中学教学工作计划模板汇编六篇.docx

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1、 中学教学工作计划模板汇编六篇中学教学工作规划 篇1 一、指导思想 坚持“以人为本”的重要思想为指导，仔细贯彻全国农村教育工作会议精神，以根底教育课程改革为中心，全面贯彻教育方针，深入推动素养质教育，充分发挥教育处在数学、教学讨论、指导和效劳等方面的作用。强化质量意识，优化课堂教学，走低耗时，轻负担，高质量的教学路子。今后教学教研工作要围绕提高教学质量为准绳、加强教研组和教师队伍的建立，强化常规意识，推动课堂教学改革不断深入。为使教学质量再上新台阶作出应有的奉献。 二、工作要求 1、加大教研组工作力度。文科、理科、外语三个教研组各负其责。真正发挥其治理教学，开展教研的能动作用。各教研组要有教研

2、规划，活动要有具体记录，每天教研活动，事先要有部署，事后要有总结，规划要周密，要求要落实。 2、深化课堂教学改革，全面提高师生素养。 （1）连续组织好以“减负、优化、增效”为主题的教学教研活动，广泛开展以“三表达”（表达素养教育，表达新的教育理念，表达敬重学生的主体性），“四讲究”（教学内容讲究精，教学方法讲究活，教学手段讲究新，教学效果讲究高）；“五高度”（课堂构造设计，教法学法设计，问题设计，作业设计，板书设计）为目标要求的课堂教学大练兵。 （3）开展课题讨论。各教研组必需结合教学实际选准突破口，确定讨论课题，选送一篇教学论文，一堂优秀教案，学校择优送到县、市参评。 3、加大常规教学治理的

3、工作力度。 （1）连续实施中学常规教学治理细则，每学期全面检查二次，由教育处详细分组进展。 （2）连续实施中学教学奖惩要例，加大中考奖惩的力度，并将教学成绩登记上册，进入教师档案，作为下学年聘任教师的一个重要依据。 （3）连续实施作业标准化要求，使学生养成严谨科学的学习态度和良好的学习习惯。 4、加强思想政治工作，把德育工作放在各项工作的首位。 （1）制定并实施中学德育工作考评细则，标准学生的日常行为。 （2）加强政治课、班会课、校会课，要把思想政治教育渗透到各科教学和各项活动中去，每学期上好2-3次主题班会课。 （3）抓好班干部的选用、培育和治理，建立学生值日制度，放手让学生治理学生，定期进

4、行训干会及优秀班干的考评。 （4）重视校园文化建立，办好黑板报，抓好环境卫生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板报。 5、加强对班主任工作的治理，制定并实施中学班级治理考评估标准对班组工作全面考评，考评结果作为下学期聘任班主任的重要依据。 6、实行当天行政值日考课制，加强对课堂45分钟的教学治理。 7、重点抓好初三毕业班的教学治理，实行学校行政人员蹲班制，同时做好初三教学的全盘规划安排，搞好初三学生的每轮统考，做好成绩统计，组织初三教师座谈进展质量分析，准时查漏补缺。组织好初三的教学研讨会，加强横向联系，做好教学资料供给和教学信息收集工作，要坚持全面提高和因材施教的原则，积极参与各类各学科竞赛

5、，争取取得好的成绩。 以上就是我们学校统一制定的教学工作规划，我们不能够墨守成规，要积极的开拓创新，大胆改革，在新的形势下取得教学质量和学校质量的双丰收。这不是我们的空想，是我们必需为之奋斗的力气源泉，我们必需要这样。 我们肯定更要为祖国的将来负责，为学生的家长分则，为社会负责，为学生负责。无论我们辜负了谁，我们都将成为罪人。二十一世纪的竞争归根结底就是人才的竞争，综合国力的竞争。输了现在就等于输了将来，我们肯定要意识到眼前的危机，要有充分的预备来完成这一项荣耀而又艰难的任务。 中学教学工作规划 篇2 一、指导思想和任务目标 以英语课程标准为依据，以落实县教研室初中科20xx年工作规划要点为中

6、心，不断深化市教科院提出的“345”课堂教学改革模式和连续推动县教研室的“八环节”课堂教学模式为突破口， 初中英语教学规划。努力提高初中英语教学讨论的水平，深化课堂教学改革，提高英语教学质量。 二、工作要点和详细措施 (一)学习理论、课标，创设自己的教学模式。 要进一步学习课改理论，学习洋思的教学阅历，学习市教科院编写的“345”优质高效课堂一书，不断更新教育教学理论，学习课标，明确初中阶段英语课程标准的任务是什么，根本的理念是什么，以三四五的理论为根底建立自己的教学模式。利用模式打造优质高效课堂。 (二)讨论教材，设计任务型活动。 首先要依据课标的要求仔细讨论教材，明确新标准教材是依据“任务

7、型”教学途径编写的，因此在备课时把教学内容任务化，即把教学内容设计成任务型教学活动，在课堂中，教学程序生活化，教学方式多样化，教学评价多元化，注意对学生的学习过程进展评价，尽可能多使用鼓励性语言。课堂上做到坚持“三个中心”即以学生的学习为中心，以情景为中心，以学生的合作为中心。我们应抓住课堂的前四个环节，即多在教学导入的悬念、怀疑、问题、情境上下功夫;多想一想怎样输入效率会高一些;怎样把任务设计得生活化、层次性;多思索，思索怎么练习效果会更好一些;多问一问自己怎么能更好地让学生将所学学问内化、重组和应用，自始至终将学问的落实进展究竟。合理利用维果茨基的“最近进展区”理论和巴班斯基的“最优化”理

8、论，引导学生积极主动地参加课堂，让学生想学、会学、乐学，让学生的思维有密度和深度，从而到达应有的效度。幽默是种沟通，而沟通即为学习。教师用自己的幽默感与激情掀起学生学习的热忱，用一切让学生喜爱的手段使学习不再枯燥，用最少的时间做最多的事。 (三)连续推行网络同步备课 网络同步教案经过一年的尝试与探究，实践证明它是有效地，大大减轻了教师备课的负担，深受广阔教师的欢送，因此我们将连续坚持。要求教师在吸取以前的阅历的根底上，写出有效的导学案，教师首先明确导学案应当怎样写。“学案”是指教师依据学生的认知水平、学问阅历，为指导学生进展主动的学问建构而编制的学习方案。学案实质上是教师用以帮忙学生把握教材内

9、容、沟通学与教的桥梁，也是培育学生自主学习和建构学问力量的一种重要媒介，具有“导读、导听、导思、导做”的作用。因此我们要把握好学案的特点：问题探究是学案的关键，学问整理是学案的重点，阅读思索是学案的特色，稳固练习是学案的着力点。我们的角色，虽然不再是课堂上的主角，但是我们要力争当好学生的配角。课下更不轻松，我们的工作需要做得更深、更细，为了备好学案，我们需要搜集许多本课适用的教学资料，供学生参考和学习。而且在搜集信息材料时，我们还要考虑到不同层次的学生的需要，考虑到材料的趣味性和学问性，这样才能为因材施教做好预备;课堂上我们也要仔细奇妙地组织学生进展有效地学习，而不是有了“学案”就无所事事，放

10、任自流。 (三)加强阅读与写作教学 阅读和写作在考试中占很大比例，在实际生活中应用广泛，因此我们要下大力气培育学生的阅读和写作的力量。阅读与写作力量的培育是一个长期的过程。阅读是写作的根底和前提，写作是阅读的有力促进。教师要找一些与教材同步、且贴近学生生活、有肯定的时效性的文章进展限时阅读，阅读后先写出相关信息，然后写出评价性问题及写作方法等，在日常教学中有意识地训练学生的写作力量，引导学生多读多练，持之以恒，熟能生巧。也可学习一些老教师的阅历，如：循规蹈矩、限时训练、范例引导、自改互改、准时讲评，使不同层次的学生在每次习作中都能有所收获。 (五)召开初三复习备考研讨会 首先要发挥集体的力气，

11、对教材进展归纳总结，择选教材的重难点，编写有针对性的试题，设计适合学生特点的任务，通过反复训练，反应矫正，到达把握学问的目的， 其次还要依据所学学问进展延长和拓宽。正确处理好初三市编资料和其他试题的关系。 外地的有些做法也很好，我们可以借鉴，如： (1)吃透考纲要求，抓住复习重点 (2)激发学习兴趣，提高上课效率 (3)整合课本学问，构建学问网络 (4)温习兼顾知新，克制复习倦怠 (5)重视力量培育，加强方法指导 (6)仔细编制练习，批改评讲到位 (7)关注学生心理，积存临场阅历 (8)分析学生状况，实施分层教学 三、活动安排 1、召开学业水平考试复习暨课堂教学研讨沟通会。 2.进行英语优秀教

12、研组评比活动。 3、进行网上同步备课评比活动。 4、届满县级英语教学能手资格重新认定。 5、编制优秀导学案。 6、召开初三复习备考研讨会。 四、英语进度 中学教学工作规划 篇3 一、指导思想 学校安康教育是学校系统教育的重要组成局部，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而到达预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的安康奠定根底， 二、教学目标 1、学会与人交往，情愿与别人沟通，朋友间相互了解。 2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。 3、培育学生的自理力量，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培

13、育学生做个爱劳动的好孩子。 4、通过本课的教学，培育学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。 5、培育学生积极思索的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的才智去发觉，去制造，做个有心人。 6、教育学生养成良好的时间观念。 7、教育学生正确面对挫折，勇于承受别人的批判。 8、通过教育，让学生感受到家的暖和，使他们爱家、爱自己的长辈。 9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观看自己的生长发育状况，教育学生常常测量身高、体重、脉搏，关怀自己的生长发育状况 10、让学生了解近视是怎样形成的，学会爱护视力的方法。 总之，加强学生的体育、卫生安康教育，培育学生强壮的体格、安康的生理和心里、英

14、勇坚韧的毅力、艰难奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责;学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心安康，体格强健，使我校的安康教育工作及卫生治理工作再上一个台阶。 三、详细安排 周次 教学进度安排 2 什么是甲型H1N1“流感”，这种病对人群的危害及预防方法 4 沟通化解小冲突 6 自己的事情自己做 8 家庭小帮手 10 谁想得最多 12 做守时的小学生 14 当受到批判的时候 16 幸福家庭 18 怎样测量身高、体重、脉搏。 中学教学工作规划 篇4 一、指导思想 本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“XX年教育工作要点”及市教育局XX普教工作要点所要求的各工程标任

15、务，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、安康、进展为目标，以进一步推动课程改革、优化教学方法、改良教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓教学，优化治理抓创新，全面提高学校教育、教学及科研水平。 二、工作目标 1、德育工作进一步落实，德育队伍建立不断加强，校风、学风进一步优良； 2、教学治理不断创新，课堂教学面貌整体提高，教学质量不断提升； 3、课程改革不断深入，教师队伍素养不断提高，市优质课竞赛再创佳绩。 三、工作重点与措施 （一）突出德育首要地位，强化育人为本的教育理念。 要强化育人为本的教育理念。 1、引导全体教育坚固树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育

16、人、全程育人、全面育人的教育气氛，引导、要求全体教职工积极参加对学生的教育与治理，要将各教师参加育人治理状况纳入到对教师的实绩考核中；要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建立与治理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增加责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。 2、要大力开展学校德育工作的讨论。要在积极引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建立上做探讨；要在加强德育队伍的建立、治理上不断创新；要在增加德育的实效性，优化、细化、实化对学生的综合素养的治理与评价上下功夫，真正制造我校德育工作的特色。 3、要在进一步开开

17、拓和健全育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的讨论；进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育治理及育人作用；连续开展好德育主题教育活动与研讨。 （二）突出教学质量中心愿识，全面提高教学质量 标准教学行为，抓实教学过程。 1、要进一步强化质量意识，实行严格的教学环节治理。 要严格执行宜都市教学工作考核评价标准及松木坪中学教学治理条例等要求，落实质量治理目标，教育室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查，杜绝教学无规划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教育室要从抓好教师日常工作入手，坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报

18、制度；要增加新的举措，确保教学常规落实；进一步优化对教师教学工作的目标考核，完善教学质量治理考评措施，调动每个教师的工作积极性。 2、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，寻求课堂教学水平的新突破。 要大力开展课堂教学的讨论，改革课堂教学面貌，探究轻负高效的教学方法，构建民主、开放、生动、活泼的教学气氛，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。 切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量、切实减轻学生课业负担，按上级要求，除语、数、外三门学科可以布置适当的课外作业之外，其他学科原则上不得给学生布置课外作业。 本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”，力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学

19、观看方法等理论武装教师，不断提高教师课堂教学及听评课活动的质量，让每一位教师“从中受益”。 同时，要以学生综合素养评价为契机，寻求教学讨论的新突破，各教研组、备课组为单位，要重点讨论学生综合素养评价给课堂教学带来的新变化、新要求。 一是如何大面积提高及格率（e等）的问题； 二是如何解决优秀率（a等）层面偏低的问题。 每位教师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习力量，大面积提高学生的学业成绩。 3、抓好教研组、年级组建立，把好质量治理关。 中学教学工作规划 篇5 安康教育是以传授安康学问、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。我校将

20、全面贯彻党的教育方针及贯彻卫生工作“预防为主”的方针，积极提高学生的自我保健力量。积极推动学校各项卫生保健工作的顺当实施。 一、加强学校安康教育工作的领导治理 学校要成立“学校安康教育领导小组”；严格根据学校卫生工作条例，学校体育工作条例、学校安康评价方案的要求，做好学校安康教育和卫生工作。安康教师要有学年度教学规划及总结。 二、加强教学治理，充分发挥课堂教育的主渠道作用 安康教育作为学校教育的重要组成局部应当得到重视并加强，学校要将安康教育列入课堂，走进课堂，并保质保量，上好每两周的1课时的安康教育课，做到安康教育教师上课有教案，期末有学生考核评价。学生安康学问知晓率及格率达100%，安康行

21、为形成率达100%。安康资料标准、齐备存档。 1、对学生进展安康教育是促进学生身心安康进展的一个重要方面，学生一个安康的体质是保证学生们生活学习的根底，因此要使学生养成良好的卫生习惯。积极参与体育熬炼，增加体质。 2、留意培育学生正确的饮食和卫生习惯。要留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。 3、依据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，到达教材要求，提高安康教育课的效果。 4、对学生进展生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，依据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于810小时，睡前后留意什么，养成早睡早起的好习惯。 5、学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一

22、尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿态习惯。坐、立、行、走姿态要正确。 6、平常生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能安康成长。 7、积极开展预防和远离教育。 三、关注学生身体安康 坚持每天进展晨、午检，准时发觉和把握学生身体状况，做好记载，准时处置，杜绝学生疾病相互传染。组织学生参与体育熬炼，每天保证做两操。严格掌握学生不喝生水，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。 四、关注学生心理安康 加强学生的心理安康教育，承受学生心理询问，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷心情，提高学生心理品质。 总之，学校卫生工作，必需抓紧抓好，使学生

23、不仅能学到学问，而且身心安康，使我校的安康教育工作及卫生治理工作再上一个台阶。 中学教学工作规划 篇6 为了贯彻落实中心、省、市、市教育局关于对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，应对当前这场没有硝烟的.战役，提倡我校教师站在更高的视野进展教育教学思索，转变教育思维，迎接教师居家办公、学生居家学习面临的挑战，做到“防控”与“教学”两手抓两不误，努力做到“停课不停学”，现针对我校的实际状况，对疫情防控期间的教学工作规划如下： 一、应对疫情教学工作实施宗旨 1、强化责任意识。面对疫情给学校教学工作带来的挑战，每一位教师都是这场没有硝烟的战役中的战士，从主管领导、教学干部、教研组长、班主任、教辅

24、人员到每一位任课教师，积极执行自己的岗位工作指令，确保学校的相关要求得到全面落实。 2、做好安全稳定工作。在应对疫情的使命面前，重点是全力做好教师、家长、学生的心情稳定工作，在集备、教研、上课、作业、沟通等教学环节，不给教师、家长、学生增加额外负担，积极协作和落实好国家、省、市的疫情防控的相关要求，努力为教师、学生营造轻松愉悦的居家办公、居家学习环境，克制对教学进度、学习效果的焦虑心情。 二、各教学环节详细实施规划 1、科目设置和作息时间安排 在2月16日原定开学日期前，不得提前开展各种形式的线上或线下的与课程授课有关的教学活动，包括新授课和复习课。严禁各年级、各学科在寒假学习建议明白纸(寒假

25、前已发给每一个学生)的根底上通过网络增加学生的课业负担，除寒假作业外，不得以专题讲座、网络答疑等方式额外另行布置作业，增加学生负担。假如消失类似现象，依据学校相关规定将对教研组进步行问责。 在延迟开学后的网络授课安排中，严格根据教育局的相关文件要求设置上课时间及上课内容，重点抓好毕业年级的网上教学工作，其他年级的网上课程以复习为主，在确保掩盖全部学生的前提下可以实行“先学后教”的方式做好新授课的预习;春季学期开头后，原则上实行“零起点”教学，任何学科不得抢赶进度，任何时候都不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。指导学生加强自主治理，并对学生进展心理疏导以及居家学习方法指导。在作息时间上，设置

26、课间操、眼操、课间休息时间，严控教师在网络授课期间消失提前上课、拖堂等现象，以保证学生有充裕的时间缓解用眼过度的压力，进展必要的体质熬炼，愉悦身心。 在每天15:20以后的课程安排中设置学科答疑，负责答疑的教师主要解答在线学生提出的问题，或者是对有需求的学生进展居家学习的心理和方法指导，特殊是对于父母是患者、医护人员或者是其他奋战在防疫一线的工作人员的子女的学生，班主任和任课教师都要进展更多的关爱。 2、集备教研实施路径和宗旨 教研组长根据工作需要组织本学科教师进展教研和集备，在集备教研过程中，引导本组教师强化科学意识，不迷信，不盲从，不信谣，不传谣。坚决执行上级主管部门制定的各项政策，帮忙家

27、长、学生克制各种恐慌心情，做好维稳工作。在各学科教学内容安排上，严格根据上级传达的文件规定执行，不盲目赶超教学进度，授课方式以形象生动、丰富多彩、喜闻乐见的开心互动方式为主，严禁“满堂灌”，做到统一授课思想、授课内容、授课进度、作业内容及形式。心理、音乐、美术、体育结合我校相关校本课程进展充分的集备，对学生进展必要的心理疏导、体质熬炼、陶冶情操、愉悦身心的教育和引导，在详细教学环节可以设置相宜的亲子互动工程，切实发挥调整学生居家学习期间学习状态和学习心情的重要作用。 延迟开学期间，各学科要依据疫情防控形势需要，打好提前量，动态备好必要课程。对开学后在家隔离、不能到校上课的学生，要提前备好工作预

28、案，实行录播课、网络直播课等必要形式，保证学生学习需要。 同时各教研组长也要合理安排集备教研任务，减轻教师们的备课负担，帮忙教师们疏解紧急心情。 3、网络授课教学常规 各位教师要严格执行集备思想，不得在集备内容之外，随便转变进度、添加作业，不得消失提前上课、拖堂等现象。在课堂上不制造和传递焦虑心情，对学生以鼓舞、赏识为主，充分发挥学生的主观能动性，营造轻松愉悦的课堂气氛。假如在授课过程中发觉心情特别的学生，应在第一时间在充分爱护学生隐私的前提下向教研组长和班主任反响，教研组长和班主任向教育处和年级主任汇报，尽快作出应对策略，并做好相关记录。班主任班会课建议安排居家学习规划体会、生命教育、爱国主

29、义教育、生活和劳动教育以及居家亲子互动沟通等内容，并对学生以及家进步行居家学习、居家熬炼的相关方法指导。 4、作业安排 各集备组必需统一思想，减轻学生的课业负担。原则上语、数、外每天不得布置超过15分钟的书面作业，建议以弹性作业为主，可利用才智课堂系统实现自动批阅和自动统计，无法自动上传的建议让学生纸质书写后拍照上传，供教师批阅。其他学科不留书面作业，不增加学生的课业负担。 5、与家长、学生的沟通建议 任课教师与家长、学生的沟通以劝慰、鼓舞、传递正能量的内容为主，不在班级学习群内发送增加家长、学生焦虑心情的信息，除疫情统计必需，不要求家长、学生在班级群内进展接龙，以减轻家长、学生的负担。 疫情当前，我们全体教师要提高政治站位，要做好学生的文化学问教育，更要做好学生信仰的教育、大爱的教育、人生价值观的教育，换思路，换方法，换形式，换途径，以更高的责任担当和使命意识完成好我们的职责!