中华魂主题读书活动工作总结.docx

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1、 中华魂主题读书活动工作总结 中华魂主题读书活开工作总结 “心系奥运、安康成长”中华魂主题读书活开工作总结 根据区关工委统一布置,我校开展了“心系奥运、安康成长”的中华魂主题读书活动，现就本次活动的状况作以总结。 一、提高熟悉，加强领导 为搞好本次读书活动，首先由书记在班子会议上讲解本次活动的意义、作用，提高熟悉，成立由校长书记任组长，政教校长、学生处主任、团书记为成员的读书活动领导小组，安排读书活动的内容，定期检查，促进读书活动的开展。 二、开展读书活动的形式和方法1、学习宣传 一是利用每天间操的20分钟，用校播送站对有关读书活动内容进展宣传。 二是用每月一次的专题板报，通报读书活动的信息。

2、2、班会 利用每周一次的主题班会，总结沟通读书活动的心得体会。 3、故事会、讲演赛 以宣扬民族精神、共建和谐社会为主题，分学年组织了多场故事会、讲演竞赛，师生受到了深刻的教育。4、以教师节、国庆节为契机，以读书活动为内容开展征文书画竞赛，推动扩展了主题读书活动的开展。5、加强读书活动的辅导 聘请学校离退休老教师做为读书活动的校外辅导员，学校我有关领导、政治教师做为校内辅导员，对学生定期辅导，引导读书活动向着正确方向进展，并将读书活动渐渐引向深入。 三、读书活动的效果 本次读书活动，重点放在青年教师和学生两方面。通过学习和引导，青年教师更加受岗敬业，团结互助之风渐浓，团队精神增加，极大地促进了教

3、育教学质量的提高。学生更加喜爱班级，集体主义精神增加，同学间一人有难大家帮。一年间，二十六个班级都先后开展了为贫困学生捐助活动，使贫困学生体验了班集体这个大家庭的暖和，积极向上拼搏进取的良好班风、校风正在形成。 晨兴中学 201*年11月1日 扩展阅读：中华魂读书活动总结 “中华魂”主题读书教育活开工作总结 “中华魂”主题读书教育活动是以中国精神颂系列读本作为教材，通过以“中国精神颂”为主题开展的教育活动，对广阔青少年进展一次爱国主义、集体主义、社会主义和弘扬时代精神、民族精神的教育，帮忙他们增加民族骄傲感和实现中华民族宏大复兴的责任感。 接到通知后，我校领导特别重视，带头深入讨论了本次活动的

4、目的和中国精神颂一书的导读建议，经过仔细的研讨和周密的筹划，将中国精神颂读本的学习和活动融入学校的读书节活动中，有序开展，增加了教育实效，学生们在各种社会实践中获益匪浅，升华了对家乡、对祖国、对中华精神的熟悉，到达了预期效果。 现将本次主题读书活动从以下几方面进展总结：一、全校师生共同阅读。 中国精神颂小学生读本全书共分为五个单元，即喜爱祖国、团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息五个单元。每一个单元又分为演讲厅、故事会、名言堂和习练场四个局部。本书从小学生的年龄特征与心理需求动身，选择了在民族进展史上能够彰显中国精神的榜样人物和典型事例进展了生动具体的描述，力求使同学们在读书活动中磨练意志、

5、陶冶情操、启迪才智，从而成长为既有民族自信念、骄傲感和使命感，又有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族宏大复兴事业的建立者和接班人。 新教育试验的提倡者朱永新教授说：“抱负的德育应当重视让学生与书本为友与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。” 中国精神颂这本书特别适合用作德育素材，为此，我校正式通知各科教师全员参加学习它，并在细心分析后，选用和自己所教学科相关的素材，进展课程资源链接。 班主任教师则在学习之后，依据读本主旨设计并实施符合学校实情，具有班级特色的活动规划，将读书教育活动扎扎实实地推动落实，吸引更多的孩子以饱满的热忱投入到此次活动中。

6、二、广泛开展活动。班主任将早会和班会开拓为中国精神颂主题活动阵地。在各位班主任教师的细心筹划下，早会和班会形式多样，精彩纷呈，学校真正成了书声琅琅的乐园、才艺比拼的赛场、欢乐德育的平台。 例如一二年级班主任每天早晨进展非常钟的集体朗读，学生在多种形式的读中不知不觉受到了熏陶，懂得了道理。每天积存一条关于中华传统美德的名言谚语，学生用言简意赅、生动形象的名言谚语来自查自省，教师用学生们熟知的名言谚语来进展批判教育，效果特别好。 中年级班主任以故事会为主要形式，每天和学生共同走进中国精神颂读本，在叙述中亲近名人，学文明理，磨练意志、陶冶情操、启迪才智，并大大提高了口语表达力量，一批讲故事小能手脱颖

7、而出。 高年级开展了一系列征文、演讲活动和学问竞赛，促使学生将全书内容自学完，再经过各种形式的复现，内化成自己的信念和人生准则。学生的读写力量得到了很大幅度的提升，能够理解自强不息的中国精神和坚决的社会主义核心价值观，情愿努力成长为中国特色社会主义事业的合格建立者和接班人。 三、学校、家庭、社会总发动。 中国精神的核心是自强不息、艰难奋斗、是众志成城、团结互助，而宝山乡在2023年曾经着过一场特大山火，在那次火灾中得到了党和人民的关爱和支援，从而在废墟上重建家园，恢复生产。这是绝好的教育资源。 “中华魂”主题教育活动要求引导青少年多参与社会实践，加强对国情的了解，增加社会适应力量。树立“大教育

8、”观念，发动全社会来关怀、教育青少年。充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”的联动共育作用。 为此我校在本学期开学初启动了“家乡时空”的社会调查活动，以班级为单位，派出记者团，走进社会，开展访谈工作。学生们走访了校长罗军、村长荣宝玉、乡政府工作人员夏忠华及见证了宝山乡历史变迁的很多老人，搜集了大量第一手资料。并在语文教师的指导下形成家乡的“春”、“夏”、“秋”、“冬“系列主题文章。九月份，经过细心的预备，我校中国精神颂主题竞赛活动盛大开幕，由于我校没有平行班，学生少，所以本次竞赛分为大版块故事、演讲、名言谚语积存和学问竞赛四局部，二十三名选手登上舞台，展现自己的才华，赛场气氛热闹，掌声和笑声不断

9、，师生们的辛勤劳动获得了领导们的全都好评。最终评比出演讲组一等奖荣宇欣同学，并由她代表学校参与县级中国精神颂演讲活动选拔赛。 在本次“中华魂”的主题教育活动中，我校教育工始终牢记自己的神圣使命，充分利用、挖掘中国精神颂系列读本的教育教学功能，通过主题读书教育活动，师生共同经受了一场精神洗礼，爱国的信念已经植根于每一个学生的心中。在今后的工作中，我们会在原有的根底上，在县关工委的指导和关爱下，连续把读书活动进一步抓好，为学生的安康成长保驾护航，将此项活动的育人作用发挥到更大更强。 友情提示：本文中关于中华魂主题读书活开工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，中华魂主题读书活开工作总结：该篇文章建议您自主创作。