中班班级教育教学工作总结（5篇）.docx

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1、 中班班级教育教学工作总结（通用5篇） 今年，在全体教职工的努力下，我们围绕幼儿园的教育目标，开展了一系列的教育科研工作，在教学实践中不断提高了教师的教育教学水平。 一、充分熟悉教研活动的意义，调动教师参加教研活动的进取性 说起教研活动，有相当一局部教师认为教研只是专家学者的事，教师只要做好本职工作就能够了。针对这种现象，我们把让教师充分熟悉教研活动的意义，调动教师参加教研活动的进取性作为有效开展教研活动的首要问题。详细做法是：首先，让教师明确教研活动是幼儿园保教业务治理中不行缺少的一局部，并且针对性很强，主要解决教育实践中的问题或疑难。经过教研能够改善工作方法，促进教育教学活动质量的提高。其

2、次，让教师明确教研活动是提高自身业务水平的重要途径，而教师的业务水平有直接影响幼儿园的教育质量。第三，让教师明确教研的资料来源于教师的实践阅历，而这种实践阅历又来源于日常教学工作。所以，教师在进展日常教学工作时，不能遗忘自我是讨论者，教师提出的问题或许正是教研活动开展的主要资料，这样教师的意见和想法被纳入讨论的行列中来，教师的意识上得到重视，从而有效提高了教师参加教研活动的进取性。 二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想 教师的整体素养和理念的更新直接关系到保教质量的水平。一年来，我们坚持外学习、内讨论的方法，结合我镇的实际情景，加强讨论，从转变观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方

3、面，我们借助外出学习、网络、书刊的先进阅历对教师进展各方面的理论培训。 依据教研工作安排，九月份我们开展“主题环境创设活动”，首先进展了教学环境的创设如何能真正促进幼儿的进展、教师在开展主题教学中如何优化主题环境、如何让环境与幼儿对话，让幼儿做环境的仆人等理论学问培训。 我们经过不一样的案例进展解剖分析，以问题的形式绽开活动。这样经过大家的共同争论，使整个案例分析的更直观、更形象。经过培训，使教师对教育教学有了新的熟悉，能够大胆表达自我的看法和见解，进取提出各种问题，使教师在学习中以问题为线索，以解决问题为目标，使教师渐渐构成了一种边学习、边讨论、边反思、边提升的教研方式，让教研更加有效的效劳

4、教学。 三、注意教师实践操作，加强反思学习 幼儿园的教育活动资料具有很大的敏捷性、选择性，单靠理论上的学习，很难使教师真正的理解和领悟。所以，我们进取为教师供应实践操作的平台，让她们进展实践操作，在操作中发觉问题。比方在教师团体备课的过程中，充分发挥教师的主动性，自我预设在活动中幼儿会提出什么问题、幼儿会有什么样的反响、什么样嬉戏更适合幼儿、什么样的设计更利于幼儿理解、如何评价幼儿。这样大家在一齐各抒己见、集思广益，思维得到了碰撞，体验到不一样的教学共性，全部教师都能资源共享，在教研的气氛中体验到欢快。经过实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的熟悉，活动中主动参加性较好，教学活动充分表达新理念

5、，以嬉戏为主，动静交替，教学过程能首先讨论幼儿的需要，满意幼儿的需求。 我们还进取组织多项活动，让教师在活动中不断成长。在家长开放日中，组织家长观摩区角活动、操舞表演、户外嬉戏、团体教学，让家进步一步了解幼儿的在园表现，并对幼儿园的工作有了新的熟悉；组织教师课堂教学大比武的活动中，教师之间互听互评，找缺乏，提提议，共同成长、共同提高。另外，我们还注意加强教师反思性学习。从反思中查找问题的切入口，使教师从点点滴滴中树立正确的观念，从研讨中列出问题、总结阅历。我们常常组织教师进展教学反思沟通，让教师取长补短，相互学习阅历，从而更加有效地指导自我的教学。 四、本学期教师经过研讨、观摩与评析区域活动使

6、每位教师受益 在各班区域活动教育讨论中，构成了一个共同学习与讨论的团体，不断地经过阶段性的总结与反思，削减了活动的盲目性，增加了有效性。帮助教师更好地使用丰富的活动材料理解了教材教育思想。我园骨干教师贺书侠在教研活动中起到了榜样带头作用，每次研讨活动中毫不保存自我的教育阅历，向年轻教师传授和演示教育技能，帮助年轻教师提升教育理念。自我在工作中以身作则，严格要求自我，不断探究新的教育理念，有较强的创新意识，她们所带班级的区域活动开展的丰富多彩，幼儿参加的兴趣很浓，受到园领导和幼儿家长的好评，为年轻教师起到了以点带面，促动其他教师共同成长的表率作用。 幼儿经过一学期系列的区域活动，对科学概念、自然

7、现象、日常生活技能等方面的资料有了新的了解，这次活动我们看到了每个班级幼儿养成了良好的.学习习惯，幼儿动手操作本领和分析问题的本领在不断提高，教师们让幼儿学会做科学试验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的形式表现出来，经过记录表的教育形式提升幼儿的科学概念，增加幼儿的探究本领。幼儿经过社会交往区的实践，对许多社会成员有了更多的了解，与同伴和谐共处的本领也增加了，对相应的机构有了更深的理解，社会交往本领和熟悉水平得到了提升。 中班班级教育教学工作总结2 四月是漂亮的，四月是欢乐的，在丰富的四月，我们和孩子们一起成长，一起体验春天的美，真快乐啊！现总结本月工作，从以下几点介绍本月我们的工作

8、状况： 一、教育幼儿园教学工作 我们开展了“春天的变化”主题幼儿园教学幼儿园活动。 通过“春天的变化”主题中一系列幼儿园活动，幼儿结识树朋友、花朋友，了解树和花的隐秘，在真实、生动的情境中，感受春天万物复苏的生气勃勃，体验春天里和同伴一起嬉戏的欢乐。幼儿初步了解了嫩芽初绽和生成新叶的情状；知道了大树是人类的好朋友，应当爱惜树木。 本月，我们结合春天主题，带着幼儿一起去乡间田野里找寻春的脚印，春天在绿油油的麦田里、在金黄色的菜花丛中、在弯弯的柳条上春天在乡间的每个角落里，春天在孩子们的笑脸中！通过这次春游幼儿园活动，孩子们发觉了春天的变化，感受了春天的美景，激发了孩子们喜爱大自然的情感。 二、卫

9、生保育工作 本月我们连续抓好卫生保健工作，防备传染病的发生，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼儿每天来园时做到严把晨检关，为做好幼儿疾病的预防工作，防止幼儿间的相互传染，降低幼儿患病机率。教室勤开窗通风，午睡间等按时进展紫外线消毒工作。 三、家长工作 本月我们利用家园联系栏、家长接送幼儿时间加强家园联系，尽量做到家园互动。家长们都能积极协作我们的工作。月底我们还依据幼儿表现填好家园联系册，使家长能够更加直观、更加具体、更加全面地了解孩子在幼儿园中各方面的表现，以便于家长协作。 固然我们的工作中还存在着一些问题，个别幼儿行为习惯较差，将在下月连续努力，重点帮忙他们建立起良好的常

10、规，改掉不良的习惯。 中班班级教育教学工作总结3 不经意间，四月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们中班组做出了哪些成绩呢？主要表现在以下几个方面： 一、仔细完成教育教学工作： （1）四月份本年级组教学内容按规划进展，各班能依据季节、节日等因素来开展教学主题活动。 仔细预备好每一堂课，以幼儿为主体，开展好每一节课。 二、卫生保育工作： 各班生活教师能严格执行幼儿园的卫生消毒制度，做好本班的卫生消毒工作。 （2）各班教师能催促幼儿依据天气变化更换衣物，并准时为出汗的幼儿擦汗，既削减幼儿的患病的机率，又增加了幼儿的自理力量。各班的教师按要求为幼儿洗晒被子、枕头，削减细菌的滋生。 三、家长工作

11、 每天能利用早上接待和下午放学的时机，主动向家长反应幼儿在园生活、学习状况。 各班教师能充分利用班级空间、和视频等网络平台，与家长沟通沟通。 四、本月的其他成绩： 1、体育运动会。从环境布置和嬉戏道具，我们都是利用废旧，自己动手，涂色，做到了真正的节省。在设计上，我们为每个幼儿设计了个人工程，也设计了两个集体的亲子工程，还为家长设计了体育工程，安排合理，而且有条不紊。 2、年级组赛课获得了一等奖，表达了集体才智和先进的教育理念。 3、更换了语言区和数学角，为幼儿供应了学习和智力开发的园地。 4、完成了种植区的设计、标牌的装饰和禾苗的移栽工作。 5、年级组积极收集材料，完成了教玩具的制作，丰富了

12、幼儿的嬉戏活动。 6、在礼仪方面幼儿有很大的进步，许多幼儿能主动与人打招呼。 7、年级组的成员团结协作，相互帮组，有集体荣誉感，工作踏实仔细。 五、需要改良的： （1）在平常的教学或活动中要多多使用书面语，为幼儿做好语言的榜样。 （2）在服饰方面要积极听出幼儿园的要求。 （3）增加安全意识，避开安全事故的发生。 中班班级教育教学工作总结4 本学期我们依据园务规划再结合本班实际状况，特制定了班务规划，依据规划绽开了一系列的教育活动，回忆这一学期所做的工作，在本班教师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。为了更好地总结阅历，为下学期确立努力目标，现将本学期工作进展总结：

13、一、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的力量，对幼儿进展德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“典范的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们教师就是这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己

14、做错了的时候，要敢于在孩子们面前成认错误，这一点，对幼儿的教育意义是特别重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观看了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能准时解读幼儿，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进幼儿的进展。 二、教育教学方面 我们的教育是全面进展的教育，增加幼儿体质，进展幼儿根本动作，培育幼儿对体育活动的兴趣是素养教育的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。培育幼儿自理力量，促进幼儿自身进展。创设与素养教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展。在音乐活

15、动中我们为幼儿供应更多的探究、制造的时机，大胆放手让幼儿参加创遍动作。激发制造动机，适时引导。我们仔细对比本班幼儿的年龄特点，结合幼儿园整体课程，学习了语言、数学、科学、社会、安康、音乐、美术。幼儿把握良好。特殊是数学方面，比以前有了明显的进步，幼儿根本上能够正确的点数。语言进展的也很好，动手力量也比以前有了提高，简洁的图画幼儿根本能完成。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具预备充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，敏捷地运用各种教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争论的原则，常常对个别力量差的幼儿进展辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问。 三、生活护理

16、及常规教育 我班教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。在医生的指导下，卫生保健工作取得了肯定的成绩。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。为了削减常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗，桌椅，每月对教室的玩具进展消毒和寝室的被子，床单进展清洗，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 我们还特别重视幼儿的体育熬炼

17、，每天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳光的照耀，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，催促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡养分。幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们培育了幼儿良好的进餐，午睡等习惯，积极鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有序地穿脱衣服，鞋子，独立力量提高了。 四、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家

18、长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反应，有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。 2、积极争取家长资源，丰富主题活动。 3、在庆“六一”活动中，在家长的大力支持与协作下，使我班的活动得以顺当的开展，拉近了家长与教师的距离，赢得家长朋友的心。 五、教师相互协作，使班级工作顺当进展。 对于自己的班主任工作，我首先要感谢学校和幼儿园的领导、搭班教师和保育员悄悄的协作我，包涵我，支持我。一学期来，我们同心协力，相互

19、拧成一股绳，无论在生活上还是工作上，我们都是团结合作，相互关怀，相互帮忙，形成了很强的分散力，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结全都地做好班级各项工作。在治理工作中，我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征开展相宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起查找孩子的最近进展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。 六、存在缺乏与努力方向 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的培育，鼓舞幼儿大胆发言，仔细倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。 3、多数幼儿动作协调力量差，在以后的教学工作中，多开展体育活动，训练动作的协

20、调性。 4、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”。 在新的学期中，我将仔细反思自己工作中的缺乏，确定努力方向，连续发扬团结合作精神。加强理论学习与实践探究，全心全意的投入工作，使班级工作更加精彩！ 中班班级教育教学工作总结5 自从担当初一、二班班主任以来，在校领导的正确领导下，在各位任课教师们的亲密协作和支持下，以及自己的工作努力下，取得了肯定成绩，现向大家汇报如下。 一、 对学生进展了遵纪守规教育 学校对初一刚入学的学生进展了队形、队列、广操体操训练。一开头有的学生不适应，自由散漫，不听教练的指挥，想

21、不来就不来，也不请假，不仔细按标准去做，心里没有班集体。为了培育他们集体主义思想和班集体荣誉感。教育他们要为班级争光。我作为班主任靠上抓，准时订正一些不正确的行为和思想，经过急躁的说服教育，使他们转变了以前的做法，和同学们一样按时到校、仔细练习。经过教师和同学们的共同努力，队形队列、广操体操竞赛中我班全体师生表现比拟精彩，受到了校领导和教练们的好评 。 开学后，又对学生进展了遵守纪律的教育，学习中学生日常行为标准中学生守则，班里也制定了班规班约，教育他们自觉遵守校规校纪和班级纪律。为了养成他们自觉遵守纪律的习惯，对他们进展了急躁的批判教育，让同学们 相互监视，并对不遵守纪律的同学，在班会上进展

22、投票选出，同学们的投票是比拟公正的。使其熟悉到自己错误的严峻性和危害性，使其在班里没有市场，直至使其改正。对于纪律有进步的同学进展准时表扬和鼓舞。因此有了良好课堂纪律，就保证了各课认课教师们的教学工作顺当进展。得到了认课教师们的好评。为学生们制造积极向上良好的学习环境。 二、 养成按时完成作业的习惯 学生完成作业，目的是帮忙学生消化汲取当天所学的学问，以便适应明天承受新的课程准时完成。起初，有一局部学生不能按时完成作业，尤其是星期六、日两天的作业，星期一早上收不上来作业。为了让学生们养成按时完成作业的习惯，给学生们统一买了个记事本。在家长会上，与家进步行了沟通，与家长们协作催促学生完成作业还要

23、求同桌上相互监视。我班有个学生，总是撒谎不完成作业，我就安排一个学习习惯比拟好的、家与他家住的很近的同学帮忙他，和他一起完成作业，与他的家长取得联系，使得这位学生无法撒谎，使得在完成作业方面有了很大进步。从而学习成绩也不断提高，这样就有效地削减了不完成作业的现象。渐渐形成了按时完成作业荣耀，不完成作业可耻的好风气。 三、培育优秀班干部队伍 班干部素养的凹凸，直接影响整个班级的好坏，火车跑的快，全靠车头带。 班干部应当是好学生的象征，学生们的楷模和带头人，要求班干部严格要求自己，仔细为大家效劳是教师们的好帮手，班里许多事情，如班会、同学之间的一些问题，尽力由班干部大胆处理，培育他们处理问题的力量

24、。在班干部的选任上，引用了“能者上，庸者下”，半学期进展一次竞选。这样学生热忱高涨，以实际行动来争当班干部。胜利者从中也看到了自身的价值，鼓励自己奋力拼搏，不断进取的精神。 四、 养学生爱劳动的思想 劳动好是学生优秀品质之一，教育学生要做这个班集体的主任，不做客人。首先要仔细干好值日。每个同学都能仔细干好值日，可以给班级制造一个良好的学习环境。让组与组之间，同学与同学之间相互监视，对于劳动好的准时表扬。期末要进展评比劳动好的同学，这样在平常的劳动中，同学们争着做事情，使得我班的卫生比拟洁净。从而赢得校卫生流淌红旗，为班集体赢得了荣誉。 五、 培育学生们良好的学习习惯 首先要求班干部要努力学习，学习成绩优秀带着全体同学，共同努力。为了形成一种竞争机制，让学生组成竟赛学习小组，每次考试成绩由学习委员统计，评知名次，计分。期末评出一二三等奖并准时鼓舞。对于小组里学习不太努力的同学，组长要去做工作。争取进步，取得肯定的效果。学生之间你追我赶的学习热忱渐渐形成。 六、 积极参与学校组织的各项活动。 在体育运动会上以及歌咏竞赛和元旦艺术节中，学生们热忱很高，积极参与。均取得了好成绩。获得了体育运动会的“精神文明班集体奖”，歌咏竞赛中获得二等奖，元旦艺术节中文艺节目演出获得了二等奖。 今后，我将要和其他认课教师们一起带着同学们，更加努力工作。积极进取，奋勉向上，把班级工作做的更好。