中班美术花园里的鲜花含说课稿教案反思.docx

《中班美术花园里的鲜花含说课稿教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术花园里的鲜花含说课稿教案反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中班美术花园里的鲜花含说课稿教案反思 设计意图： 春天是花的季节，花的海洋，如何让幼儿感受美，表现美，需要教师的积极有效的引导。这节课上我主要引导小朋友观看花的构造(花瓣、花蕊、花梗的外形与颜色)与花的形态(花的凹凸、前后、大小)，在此根底上画出漂亮的鲜花并进展好玩的装饰。当我选择作画工具时，我选择了线描画作为本节课的主要作画形式，有四个因素吧，线描画是最简洁、最直接表现物象的绘画手段。活动目标：1、通过观看花的构造和形态，用点、线、面进展好玩的装饰。2、能感受美，表现美，体会画画的欢乐。3、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。4、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它

2、们各不一样的特征。活动预备：纸两张，绘制几朵花朵，一幅画，记号笔，每组有花数朵活动过程：一、 引导幼儿观看花的构造，观赏花的形态在小朋友的桌上都有一瓶花，你觉得花美丽吗?美在哪儿?(1) 花是什么外形?可以用什么花纹来画?为什么?(2) 花是怎样折的?可以用什么花纹装饰?(3) 花梗是怎样的?小结：小朋友观看得很认真，想法真不错。(4) 请小朋友把花粘到纸上，你们看现在的花多了，更美了，这些花一样吗?什么地方不一样?(大小、凹凸、前后)二、 学习花的画法(1) 我们来画一副盛开的鲜花，先画什么，再画什么?(教师示范)(2) 其次朵花画在哪里?(请小朋友摆一摆)(3)第三朵花放在哪里?(4) 还

3、有什么没有画?应当怎样画?(5) 把花粘在你喜爱或你设计的花瓶里。三、 交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。帮忙幼儿画在适当的位置，把画花得大一点，鼓舞先画好的小朋友丰富画面。如花瓶放在了哪里?花瓶旁有些什么?谁最喜爱这么美的花?四、 完毕：告知教师或小朋友，你想把这副画送给谁?为什么?五、总结第一，线描画使用工具简洁，一支笔，一张纸，无论是在家里、课堂里，没有太多的限制，是孩子们感觉欢乐的事情。其次，线是绘画造型的根本元素，用不同的线组合不同的造型使孩子们感受到胜利的体验与欢乐。第三，孩子们可以运用线的丰富性，依据自己的想象，自由表达、自由发挥、自由探究，创做出别具一格的作品。第四，变化无穷的线产生变化无穷的美，原始、得意的稚拙美，跳动、变化的韵律美，变形、夸大地装饰美。小朋友的作品将显示出线描画的魅力。教学反思： 根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。