的置换反响)。能够分析比拟铁与镁、锌、铜等金属的活动性大小，能够推断铁分别与稀硫酸和硫酸铜溶液反响前后溶液质量的变化。提高思维力量和创新意识； 3、初步知道铁在潮湿空气中生锈的主要缘由及防锈的主要方法； 4、进一步学会比照、比拟熟悉事物的科学方法和假设验证探究的思维方式，辩证的熟悉外因条件对化学变化的影响； 5、参加试验探究熟悉铁的化学性质活动，观看铁生锈的过

16、程，体会动手试验自己获得铁的性质的学问的胜利愉悦，保持学习的兴趣； 6、初步知道钢铁在人类生活生产中的运用和我国钢铁生产的进展史，增加爱国主义情感。 学习重点：铁的化学性质 教学难点： 1对铁的化学性质比拟活泼的理解； 2反响条件对反响结果的影响的熟悉。 教学模式：边讲边试验。 教学方法：试验探究、争论式。 教学过程： 引入： 展现课件1：钢铁的广泛应用 钢（steel）并不等于铁（iron），人体里也含有铁元素，组成血红蛋白、细胞色素，人体含铁元素约0.0004%。 一、铁的物理性质 展现实物：电磁铁中的铁心、铁片、铁丝、铁块、弯曲铁丝，磁铁吸引铁片。 学生观看答复：银白色金属光泽、质软、良

17、好延展性、铁能被磁铁吸引。 阅读教材p120： 密度7.86g/cm3、熔点（m.p）1535、沸点（b.p）2750、电和热的导体。 二、铁的化学性质 回忆细铁丝在氧气中燃烧的试验。 演示试验：细铁丝在氧气中燃烧。 学生答复试验现象：猛烈燃烧、火星四射、放出大量热、生成黑色固体物质。 学生书写化学方程式：3fe + 2o2 fe3o4 板书：1铁跟氧气的反响 分析：3fe + 2o2 fe3o4 氧化反响 争论：铁在空气中不能燃烧，在纯氧气中猛烈燃烧。 设问：铁在空气中能否发生反响呢？（同学们常常可以看到铁长期暴露在潮湿的空气中会生锈，为什么？） 展现课件2： 先假设： 常温下，铁钉与氧气发生反响生锈。 常温下，铁钉与水发生反响生锈。 常温下,铁钉与氧气、水等物质发生反响生锈。 演示探究试验： 学生汇报观看现象： 验证：（1）试管铁钉5天仍未见生锈 假设不成立。 （2）试管铁钉5天仍未见明显变化 假设不成立。 1.九年级化学下册酸的通性 ph教学设计 2.九年级化学原子构造教学设计 3.九年级化学溶液的形成教学设计 4.化学优秀教学设计 5.化学教学设计优质版：金属的化学性质 6.高中化学教学设计之空气 7.分子和原子化学教学设计与反思 8.九年级变色龙教学设计 9.初中化学的教学设计反思 10.六年级下册顶碗少年教学设计