中小学生家庭教育讲座直播观后感.docx
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1、 中小学生家庭教育讲座直播观后感合集【范文】 下面是小编为大家整理的中小学生家庭教育讲座直播观后感最新合集【优秀范文】,供大家参考。 我想,孩子的教育于每个家庭而言都是重中之重,每个家庭对孩子成长的关注程度也是不言而喻的,下面小编在这里为大家细心整理了几篇中小学生家庭教育讲座直播2023观后感,盼望对同学们有所帮忙,经供参考。 篇一:中小学生家庭教育讲座直播2023观后感 今日上午收看了王琨教师主讲的中小学生家庭教育节目,主要阐述了影响孩子一生的三大教育,家长赐予孩子的五大力气,以及如何唤醒孩子的六种观念。讲座围围着家长与孩子的关系,联系生活实例,贯穿古今中外,内容深入浅出,在家庭教育层面为大
2、家传道授业解惑,也使我们家长受益良多。 父母作为孩子人生的第一颗扣子,家庭教育至关重要,典范的力气不容小觑,在世界观、价值观和人生观的引导上举足轻重。自古以来,父母普遍对孩子持有特别高的教育期望,大多怀揣着“望子成龙”“望女成凤”的目标。但试以反问,父母是否到达了孩子的期望呢?孩子为何会从儿时的崇拜父母演化为青春期的逆反父母呢?自己是一个好典范吗?这些问题直逼内心、句句入骨,让我对“典范”二字有了更深的理解与感悟,更体会到了父母作为“典范”在孩子心中的重量。 身为一名高一学生的家长,高中三年是一段特别却又精彩、困难却又重要的人生旅途,我们需要陪伴孩子共同度过、共同成长、共同成就。一方面,我们要
3、争做好典范。“活到老,学到老”,学习是全家的功课,在周末陪伴孩子写作业的过程中,读读经典名著,看看中外史书,学学专业学问,供应深厚的家庭学习气氛,赐予孩子内生的学习动力。在双减政策和高考改革背景下,学生内卷、家长鸡娃应成为过去式,德智体美劳的全面进展已不是素养教育的口号,我们家长更需要在家庭教育中践行落实,做到诚恳守信、以身作则,好好学习、强身健体,温柔谦卑、循循善诱,敬重劳动、喜爱劳动。另一方面,我们要查找好典范。历史上与生活中不乏值得敬重与崇尚的好典范,宏大的开国元首、抗疫的医护人员、勇敢的消防官兵以及辛勤的农场园丁等。随着我国经济社会的飞速进展,劳动教育独特的育人价值可能没有受到足够的重
4、视。私以为为孩子树立劳动的典范非常关键,这也是在学校教育中无法涉及的,我们应在家中教育引导孩子崇尚劳动、敬重劳动,懂得劳动最荣耀、劳动最崇高、劳动最宏大、劳动最漂亮的道理。 篇二:中小学生家庭教育讲座直播2023观后感 首先,特别感谢邱教师每周发在群的家庭教育视频。每次我都会抽空仔细观看,并自我检视反思,受益匪浅。 其中,让我印象深刻的是:唠叨让孩子心情化; 威逼使孩子学会撒谎;过分听话不会变得自律;强迫孩子听话、过度掌握,会让孩子没有思想自由。 尤其是,孩子上初中进入青春期后,更有自己的主见,厌烦被操控。我们要如何与青春期的孩子相处及有效沟通呢?共享一下我的教育心得: 一、从权威型父母转换成
5、民主型父母: 记得小学中低年级时,我对孩子要求较严格,规定,晚上八点半后不行以做作业。有一次,孩子没按时做完,我让他停下反思为什么没做完,孩子当时会有些抵触,双方当时很不开心。然而,其次天早上5点多,孩子自己起来做完了。渐渐的,他也养成了回家先完成作业的习惯。 随着孩子的长大,用强迫命令的方式孩子不肯定承受。到了高年级,需要转换成“教练”的角色,并做好典范。因此,我时常提示自己:我正在做示范。 当孩子有错时,给他一些空间,更多的是理解、包涵。先与孩子沟通商议,定期开家庭会议,一起制定规章,相互监视提示并遵守。 当自己有错时准时跟孩子赔礼,让孩子知道父母有时也会犯错。 我和孩子一起成长,承受自己
6、的不完善,也承受孩子的不完善。当遇到事情会想幸好没有更糟,用积极心态去对待每件事,每天睡前感恩总结,并自我反思,面对孩子谨言慎行,用行动去影响孩子。 二、有效陪伴: 孩子上小学后,我根本取消了应酬,每天晚上和周末都尽量在家陪孩子。 刚开头的陪伴只是在家看电视,后因太太爱学习,在她的影响下,我家没交电视费,也就不看电视了。我开头看家庭教育的书,并在喜马拉雅听了近五年的教育相关音频。这让我知道高效陪伴的重要性,并在睡前和孩子一起亲子阅读,让孩子养成阅读的习惯。 晚上孩子完成作业后,我们一起在小区漫步,和他一起聊聊时事,听他说天马行空的想法等,周末尽量带孩子们一起去郊外游玩。 现在回想起来,这真是一
7、段欢乐的亲子时间。 三、有效沟通: 以前孩子做错事时,我的心情有时会掌握不住打骂孩子。自从学习了如何有效沟通,了解ABC理论(A。表示大事,B。对此大事的看法,C。自己产生的心情和行为的结果。打算C的,是A还是B呢?大事A只是引起心情及行为反响的间接缘由,而我们对大事的看法B才是引起行为反响结果C。),让我学会遇到事情先处理心情再处理事情。 倾听,专心听孩子说话。80%时间用于倾听,20%用于引导,不敷衍孩子,让孩子感觉受重视。每次和孩子在一起根本是他说我听,我会用提问的方式多问,不否认他的观点。有时也会跟孩子共享自己工作、心情感受,或新闻等,让孩子感受真实的社会。 这次考试,孩子有科成绩不抱
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