中心小学体育教育实习总结.docx

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1、 中心小学体育教育实习总结 小学体育实习总结 *年9月1日，怀着期盼和喜悦的心情，我来到了中心小学，在一年级5班开头了我为期一个学期的教育实习生活。这样的生活紧急而劳碌，但充实而欢乐，尽管每天早出晚归，时刻为教学和带班费尽心思，却初次品尝到了作为一名教师的欢乐。不管是队友们的课还是指导教师的课，都让我留下了深刻的印象，学会许多实际的技巧和方法。语文教学指导教师潘玲玲教师是一位很有阅历的教师，她教会我许多书本上学不到的东西：在教学中付出的努力、当中的感慨得失，是难以一一道出的;只有亲身经受过，才会有属于自己的深刻体会，这些体会将会成为你人生中一笔珍贵的财宝。 开心而又艰辛的实习工作完毕了，在这个

2、学期里，我们顺当完成了从学生到教师的角色转换。在这几个月的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。一个学期的时间，感受颇多。 现将实习状况总结如下： 一，听课 在实习的两个礼拜后我开头去听课，在听课过程中，我发觉每个听课的教师都很仔细地做笔记，我作为一个实习生就更应当仔细去学习。听了一节课，我认仔细真的几下了授课教师讲的内容，并且仔细地对教师讲课的各个环节进展了思索评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经受，可是都没有认仔细真地去分析，现在才发觉，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的沟通等等，都

3、使我受益匪。从每节课中，我都总结出阅历，并将其转化成自己的学问，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。 二、上课 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 信任每个人的第一节课都是很紧急的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进展试验。最终，我走上了讲台，开头了我的第一节课，通过书本上的图画引导学生进展思索争论，并得出正确的结论，盼望通过这一方法，能让学生对学问有更深刻的了解，并能记得更牢。在开头，我的紧急导致我教学时常常丢东拉西的，不过学生都很协作我，很活泼的答复我提出的问题，我渐渐地也冷静下来了，根据我的规

4、划，顺当地开展我的课堂。就这样，在开心的气氛中，我顺当地完毕了我的第一节课。在课后，我立刻找指导教师进展争论。教师首先确定了我的教法，这让我很快乐，同时，教师也给出了许多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一些失误和缺乏，还有一些要留意的地方。教师的意见和建议让我能立刻调整讲课的思路，准时修改教案，更完善自己的教学。而我在上完每节课后，都会进展反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得缺乏，并且一一记录下来，为以后上课作参考。 三、班主任工作 第一次当班主任，我许多东西都不知道怎么去做。我的指导教师给了我很大的帮忙，教会了我许多东西。一年5班的学生是一群热忱的孩子，在第一天就围着我问个没完。所以

5、我很快就和我的学生熟识起来了，就在一周后，我已经根本上能吧我们班学生的名字记住了，由于他们每个人都很有特色。 我作为班主任，主要的工作是：早上七点半到班，去监视他们早读，在上课期间，有时候要走到班上巡察上课况;可以说，做一个班主任，就是要把几乎一天里的大半时间都放在学生身上，而且还要时刻留意学生的学习和生活上的问题。主动去引导和与学生沟通，以便能更好的了解他们的学习状况和学习时所存在的问题。三收获与体会 1.教师的荣耀。实习之前，我一向认为做一名教师很简洁，特殊是体育教师，但通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和荣耀。在我离开实习学校之前，在和学生说我实习工作快完毕

6、时，学生都舍不得，都叫我们不要走，难依难舍。这对于我们是一股极大的确定与劝慰。从而我对教师工作有了新的熟悉：与学生在一起，生活更多的在于充实。 2.做一名教师简单，做一名好教师确实很难。教学工作简单而又繁琐。首先，要治理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关怀、留意学生，常常与学生进展沟通，赐予学生帮忙。做学生学习上的良师，生活中的益友。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方

7、式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊!实习工作完毕了，但这不是终点，而是另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮忙。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。信任在以后的工作上，还会有更大的进步。 小学体育实习总结(2)： 为期两个月的实习已经完毕，回想这短短的两个月，有太多的辛酸与苦累，同时也伴着丝丝的甜美与幸福! 回想3月2号的那一天，满心以为自己只是一个实习教师，只需要每天完成教学任务改改作业就能很轻松的完毕我的实习任务!但规划总赶不上变化。校长对我说：“由于我们学校缺乏教师，有好几个

8、教师都已经退休了，三年级一班的班主任也调到市里去了，我的意思是你直接带这个班的班主任，帮我管一下这个班，你看行吗?”我以为这是一件很轻松的事情，就同意了下来!随即，我拿着课本走进三年级一班的教室，同学们看到我马上宁静了下来，几十双眼睛盯着我好像在寻求什么答案似的!“同学们，大家好，我是你们新来的语文教师兼班主任!我叫王绘，我.”我还没有说完，下面就开头叽叽喳喳的谈论开来，好像不明白为什么是我来教他们呢!看着他们迷惑而紧急的心情，我突然开头觉得我的身上似乎背负着一个沉重的包袱-我要对他们负责! 接下来的日子里，我每一天除了要写备课写教案之外，还得监视他们扫教室扫操场，还得花时间去了解这个班的详细

9、状况。刚开头同学们倒是很听我的话，怎么安排他们都没有意见，可时间长了冲突就出来了，这个说“教师，张双没有扫地”，那个说“教师，靳凯宇打我”，七七八八的事情好像没完没了!课后我向其他教师请教，有些教师说“你只是一个实习的教师，两个月就走了，没必要这么仔细”，有的教师说“对于这些淘气的教师，你要拿出你的威武，再不听话就直接打”。教师们的建议许多，可我好像对他们的建议不太认同。我虽然只是一个实习教师，可既然我带了他们，我就不能让他们走向歧途，也不能让他们的学习成绩下降，而且，虽然对孩子可以用鞭子吓他们，可我觉得那是在损害学生心灵，学生或许现在听你的话，可他们私下或许对你恨之入骨，很鄙视你，假如真是这

10、样的话，我想就是我们教师的教学失败了!我打算用我自己的方式去教他们。在我的课堂上，我给学生们更多发言的时机，让他们自己去思索问题，自己解决问题。三年级的语文比拟注意字词拼音，课文注意学生的领悟与感受，就比方燕子专列这一课，不是注意它的段落层次，也不注意它的段落大意，而是学生在学了这一课他能领悟到什么，是否能领悟我们应当与动物做朋友，关注动物，爱护动物，关爱动物;再比方一个小村庄的故事，学生们学了之后是否能够明白为什么原本一个环境美丽的小村庄最终竟会被洪水卷到一个不知名的地方去了，小村庄的消逝是上天对村民们的惩处吗?学了这一课，学生应当能够明白爱护环境的重要性! 一个班级就像一个大家庭，班主任工

11、作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的根底，班主任工作牵涉到方方面面，这也是教师教育的一个重要组成局部!做班主任是很辛苦的，而当三年级一班的班主任我觉得更辛苦。三年级的学生年龄也许在10-12岁之间，这阶段的孩子有几个比拟突出的特点： 1、共性差异大：三年级的小学生是形成自信念的关键期。他们在承受别人的评价中能发觉自身的价值，产生兴奋感、骄傲感，对自己布满信念;有的还表现出剧烈的自我确定、自我主见，对自己评价偏高，甚至有时目空一切，简单导致自负的心理，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的卑视，往往对自己评价过低，对自己失去信念。 对

12、于共性差异这个大特点，我感受特殊深，熊诚、张春梅这两个孩子成绩比拟好，具其他同学说他们通常名列班级前二三名，可这个学期他们的成绩渐有下降的趋势，尤其是字词拼音以及阅读这一块，他们在平常做得还不错，可总是不爱去完成教师规定的任务，对于她们年来说会做了就没有必要再去做一遍，也是这个心理使他们成绩渐趋下降;张双、袁玉勇这两个孩子在班上都不太受欢送，张双在班上是一个爱欺侮其他同学的女霸王，成绩也不好，还是一个留级生，又爱捣蛋，经常让教师们感到头痛，袁玉勇，是班上的留守儿童之一，在家由其爷爷奶奶代管，袁玉勇先天低智力，做事反响较慢，也因此，被学校教师列为特别儿童之一，且不参与学校安排的期末考试，记得有一

13、次，数学教师给他们上体育课，当我观察其他同学都在那跑步，而袁玉勇孤零零地一个人就站在那中间，不知道该做什么，我看到这个状况我突然觉得他好孤独，被同学卑视又被教师孤立，假如我是他，我心里该是多么的难受和孤独，以后他的成长过程中这一段创伤是否能够治疗好呢?他是否能遗忘这段成长岁月，能否从中走出来?我对他的前途真的感到很担忧! 2、心情不稳定 三年级学生由于生活阅历缺乏，他们在生疏、严厉、冲突、恐惧、约束、患病指责等状况下，简单产生紧急的心情，自我调整力量较差，难以释放心理的压力，这样就简单使他们的心情变坏。他们喜爱与后半共同嬉戏、学习，但心情很不稳定，简单感动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且心情

14、变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。 这一点我也深有体会，就拿我班上的熊诚跟张双这两位同学来说吧!张双成绩差，熊诚成绩很好，两人私下玩得很好，但由于张双爱欺侮人的毛病，两人也常常闹冲突，有时你都不知道他们闹冲突是出于什么缘由，一打听呢又是些不值得生气的小事，身为班主任的我常拿他们没方法!除此之外，学习方面、交往方面也是班主任教师需要去了解并解决的! 作为三年级一班的准班主任，我知道不管有什么困难。我都得克制。为了管好这个班，我从几方面去着手预备： 1、培育学生良好的习惯 *主席曾经说过：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。纪律管不好，一切都妄谈。我是一个

15、实习教师，不能像那些老教师一样，拿着鞭子去吓他们，我要用自己的方式去教育他们。因此，我常常用班会课和品德课来教育学生应怎样遵守课堂纪律。平常发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。在班上定下班规，要求学生执行学校的学生行为标准条例和班风量化标准，并实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。一个星期下来，我发觉纪律好多了，尤其是班长张芮的班级治理力量好像比我这个班主任还要强，大局部学生对他既怕又敬! 2、培育学生文明礼貌的习惯 也就是要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督

16、查，结合评比制度，促使学生自觉自悟。两个星期下来，同学们慢慢养成了这个好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌的叫声“教师好!”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动我已经可以看到：在他们笑笑的心灵里已经发出美的萌芽! 3、培训班干部 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，从我接手三年级一班的那天开头，我就选好了班干部，并给他们分工负责，明确每个班干部自己的职责。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，治理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就

17、帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做的不好的干部提出建议，教育他要留意改良，做个真正的好干部。经过两个多星期的教育，班干部工作不但做得很精彩，而且在班上同学们的心中威信也很高。 篇2:中学英语教师实习总结 文章来源制度大全 中学英语教师实习总结 除了对学生的了解加深，我能感觉到自己教学力量的提高，能感觉到自己的进步。刚来这个学校时，我什么都不懂，什么都得请教其他教师，虽然能把学问都梳理的很好，但对于如何传授给学生却无从下手。经过这三个多月的实习，我渐渐了解了教学的方向和步骤，教什么，如何教，大致的思路框架在我大脑中渐渐成型，我能很好的规划出自己的教学进度，然后按这个进

18、度实施，取得了良好的效果。 在我把自己的教学工作方面的问题解决的差不多的时候，课堂气氛消失了问题。在开头的一个月，由于存在着学生对我这个新教师的新奇感，上课很协作，很积极，课堂气氛也很好。但随着新奇感的消散，气温的渐渐上升，学生在课堂上的表现越来越差，越来越沉闷。对于这个问题，我很焦急，也很受挫。我尝试了许多的方法，例如更加充分的备课，上课学问点讲解的更细致等，但收效甚微。后来我转变了我的课堂形式，参加了许多好玩的东西，例如小组竞赛，角色扮演等活动，学生们觉得很新奇，也很有热忱，积极参加，我的课堂这才算“活”了过来。在实习期间，我有过许多感受，觉得学生很得意，学校很人性化，但最让我有感受的是，

19、我真正体会到了人民教师的宏大。以前觉得当教师很简洁，自己上了十几年的学，遇到的教师许多许多，我觉得教师就是个平凡的再不能平凡的职业。但在实习这段时间后，我发觉，教师，真的很宏大，也很不简单。而做一名好教师更难。教学工作简单而又繁琐，要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾忌每一位班上的学生，不能让任何一名落伍。教师不仅要在准时完成教学任务的同时，还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，做学生学习上的良师，生活中的益友。学生生活上的问题极大可能会影响学习，教师只抓学生学习解决不了根本问题，学生心理上有问题，教师就要准时去了解倾听，帮忙他迈过这个“坎”，生活上没有问题，学生没有后顾

20、之忧才能放心大胆的去学。作为教师必需爱学生，关怀学生的学习、生活及情感状况，信任他们的力量，给他们肯定的发挥个人的空间，但信任不等于放纵，这就需要教师把握一个度。教师要敢放手，并且要在旁边进展引导，掌握大方向，学生在这个空间里进展自己的共性，这样既能提高学生的各方面力量，全面进展，又能使教学不失去方向。或许你一天两天看不见学生的进步，但每一个学生的进步程度是不同的。不要灰心，不要放弃，每一位学生都在进步，都在成长，或许在学习成绩上临时表达不了，但在他们的人生道路上，道德观上，进步一点，成长一点，这或许就会转变他们的成长轨迹，离胜利更近一步。现在距离实习完毕还有十天时间，当时多想赶快离开，现在就有多想留下来，不舍得孩子们，不舍得同事们，不舍得这个学校的一切。定州二中，是我作为教师的启蒙学校，在这里，我学会了如何去教学，如何去正确处理师生关系和同事关系，在这里，我收获了许多，如今就要离开，真的很舍不得。但一切却终将完毕。还有十天时间，我会加倍珍惜，把这段实习之路画上一个完善的句号。文章来源制度大全