中班美术美丽的窗花教案反思.docx

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1、 中班美术美丽的窗花教案反思 设计意图： 孩子对剪贴手工较感兴趣，依据兴趣爱好让幼儿学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当局部，表现出圆形、方形、不规章形的不同窗花。活动目标：1. 学习用正方形纸三次对角折后，通过剪去三个角、三条边的适当局部，表现出圆形、方形、不规章形的不同窗花。2. 进展手部运动的敏捷性。3. 激发对剪纸的兴趣，宠爱民间剪纸艺术和窗花的观赏情感。4. 培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。5. 培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：1. 窗花范例。2. 正方形的彩纸、剪刀、浆糊。3. 操作材料“剪窗花”，引导幼儿观赏民间剪纸艺术

2、。活动过程：一、引入活动，激发兴趣。教师出示窗花范例。师：你们知道它叫什么名字吗?看!这上面的花纹好看吗?想一想它是怎么弄出来的?师：这个叫窗花，在中国的许多地方过年的时候就有贴窗花的习惯。我们今日就来制作漂亮的窗花。二、引导幼儿观看了解剪窗花的方法。师：这些窗花都是用折剪出来的。我选一张正方形的彩纸，把正方形纸角对角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、还有只要是美丽的图形都可以。再把彩纸渐渐的翻开，我的窗花就剪好了。三、观看操作材料学习制作再幼儿操作，教师指导。师：请小朋友观看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我们制作窗花的。师：我们都知道了怎么制作，那么我们也拿起彩纸剪窗花，使用剪刀的时候要留意安全。四、展览并评价作品。选出有制造性、层次清楚的窗花，对仔细的幼儿赐予表扬，并展览窗花。活动反思：整个活动下来小朋友很积极的参加，而且很仔细的制作，能在尝试和探究中剪出方形、圆形等的作品，作品呈现出来时很美丽的。小朋友对我们中华文化传统文化又有了一点的了解，在欢乐的制作中无形的传承和发扬了这种文化遗产。