中班科学教案设计：秋天的菊花.docx

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1、 中班科学教案设计：秋天的菊花_幼儿中班科学教案大全 小编为网友整理的中班科学教案范文：秋天的菊花，盼望对大家有所帮忙！ 活动目标 1、让幼儿菊花的多种颜色和姿势，知道菊花是多种多样的。 2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培育幼儿的审美情趣和爱惜花卉的情感。 活动预备 1、菊花盆景若干。 2、幼儿操作材料画面“漂亮的菊花”。 活动过程 1、引导幼儿观看各种外形和颜色的菊花，概 括出它们的特征。 提问：你们桌上的是什么花？请你们认真看看、摸摸、闻闻，说说：菊花是什么样子的？ 引导幼儿从花、茎、叶观看菊花特征，如花开在茎的顶端，花的外形、颜色，叶子边缘有锯齿等。 幼儿答复后，师小结。 2、引

2、导幼儿争论菊花开放的季节及其与人们的关系。 提问：“菊花是什么时候开花的？秋天你可以在那里看到菊花？人们为什么要种这么多的菊花？（美化环境，菊花还可做凉爽饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛）”你喜爱菊花吗为什么？你还知道那些花也是在秋天开的？ 3、小结：这些花儿都特别美丽，人们种很多花，让花把我们生活的地方装扮得更美丽，更漂亮，我们大家都要爱惜它。 延长 活动让幼儿在操作材料上画菊花。 中班科学教案及教学反思秋天的菊花 活动目标： 1、运用各种感官去观看熟悉菊花，知道菊花的品种是多种多样的。 2、能用较形象的语言描述自己的观看发觉。 3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱惜花卉。

3、 4、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动预备： 1、菊花课件。 2、每组一盆菊花。 活动重点难点： 活动重点： 运用各种感官去观看熟悉菊花。 活动难点： 能较形象的描述自己的观看发觉，知道爱惜花卉。 活动过程： 一、谈话导入 师：现在是什么季节?你看到的秋天是什么样子的?(树叶变黄、掉下来、有好多水果) 师：秋天里还有美丽的花。 二、播放秋天的菊花课件，激发幼儿观看菊花的兴趣。 师出示ppT课件这是什么花?(菊花) 这些菊花一样吗?都有些什么颜色，菊花长什么样子呢? 三、幼儿自由感知、观看菊花。 1、师：教师也为你们预备了菊花，我们一起来看看。

4、让幼儿自由地欣赏菊花盆景，并与同伴相互沟通。 2、师：菊花美丽吗?你最喜爱哪一种?菊花有哪些颜色?.来源教案网菊花长什么样，和你的好朋友说一说。 3、让幼儿沟通之后，请个别幼儿说一说自己喜爱的菊花。 四、教师依据幼儿的自由发觉，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观看菊花。 1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色?(各种各样) 2、师：菊花的花朵像什么?(像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等)我们看到了许多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢? 3、教师请幼儿闻一闻。 4、师：菊花除了长有花朵外，你还发觉长有什么?(叶子) 5、师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色?是什么样的?

5、(叶子的边缘有锯齿) 6、请幼儿观看叶子的颜色，并用手去摸一摸。 7、教师：教师总结幼儿的观看发觉。 五、给幼儿介绍菊花的用途。 教师：菊花除了好看之外，还有什么用呢? 可以用菊花泡茶喝。清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料 六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关怀、爱惜花卉。 教师：菊花美不美?我们该怎么去爱护它呢?(花儿好看我不摘) 延长活动：用纸杯剪菊花。 活动反思： 一次教学设计，也是教师的一次成长，就象在制作ppT课件的时候，我了解了菊花竟然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的外形都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。 在活动设计和进展中

6、，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参加的兴趣非常深厚。但在沟通时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的形状的描述不太会用语言表达，缺乏阅历。因此，活动中，教师叙述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观看了解一些菊花的学问，这样活动中，孩子参加的积极性会更浓，叙述更积极，效果更好。最终延长活动用纸杯剪菊花，深受孩子的宠爱，进展孩子动手力量。 中班优质科学教案秋天的菊花 活动目标 1、让幼儿菊花的多种颜色和姿势，知道菊花是多种多样的。 2、使幼儿知道菊花是秋天里美化环境的花，培育幼儿的审美情趣和爱惜花卉的情感。 活动预备 1、菊花盆景若干。 2、幼儿操作材料画面

7、漂亮的菊花。 活动过程 1、引导幼儿观看各种外形和颜色的菊花，概 括出它们的特征。 提问：你们桌上的是什么花?请你们认真看看、摸摸、闻闻，说说：菊花是什么样子的? 引导幼儿从花、茎、叶观看菊花特征，（教案.出自：.教案网）如花开在茎的顶端，花的外形、颜色，叶子边缘有锯齿等。 幼儿答复后，师小结。 2、引导幼儿争论菊花开放的季节及其与人们的关系。 提问：菊花是什么时候开花的?秋天你可以在那里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?(美化环境，菊花还可做凉爽饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头痛)你喜爱菊花吗为什么?你还知道那些花也是在秋天开的? 3、小结：这些花儿都特别美丽，人们种很多花，让花把我们生活

8、的地方装扮得更美丽，更漂亮，我们大家都要爱惜它。 延长 活动让幼儿在操作材料上画菊花。 中班科学教案设计：清洁好帮手 这篇中班科学教案设计：清洁好帮手是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标 1、熟悉几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。2、培育幼儿观看力量和语言表达力量。3、激发幼儿爱科学，学科学的兴趣和创造创造的欲望。 活动预备1、课件-动画片洗澡2、幼儿自带各种洗涤用品（肥皂、洗衣粉、洗涤剂等）。3、脏手绢每人一条，装水的盆若干。 活动过程一、观看动画片引出活动1、播放动画片洗澡，幼儿观看。2、提问：小动物们在干什么？它们为什么要洗澡呀？用什么把身体洗洁净的呢？

9、 二、出示几种常见的洗涤用品。 1、请幼儿看脏手绢提问：怎样把它们变洁净？2、幼儿每人取一条手绢，先在清水中洗，看能否洗洁净。3、出示几种常见的洗涤用品（肥皂、香皂、洗衣粉），请幼儿说知名称，再分别自选洗涤用品来帮忙，把手绢洗洁净。 三、了解洗涤用品的特征和用途。 1、出示肥皂，让幼儿摸摸，请幼儿说出还有什么样的肥皂。教师小结：肥皂虽然有许多外形和颜色，但它们摸上去都是硬的，是块状洗涤用品。2、出示洗衣粉，让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说。（提示幼儿不要用嘴尝）再将洗衣粉参加清水中搅拌后让幼儿观看。教师小结：洗衣粉是粉末状的洗涤用品，它能溶解在水中。3、让幼儿观看洗涤剂，然后教师也将其溶解到水中。

10、告知幼儿：这是液体洗涤用品。4、提问：肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途？（幼儿争论后答复） 四、了解洗涤用品的进展过程 1、教师告知幼儿：最早，人们用碱洗衣服，洗头发，但碱刺激性大，常常使用会损害皮肤，头发也会变得枯黄，后来人们创造了肥皂、洗发水等洗涤用品，他们能更有效地去油渍和污斑。2、提问：除了肥皂、洗衣粉，还有哪些洗涤用品？它们可以用来干什么？3、教师小结：随着科学的进展，洗涤用品越来越多，有特地清洗餐具的；有特地清洁人体的；有特地清洁服装的。下面，我们就开个洗涤用品展销会。 五、师生一起安排洗涤用品展销会。 1、幼儿先给各自带来的洗涤用品做广告宣传（要求说知名称、用途）。2、争论如何安排

11、，是按用品分类摆放，还是按外形分类摆放。3、教师小结：今日，我们熟悉了各种各样的洗涤用品，小朋友从小要仔细学身手，长大了创造更好的洗涤用品。中班科学公开课教案秋天的菊花 科学：秋天的菊花 活动目标：1运用各种感官去观看熟悉菊花，知道菊花的品种是多种多样的。2能用较形象的语言描述自己的观看发觉。3了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱惜花卉。 活动预备： 1菊花课件。2两盆菊花。 活动重点：运用各种感官去观看熟悉菊花。 活动难点：能较形象的描述自己的观看发觉，知道爱惜花卉。 活动过程： 1.谈话导入让幼儿知道菊花是秋天特有的花卉。教师：现在是什么季节？秋天都有些什么呢？2播放秋天的菊

12、花课件，激发幼儿观看菊花的兴趣。给幼儿展现各种菊花的图片。教师：这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子呢？3.幼儿自由感知、观看菊花。让幼儿自由地欣赏菊花图片，并与同伴相互沟通。教师：菊花美丽吗？你最喜爱哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么样，和你的好朋友说一说。让幼儿沟通之后，请1-2位幼儿说一说自己喜爱的菊花。4教师依据幼儿的自由发觉，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官有序地观看菊花。教师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？（各种各样）教师：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝卜丝等）我们看到了许多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢？教师搬出两盆菊花的实物

13、，请幼儿上来闻一闻，并告知其他幼儿。教师：菊花除了长有花朵外，你还发觉长有什么？（叶子）教师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？（叶子的边缘有锯齿）请幼儿上来观看叶子的颜色，并用手去摸一摸。教师：教师总结幼儿的观看发觉，并给幼儿提出思索的问题：这边只有两盆菊花，刚刚我们看到菊花有各种各样的，所以不同颜色的菊花，它们的茎和叶子是一样的吗？以后我们可以自己去观看一下。看一看、闻一闻、摸一摸，可以和班里的小朋友共享你观看到的菊花。5.给幼儿介绍菊花的用途：可以喝教师：菊花除了好看之外，还可以用菊花泡茶喝。有没有谁喝过菊花茶，它是什么味道的呢？6.让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关怀

14、、爱惜花卉。教师：菊花美不美？但是看我们教室里的菊花，快要蔫了，我们该怎么去爱护它呢？中班科学教案设计：球宝宝玩滑梯 设计意图： 球是幼儿日常生活和嬉戏中最常见、最宠爱的玩具。一次户外活动时，孩子们正自由地玩球，无意间阳阳的球落到了滑梯上，球自然地从滑梯上滚下来，他大声地喊到：“我的球在坐滑滑梯呢！”孩子们都围了上去，把自己的球也放到滑梯上玩，我突然意识到这是一个好时机，于是设计了球宝宝坐滑梯的教学活动，旨在通过玩球激发幼儿的探究欲望，培育幼儿对探究活动的兴趣。 活动目标： 1、情愿参与探究活动，体验探究的乐趣。 2、能合作进展探究活动。 3、初步感知球滚动的快慢与滑梯的凹凸有关、不同的球滚动

15、的快慢不同。 活动预备： 1、阅历预备： 孩子们对球已有深厚的兴趣，知道球能滚动。 2、物质预备： 木板14块、积木若干、木棒、绳子、大小皮球、垒球、统计板。 3、环境预备： 家长、教师、幼儿共同收集不同的球投放在球类活动角。 活动流程： 探究一：球在不同高度滚动时的状况探究二：不同球在同高度滚动状况争论试验结果延长：玩球 活动过程： 一、引导幼儿观看活动场地，导入主题。 二、：球宝宝玩滑梯 1、探究：谁的球滚的快，为什么？ 2、用图画方式统计探究结果 三、：垒球宝宝和皮球宝宝竞赛 1、探究：怎样竞赛才公正 什么球先滚下来，为什么？ 2、统计探究结果 四、依据图形统计争论操作结果 五、活动延长

16、： 1、你们还知道哪些球？ 2、活动角：在玩中连续探究球的隐秘。 幼儿园中班科学活动教案秋天的菊花 活动目的： 1、引导幼儿观看各种外形和颜色的菊花，概括出它们的特征。2、引导幼儿争论菊花开放季节以及与人们的关系。3、培育幼儿的语言力量。 活动预备： 各种菊花的图片、一年四季的图片 活动过程： 一、教师引导幼儿观看各种外形和颜色的菊花，概括出它们的特征。1、教师：小朋友，你们看看教师手里拿的是什么花?请你们认真看看，说说菊花是什么样子的?引导幼儿从花、茎、叶观看菊花特征，如花开在茎顶端，花的外形，颜色、叶子边缘有钜齿等。现在我们来看看菊花还有什么颜色或者外形呢?教师：让幼儿先进展观看比拟，而且

17、认真的说说菊花的特征和组成局部是什么，从这些动身，加深幼儿对菊花的熟悉和理解。2、菊花石一种艳丽、漂亮的花、花有大有小，花瓣有的窄有的宽。有的直有的弯，有的扁有的呈现圆管形，颜色有紫红色、浅红、黄、浅、黄、白、多种多样颜色和外形的菊花是人们特别宠爱的花。教师：让幼儿不止理解了菊花的的形状和组成，而且还让幼儿明白了各有什么颜色，而且是人们喜爱的花朵呢，让幼儿产生喜爱的心态。 二、引导幼儿争论菊花开放季节以及与人们的关系。 教师：菊花是什么时候开的?秋天你可以在哪里看到菊花?人们为什么要种这么多的菊花?(美化环境、菊花还可以做凉爽的饮料，泡茶喝，菊花的香味能治头疼，)你们喜爱菊花吗?为什么?你们还知道哪些花也是秋天开的?这些花儿都特别美丽，人们种很多的花。让花把我们的生活的地方装扮的更美丽、更漂亮，我们大家都要爱惜它。教师：从学习的这篇课文中让幼儿明白菊花不仅是有什么组成，有什么颜色，有什么作用。而且还要让幼儿明白、理解这些花给我们的生活带来了什么?我们应当怎么去做，我们要好好的去爱惜，去爱护。让我们的世界更加的美丽，产生喜爱祖国的情怀! 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班科学教案设计：秋天的菊花”一文，盼望“中班科学教案设计：秋天的菊花”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班科学教案夏天专题！