中班科学光明的使者教案反思.docx

《中班科学光明的使者教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学光明的使者教案反思.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中班科学光明的使者教案反思 活动目标： 1、通过熟悉油灯、蜡烛、煤油灯、电灯，了解灯的简洁演化过程，知道电灯在我们日常生活中的重要意义。2、通过观看比照，简洁了解各种灯所存在的缺点，培育幼儿思维的批判性。3、让幼儿体验和使用照明工具，感受光明带来的幸福感。4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。5、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。活动预备：布置一个山洞；油灯、煤油灯、台灯各12盏；小兔头饰一个；风爷爷头饰；录音机、磁带、电话机、图片一张；手电筒、矿灯、蜡烛很多；绒毛玩具每人一个。活动过程：（一）引题，幼儿感受黑暗。请幼儿说说自己的感受，提问：怎样才能在黑暗的地方看清东西？（二）熟悉

2、油灯、蜡烛、煤油灯、电灯、简洁了解其缺点和优点。1、教师以嬉戏的形式，向幼儿逐一介绍各种灯，并请幼儿观看。2、幼儿操作：给四种灯排列前后创造使用的挨次。3、教师向幼儿叙述正确的排列挨次。（三）引出手电筒和矿灯。1、嬉戏小鸡找蛋，引出手电筒带来的便利。2、嬉戏小熊家停电了，引出矿灯带来的便利。3、教师小结：针对电灯的缺点，人们创造了手电筒和矿灯。（四）体验活动：嬉戏营救行动教师布置一个山洞，让幼儿自己选一种照明工具，想方法照亮后，去山洞营救动物和娃娃。（五）完毕活动集体舞兔子舞。教学反思： 幼儿对事物的熟悉具有形象性、详细性的特点，喜爱直接参加尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的兴趣和制造意识。材料的供应上既留意材料的寻常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。