中班三月份工作计划表6篇.doc
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1、 中班三月份工作计划表6篇 一、本月工作重点: 1.加强对班内幼儿的观看,做好卫生消毒工作,预防传染病发生。 2.加强幼儿体格熬炼,增加幼儿体质。 3.仔细填写并发放幼儿反应表。 4.仔细创设好主题墙饰。 5、中午值班教师坐在幼儿旁边,不能离太远。 6、严谨接送卡制度 二、卫生、保健 1、每周勤给幼儿剪指甲,每月清洗一次床单。 2、孩子入园时穿戴好罩衣。 3、催促幼儿饭前、便后洗手,打香皂。(用流淌水清洗) 4、做好卫生消毒工作。 三、常规 培育幼儿懂礼貌、讲卫生,养成良好的卫生习惯。 四、家园共教 1.连续做好家访、电访工作。 5.重视孩子的体育熬炼,能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。 3
2、、数学方面引导幼儿熟悉图形,感知学习用多种方法进展排序。 五、开展活动:开心的圣诞节 中班三月份工作规划表2 经过二月份一个月的学习和生活,小朋友已经渐渐恢复了蒙氏常规,把在园生活的各个环节都建立在肯定的秩序上,这使得我们十月份的蒙氏活动和主题活动得以正常开展。 本月我们开展了其次个主题活动“感官总发动”。感官-视、听、触、味、嗅,是人们探究四周事物的主要工具。它们的功能就像灵敏的雷达,负责搜寻和传递不同的信息。 幼儿大都通过直接的阅历来熟悉世界,但成人却经常不自觉的封闭幼儿的熟悉之门。如大人经常提示幼儿:“不要吃,脏!”“唉呀!你会打破的”,在这样的限制下,幼儿慢慢成为一个被动的承受器。其实
3、每个幼儿内心都布满了奇怪,家长要鼓舞孩子勇于运用感官去探究四周的世界。 在我们蒙氏教室里,全部的玩具和室内陈设是全部对孩子开放的,没有孩子不能动的东西,只要是孩子能够触摸得到的东西都是安全的,但要有成人的监护和正确指导为前提,这样就为孩子的感官训练供应了特别好的环境。 结合本月主题和季节的特点,我们引导幼儿观看季节与环境的变化,带着幼儿在大自然的环境下感受秋天的美,我们给孩子们朗读了散文“秋天的落叶”,教他们学唱自己“听”到的风儿呼呼吹的歌,观赏郑板桥的水墨画-“竹”。并且,我们还教孩子学习了手语“我爱你”“感谢”等,理解有语言障碍人的感受,培育了孩子们的爱心。另外,孩子们学习了“三只蝴蝶”的
4、故事并尝试着进展了分角色表演 本月蒙氏活动各领域连续有规划的开展,内容和形式也丰富多彩,我们为孩子投放了很多新教具,如地球仪、亚洲地图、中国地图等。我们自制了听觉筒、嗅觉筒、味觉筒和很多语言三步卡。我们敏捷的采纳小组和个别辅导为主,集体教学为辅的方式,依据不同年龄段的幼儿实施教学,依据孩子操作状况赐予适时恰当的指导,具体活动状况请临时参考每周“周工作安排表”(设在家教园地BBS)内。 本月家园协作要点: 1:请家长在家帮忙孩子丰富感官体验,如:闻各种各样的味道,训练孩子嗅觉。尝各种各样的味道,训练孩子味觉,并让孩子用语言表达自己的感受,丰富孩子的词汇。 2:请为孩子在家种预备各种绘画材料,观看
5、孩子如何用绘画表达自己的情感和想法。 3:结合时事,利用电视、网络及各种传媒给幼儿介绍“神州六号”有关信息,了解祖国航天史的概况,丰富孩子的学问,增加民族骄傲感。 中班三月份工作规划表3 一、生活方面 本月没有安全事故发生,只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩耍的时候,被小朋友无意划伤,后来我们就对小朋友的指甲进展了检查,并且上了一节安全卫生的活动,熟悉指甲长对自己和小朋友的害处,应当每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别的小朋友的脸,尽量避开脸蛋。 在卫生保健方面,我们班小朋友出勤率还是挺好的,只是有一局部幼儿都感冒咳嗽带药,对于身体弱的幼儿,教师常常多加照看,带药的幼儿通过记药条
6、,按时给幼儿服药。还催促幼儿多饮水。只要是户外阳光比拟好的时候,我们就增加户外活动时间。班内也增加各方面消毒,还配备了紫外线消毒灯,每周对班内的活动室和卧房进展两次紫外线消毒。在幼儿离园前,我们教师分工合作,孩子们进餐完毕后,衡教师负责给每位幼儿擦脸擦手,张教师负责班内卫生整理清洁,周周教师负责给幼儿擦油,刘教师负责提裤子等等,都是为了让幼儿安康欢乐的度过每一天。 二、教育内容与要求 1、吸引幼儿参与集体活动,并努力使其在一日活动中保持开心的心情。 2、在日常生活中引导幼儿观看自己的身体,了解身体根本部位的功能,知道自己和别人不一样,了解每个人的指纹都是不一样的,发觉身体会动的部位。 3、帮忙
7、幼儿了解生活中会遇到的危急,知道有急事要拨打求助电话,形成初步的自我爱护意识,懂得爱护身体的重要性,有病时能英勇承受医生的治疗。 4、帮忙幼儿懂得自己的事要自己做的道理,能够做一些力所能及的事情。 5、创设舒适的环境,调动幼儿对图书的兴趣,引导幼儿从前向后一页一页的翻阅图书。 6、鼓舞幼儿观看和自己动手制作植物标本,对生活中科学现象的探究感兴趣。 7、在日常生活中引导幼儿连续学习给物体进展分类并发觉其中的趣味,帮忙幼儿把握比拟物体长短的方法。 8、帮忙幼儿在操作和生活活动中熟悉数字6和7,理解7以内数的实际意义。 9、激发幼儿随音乐表演的兴趣,在欢乐的韵律活动中学习踵趾小跑步等。 10、培育幼
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