中班安全教案及教学反思《这些东西不能碰》.docx

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1、 中班安全教案及教学反思这些东西不能碰_中班社会认识春节教案及反思 活动目的： 1、让幼儿知道玩哪些东西会有危急。2、培育幼儿的初步自我爱护意识。 活动预备： 1、电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片、自制挂图2、配套幼儿用书 活动过程： 一、出示电风扇、电熨斗、小刀片、香水图片1、让幼儿说出图片的名称2、让幼儿简洁地说出它们的用途。 二、引语： 小朋友们刚刚说的很好，图片上的这些东西能给我们生活带来许多便利，天热了帮我们解热，衣服皱了，电熨斗帮我们烫平衣服，我们还可以用小刀削水果，往身上撒香水。我们的日常生活离不开这些东西，可是，假如小朋友把这些东西当玩具，就很危急了。 三、指导幼儿看图： 1、

2、图上有几个男孩，他们各拘束干什么？2、图上有几个女孩，他们各拘束干什么？ 四、引导幼儿想想，这样做有什么危急？ 五、教师告述幼儿： 1、把手伸进转动的电扇里会损害到手指，会受伤。2、玩小刀会割破小手，严峻的会危及生命。3、玩通电的电熨斗会烫坏衣物，甚至会损害自己或者引起火灾。4、对眼睛喷香水会弄伤眼睛。 活动反思： 通过这类活动能够培育幼儿对物品作用的熟识，也能够让幼儿在看图和听教师讲解的途中学习到危急的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不行少。但是在此类教学活动中，并不能把全部的危急和有危急的物品都让孩子们把握，有肯定的局限性。所以在思想上培育幼儿的安全意识尤为重要。

3、中班安全详案教案及教学反思不乱吃东西 设计意图： 1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特殊多。 2、每到周一时，有的孩子会常常性的闹肚子。 3、在日常生活中，幼儿很喜爱把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。 4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。 5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。 6、幼儿的自我爱护意识差。 活动目标 1、通过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我爱护的意识及应对安全大事的力量。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备 真实案例卡在喉咙里的

4、五角星;课件进餐时、肚子为什么疼;情景表演好吃的鱼; 图片： 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 5、没洗洁净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等) 活动过程 一、真实案例卡在气管里的五角星(用讲故事的形式即可!可以告知幼儿这是一个真实的故事。) 教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙幼儿园托班音乐教案龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。(.教案网出处)爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做许多的检查才推断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，

5、可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，成天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。爸爸妈妈担忧死了。焦急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发觉，幸亏爸爸妈妈准时来到了这里，要不会有生命危急的。经过医生的细心治疗，龙龙的病最终好了。医生告知龙龙说：以后，肯定不能把一些危急的东西放入口中。 叙述完后提问： 1、这个故事的名称叫什么? 2、龙龙的身体好受吗? 3、一开头，医生检查出五角星了吗?为什么? 4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样? 5、最终，医生从他气管里取出了什么?为什么会这

6、样? 6、医生对龙龙说了什么? 7、你还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中? 小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样焦急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。盼望全部的小朋友肯定要记住这个教训，千万不能任凭往嘴里乱放东西。 二、观看课件引导幼儿争论 1、课件进餐时 内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 观看后争论：小朋友这样做，对吗?为什么? 小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小朋

7、友吃饭喝水时，肯定要宁静，幼儿园大班安全教案不能说笑，打闹。 2、课件肚子为什么疼 内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，观察篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈说：冬冬，等洗洁净了再吃。我不怕脏冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。 观看后争论： 小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的? 观看图片： (1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 (2)过期的食物。 (3)腐烂变质的食物。 (4)假冒、劣质的食物。 (5)没洗洁净的食物。 提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃? 小结：大街上的烧烤

8、的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗洁净。买食物肯定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。 3、情景表演好吃的鱼 内容：今日是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：明明，别焦急，把鱼刺弄洁净了在吃，但明明可焦急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难过得哭起来了。妈妈一边劝慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。 提问： (1)明明应怎样吃鱼? (2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办? 小结：小朋友吃鱼时，肯定要认真把鱼刺弄洁净再吃，一旦鱼刺卡住了

9、，小朋友也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告知妈妈或教师，带你到医院去治疗。 三、嬉戏推断对错 1、上幼儿园时，没有幼儿园教案说课稿生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。 小结：不生病时，不能任凭吃药，否则也会对身体造成损害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果特别严峻。 2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。 小结：小朋友听过有许多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，肯定要用小勺弄碎了再吃。特殊是小的孩子肯定不要吃小的果冻。 3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。 小结：夏每天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，由于

10、雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。 4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。 小结：玻璃球是危急物品，千万不要放在嘴里玩，简单出危急。 四、操作活动 1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。 例如：小朋友一边走一喝水，简单呛到。 2、师巡回观看幼儿引导幼儿相互争论。 活动延长： 1、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。 2、每天严把幼儿入园这一关，仔细做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患毁灭在萌芽当中。 3、午睡上床前，逐一检查每个幼儿手里，兜里是否有异物。 4、与家长协作，共同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。 5、一日生活中，教师肯定要仔细

11、观看，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。 6、随机教给幼儿解决突发大事的方法。 活动反思： 1、通过真实的案例，教师向幼儿进展生动形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言积极踊跃。 2、用孩子喜爱的情景表演，选择孩子身边熟识的生幼儿园优秀音乐教案活情景为题材，进展热闹的争论，取得了很好的效果。 3、图片不能吃的食物的运用，吸引孩子的留意力，对幼儿进展了深刻的教育。 4、嬉戏推断对错我采纳分组竞赛的方法来组织的，幼儿兴趣幼儿园教案设计深厚，特别投入。 中班音乐嬉戏详案教案及教学反思碰一碰 设计意图： 我选择设计了音乐嬉戏碰一碰，目的是为了让孩子在音乐嬉戏的情景中对自己的身体有一个更感性和直观的熟

12、悉，增加对自己身体各关节各部位的了解，同时激发幼儿对音乐以及音乐嬉戏的兴趣，并且试图让幼儿在自己的唱游中不断丰富新嬉戏，新规章，激发孩子的制造想象力量，提高孩子之间的合作表演力量。 活动目标： 1、幼儿能随音乐旋律开心地进展嬉戏。 2、感受乐曲活泼好玩的特点，培育幼儿的表演力量和合作意识。 3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。 4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 录音机、歌曲录音带、身体各部位的小图片。 活动过程： (一)引趣局部： 1、律动：请你摸一摸(在这个环节中，教师引导幼儿随音乐做摸摸头、拍拍肩、跺跺脚等动作

13、，目的在于引导幼儿对自身各部位进展了解。) 2、观赏音乐，了解歌词内容后鼓舞幼儿用好听的声音演唱歌曲。(在这一环节中主要是为了引起幼儿的嬉戏兴趣。) (二)激情局部： 1、教师示范嬉戏：师：这首歌曲不仅好听，而且还能做嬉戏呢，看看教师是怎么做的?两位教师随音乐示范嬉戏。(在这一环节中，通过教师的示范表演，让幼儿对嬉戏方法及规章有了初步的了解，为下一步幼儿参加嬉戏打下了根底)。 2、让我们一起来跳一跳。(教师通过谈话的方式引导幼儿依据每句歌词做出相应的动作，第一遍先让幼儿自己跳，把握根本;其次遍鼓舞幼儿找旁边的好朋友一起跳一跳，初步培育幼儿之间的合作意识) (三)愉悦局部： 找一找，玩一玩。(在

14、这一环节中，全体幼儿一起参加嬉戏，由于人多拥挤，教师应在嬉戏之前提出明确的要求：仔细听音乐，随音乐旋律和歌词内容进展嬉戏;同伴之间不相互拥挤。) (四)主动学习局部： 幼儿改编歌词进展嬉戏。师：找一个好朋友，看看你还想和好朋友碰哪里?(.本文小班安康教案详案及教学反思哪些东西不能吃 活动设计背景 我们班级的孩子年龄小，并且是刚来到幼儿园，有一次我发觉，有的孩子喜爱捡地上的东西，然后放在嘴里，屡次都被我制止，还有的时候我带孩子们出去玩，孩子就捡了放在兜里，然后回到班级的时候，我抓紧检查孩子们的手，衣服兜，裤兜，还有的孩子观察吃的东西就要往嘴里放，这样的状况太危急，所以我设计了这个活动。 活动目标

15、 1、通过真实的案例让幼儿懂得任凭乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我爱护的意识及应对安全大事的力量。 4、初步了解安康的小常识。 5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 教学重点、难点 1、全体幼儿都参加到活动中 2、理解并运用到以后的日常生活中 活动预备 真实案例卡在喉咙里的圆豆豆;课件进餐时、肚子为什么疼;情景表演好吃的鱼;图片： 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 5、没洗的水果。 活动过程 一、真实案例卡在气管里的圆豆豆(用讲故事的形式即可!可以告知幼儿这是一个真实的故事。) 叙述

16、完后提问： 1、这个故事的名称叫什么? 2、明明的身体好受么? 3、医生对明明说了什么? 4、还知道哪些东西特殊危急，不能放入口中? 二、观看课件引导幼儿争论1、课件进餐时 内容：在平常进餐时拍下幼儿进餐的状态，幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。 观看后争论：小朋友这样做，对吗?为什么? 小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，文章.出自.也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，肯定要宁静，不能说笑，打闹。 2、课件肚子为什么疼 观看后争论： 小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说

17、一说，你是怎样做的? 观看图片： (1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 (2)过期的食物。 (3)腐烂变质的食物。 (4)假冒、劣质的食物。 (5)没洗洁净的食物。 提问：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃? 小结：大街上的烧烤的东西特殊不卫生，而且吃了简单致癌。吃水果之前肯定要洗洁净。买食物肯定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。 3、情景表演好吃的鱼 提问：(1)明明应怎样吃鱼? (2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办? 小结：小朋友吃鱼时，肯定要认真把鱼刺弄洁净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越

18、深，应赶快告知妈妈或教师，带你到医院去治疗。 4、完毕：小朋友，今日我们知道了不要任凭吃东西，以后肯定要记住!这样我们的身体才能特别棒! 教学反思 这节课，我是依据我班幼儿详细存在的问题所设计的，在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果，孩子的反响很好，在活动后，孩子在用餐时也能尽量留意吃饭时要留意的问题，同时，也不再捡地上脏的东西吃，缺乏在于，我没有参加好玩的嬉戏，让孩子们能够稳固所学的内容，重新上这节课的话，我会先与家长沟通，让家长记录一下幼儿在家中的进餐片段，以免幼儿在幼儿园时能够留意，但是在家中又会消失不好的习惯，同时设计一些好玩的嬉戏，比方说谁是我的好朋

19、友?让孩子能辨别哪些东西可以吃，哪些东西不能吃。这样教育效果就会更加明显，同时要在日常生活中不断的提示孩子们的饮食行为! 小班安全教案及教学反思这些物品简单碎 活动目标： 1、引导幼儿熟悉家庭中的易碎物品，学会正确使用玻璃制品、陶瓷制品。 2、让幼儿知道易爆物品带来的危急，远离啤酒瓶等易爆物品。 3、加强幼儿的安全意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 1、常见的玻璃制品(玻璃杯、玻璃瓶、体温计等)各种瓷器(瓷瓶、瓷盘、瓷碗等)以及他们的外包装若干。 2、幼儿用书第14-15页，或多媒体教学资源(1)哪些物品简单碎(2)快快提示他们。 活动过程：

20、 1、幼儿分组观看，了解玻璃制品、陶瓷制品的特征。 (1)请幼儿说出这些物品的名称和用途。 (2)争论：这些物品有什么共同的特点?应当怎样正确取放这些物品? (3)教师小结：这些物品简单碎，应当轻拿轻放。(.来源教案网)万一不当心打碎了，要先告知大人，并自己学着用正确的方法清理，留神碎片伤到自己。 2、出示体温计，学习正确测量体温的方法。 请幼儿尝试使用体温计，教师介绍使用体温计时的留意事项。 教师小结：体温计是测量身体温度用的，里面有一种物质叫水银，假如不当心碰碎了体温计，里面的水银就会流出来，污染空气，假如接触到水银还可以使人中毒。所以使用时要轻拿轻放，妥当保管。 3、案例争论爆炸的啤酒瓶

21、 (1)教师叙述案例： 爷爷买了两瓶啤酒，浩浩发觉了，拿起一瓶在地上滚来滚去，突然嘭的一声巨响，啤酒瓶爆炸了。碎片将浩浩的右手扎了两个大口子，血流不止。爸爸赶忙把浩浩送进医院，经过紧急抢救，浩浩的右手还是留下了永久的伤疤。 (2)争论：浩浩的右手被什么弄上的?啤酒瓶为什么会爆炸? 教师小结：有一些物品不仅简单碎，而且使用不当会发生爆炸，我们小朋友要远离这些简单爆炸的物品。 4、观看多媒体教学资源，能正确识别易碎品，知道怎样安全使用这些物品，能够远离易爆的物品。 5、认真观看简单碎物品的外包装，熟悉易碎物品的标志。 活动延长： 1、与家长一起阅读、操作幼儿用书第14-15页。 2、回家找一找家里有哪些物品简单碎，制作统计表。 活动反思： 生活中孩子们常常使用易碎物品，通过本次活动中孩子们了解了玻璃制品和陶瓷制品简单碎的学问，懂得了怎样使用简单碎的物品，更懂得了远离易爆炸的物品 ，提高了孩子们的自我爱护意识。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班安全教案及教学反思这些东西不能碰”一文，盼望“中班安全教案及教学反思这些东西不能碰”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安全教案及反思专题！