中班数学优质课按颜色归类教案反思.docx

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1、 中班数学优质课按颜色归类教案反思 【活动目标】 1、熟悉红、黄、蓝、绿四种不同颜色的Didi鼠，并尝试按颜色进展归类。2、乐于和同伴一起活动，初步感受活动的好玩和欢乐。3、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。4、能与同伴合作，并尝试记录结果。【活动预备】教具：红、黄、蓝、绿色的鼠模型各3个，彩色积塑红、黄、蓝、绿色各1个。学具：红、黄、蓝、绿色的鼠模型各3个，彩色积塑红、黄、蓝、绿色各1个，活动用书第1页、第2页，笔，白板。【活动过程】1、熟悉Didi鼠的形状与颜色教师用快乐的口吻说：“今日，有很多得意的小动物和我们一起来上幼儿园了。”(出示Didi鼠)“他们的名字叫Didi鼠。现在，他们

2、就在你们的学具盒里!”师：“我们向每一只Didi鼠问个好吧!”请幼儿翻开学具盒，把Didi鼠朋友请出来，向每一只Didi鼠问好。请幼儿自己说一说Didi鼠的颜色，教师再和幼儿一起熟悉不同颜色的Didi鼠。2、操作活动1(活动用书第1页：Didi鼠上幼儿园)送Didi鼠到幼儿园。师：“小朋友可喜爱Didi鼠啦。瞧，很多Didi鼠来找我们玩啦!说说他们是什么颜色的Didi鼠?”请幼儿翻开(活动用书第1页，(教案出自：快思教案网)指认上面的小Didi鼠，说说他们分别是什么颜色。教师举起红色小Didi鼠模型：“这只Didi鼠说，”请幼儿将学具中的各种颜色和大小的鼠模型放到图中相应的位置上。送给Didi

3、鼠的礼物。师：“Didi鼠是和我们一起学本事的好朋友，我们送个小礼物给他们吧!Didi鼠宝宝喜爱和他一样颜色的小礼物，你知道这个红颜色的积塑应当送给哪个Didi鼠宝宝吗?”该接Didi鼠了。教师：“不早啦，Didi鼠的爸爸妈妈来接Didi鼠宝宝啦!你知道这个红色的Didi鼠爸爸和妈妈要接什么颜色的Didi鼠宝宝吗?你是怎么看出来的?”请幼儿将同色的小Didi鼠和大Didi鼠连线。鼓舞幼儿边连边说：“红色的Didi鼠爸爸妈妈接红色的Didi鼠宝宝”再引导幼儿将Didi鼠模型、彩色积塑放进学具盒中。3、操作活动2(活动用书第2页：接力赛跑)说说Didi鼠一家站哪里。教师惊异地说：“咦，什么声音?这

4、么喧闹?原来幼儿园要进行亲子赛跑活动。瞧!Didi鼠的爸爸妈妈带着宝宝来到运动场啦!”(教案出自：快思教案网)请幼儿翻开活动用书第2页，“每种颜色的Didi鼠是一队，红队应当站在哪条跑道上呢?你是怎么看出来的?黄队的Didi鼠一家应当站哪条跑道上?”送Didi鼠一家站队。师：“竞赛要开头了，快!我们把每队Didi鼠送到一样颜色的跑道上，”请幼儿取出学具盒中的各种颜色的Didi鼠模型，将每种Didi鼠爸爸妈妈和宝宝分别摆放到相应颜色的跑道上。边放边说：“红队的Didi鼠站在红跑道上”Didi鼠竞赛。师：“接力赛跑开头了!比一比，哪队跑得快?”鼓舞幼儿自由操作鼠模型，让他们在跑道上往前跑，让幼儿边操作边说：“X队的Didi鼠跑得快”教学反思：本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过嬉戏的形式绽开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等帮助教具，极大地吸引了幼儿的留意力，增加了活动的趣味性。