中班幼儿社会教案《送动物回家》.docx

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1、 中班幼儿社会教案送动物回家_中班有关夏天社会教案 设计意图：幼儿喜爱助人为乐，能自觉主动的去帮忙其他人，对老人也特别的喜爱伸出救济之手，依据幼儿的心理特点，设计了送盲人爷爷回家，主要是唤起幼儿爱心，让他们去体验关怀别人，爱惜别人的感觉。更进一步激发幼儿在生活中去帮忙他人，并在活动中熬炼了幼儿的胆识和跨越障碍物的力量。 活动目标：1、熬炼幼儿绕开障碍物的力量和技巧，培育幼儿之间的默契。2、练习幼儿眼观六路，耳听八方的力量，全面提高身体的平衡力量。活动预备：眼罩四个 小姨子十个 障碍物若干活动过程：1、共同布置场地教师和幼儿一起听着歌“安康歌”做热身运动。2、情景导入小朋友，我们在生活中，常常遇

2、到别人需要自己帮忙的时候，假如你遇到了这种状况，你该怎么办?(幼儿争相答复-帮忙他们)，假如我们的爷爷，奶奶在生活中遇到了难题，我们更应当热心的去帮忙他们。今日我们就一起去体验一下好不好? (幼儿答复，好)，下面我们就一起做这个嬉戏。3、活动过程将幼儿分成人数相等的四组，请幼儿根据挨次逐一戴上眼罩由另一个幼儿牵手熟识路线。教师可以和一名幼儿做现场表演。四队幼儿采纳竞赛的形式，看看那队在最短的时间内先进展完嬉戏。嬉戏开头幼儿分成四个小组，一起开头，嬉戏过程中要提示幼儿留意自己他人的安全。教师准时的全面的关注留意幼儿。4、活动完毕对幼儿的表现给与鼓舞和表扬，你们今日表现真棒!整理场地，提示幼儿放到

3、原来的地方整理好，带幼儿回教室5、活动反思：孩子们，今日你们今日都胜利了帮忙了别人，你们是不是特别快乐?(幼儿答复，快乐)，你们给老爷爷很大的帮忙，他也特别的感谢你，给我们学校打来了电话，通过此嬉戏中幼儿觉得自己仿佛就是一个大人了，也可以给与别人肯定的帮忙了，觉得很骄傲。很欢乐。中班社会教案动物 活动目标： 1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮忙人类做许多事情。 2、知道小动物的特别本事。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、进展幼儿思维和口语表达力量。 5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 1、课件 2、小动物的头饰。鸡、狗、马、牛，与幼儿人数一样。 活动过程： 1、

4、开头导入： 集体舞找朋友。 师：和朋友在一起快乐吗?为什么? 朋友会在我们需要的时候帮忙我们，我们每个人都需要朋友。 2、了解小动物的特别本事。 今日，李教师要给你们介绍几位特别的朋友。这几位朋友很调皮，它们有许多特别的本事哦。 (1)师：听，是谁呀?(狗)它有什么特别的本事呀?(看家、导盲)(2)师：再听，是谁呀?(鸡)它有什么特别的本事呀? (3)师：这个朋友力气很大哦!(看图片)这是谁?(马)它有什么特别的本事呀? (4)师：还有一个(看图片)谁呀?(.)(牛)它有什么特别的本事呢? 3、看图叙述各个动物的特别本事。 4、利用头饰，讲诉各个动物的特别本事。 5、嬉戏：谁来帮帮我呀? 依据

5、图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮助。 6、活动延长。 师小结：其实还有许多动物朋友有特别的本事，可以帮忙我们人类，李教师请你们回去找一找，然后告知我好吗? 播放找朋友的音乐，离开活动室。 中班社会教案：动物餐厅 这篇中班社会教案：动物餐厅是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标:1、了解动物喜爱吃的食物,尝试按动物进食的特性进展分类。2、知道必需根据动物的习性给它们喂食,萌发关爱、爱护动物的愿望。活动预备:多媒体、三个动物大图片、各种食物(装在盘子里)、幼儿调查表。活动过程:一、阅历沟通1、共同观看调查记录表。2、说说各自调查的动物们都喜爱吃什么。二、感知理解

6、1、看看今日动物餐厅里来了客人,它们是谁?(观看老虎、牛、熊的图片)2、一起送食物给动物吃。3、沟通验证:(1)观看三个动物分别吃了什么?(2)它们喜爱吃的食物有什么不同,了解动物都有自己的特性,喜爱吃瓜果蔬菜和青草的称作食草动物,喜爱吃肉的称作食肉动物,又爱吃蔬菜又爱吃荤菜的动物称作杂食动物。三、阅历迁移1、观看众多动物卡片,共同谈论它们爱吃什么。2、SOJL分幺且将动物按爱吃的食物进展分类。3、共同观看辨别有没有发生错误,准时争论和订正。四、拓展争论1、观看长颈鹿图片,谈论:长颈鹿喜爱吃什么,它属于哪一类动物?2、观看长颈鹿预备吃马夹袋的图片,争论:长颈鹿吃了马夹袋会发生什么事情呢?发觉会

7、导致长颈鹿死亡。3、谈论:哪些东西不能喂给动物们吃,了解动物都有它们喜爱吃的食物,我们不能乱喂给动物吃东西。五、延长活动去动物园参观,了解饲养员叔叔怎样给动物喂食。幼儿大班主题教案动物大世界送动物回家 教学目的：通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进展分类，大胆表述自己分类的理由。 材料预备：两个交集图，与交集相配套的动物卡片，剪刀、糨糊人手一份、小篮子若干 教学过程： 一说一说 动物住的地方都一样吗？请你举个例子（如：鱼喜爱住在水中；小狗喜爱住在陆地上；鸟喜爱在天上飞） 二送动物回家 1、观看第一组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并大胆说明理由。 陆地上生活的动物：猪、狗、鸡水里

8、生活的动物：虾、鱼、陆上水里都能生活的动物：龟、鸭、鹅 2、观看其次组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并说明理由。 会飞的动物：蜜蜂会走的动物：兔、狗、羊、牛、猴、又会飞又能走的动物：大雁、麻雀、丹顶鹤、鸽子 三争论 检查幼儿间相互检查动物居住的地方是否正确，自由谈论进入交集处动物的理由。 四延长活动：添上其他的动物，试着分一分，画一画、说一说。 幼儿园中班社会教案：动物餐厅 这篇幼儿园中班社会教案：动物餐厅是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标:1、了解动物喜爱吃的食物,尝试按动物进食的特性进展分类。2、知道必需根据动物的习性给它们喂食,萌发关爱

9、、爱护动物的愿望。活动预备:多媒体、三个动物大图片、各种食物(装在盘子里)、幼儿调查表。活动过程:一、阅历沟通1、共同观看调查记录表。2、说说各自调查的动物们都喜爱吃什么。二、感知理解1、看看今日动物餐厅里来了客人,它们是谁?(观看老虎、牛、熊的图片)2、一起送食物给动物吃。3、沟通验证:(1)观看三个动物分别吃了什么?(2)它们喜爱吃的食物有什么不同,了解动物都有自己的特性,喜爱吃瓜果蔬菜和青草的称作食草动物,喜爱吃肉的称作食肉动物,又爱吃蔬菜又爱吃荤菜的动物称作杂食动物。三、阅历迁移1、观看众多动物卡片,共同谈论它们爱吃什么。2、SOJL分幺且将动物按爱吃的食物进展分类。3、共同观看辨别有

10、没有发生错误,准时争论和订正。四、拓展争论1、观看长颈鹿图片,谈论:长颈鹿喜爱吃什么,它属于哪一类动物?2、观看长颈鹿预备吃马夹袋的图片,争论:长颈鹿吃了马夹袋会发生什么事情呢?发觉会导致长颈鹿死亡。3、谈论:哪些东西不能喂给动物们吃,了解动物都有它们喜爱吃的食物,我们不能乱喂给动物吃东西。五、延长活动去动物园参观,了解饲养员叔叔怎样给动物喂食。大班优秀主题教案送动物回家 活动目的： 通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进展分类，大胆表述自己分类的理由。 材料预备： 两个交集图，与交集相配套的动物卡片，剪刀、糨糊人手一份、小篮子若干 活动过程： 一、说一说动物住的地方都一样吗？请你举个例子（如：鱼

11、喜爱住在水中；小狗喜爱住在陆地上；鸟喜爱在天上飞）二、送动物回家1、观看第一组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并大胆说明理由。陆地上生活的动物：猪、狗、鸡水里生活的动物：虾、鱼、陆上水里都能生活的动物：龟、鸭、鹅2、观看其次组动物，将动物剪下，分别将它们粘贴到该进入的圈内，并说明理由。会飞的动物：蜜蜂会走的动物：兔、狗、羊、牛、猴、又会飞又能走的动物：大雁、麻雀、丹顶鹤、鸽子三、争论检查幼儿间相互检查动物居住的地方是否正确，自由谈论进入交集处动物的理由。四、延长活动：添上其他的动物，试着分一分，画一画、说一说。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班幼儿社会教案送动物回家”一文，盼望“中班幼儿社会教案送动物回家”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班春节社会教案专题！