中学八年级英语教学计划.docx

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1、 中学八年级英语教学计划_八年级物理下教学计划 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，积极提倡合作探究的学习方式。培育学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素养，为学生全面进展和终身进展奠定根底。 二、全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八年级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮

2、忙，克制困难。能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三教材简要分析 仁爱英语八年级（下册），全书共有四个单元，共12个话题。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进展时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句等。 四、学情简要分析 本学期我担当二年级一班英语教学，共有学生人数63人。通过一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟识的话题交换信息，能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，学生进展参差不齐。有少数学生由于根底不够好，

3、学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施五 一、面对全体学生，注意素养教育。 二、以学生为主体，敬重学生个体差异。 三、采纳活动途径，提倡体验与参加。 四、开发课程资源，拓展学用渠道。 详细来说： 1.仔细专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。 2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，准时改良教学中存在的问题和缺乏。 4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛

4、、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5.注意个别辅导，在面对全体学生的根底上，培优补差。 6.不断学习，加强自身素养和业务力量的提高。 六教学进度安排 unit 1 第一周-第四周 unit 2 第五周-第九周 半期复习 第十周 unit 3 第十一周-第十四周 unit 4 第十五周-第十八周 期末复习 第十九-其次十周 八年级上学期英语教学规划 初二立刻就开学了，如何制定英语教学规划？下面是小编收集整理的八年级上学期英语教学规划，欢送阅读。 八年级上学期英语教学规划篇一 本学期的英语教学主要以围绕培育学生的语言运用力量的同时，更加重视培育学生的语言学习策略和技能，

5、这些策略和技能是帮忙学生进一步学好英语的根底，让学生把握了肯定语言运用技巧后，能够学会用英语表达思想、与人沟通。 本学期教材设计具有交际意义的任务和活动，目的是让学生在课堂上活起来，动起来，盼望学生充分参加，能够与教师合作。 教材分析： 本套教材依据学生心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写。 1、教材不仅帮忙学生学习英语语言学问，更重要的是帮忙学生进展语言运用力量，让学生学会用英语表达思想、学会沟通。 2、教材充分考虑学生的生活实际和学习需要，教材的内容和活动都与学生的生活和兴趣严密相连，目的是让学生在英语学习中不感到枯燥乏味，而是有话可说、有话想说、有活能说。 3、教材进一步丰富了文化教学的内

6、容，包括民族文化。英语国家的文化和非英国国家的文化。通过文化内容的学习，使学生视野更开阔，思想更丰富，思维更活泼，沟通更得体。 学情分析： 八年级学生，总体根底明显参差不齐，有几个学生根本没有学习目标，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。另外，学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不明确英语学习的目的;有些学生在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律。 教学重难点： 重点：继承学习词汇和习惯用语，语法学问点：频率副词、询问状况、方

7、式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。重难点： 1、状语从句和形容词。 2、Wh-引导的特别疑问句，表示频率的副词，情态动词should/shouldnt的用法，When引导的状语从句，被动语态。 教学措施： 1、仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量。 2、精确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。 3、作业批改到位，发觉问题准时反溃或单独辅导。 4、仔细备课，仔细上课，尽量提高课堂的效率。 5、要求学生背诵并默写局部对话，培育语感。 6、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 7、对学困生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自

8、信，尽快成长起来。 8、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 9、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学质量。 10、严格要求学生完成听写任务。 质量检测： 1、对重点英语对话、重要句型要求熟记。 2、听写单词，每天一听，并重复稳固生疏单词。 3、完成同步练习。 4、一星期完成一篇作文。 5、学校教务处或年级上安排的月考。 6、期中、期末考试。 八年级上学期英语教学规划篇二 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语

9、的爱好，帮忙他们建立学习的成就感和自信念培育创新精神; 2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底; 3、突出学生主体，敬重个体差异; 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利;5、留意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。 总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和

10、胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参加争论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克制困难。能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三、所教班级学生根本情 三班走读班，学生总体的根底明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的根底。

11、六班是寄读班，学生总体的学习状况较好，大局部的学生有明确的学习目标，有肯定的自觉性，但学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。 另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存。 四、奋斗目标： 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。 五.

12、本学期教学内容 新目标英语八年级(上册)，全书共有十二个单元外加两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。 六、本学期的教学重点和难点 下一页更多精彩八年级上学期英语教学规划 本学期的重点将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法学问点有：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。 七、提高教学质量的可行措施及教改措施 1、多听课，特别学校组织外出听课，更要虚心学习 2、仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的力量 3、精确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生 4、作业做到全批全改，发觉问题准时反溃或单独辅导 5、仔细备课，仔细

13、上课，尽量提高四十五分钟的效率 6.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 7.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用互测及教师抽查准时检查，保证效果并坚持下去。 8.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 9.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛，培育学生安康向上的人格和竞争意识。 10.对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成

14、长起来。 11.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 12.实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用力量 13.在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。学生通过思考、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 14.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 15.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学质量。 七、岗位练功和继承教育 1、在教学中留意自己钢笔字和粉笔字的训练 2、多读书，在读书做笔记时要做到不是

15、为了完全成学校的任务而读而记，要从中学到真天正适应自己提高的学问 3、在写教学反思，教学笔记、教学案例中发觉自己的缺乏，从而有所提高 4、仔细备好每一节课，至少每周备出一节象讲汇报课一样的课，加强自己的业务学习和自身素养的全面提高。 八年级上学期英语教学规划篇三 【一】、本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：第一要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神;其次目标设计要以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底;突出学生主体，敬重个体差异;第三要注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生

16、学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为Gooduser而不仅仅Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐. 【二】教材分析 八年级教材在编排上由SectionA、Section B、Self-check三局部组成，但教材对学生的力量要求较高，尤其表现在阅读与写作上。可从单词量、SectionA、Section B、Self-check和Reading五个方面分析。 1、单词量 八年级词汇量较大，词汇量大会给学生尤其是学习困难生带来肯定的压力。 2、SectionA局部 A局部是每单元根本的语言内容，比拟注意学生的听说力量。

17、 八年级的1a局部，每单元都是将单词或词组与图片配对，注意单词的图、形、意三方面的结合，培育学生看图识字或看词辨图力量，注意单词的输入。教材非常注意学生的共性进展，鼓舞他们表达自己的真实想法。 3、SectionB局部 B局部是学问的扩展和综合的语言运用。SectionB1a特别注意学生的个人表达力量和推断力，敬重学生的个人想法，然后在1b中以pairwork形式落实，与同学沟通想法。 4、Self-check局部 八年级的Self-check首先是单词的自测，其次局部则是写作练习。 5.Reading局部主要是阅读技巧的学习。阅读的量比拟大。 【四】所教班级学生根本状况分析： 【五】教学详细

18、措施 1.摸清学生根本状况，逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣。 2.重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际力量。 3.有意识培育学生听力、表述、朗读、书写和作业的根本力量。 4.重视阅读力量的培育，注意阅读技巧的学习。 【六】教学进度： 第一周(2.25-2.27):Unit1回忆 其次周(2.28-3.6):Unit2 第三周(3.7-3.13):Unit3 第四周(3.14-3.20)：Unit4 第五周(3.21-3.27):Unit5 第六周(3.28-4.3):Unit1-5 第七周(4.4-4.10):Unit6 第八周(4.11-4.17):机动(作业讲评等) 第九周(4.18-4

19、.24):期中考试 第十周(4.25-5.1):Unit7+期中小结 第十一周(5.2-5.8):Unit7 第十二周(5.9-5.15):Unit8 第十三周(5.16-5.22):Unit9 第十四周(5.23-5.29):Unit10安排阶段性检测 第十五周(5.5.30-6.5):Unit6-10 第十六周(6.6-6.12):期末复习 第十七周(6.13-6.19):期末复习 第十八周(6.20-6.26):期末复习 第十九周(6.27-7.3):期末考试 2023年优秀八年级英语教学规划 以下是小编为大家整理的关于2023年优秀八年级英语教学规划的文章，盼望大家能够喜爱！更多工作规

20、划资源请搜寻工作规划频道与你共享！ 一、指导思想 为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用： 1、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底; 2、突出学生主体，敬重个体差异; 3、采纳任务型的本文来自教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利; 4、注意过程评价，促进学生进展，建立能Ji励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。 二、全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八年

21、级学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同本文来自完成学习任务。能在学习中相互帮忙，克制困难。能合理规划和安排学习任务，积极探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三.教材简要分析 新目标英语八年级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进展时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读力量，扩大学生的阅读量。 英语教学

22、规划 四、学情简要分析 整体而言，学生成绩和学生的学习态度的两级分化非常严峻，少局部英语根底好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能仔细学习、主动思索问题，同时还能够准时反应学习状况，在他们身上，教和学得到了比拟好的统一。与此相反的是，另一局部同学英语根底很差，有些连26个字母都不能背全;学习态度也非常懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。其他大局部学生属于中间层次，虽然不太吵，但学习状况依旧很不抱负，还是存在许多不想学不愿学的状况。总的来说，学生在英语学习上所存在的问题主要表现在1)听、说、读、写等方面的根本技能未能把握，连音标和单词的拼读都没有把握好;(2)受方言影响，

23、多数同学的发音不精确。(3)单词量把握较少;(4)上课时精力不集中，对英语有肯定的抵触心理;(5)学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。(6)学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决本文来自的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有规划性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的稳固和积存。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施 一、面对全体学生，注意素养教育。 二、以学生为主体，敬重学生个体差异。 三、采纳活动途径，提倡体验与参加。 四、开发课程资源，拓展学用渠道。

24、详细来说： 1.仔细专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。 2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，准时改良教学中存在的问题和缺乏。 4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5.注意个别辅导，在面对全体学生的根底上，培优补差。 6.不断学习，加强自身素养和业务力量的提高。 2023年八年级英语教学规划范文 一、学生分析 通过一年的学习，大多数学生已能听懂有关熟

25、识话题的语段和简短的故事，能与教师或同学就熟识的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生进展参差不齐，学生成绩和学生的学习态度的两级分化非常严峻，局部英语根底好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能仔细学习、主动思索问题，同时还能够准时反应学习状况，在他们身上，教和学得到了比拟好的统一。与此相反的是，一些学生的英语根底很差，有些连26个字母都不能背全；有些学生的学习态度非常懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。 二、教材分析 unit 1 ho? 重点：1、提出礼貌的恳求；2、恳求他人的允许。 难点：1、动词make和do的区分；2、could you ？与could I

26、？答句的区分。 unit 12 whats the best radio station? 重点：形容词的最高级。 难点：形容词比拟级和最高级的构成法。 三、教学目标 1、扎实根底教学，稳固语言根底学问注意过程性评价，培育学生的听、说、读、写力量。 2、缩小两极分化，做好不同层次学生的辅导工作，尤其要关怀学困生。 3、通过努力，使每一位学生都能得到不同程度的提高。 四、详细措施。 1、仔细钻研教材，备好每一个教学环节，写好活页教案，充分利用活页教案。 2、积极参与集体备课，保证集体备课的质量。通过集体备课讨论每单元的教学策略，特殊注意对不同课型教学的讨论。 3、课堂上多使用英语以及直观教具，给

27、学生制造良好的教学环境。 4、在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参加。学生通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 5、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解精确、深刻、透彻。 6、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 7、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。 8、每天进展听写，并全面批改。 9、重视朗读和背诵，培育学生的语感。 10、做好培优补差工作。 优秀生：张萌，张健，于合新，刘启源

28、学困生：李梦虹，杨玉芝，王中原，厉建志 以平常的作业为根底，加强学习方法的辅导；结合考试，查漏补缺；多与学困生沟通，关怀学困生，帮忙他们树立自信念。 11、教师之间团结协作，共同进步。 五、教学进度 周次时间课题规划进度课时备注1 8.16-8.22 2 8.23-8.29 unit 1 8.23-8.27 43 8.30-9.5 unit 2 8.30-9.3 44 9.6-9.12 unit 3 9.6-9.10 45 9.13-9.19 unit 4 9.13-9.17 46 9.20-9.26 unit 5 9.20-9.24 47 9.27-10.3 阶段检测讲评unit 6 9.2

29、7 9.28 9.30 1118 10.4-10.10 unit 6review of units 1-6 10.4-10.7 10.8 319 10.11-10.17 review of units 1-6unit 7 10.11 10.12-10.15 1310 10.18-10.24 unit 7unit 8 10.18 10.19-10.22 1311 10.25-10.31 unit 8unit 9期中考试 10.25 10.26-10.29 10.30-10.31 1312 11.1-11.7 讲评unit 9unit 10 11.1 11.2 11.4-11.5 11213 11

30、.8-11.14 unit 10unit 11 11.8-11.9 11.11-11.12 2214 11.15-11.21 unit 11unit 12 11.15-11.16 11.18-11.19 2215 11.22-11.28 unit 12review of units 7-12 11.22-11.23 11.25-11.26 2216 11.29-12.5 阶段检测讲评revision 11.29 11.30 12.2-12.3 11217 12.6-12.12 revision 12.6-12.10 418 12.13-12.19 revision 12.13-12.17 419 12.20-12.26 revision 12.20-12.24 420 12.27-1.2 revision 12.27-12.31 421 1.3-1.9 期末考试 欢送阅读中学八年级英语教学规划内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:八年级物理下教学规划