中心小学2023年学年第二学期教导处工作总结.docx

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1、 XX中心小学201*学年第二学期教导处工作总结 XX中心小学201*学年其次学期教育处工作总结 XX乡中心小学201*学年其次学期教育处工作总结 本学期教育处在学校领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，在学校各部门的通力协作下，努力落实上级领导精神，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。一学期来取得了较为满足的成绩，现就以下几方面加以总结。

2、 一、抓好教学常规工作 1、标准课程设置 我校严格根据福建省和市局有关进一步标准课程教学工作、深入实施素养教育、减轻学生过重课业负担的要求，仔细执行课程规划，开齐、开足、开好三类课程；实现体、音、英、美、科有专职任教；达成上好语、数、英、科、综，完成其他课程教学任务，落实校本课程施教的针对性要求。在期末作业检查中，综合学科检查结果不错。 2、严格常规检查 抓好教学常规工作，使教学常规标准化、制度化、精细化。特殊注意抓好备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作等几个根本环节，提出了详细明确的要求。定期于期中、期末进展2次教学常规检查工作，检查总体感觉大局部的教师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重

3、视学生的思维过程，关注了学生的学习过程，仔细反思，能准时仔细地批改学生的作业并加以鼓舞性评价。同时，检查中也暴露出了一些问题，教育处教研组准时对检查结果进展了反应（本期末将于下期反应）。通过检查，克制了“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端，促进教师在备课、上课、作业等方面的工作标准和提效，同时也提高了教师的业务水平，使学校的教学治理工作逐步走向标准。 3、加强质量监控 （1）实施课堂教学监控。校分管领导与教育处组织定期或不定期的听教师的随堂课、试教课和公开课，对在课堂教学中发觉的问题与一线教师进展沟通沟通，取得肯定实效。 （2）组织部署学科监测。 期中统考组织任课教师进展仔细的阅卷

4、，教育处准时把全体学生近两三次的考试成绩比照及班级、年段质量统计数据发放给任课教师，让教师明晰学困生对象和教学目标，改良教学方法，提高教学质量。6月18日组织各年级一个班参与市级质量抽检。 期末学校组织进展片级语、数、英语、科学学科统考，教育处科学安排考务，取得信度较高的学科教学质量监测结果。通过检测，我们发觉不少班级教学质量有不同程度提高，在本期末语数检测中，综合率90%以上有一语数、六（1）语，80%以上有二语数、四（1）语、三数、六（2）语（综合率达90%，一般要求均分85，及格率95%以上，综合率达80%要求均分80，及格率85%左右）。另人担忧的是中高年级平行班、科目过于失衡，其中三

5、（1）（2）语文综合率分别为63.1和79.97，四（1）（2）语文综合率分别为87.1和71.2，六（1）（2）数学综合率分别为32.9和64.4，平行班差距分别达15以上，甚至达30个百分点；四年级数学，五年级数学和六（1）数学人均分不及。如何提高这些班的整体质量将要作为我们下期教学的重点目标。 4、强化学困生个别辅导 为加强后进转化，本期学校对五六年级寄宿生单列晚自习，组织任课教师下班辅导。教育处仔细开展学科根底学问和根底力量过关检。本期组织了二年级计算过关和三年级词语过关检测，对未能过关学困生加强个别辅导，争取家长的重视，对他们多鼓舞、少批判，多辅导，不放任，因人而异，对症下药，促进后

6、进转化工作成效。期中考后还要求各班召开局部学生家长会，对进步明显学生进展专项表彰。 二、抓好教研、外出培训和观摩工作 本着让每一位教师都有时机外出学习的原则，在不影响日常的教学工作前提下，一个学期下来，我校共组织了十三次外出学习培训活动，参与训45人次，专任教师达人均一次。如： 1、组织科学教师赴实小和二小观摩省级科学试验和课堂教学竞赛；2、组织课改骨干教师赴进校和吉阳小学进展课改培训；3、组织7位教师赴XX听福师大张荣伟教授讲座；4、组织全体班主任参与XX市小学班主任全员培训；5、组织教育处教研组成员赴川石小学参与片际教研；6、组织教师参与心理安康教育通识网络全员培训； 我校不仅积极组织教师

7、外出参与培训，还在本校开展了各类培训活动，如：1、3月18日，组织教师进展课改流程校本培训活动； 2、仔细开展了教学开放日活动，分别于4月8日、11日、27日开展了课改课堂教学研讨活动。 3、5月8日，组织教师观看“名师”是怎样炼成的，引导教师领悟文章主旨，深刻反思，转变育人观念。 通过各类教研、外出培训和观摩活动，取得的效果非常显著，不仅提高了教师的业务水平和对新课标的理解，还提升了教师的文化品位和教师自身的职业道德。本期我校教师教育教学论文参评获省级一等奖1篇，二等奖5篇，三等奖2篇，在XX市201*-201*年“自主互助，展现反应”构建我们的课堂一书中收录论文1篇，教师艺术作品参与展评获

8、省级三等奖1件，XX市1件，周洁茹参与XX市和南平市音乐课堂教学竞赛分别获二等奖，王兰珍被评为XX市课改先进个人。 三、开展课题讨论，提高我校教师的教科研水平 1、抓好新一轮“自主互助，展现反应”课改试验和连续深化课堂教学模式改革。本期我校在三、四年级中整体开展“自主互助，展现反应”课堂教学模式改革，参与课改学生144人，占全校学生数的33.5%，参加课改教师19人，占中心校教师总数的70%。教育处教研组拟定课改学科课堂教学流程，组织各课改班组建学习小组，制定小组口号、组规，召开小组长培训会，出台小组评价方案并每月对优胜小组赐予表彰；设立课改宣传专栏，每月定期更新。各项课改工作按规定的时间和阶

9、段性要求，做好整体部署规划和过程性记录，建立相应台账。通过一学期努力，课改班小组建立初具雏形，班风、学风优于其他班级。 2、开展201*年XX市教育学会规划课题“提高学科课堂教学实效性的教学理论实践讨论”，参加课题试验教师结合课题提出的实效性教学理念进展教学设计和提交阶段性试验小结。 三、搞好学生学科学问竞赛活动 学期初，教务处将学生竞赛活动纳入教学日常工作规划中。为取佳绩，任课教师备课更加的仔细，精选习题，仔细辅导，使学生的学习兴致昂扬，经过教师的努力取得了较好的成绩。本学期竞赛主要有： 1、于第五周参与XX市小学英语课本剧表演赛，获东河片二等奖，XX市三等奖。2、于第八周开展三至六年级“欢

10、乐畅想，我心飞扬”小学生数学日记竞赛，加强学科间融合，进一步激发学生学数学、用数学的兴趣。 3、于第十周组织开展了一至六年级“书写经典，传承文明”书写竞赛活动，通过此次活动，提高学生的汉字书写力量，使学生书写标准、仔细、干净、美观、大方等方面进一步提高。 4、于第十五周进行了一至四年“诵经典美文，做美德少年”经典诵读竞赛，与经典诵读校本课程有机结合，营造书香校园气氛，促进学生品德进展。 四、其它工作 1、仔细开展学生综合素养根底性进展评定工作，教育处充分利用信息化技术，组织班主任和科任教师进展评语撰写和学生学业成绩录入，极大的为班主任减。 2、重视毕业班教学工作，召开毕业班教师会议，按规程做好

11、初招报名工作和宣传中考定向生政策。 3、开展教师读书活动，每位教师每年写读书笔记一本。 5、开展学生成长档案袋工作，每月进展家校互评，收集学生成长档案材。 6、仔细做好学生教材教辅征订发行工作，严格按上级文件精神标准操作；对免费教科书和新华字典发放工作建立台帐；做好循环用书的发放和归集工作。 7、协作学籍治理员做全国学籍系统信息采集工作。8、做好校讯通应用工作，促进家校联系。 9、做好教师用教学资料的领用、收缴工作及各功能室维护和使用工作，充分发挥功能室作用，做好使用记录。 10、规划了新学年选修校本课程开发方案。 五、存在的问题及建议： 1学生的学习习惯，特殊是自主学习有待提高。下学期重点要

12、抓学习习惯的养成教育。细化抓落实，重点抓检查。 2课堂实效有待提高，特殊是课前预备（教师和学生）有待于进一步落实。 3、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。我校的“自主互助，展现反应”课改工作目前还处在探究阶段，成果不多。有的教师对教研教改不热心，只满意教好课，缺乏上进心和参加意识。 4、多媒体投影仪损坏，信息化教学手段的应用还没有成为教师们的自觉行动，教师之间水平差异较大。 5、教研组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。6、学生成绩各学科之间不平衡，有的学科成绩消失了滑坡，尖子生培育还需进一步加强。7、局部教师在参与学校教学教研活动时时间观念不强，对教育

13、处安排工作斤斤计较。8、科学试验室使用率不高，学生科学成绩不抱负。 9、如何提高数学跨班教学实效，如何转变学科教学质量不平衡现状是紧迫问题。 教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样使教师备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主题化，制造性更多一些，创新求实，连续构建教师进展平台，加强校际的沟通和合作，稳步提高教师素养和教育教学质量。 愿新的学期中我们能开创教育处工作的新局面，争取取得更好的成绩。 201*年6月23日

14、扩展阅读：201*-201*学年其次学期金升小学教育处工作总结 广州市白云区金升小学 201*201*学年其次学期教学工作总结 本学期教学工作在学校工作要求的指导下，“以仔细落实科学进展观，以全面推动素养教育为主题，深入推动课程改革，强化教学讨论的效劳意识、有效意识、质量意识，以课堂教学为中心，精细标准教学过程的根本环节，引领教师走轻负担，高效益教学之路，尽快建立基于教学质量达成的教研模式，开创教研工作新局面，全面提高小学教学质量，为推动我校义务教育品牌地位，促进又好又快进展努力工作。”为指导思想，在广阔师生的共同努力下，我校教学工作又上了一个新的台阶。现将本期教学工作总结如下： 一、教学常规

15、工作 1、学习教学常规治理制度，明确常规要求。开学初，教育处下发学校教师常规制度和学校教学常规检查评分细则，要求各教研组集中组织学习，对各个条例进展学习、消化，明确本学科备课、上课、作业布置与批改、教学测试评价与质量分析、教研组建立等方面的要求。 2、多渠道加强对常规工作的执行和检查，力求在标准中提高教学治理的有效性。每月底进展月常规检查、检查结果与考核工资挂钩，教育处对在备课过程中有明显抄袭者进展严厉批判，并在考核工资中表达。 3、学校行政加强课堂巡察的力度，并作好巡察记录。对课堂纪律差、控课力量较弱的教师加强个别指导和跟踪催促，并与常规考核工资挂钩。 4、落实对作业本布置和批阅的检查。本学

16、期，教育处依据常规要求自拟并 明确了作业检查工程和统一要求，设立家庭作业登记制度。教育处可通过屡次抽查考核了解各任课教师的作业布置和批改状况。对个别问题和教师交换了意见，并在考核中与工资挂钩。 5、组织好每一次考试，仔细组织命题，审核考试试卷，有效客观地反映问题，调整教学。由教育处组织进展质量分析，分析缘由，查找对策。特殊对于成绩下滑严峻的班级任课教师进展个别交谈和指导，并在常规考核中拉开差距。 二、教研组建立和教师业务提高工作 1、重视理论学习，提高教研组长的业务水平。制定教师职责、教研组长职责。让教师及教研组长明确任务，熟识常规，对工作做到心中有底，确保在做好根底工作的同时力求有创新和突破

17、。 2、借助开展校内外骨干教师公开课和自荐课的活动，通过组内大量的预备和听课、评课工作增加学校教研组的分散力和执教水平，同时熬炼教师的听评课的力量。本学期开设校级教师公开课、各类教研活动32次，全体青年教师教学比武，让有更多上进、业务水平较高的教师积极参加，评比出一等奖两名（许清、郭长凤），二等奖两名（杨飞、彭军），三等奖四名（黄冬云、何开严、向月、赖秋平）。 3、不断催促组内教师随堂课的落实，通过小规模的组内公开课更有针对性地探讨学科教学中的问题。在组长的组织下，各项活动开展得也较胜利，只有体育组“大课间活动”和“让我玩活动”。开展得有形有色，得到上级主管部门的认可。 4、通过新课标学校，要

18、求教研组长组织本组新课标检测，提高教师业务水平和教学力量。 5、通过教学阅历沟通会，让教师取长补短、相互学习、相互提高，进一步加强教师业务素养。 6、抓好听课、评课活动。学校领导常常深入课堂听课、评课，帮忙和指 导教师改良教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师执教力量有了肯定的提高。对青年教师进展培训，进展各项教育教学力量综合考核 三、学生活动方面 1、通过仔细组织春游作文竞赛、演讲赛、歌咏赛，提升学生的写作水平，提升学生的绘画力量和变现力量，丰富校园文化。 2、通过组织学校学科活动，提高学生的学习积极性。本学期学校有规划地开展了优秀美术作品展、手抄报展、春游作文竞赛、英语口语竞赛等

19、，有效地丰富了学生的学习生活，提高学生的学习成就感和积极性。 3、我们严格掌握学生的在校时间，严禁体罚与变相体罚学生、加重学生的过重的课业负担和心理负担的行为。促进学生身心的安康进展。 4、抓实培优转差。毕业班的培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进 行指导优差生，与学校领导、教师共同探讨、落实提高质量的方案和措施。领导、教师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订切实可行的规划，讨论和 实践提高培优转差效率的有效途径和方法，留意资料的积存，准时做好总结。 四、家校联系方面 1、有效通过家长会和家长互通信息，相互探讨家庭教育和学校教育的方法。本学期学校在期中考试后组织家长会，得到家长的好评，家长

20、表示学校能站在学生进展的角度去考虑教育问题要比家长的干焦急和没有抑制的蛮干要好得多。 2、通过催促教师主动家访和电访，沟通学生学习状况，能在发觉问题的同时准时找到对策，避开学生因家校联系不严密而放松了学习。 六、展望 教育处的任何工作都必需围绕以提高教学质量为中心工作而绽开并深化，对于以上种种缺乏的改良要求教育处对教研组长有更系统的培育，以求教研组长对角色的定位更正确，教研组长会议要既有任务布置，又有理论学习。对于取得的成绩要有理性的思索，对于平均分和优良率、优秀率的落实要有指标，对提高班的考核要更接近社会评价。要擅长在提高课堂效率的同时培育学生的自主学习意识。同时，由于学校规模渐渐扩大，教育处对教学常规的考核要让各教研组组织进展，教育处要出台更细致的考核指标，各项指标要尽量量化，以便教研组长操作。 广州市白云区金升小学 教育处 201*年7月 友情提示：本文中关于XX中心小学201*学年其次学期教育处工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，XX中心小学201*学年其次学期教育处工作总结：该篇文章建议您自主创作。