中班美术教案大全拾落叶.docx

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1、 中班美术教案大全:拾落叶_幼儿中班美术教案大全 活动目标： 1. 理解散文诗落叶内容，并能用自己的语言叙述散文诗落叶的内容2. 大胆的说出自己对秋天的熟悉，激发对秋天的爱活动重点：理解散文诗落叶内容活动难点：用自己的语言叙述散文诗落叶的内容活动预备：与散文诗落叶相匹配的相关图片活动过程：一 谈话导入，激发幼儿的学习兴趣秋天到了，一片片树叶从树枝上落下来，落下的树叶都去哪了？二绽开（一）教师朗读散文诗落叶，幼儿完整的观赏，初步理解作品内容1.散文诗的题目叫什么2.落叶都飘去哪去了（二）教师出示图片，帮忙幼儿加深对作品的理解并学习短句1.树叶落在地上，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？2. 树叶落

2、在沟里，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？3.树叶落在河里，谁爬过来了，它把树叶当作了什么？4.树叶落在院子里，谁观察了，它是怎么说的？（三）看图，大胆的用自己的语言叙述散文诗落叶（四）幼儿沟通争论对秋天的熟悉，激发对秋天的爱三完毕想一想，秋天与春天有什么不同附散文落叶秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落到地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。树叶落在水沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。树叶落到院子里，小燕子观察了，说：“来信了，催我们到南方去了。”中班美术教案大全：蜘蛛织网 活动目标： 1、引导幼儿用长线和短线表现

3、蜘蛛网的穿插错落。 2、鼓舞幼儿大胆作画，合理布局画面。 活动预备： 1、活动前引导幼儿观看蜘蛛的形状特征。 2、好忙的蜘蛛flash、电脑、电视机 3、范例一幅、白色蜡笔、黑色纸、橡皮泥、牙签等作画工具。 活动过程： 一、教师播放flash动画，幼儿观看。 1、师：今日，盛教师带来了一个故事，我们一起来看一看（幼儿观看）。 2、提问：故事中那个好忙好忙的小动物是谁？（幼：蜘蛛）蜘蛛长得什么样？（小结：蜘蛛有一个椭圆形的身体，长了八条腿） 3、教师示范蜘蛛的做法 （1）师：你们想不想把这只好忙的蜘蛛请到我们中（1）班来？ （2）做法：我们需要橡皮泥和4根小牙签来帮助。先拿一点点橡皮泥放在手心里

4、搓成圆形，再轻轻按一下，压成椭圆形做小蜘蛛的身体，然后将牙签一折二，折下来的再折一个折痕，最终将牙签插到小蜘蛛的身体上做脚，两边两个朝上，两个朝下。 二、教师示范讲解蛛网的画法 1、提问：这只好忙的蜘蛛它来我们中（1）班做什么呢？（幼：织网）那小蜘蛛是怎样织网的呢？ 2、教师示范蜘蛛网的画法 （1）师：先在画纸上找一个地方，但不要太靠边上了，小蜘蛛吐出一条长长的丝，钩住画纸边上，再吐出一条长长的丝钩住另一边好了，长丝拉好了。这时，一只苍蝇嗡嗡地飞来了，它观察前面的网心里有点可怕，但看到有这么大的空档，就哧溜一下飞走了。该怎么办呢？（很自然地想到要拉短线。） （2）师：小蜘蛛接下来开头吐短丝，从

5、中间开头一圈吐好了，连续吐一圈，吐了一圈又一圈，小蜘蛛最终把蜘蛛网给织好了，网织得又密又牢固。这时候，有一只小蝴蝶飞过来了，小蝴蝶一下子就粘到了蜘蛛网上（教师在蜘蛛网上画蝴蝶），还有什么小昆虫也会被粘住呢？（幼儿自由叙述）小蜘蛛爬上蜘蛛网吃起了美味的食物！ 3、教师交代作画要求 师：你们想不想也来织一张又密又牢固的蜘蛛网？等一下就来比一比谁织的网最美丽！ 三、幼儿作画，教师巡回指导。 1、鼓舞幼儿大胆地用交叉的线条编织蜘蛛网。 2、请家长赐予适当的帮忙，鼓舞幼儿大胆作画。 四、讲评：展现沟通作品 1、相互沟通、观赏：谁画的蛛网最密最牢固，能粘住小昆虫？ 2、小结：今日，我们织了这么多又牢固又美

6、丽的蜘蛛网，下一次布置到我们的主题墙上！ 中班优秀主题教案落叶飘飘 主题名称： 主题三落叶飘飘主体构造：这个主题共有十个活动包括：秋天的颜色、三间树叶房子、小树叶、爱吃水果的牛、蜗牛和苹果、水果列车、蚂蚁搬豆、昆虫音乐会、果实变变变。主题内容：秋天是个迷人的季节，是一个收获的季节。田园里有金黄的稻谷，果园里有丰硕的果实，秋天颜色斑斓、瓜果飘香、鸟唱虫鸣，呈现出一派漂亮的景象。这正是教师引导幼儿真实感受秋天的美妙，亲近自然，探究自然神秘的好时机。设立落叶飘飘这个主题，意在让幼儿运用各种感官，发觉秋天的多姿多彩，观看动植物的变化，感受秋天的季节特征，体验丰收的欢乐。并通过说一说、画一画、唱一唱、做

7、一做等幼儿喜爱的方式，引导幼儿表现秋天的美，表现喜爱大自然的情感。 秋天的颜色 活动目标：1、学习朗读散文诗，理解、感知散文诗所表达的秋天的多姿多彩。2、尝试仿编单句散文诗。活动预备：1、幼儿观看过秋天的树木、花朵、水果等风光和物品。2、散文诗秋天的颜色挂图活动建议：1、谈话：秋天的风光特征。小朋友你喜爱秋天吗？喜爱秋天的什么？2、观看挂图，学习朗读散文诗。（1）观看挂图请幼儿说说秋天有什么颜色？（2）教师有感情的朗读，请幼儿说说谁告知了我秋天的颜色？（3）和幼儿一起朗读重点学说小草、枫叶、菊花、松树、大地的话。（4）幼儿分角色朗读散文诗。3、依据诗歌句式构造仿编诗歌。教师示范：葡萄静静地告知

8、我：秋天是紫色的。启发幼儿想象说出秋天还是什么颜色的？谁告知我的？鼓舞幼儿大胆说出自己的想法。4、师生一起朗读新编的诗歌。 三间树叶房子活动目标：1、理解故事内容，学说故事中的角色对话。2、尝试分角色表演故事，体验与同伴合作表演的欢乐。活动预备：1、故事三间树叶房子的挂图。2、角色头饰和三间不同颜色的道具房子。3、幼儿用书其次册第4-5页。活动建议：1、出示道具房子引出故事名称。2、理解故事内容，学说故事对话。（1）教师结合挂图叙述故事（2）和幼儿一起争论故事中的故事情节（3）引导幼儿翻阅幼儿用书，边听故事边学说角色对话。3、安排故事角色，进展故事表演。请幼儿4人一组，协商安排角色进展表演。引

9、导幼儿正确说出故事中的角色对话，表现出朋友间的友爱之情。 小树叶活动目标：1、学习用连贯、舒缓和断顿、跳动的歌声分别表达歌曲中可怕和英勇的心情。2、体会小树叶爱大树妈妈的情感。活动预备：1、活动前带着幼儿观看秋天落叶的现象。2、小树叶歌曲碟片活动建议：1、谈话导入秋天到了树叶有什么变化？引导幼儿随小树叶音乐，仿照小树叶飘落的动作，鼓舞幼儿大胆表现。2、感受歌曲，理解歌词。教师示范演唱。请幼儿观赏后说出：小树叶为什么离开妈妈？它们的心情怎样？可是小树叶很英勇，它们一起对妈妈说了什么？3、学唱歌曲：引导幼儿随音乐用可怕、英勇的语气朗读歌词。与幼儿一起分析争论如何表达出小树叶可怕和英勇的心情。练习用

10、连贯、舒缓和断顿、跳动的声音表达歌曲反响的心情。4、师生一起边表演边唱歌曲。 蜗牛和苹果活动目标：1、能够仔细观看图片，并把图片内容编成故事。2、会用比拟完整的语言进展叙述，大胆的表达自己的想法。活动预备：1、蜗牛和苹果挂图。2、幼儿用书第2册14-15页。活动建议：1、出示图片，引出故事。图片上有谁？发生什么事了？2、观看图片，争论叙述图片内容。图1蜗牛家里来了谁？苹果和蜗牛会发生什么事？图2苹果怎么了？图3小蜗牛为什么哭？图4小苹果树是从哪里来？3、幼儿翻阅幼儿用书，把图片的内容编成故事引导幼儿边看图书边讲故事，鼓舞幼儿大胆想象，用完整的语言叙述。4、教师示范叙述蜗牛和苹果的故事使幼儿的叙

11、述更为完整。教师结合图片叙述自己编的故事，请幼儿评价教师讲的故事。5、引导幼儿再与同伴沟通自己的故事，要求幼儿在叙述时要语言清楚，内容完整。 水果列车活动目标：1、会用序数词表示5以内物体排列的次序。2、学习从不同方向确认物体的排列次序。活动预备：1、有5节不同颜色车厢的水果列车一辆，水果图片人手一张。2、幼儿用书第2册16-17页。3、纸盒做的火车头一个，水果头饰5个，歌曲火车开来了。活动建议：1、出示水果列车，学习5的序数（1）请幼儿观看列车，说出共有几节车厢和车厢的颜色。（2）师生用水果共同装饰火车教师出示几种水果图片，请幼儿说知名称。引导幼儿争论：怎样用水果图片装饰列车把它变成水果列车

12、？提示幼儿留意一节车厢只放一种水果。（3）请幼儿观赏水果列车说一说自己的水果图片在什么颜色的车厢上？这节车厢是第几节车厢？（按从车头到车尾的挨次）变换车厢次序，再引导幼儿描述，重点说出第几节？2、观看幼儿用书，进展连线嬉戏。请幼儿说出楼房里的小动物分别住在第几层？提出嬉戏规章：每个小动物都要收到一种水果。3、播放音乐火车开来了幼儿5人一组戴头饰进展嬉戏。音乐1火车向前开，音乐停顿后，请幼儿说出自己在第几节车厢？音乐2火车原地转身向回开，幼儿后转，音乐停顿后，请幼儿说出自己在第几节车厢？ 蚂蚁搬豆活动目标：1、能用开心有力的声音学唱歌曲2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。活动预备：1、蚂蚁头饰

13、。2、废旧报纸做成的大豆，外形要大一些活动建议：1、出示道具大豆，引起幼儿兴趣。小朋友这是什么？为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？2、观赏歌曲教师示范演唱是留意表现出蚂蚁搬不动豆子时的用力、焦急的心情。引发幼儿思索：蚂蚁用力搬也搬不动时的心情。小蚂蚁想出方法时的心情是怎样的？3、学唱歌曲4、创编动作，表现歌曲。引导幼儿依据歌词大胆创编动作，表演蚂蚁搬豆的情景。5、师生戴头饰一起边唱边表演 昆虫音乐会活动目标：1、尝试用乐器进展合奏表演。2、体验与同伴合作演奏乐器的欢乐。活动预备：1、蝈蝈、蟋蟀、螳螂等昆虫图片。2、节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。活动建议：1、出示昆虫图片，激发幼儿兴趣。昆虫们

14、在一起要开音乐会2、出示节奏卡片，学习三声部节奏。教师弹奏音乐，幼儿倾听并探究拍出不同的节奏，依据幼儿的意愿教师分别出示节奏卡片，形成演奏方案引导幼儿随音乐看节奏卡片进展练习3、分角色进展演奏练习。引导幼儿自由分成三组昆虫，先徒手练习节奏，然后从两组到三组尝试合作练习。4、幼儿选择乐器随音乐看图谱进展演奏 果实变变变活动目标：1、尝试用添画的方法将果实图形变成不同的造型。2、能大胆想象，制造性的表现自己的想法。活动预备：1、画有苹果、香蕉、梨、花生等果实的白纸若干。2、范画两幅：3、背景音乐秋天多么美。活动建议：1、观看果实的外形，启发幼儿想象。请幼儿观看不同的果实，说说它们都像什么？还能把它

15、们变成什么？如：香蕉变成小船，橘子变成太阳等。2、观赏范画，激发幼儿作画的兴趣。教师出示范画，有果实为主题的变形画，也有以果实为辅的变形画。启发幼儿说出：果实都变成了什么？你还想把它们变成什么？3、幼儿添画鼓舞幼儿选择自己喜爱的果实图画纸进展添画造型。教师观看幼儿的作品完成状况，赐予适当指导。4、展现幼儿作品，相互观赏。 爱吃水果的牛活动目标：1、理解故事内容，懂得水果有养分和吃水果的好处。2、了解几种常见水果的根本特征，体验与同伴共享和嬉戏的欢乐。活动预备：1、幼儿每人带一种水果，教师将局部水果洗净切开。2、故事挂图活动建议：1、请幼儿拿出自己带来的水果，与同伴自由沟通。引导幼儿说出自己带来

16、的水果的名称、外形及自己喜爱它的缘由。引导幼儿争论：常常吃水果的好处。2、叙述故事爱吃水果的牛。出示满肚子里都是水果的牛的图片，引发幼儿兴趣，引导幼儿说说：这是什么动物？它的肚子里都有什么？结合图片叙述故事爱吃水果的牛，并提问：爱吃水果的牛为什么不会生病？他是怎么帮忙生病的人们的？3、品尝幼儿带来的水果。幼儿边吃水果边争论：爱吃水果的牛都吃了哪些水果？你吃了哪些水果？它们是什么味道的？有什么养分？ 瓢虫活动目标：1、理解诗歌内容，情愿关注瓢虫等小昆虫。2、尝试仿编儿歌。活动预备：1、诗歌挂图2、小瓢虫指偶若干活动建议：1、以猜谜语的方式，引出谈话内容。猜谜语：身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它

17、，捉虫最着名。（七星瓢虫）教师引导幼儿说出：还有什么样的瓢虫？2、结合图片，学习朗读诗歌。引导幼儿边看图片边听教师朗读诗歌。观赏后说出：诗歌中的瓢虫要去哪里？后来停在那里？看上去像什么？3、幼儿操作瓢虫纸偶，学说诗歌，用接上下句的方式朗读诗歌。引发想象，创编诗歌的第七句和第九句。引导幼儿尝试将瓢虫放在身体的不同位置，想象瓢虫看上去像什么。4、请幼儿相互沟通：你的瓢虫飞到哪里？让它变成什么？和幼儿一起尝试，把自己想象的内容编入诗歌的第七句和第九句。5、朗读仿编后的诗歌。中班语言教案范文：落叶 一、活动目标 1通过学习散文诗，进展幼儿思维的连动性、敏捷性。 2进展幼儿想像力，培育幼儿喜爱大自然的情

18、感。 3进展幼儿口语，学习运用动词：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。 二、活动预备 1依据散文诗内容画一幅图画。 2活动前带小朋友到户外观看落叶，拾落叶。 三、活动过程 (一)教师和小朋友谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化？引出散文诗的名称。 (二)教师有表情地朗读散文，要求小朋友仔细倾听，感受散文诗美丽的语言和内容。 (三)引导幼儿观看图画，经提问帮忙幼儿理解散文诗内容。 1秋风起了树叶是怎样从树枝上落下来的？ 2树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？ (四)丰富词汇，找出散文诗的动词，并通过做动作理解动词。 (五)启发幼儿想像，鼓舞想出各种各样的可能。 1树叶还落在什么地方？会发生什么事情？

19、请幼儿仿照散文诗的语言进展完整叙述。 2小朋友想用落叶做什么？ (六)教小朋友学习有感情地朗读。 四、各领域渗透 安康：让幼儿依据秋天的天气变化增加衣服。 艺术：协作美工活动，让幼儿用拾回的落叶贴出漂亮的图画。 科学：让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是收获的季节。 五、生活中渗透 通过清扫落叶，培育幼儿爱劳动的良好习惯。 六、环境中渗透 布置活动室墙面“五彩的秋天”，让幼儿将户外拾来的落叶、落花等布置于墙上，使幼儿感受到秋天的漂亮风光。 七、家庭中渗透 家长带着小朋友到公园玩时引导幼儿熟悉各种树木、落叶，了解秋天的变化。 八、活动评价。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班美术教案大全:拾落叶”一文，盼望“中班美术教案大全:拾落叶”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班美术落叶教案专题！