高中心理健康教师资格证逐字稿-自我认识.docx

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1、自我认识 好，上课，同学们好。同学们可能发现我们今天的这个教室和平常大家的教室有点不同，把教室的椅子都布置成了一个圆形，大家现在都是面对面地围成一个圈坐哈。是因为我们在最开始之前呢，要先进行一个游戏。这个游戏的名字叫直呼其名。因为大家都是刚刚上高一的学生啊，可能彼此之间还没有那么的熟悉啊，那我们就先每个人用一句话来介绍自己的名字，并且用一句话来帮助大家记住你的这个名字或者昵称也可以代号也可以。好，现在开始，从这个同学开始。 好，我们同学刚刚自我介绍了一轮啊。 现在老师手里有一个网球 ，先给小a你拿着。我们这个游戏的名字叫做直呼其名。怎么来玩呢？例如 小a等会你可以叫出小b的名字然后同时把球丢给

2、他，小b就得接住这个球，接住这个球之后呢，喊出例如小c的名字，同时把这个球丢个他。如果谁叫错了名字或者扔错了球啊，我们是可能要接受一个惩罚的，老帮助大家来记住彼此的名字。 好，大家可以开始。 好，游戏结束啊，大家可以把球还给老师。 大家刚刚都玩得非常开心哈我看到。老师想知道同学们为什么选择传球给他或她呢？ 好，我们来随机采访几个同学 小c你为什么把球传给小d呢？ 哦，因为从小d刚才的自我介绍里说很喜欢打篮球，你也很喜欢打篮球，你想和他成为朋友可以一起打篮球。哦好的，因为有共同的爱好，你关注到小c 小d你为什么把球传给小e呢？哦，因为你觉得她在刚才在我介绍的时候很阳光开朗，是一个很好相处的人。哦

3、好的，你很欣赏对方的性格 好，那我们刚刚的这个游戏呢是一个热身活动哈。我们彼此之间更加熟悉，也了解了他人眼中的自己。接下来请大家来分享一下自己眼中的自己是什么样子呢？ 好，这位坐在中间举手的女同学你说。哦，你说你觉得你是一个特别友善的人，你周围的朋友都很喜欢你。你的同桌经常想向你请教你不会的题目，你会很耐心地和她讲解直到她完全弄懂。周围的朋友都很喜你我，你很开心。哦，的确是一位乐于助人的同学。请坐。 好，第三排靠窗男同学你说，你觉得你是一个很自信的人，在很多人的地方我自信地勇于表现，我是个活泼好动的人。就像现在我也丝毫不慌。哦，的确是自信的人很不错。 谢谢大家热情的分享，大家都很详细的说来自己

4、的特点。 现在老师想问一个问题，大家在生活中遇到烦恼会怎么样解决或让自己高兴起来呢？ 小a你来说，你说你遇到困难首先不会抱怨或者暴躁，你会平静下来去分析思考问题，然后尝试各种方法将它解决。下a同学很棒哦，遇到困难沉稳面对。 小b你来说，我和小a不一样我遇到问题让我不开心了，我首先会转移注意力例如跑步听课，直到我平静了再去解决问题。哦好，首先先让自己的情绪平静下来。相信同学们都发现了，每个人都有自己的个性，而个性是没有好坏之分。老师要告诉同学们，认识自己是人一生的命题，我们需要知道自己是一个什么样的人，喜欢什么，这些都影响着我们日后的选择，相信同学们随着成长会在自我探寻之路发现更多的自己。大家可以在白纸上写上现在眼中的自己，然后用信封装着交给老师，毕业后老师再把这些还给同学们，那个时候同学们再看看自己眼中的自己有什么不同了。