中班美术公开课教案《时尚宝贝》.docx

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1、 中班美术公开课教案时尚宝贝_中班公开课教案 幼儿园中班美术教案：脸谱 活动名称：脸谱 活动目标： 幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用颜色表现人物的心情。 活动预备： 引导幼儿依据自己的生活阅历，熟悉不同的脸谱。 各色橡皮泥 活动过程： 1、玩变魔术嬉戏，引起幼儿变化表情的兴趣。 嬉戏：会变的脸（苦脸、笑脸、生气的脸、可怕的脸等）。 2、启发幼儿相互观看人的面部表情特征。 提问：人笑时、哭时、生气、可怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同？请幼儿分别描述出来。（教师边听边捏出来） 3、引导幼儿体验颜色与每一种脸谱的关系。 提问：当你生气时，你的脸色会有什么变化？（变红）黑色使你感到怎样？让你想到什么表

2、情？ 小结：表情不仅可以通过五官的变化来表现，还可以用不同的颜色来变现。 4、幼儿制作脸谱，教师巡回指导和帮忙。 每个幼儿选一种表情。 5、戴脸谱到户外玩猜猜我是谁。 中班美术公开课教案鸟儿乐园 活动目标： 1.产生宠爱中国画的情感。 2.进展审美观看力，感受水墨画中树的墨色浓淡变化美，体会水墨画的表现特点。 活动预备： 1.榕树的照片，幼儿用书。 2.国画颜料、墨、毛笔、宣纸、盘子等。 活动过程： 1.出示榕树的照片，了解榕树的特征。 请幼儿认真观看照片并说一说榕树的颜色、树干的外形以及树枝的外形。 2.观赏吴冠中的国画作品小鸟天堂，了解作品内容，体会水墨画的表现特点。 (1)请幼儿讲一讲这

3、幅画里的大榕树和照片中的有什么不一样?用手来画一画作品中榕树上的线条。 (2)引导幼儿认真观看画面，发觉画中的小鸟。 提问：怎么会有这么多的小鸟在这棵大树上? 为什么小鸟喜爱和大树在一起?(教案出自：教案网) (3)引导幼儿发觉并体会画面中墨色深浅的运用给作品带来的美感。 3.教师介绍国画的作画方法，幼儿尝试用毛笔蘸墨汁画小鸟。在宣纸上自由画一画。 (1)教师示范用毛笔蘸上墨汁在宣纸上画画，提示幼儿保持卫生。 (2)幼儿尝试用毛笔蘸上墨汁画小鸟。 (3)教师巡回指导并提示幼儿留意画面的洁净。 4.展现幼儿作品，相互观赏。 中班美术公开课教案大蜗牛 【活动目标】 1、了解蜗牛的形状特征，用流畅的

4、线条和简洁的图案大胆地装饰。2、喜爱黑白线描画，能表现出自己的特点。 【活动预备】 1、卡片：划线-蜗牛（每人一张）2、水彩笔人手一盒。 【活动过程】 一、采纳看图猜谜的形式引出主题。1、谜语：没有脚，没有手，背上房子处处走，有谁把它碰一碰，抓紧躲进房里头。(打一动物)2、出示蜗牛图片请小朋友看一看，这是什么？让小朋友划线说说蜗牛长的什么样？二、引导幼儿回忆在花丛里查找小蜗牛的情景1、教师：上次下雨后小朋友找到了很多小蜗牛，想一想你说怎样和小蜗牛玩的，小蜗牛的身体是什么外形的？2、请幼儿相互沟通怎样画小蜗牛。三、观看线描画：蜗牛1、引导幼儿观看、观赏、了解线描画形象的图案，以及装饰特点，引导幼

5、儿参照装饰的手法，自主的进展装饰画的活动。2、教师：今日我们要装饰的和以前的有些不同，请先看看图片，在想一下和以前的有什么不同？3、一起观赏图片,然后作比拟。（1）引导幼儿发觉，颜色不同，以前是用各种颜色的笔来装饰的，现在只有黑和白两种颜色。（2）教师：我们把这种用黑色笔再用简洁的图案和线条的装饰画叫做黑白线描画。四、装饰蜗牛1、现在我们要用黑白两种颜色来装饰小蜗牛。2、依照虚线，从中间开头，正确的画圆线。五、提出装饰要求装饰的时候肯定要细心，沿虚线正确的划线。可以添画一些美丽的花草，来丰富画面，增加装饰和美化效果。六、幼儿操作师在幼儿操作过程中，赐予适当的语言指导和帮忙，提高幼儿作画的水平。

6、七、展览作业，师生共评中班美术公开课教案彩蝶起舞 【活动目标】 1、通过多媒体课件，了解蝴蝶的形状特征，并感知不同花纹和图案的蝴蝶。2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。 【活动预备】 1、多媒体课件。2、每顶桌子预备：四份（不同材料的纸、记号笔、剪刀、水粉排笔）肯定量的外乡资料、乳胶、线、针、木签子、水粉颜料、少量已剪好形状的蝴蝶若干。3、轻音乐和蝴蝶飞的音乐。 【活动过程】 一、猜谜引题：两根胡须头上翘，身穿五彩花袍袍，劳动辛苦我不怕，跳起舞来我最好。（蝴蝶）二、利用课件，观赏各种蝴蝶。1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧！（观赏课件）提问，了解蝴蝶的形状特征：（1）蝴蝶有几对翅膀？（两对

7、翅膀）哪对翅膀大？（前翅大，后翅小）（2）蝴蝶有没有眼睛？（有一双小眼睛）头上还有什么？（还有一对触角）（3）蝴蝶的身体是怎样的？（细瘦长长的）（4）蝴蝶有几只脚？2、教师引导：蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢，让我们一起来看看这些漂亮的蝴蝶吧！找一找，你最喜爱哪一只！幼儿观赏课件。3、幼儿自由叙述不同图案和颜色的蝴蝶。三、幼儿绘画并装饰：蝴蝶。1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国立刻要举办一次化装舞会，但是王国的蝴蝶们没有美丽的衣服，现在想请你们小朋友帮忙我们，你们情愿吗？（情愿）三、幼儿绘画并装饰：蝴蝶。1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信：亲爱的小朋友们：蝴蝶王国立刻要举办一

8、次化装舞会，但是王国的蝴蝶们没有美丽的衣服，现在想请你们小朋友帮忙我们，你们情愿吗？（情愿）2、请幼儿看课件知道画蝴蝶的根本方法。小朋友知道蝴蝶应当怎样画吗？我们来看看、听听就知道了。画蝴蝶其实并不难，只要留意左右对称还是挺简洁的。3、引导幼儿边看边画，并自己大胆地选材料进展装饰。（配乐）看动画学绘画听儿歌画蝴蝶.接下来小朋友要开头作画了，作画前教师有四个要求大家听认真哦。（1）留意画时左右对称、画面要大（画满整个盘子）。（2）抹白胶时留意不要超过外边线，里面每个角落要抹到。（3）每位小朋友自己动脑，选择桌上的材料。（4）涂色也要留意左右对称，毛笔用压不用拖，大胆地选择颜色。幼儿开头作画教师桌

9、上给大家预备了很多的材料，大家可以利用这些材料进展装饰。四、评价，并展现幼儿作品。（1）小朋友的蝴蝶都装饰的挺美丽的，我们请爸爸、妈妈帮助让这些彩蝶起舞起来好吗？（2）讲解如何让彩蝶起舞来。（3）在蝴蝶飞的音乐中，幼儿学做蝴蝶飞出活动室。中班美术公开课教案城市雕像 幼儿园中班美术教案：城市雕像 美术综合活动：城市雕像（中班） 活动目标： 1、结合生活阅历尝试用泥表现人物的简洁动态。2、体验大胆创作的愉悦。 活动预备： 1、学问预备：在日常生活中借助录象、图片或到公园实地观看等形式，丰富有关雕像的学问。2、物质预备：泥及各种制泥工具、雕像成品一件。 活动过程： 一、引出活动1、以故事引出嬉戏情景

10、教师：今日教师告知小朋友一件很惊奇的事，你们想不想听呀？（想）从前，在一个漂亮的城市里，有一群雕像，一到晚上，它们就欢乐地在一起跳舞。早晨太阳升起的时候，它们马上变成雕像，向城里的人们展现自己的漂亮。（分析：这里一开头引用提问的方式集中幼儿的留意以故事引起幼儿的兴趣。）2、引导幼儿把自己想象成城市雕像随音乐跳舞。教师：小朋友，你们想不想也变成雕像和城市雕像们一块跳舞呀？（音乐响起）引导幼儿随便跳舞，当听到音乐中太阳升起的信号时，教师：呀！太阳升起来了我们要立刻变成雕像（引导幼儿立刻做出一个造型动作）当音乐再次响起时，幼儿连续跳舞。（分析：这里利用音乐嬉戏诱发孩子的表现兴趣，强化每位孩子对雕像的

11、选择理解，同时通过好玩的嬉戏建立良好的师幼关系，制造了相对自由、轻松的活动情境。）二、观看造型动作1、音乐停顿时，教师分别仿照几个有代表的造型动作，请幼儿猜猜这个雕像在干什么？（分析：通过将动作定格，让幼儿认真观看，依据日常生活阅历，理解、把握、动作）2、出示雕像成品，请幼儿自己摆摆成品雕像的动作。3、请幼儿观看自己身体的哪些部位可以活动，哪些局部不能活动。（分析：让幼儿初步了解关节的活动与动态表现之间的关系。）三、设计城市雕像1、启发幼儿当设计大师，为漂亮的城市设计、制作更多、更美的雕像。教师：我知道我们的小朋友很聪慧，现在就请我们的小朋友当设计大师来为漂亮的城市大胆设计、制作更多、更美的雕

12、像。2、在轻音乐背景下，幼儿仔细捏泥，不会做动作，相互观看。教师巡回指导。（分析：让幼儿在动中体验，在玩中进展）3、帮忙力量差的幼儿完成一件作品，鼓舞力量强的幼儿对完成的作品进展装饰，将它们装扮的美丽一些。（分析：幼儿之间存在个体差距，所以要帮忙力量差的幼儿也能完成根本作品也让他们体验胜利的欢乐。）四、展现作品1、让幼儿相互介绍各自设计的雕像。2、把幼儿设计的雕像布置在活动室中，供幼儿观赏、仿照。（分析：这样可以让幼儿之间相互沟通、体验完成作品，出成品时的胜利的喜悦，以增加他们的自信念，体验其中的乐趣，提高对泥塑活动的兴趣。）中班美术公开课教案重叠画 幼儿园中班美术教案：重叠画 美术活动：重叠

13、画 活动目标： 1、激发创作重叠画的兴趣。 2、探究制作重叠画的方法，喜爱运用多种颜色进展表现。 3、培育观看力量和动手力量。 活动预备： 1、幼儿会拓印画卡片。 2、彩色笔、图画纸、拓印卡、投影仪、范例、透亮胶片 活动过程： 一、出示一幅重叠画，激发幼儿参予活动的兴趣。 请小朋友找一找并说出图画里有什么颜色的什么东西。 二、探究重叠画的制作方法。 1、把找到的图案贴上去。 2、启发幼儿思索：为什么最终的图案不好贴。 三、幼儿制作重叠画。 1、幼儿在投影仪前操作，感觉图案的重叠。 2、供应拓印卡、彩笔，幼儿自己制作重叠画，教师巡回指导。 四、嬉戏：找一找 相互观赏作品，请小朋友和教师找一找自己

14、画了什么。 中班美术公开课教案太阳娃娃 【活动目标】 1、尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳散发的光线。2、学会用简洁的线条或图案装饰太阳娃娃的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。 【活动预备】 范画三幅、勾线笔、蜡笔、白纸。 【活动过程】 一、导入活动，引起幼儿兴趣。1、谜语导入：脸蛋圆又红，天亮就上班，哪日不见他，无雨也有风。2、出示图片：太阳娃娃。师：今日，教师把太阳娃娃请来了，可是你们看太阳娃娃怎么啦？（只是一个圆圈，没有眼睛和光线。）二、教师叙述太阳娃娃的光线和笑脸到哪里去的故事。a、师：太阳娃娃身上原来有很多美丽的光线，就像这个样子。教师出示范

15、画（一），引导孩子观赏画面，提问：太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？后来他出来玩，观察一朵小花在呜呜呜地哭，太阳娃娃问：你为什么要哭啊？小花说：我的花瓣掉光了，好难看啊，呜呜。太阳娃娃想也没想，就脱下自己的花瓣衣服给了小花。b、太阳娃娃回家换了一件衣服，看，是这个样子的。教师出示范画（二），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？后来他出来玩，观察大树妈妈无精打采地站在路边，太阳娃娃关怀地问：大树妈妈，你怎么啦？大树妈妈说：秋天，我的孩子都离开我去了远方，我一个人好孤独啊？太阳娃娃想也没想，又脱下自己的树叶衣服给了大树妈妈。c、太阳娃娃又回家换了一件衣服，看，

16、是这个样子的。教师出示范画（三），提问：谁来说说？太阳娃娃的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？就在刚刚来幼儿园的路上，他遇见了太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光线，生病了。于是，太阳娃娃就把自己的光线全给了他。d、太阳娃娃的最终一件给了太阳公公，他再也没有衣服可以换了，他也就失去了笑脸。你们觉得太阳娃娃怎么样啊？我们小朋友怎样来帮忙太阳娃娃呢？（运用故事激起了孩子关怀太阳娃娃，为太阳娃娃设计光线的愿望。）师生共同争论如何表现太阳的光线，说说：你想画什么样的光线，鼓舞幼儿大胆想象，用点、线、和简洁的几何图形表现，（ ）教师可依据幼儿的答复，在黑板上画一画，贴一贴，帮忙幼儿学习装饰的根本方

17、法。三、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。1、先用笔勾画出太阳娃娃的根本形象，然后用蜡笔进展涂色。2、鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光线和太阳娃娃的笑脸。3、教师交待绘画要求，提示幼儿选择艳丽的颜色装饰太阳娃娃。四、总结评价，完毕活动。展现太阳娃娃，让幼儿找自己的好朋友说说：自己最喜爱的太阳娃娃，并说出缘由。中班美术公开课教案彩色宝宝 【活动目标】 1、激发幼儿对颜色的变化活动产生兴趣和探究的欲望。2、引导幼儿通过玩色，发觉两种颜色混合后产生的一些新变化。3、鼓舞幼儿用语言来表达自己的操作过程及结果。 【活动预备】 清水人手一瓶（瓶盖内有红黄蓝各色颜料）、抹布、红黄蓝各色小标签、一次性塑料杯。

18、 【活动过程】 一、变魔术1、教师拿一瓶清水用力摇摆后变成有颜色的水，吸引幼儿参加活动。2、幼儿尝试自己变出一瓶有颜色的水。二、猜猜会有什么变化。1、请幼儿说说自己变魔术变出了什么颜色的水。2、猜一猜把其中的两种颜色拼在一起会有什么新的发觉。（幼儿自由叙述）三、幼儿进展第一次尝试活动。1、幼儿分成几个小组，每人取两种不同的颜料少许，放在杯子中轻轻摇摆，观看颜色的变化。2、和身边的朋友说说自己的发觉，相互间比拟一下各自变出的新颜色。四、集中沟通：我的发觉。1、幼儿向大家介绍自己在操作中的发觉。2、引导幼儿相互观看，发觉各自颜色的不同，从而产生给颜色做上标记进一步探究的欲望。五、幼儿再次进展尝试活动。1、幼儿再次玩色，并在杯子外面贴上与颜料水一样颜色的标签。2、幼儿将自己变出的新颜色放到展台上，并尝试多变出几种颜色。六、集中争论。1、依据标签说说自己杯子里的新颜色是怎么变出来的。2、将颜色分类，启发幼儿发觉红和黄可以变出橙色，红和蓝可以变出紫色，黄和蓝可以变出绿色。 【活动延长】 引导幼儿发觉两种颜色调出的新颜色深浅不一，猜猜为什么。鼓舞幼儿可以到区角中去试一试。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班美术公开课教案时尚珍宝”一文，盼望“中班美术公开课教案时尚珍宝”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班美术公开课教案专题！