中班教案沉与浮教案100字范文.docx

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1、 中班教案沉与浮教案100字范文（10篇）中班教案沉与浮教案优秀100字范文1 娴熟地把握7以内数字的挨次，理解相邻的两个数，前面的一个数比后面的一个数小1，后面的一个数比前面的一个数多1。 中班教案沉与浮教案优秀100字范文2 1喜爱参与音乐活动，会在音乐中大胆表情感体验。 2感受乐曲的欢快气氛，切准4/4节奏，能随着音高音低的变化而转变动作。 中班教案沉与浮教案优秀100字范文3 1每个幼儿一张画有圆点和数字的卡片，卡片上每行的左边是17中间的一个数字，右边是7个圆圈，数字17从上往下按序排列。 2数字17的卡片每个幼儿一套。 中班教案沉与浮教案优秀100字范文4 1、感受说唱歌曲的新奇好

2、玩，学习有节奏地念象声词。 2、尝试用|的节奏仿编谜语，体验自由创编的乐趣。 3、培育幼儿的语言组织力量，合作力量，发挥制造性。 中班教案沉与浮教案优秀100字范文5 这是一段欢快的乐曲，4/4的节奏明显而且有跳动感。本教材的重点是引导幼儿熟识4/4节奏，切准节奏，并且运用欢快的动作表现乐曲的气氛。本教材的难点是要引导幼儿在活动中辨析音高官低的变化而转变4/4动作。 中班教案沉与浮教案优秀100字范文6 活动题材新奇，节奏感强，将谜语和歌曲奇妙地融合。你问我答的嬉戏形式，幼儿非常感兴趣，积极地参加活动。活动中幼儿自编谜语，有效地发挥了幼儿的制造性。若将民间嬉戏纳入活动（如：以猜拳的嬉戏形式边问

3、边答），更能增加活动的趣味性，持续参与活动的.热忱。 中班教案沉与浮教案优秀100字范文7 平常，我们常常开展猜谜活动，幼儿对猜谜嬉戏很感兴趣。如何奇妙地将猜谜和歌曲融为一体，是我始终思索的问题。在思索中，我很自然地想到动物猜谜的音乐活动，于是我就选择并设计了本活动动物猜谜歌。它既能丰富幼儿说唱、问答歌曲的学问，又能从中体验到语言艺术的精妙。 中班教案沉与浮教案优秀100字范文8 为大班的幼儿按排这个教材，最主要的是让幼儿熟识4/4节奏，由于在儿童作品中许多是2/4节奏，听一听4/4旋律、并引导幼儿运用多种节奏型表现4/4拍能更进一步培育幼儿的节奏感，同时本教材还通过教师录像磁带将乐曲时而弹奏

4、在高音局部，时而弹奏在低音局部，以引起幼儿对乐曲变化的留意，感受音高音低。 中班教案沉与浮教案优秀100字范文9 1给幼儿发卡片，让幼儿按每行左边的数字将右边的小圆圈涂上颜色，涂完后，与幼儿一起小结：按挨次排列的数，每一个数都比它前面的数大1，比它后面的数小1。 2让幼儿把数卡摆在桌子上，找到最小的数，把它放在最前面，然后按数的大小从小到大排列数卡。 认真观看数卡的排列挨次是否正确，假如不对，应当怎样改正。 幼儿园中班数学教案给小狗骨头吃 中班教案沉与浮教案优秀100字范文10 活动选自福建省新编教材，此活动将民间嬉戏猜谜和音乐说唱形式融为一体，既传承了旧的活动形式，又保持了趣味性，有效地发挥幼儿的制造性。教师与幼儿共同创设“森林动物王国”的活动环境，当幼儿随着奇妙的音乐融入其中时，激发了孩子参加活动的热忱。在活动中，幼儿积极主动地参加，以说、唱、问、答的方式与教师、小伙伴一同嬉戏，依据已把握的节奏，仿照或自由地表演小动物。这对教师也提出了要求，本活动是其次课时，假如教师对幼儿提出的即兴创编谜语进展扩展，也可将主题扩展至其他类别，如：人物、植物、水果等，对拓宽幼儿的制造性思维会更抱负。