中班健康优质课教案《猪小弟洗澡》.docx

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1、 中班健康优质课教案猪小弟洗澡_中班社会优质课节日教案 【活动目标】 1、知道勤洗澡可以爱护皮肤。2、通过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。【活动预备】音乐猪小弟、小猪图片一张、白纸一张。【活动过程】一、引入。今日教师要给大家介绍一位新朋友。猪小弟：小朋友大家好，我叫猪小弟，今日我要和你们一起做嬉戏啦！小朋友们，我们一先起来听听在猪小弟身上发生了怎样的故事？二、第一遍完整听音乐猪小弟，提问：1、你在音乐里听到了谁？（小兔、小羊）他们都说猪小弟什么啦？（脏兮兮）2、后来他干了什么？（洗澡）其次遍听音乐验证小朋友说的对不对。提问：3、后来它的朋友会它玩嬉戏了吗？为

2、什么？三、组织幼儿争论。你爱洗澡吗？为什么要常常洗澡呢（洗澡对我们的身体有什么好处）？（洗澡可以使我们洁净，这样人很舒适；运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就简单产生细菌，对皮肤不好；常常洗澡，洁净的皮肤可以毁灭细菌，爱护我们的皮肤；变得香香的，会受大家的欢送，皮肤会变得滑溜溜的）你是怎样洗澡的呢？你能不能到上面来做给大家看看你是怎么洗澡的？（请幼儿上前表演洗澡的动作）假如天气冷了我们洗澡时要留意什么？（保暖、当心感冒）四、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。下面呀，小朋友都请起立，我们一起来跟着音乐洗个香喷喷的澡。（幼儿跟着音乐，体验洗澡的乐趣）中班体育优质课教案猪宝宝去健身 【活动目标】 1、

3、练习钻过离地60cm高的松紧带，进展侧钻的力量。2、通过健身馆的嬉戏提高身体的协调性。3、享受自选活动的乐趣，情愿参与熬炼。 【活动预备】 1、用十张小椅子分别拉好四根离地60cm的松紧带。2、轮胎、垫子、雪碧瓶若干、皮球等。3、录音机、磁带。 【活动过程】 一、开头局部。教师做猪妈妈，幼儿做猪宝宝，在音乐的伴奏下做小猪操。（头部、上肢|扩胸、腹背、下肢等等）师：今日天气真好，猪宝宝们和妈妈一起去活动活动吧。二、根本局部。1、幼儿争论减肥的方法：师：小猪身体这么胖，可怎么办呢？让幼儿答复。（例如：有吃药、有少吃、有去健身馆熬炼。）2、让幼儿练习在离地60cm的松紧带下侧钻。（场地有两根可供练习

4、的松紧带。）师：猪宝宝们要想方法钻出篱笆，才能去健身馆熬炼呀。幼儿开头的练习，什么样的钻法都可以。（如：正钻、侧钻、爬等。）3、师请个别幼儿示范并讲解钻的方法：师：你们是怎么钻出去的？谁能做给大家看看？选请幼儿用语言说说，在请幼儿钻。教师边讲解边动作。（先伸出一条腿，然后将身体低低的从松紧带下移过去，在收回另一条腿。）4、幼儿分组进展侧钻练习。（场地上有五根松紧带。）5、嬉戏：健身馆师：你们都能钻出篱笆了，那我们就到健身房去选自己喜爱的器械熬炼吧。三、完毕局部。猪妈妈提示宝宝健身房关门了，我们要回家了。（提示幼儿物归原处）嬉戏：看火车。中班音乐教案猪小弟 活动目标： 1、通过反复观赏歌曲，引导

5、幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲，懂得做个讲卫生的孩子。 2、鼓舞幼儿大胆制造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。 3、体验合作表演的乐趣。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 录音磁带;动物头饰(小猪头饰，猪妈妈，小羊;小兔)。 活动过程： (一)感知观赏 1、猜谜引出：肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，唱起歌来哼哼叫。 2、观赏大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、大事。 3、再次观赏表演，感知歌曲中的对白等。 (二)学唱新歌 1、带着幼儿学唱新歌，提示间奏、尾奏处的等待。 2、理解歌词，启发幼儿用不同的表情和方

6、式演唱歌曲。 3、引导幼儿用跳动和连贯的方法表现小猪快乐、难过的样子。 (三)沟通表现 1、幼儿自由表现歌曲，自由制造出与同伴亲切的动作。(.:教.案网)教师巡回指导，引导幼儿自由协商角色，鼓舞幼儿创编与别人不同的动作。 2、个别组合表现，鼓舞幼儿相互学习好看的动作。 (四)延长活动 在区角活动中自由组合表现。 在嬉戏中进一步体会摇篮曲安静、祥和的意境和气氛 1.请一局部幼儿当宝宝，一局部幼儿当妈妈(或爸爸)。妈妈抱着宝宝，边唱边拍哄宝宝睡觉。可互换角色嬉戏。 你们想不想做爸爸做妈妈哄宝宝睡觉呢? 好，现在我们先让女孩子做妈妈，男孩子做宝宝，妈妈抱着宝宝一起唱小宝宝睡着了，哄宝宝睡觉好吗?(可

7、交换角色再演唱一遍) 2.请幼儿做布娃娃的爸爸、妈妈，哄布娃娃睡觉(爸爸轻拍宝宝，妈妈唱歌哄宝宝睡觉)。 (轻轻地)你们的宝宝睡着了吗?现在让我们轻轻地离开，让宝宝甜甜地睡一觉吧。 延长活动： 1.搜集并引导幼儿了解不同民族、不同地方的摇篮曲。 2.选择一些好听的摇篮曲在孩子午睡时播放，让孩子们在摇篮曲的乐曲声中、在布满爱意的气氛中进入梦乡。 中班语言优质课教案胖胖猪感冒了 【活动目标】 1、观赏故事，熟识故事中的角色关系，理解朋友间要相互关怀的内容。2、通过倾听故事以及沟通活动，清晰地表达自己的理解和体会。3、体验同伴间相互关怀，相互帮忙的积极情感。 【活动预备】 幼儿用书胖胖猪感冒了。 【

8、活动过程】 一、教师出示封面，引起幼儿听故事的兴趣。师：这是谁呀？对，是小猪，他叫胖胖猪。（跟胖胖猪打招呼）你们看，胖胖猪怎么啦？你是怎么知道的？（引导幼儿观看图片）师：胖胖猪感冒了，他心里怎么样啊？二、师幼边观看图片变叙述故事，帮忙幼儿初步熟识故事内容。1、胖胖猪感冒了，他心里很难受。这时，看看这时谁来了？（小松鼠豆豆）小松鼠豆豆来到了胖胖猪的家，他看到什么？他会怎么做呢？小松鼠豆豆帮忙胖胖猪的家整理得干洁净净，胖胖猪心里觉得怎么样？2、看看谁又来了？（小鸟菲菲）小鸟菲菲会怎么帮忙胖胖猪呢？胖胖猪听到了朋友送来的奇妙的歌声，他心里会怎么样呢？3、还有谁回来找胖胖猪玩呢？原来是蝴蝶丽丽和他的好

9、朋友们。（ ）他们会怎么帮忙胖胖猪呢？我们一起来看。三、介绍故事名字，回忆故事内容。1、介绍故事的名字。2、回忆故事内容：是谁生病了，是谁来探望胖胖猪呢？他们为胖胖猪做了什么事？（幼儿自由叙述听到的内容）四、师幼一起观看图片，完整叙述故事。五、阅历迁移，引出话题怎样关怀生病的朋友或者家人？师：在胖胖猪感冒的时候，他的好朋友们都来帮忙了他。信任在这些好朋友的帮忙下，胖胖猪的病肯定会好起来的。师：你生过病吗？生病了有什么感觉？师：你生病的时候，你的家人、好朋友是怎么关怀你的？假如你有一个朋友或者亲人生病了，你会怎么做呢？为什么？（先争论，后叙述）六、结合故事以及幼儿的谈话，教师总结怎样关怀生病的朋

10、友与亲人。中班安康优质课教案凉拌豆腐 幼儿园中班安康教案：凉拌豆腐 活动目标： 1.熟悉常见的豆制品，知道其名称和价值，从而喜爱吃豆制品。 2.尝试自己使用调味品进展凉拌豆腐，体验活动的乐趣。 活动预备： 将香干切成若干小块、牙签、黄豆若干。 百叶、百叶、豆腐等。 活动过程： 1、熟悉几种常见的豆制品。 师：今日教师带来一些吃的东西，你们熟悉吗？ 幼儿说说它们的名称。 教师小结：这些吃的东西都是用黄豆做的，他们有个共同的名字，叫豆制品。 2、出示香干，幼儿品尝香干。 师：你知道你吃的是什么？它是用什么做的？ 师：你还知道哪些豆制品？ 3、幼儿争论 教师小结：豆制品有许多，豆制品养分丰富，小朋友

11、要多吃豆制品，对小朋友的身体是有好处的。 4、凉拌豆腐 师：教师这里有一些豆腐，我们来做凉拌豆腐。 教师介绍调味品，示范凉拌豆腐。 幼儿进展凉拌豆腐，相互品尝凉拌豆腐。 中班安康优质课教案白白的牙齿 活动目标： 1、初步熟悉牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮忙消化，还能帮忙咬准字音，使我们说话清晰。2、懂得牙齿的用处很大，要留意爱护好牙齿。 活动预备： 1、每四个人一个苹果，虾条每人12根。2、牙齿的模型一副。操作卡片白白的牙齿六张。 活动过程： 1、让幼儿吃苹果，初步熟悉牙齿的用处。今日请小朋友吃点苹果，请你们渐渐地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的？引导幼儿大胆说出自己的

12、体验，知道是用牙齿帮忙咬断嚼碎苹果，吃下去的。2、让幼儿熟悉牙齿的构造。（1）你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的？让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。（2）出示牙齿模型（或看卡片1-4）并提问：我们每个人都有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么地方一样？什么地方不一样？教师讲解并演示：牙齿有上下两局部，上下两局部是一样的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。（3）这些不一样的牙齿有什么用呢？请幼儿看卡片14争论，在教师的讲解和提问的帮忙下，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力气最大，可以压碎

13、食物，它们各有各的作用，共同帮忙我们把食物咬断嚼碎。3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。4、争论：牙齿除了可以帮忙我们吃食物，它还有什么用呢？让幼儿练习发音如：师、四、字，等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等状况。知道牙齿还可以帮忙我们正确发音，使我们讲话清晰。5、师生共同看操作卡片5-6争论并小结：牙齿有许多用处，那么我们应当怎样爱护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才能不发黄，不发黑，让我们的牙齿始终是白白的，每天为我们效劳。 活动完毕： 1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼的食物，不包、不吮饭菜，

14、养成正确使用牙齿进食的习惯。2、利用日常活动，让幼儿谈谈这些问题：你的牙齿为什么发黑了？为什么你的牙齿烂掉了？这样有什么不好？让幼儿懂得牙齿清洁整齐，不但美观，而且能削减疾病中班安康优质课教案快乐和生气 幼儿园中班安康教案：快乐和生气 一、设计思路： 现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们以自我为中心的性格明显展露，因此，在幼儿园常常会看到小朋友之间为了一把小椅子相互争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起共享等不开心、不友好的现象。抓住这个锲机开展本次活动，萌发幼儿关怀他人，愿为朋友带来欢乐的情感，增加与人友好交往的意识，从而为安康共性的形成奠定根底，这是很有必要的。这也是我选择这节课的

15、意图。 二、活动目标： 1、了解日常生活中快乐和生气的事情。2、尝试运用肢体动作、记录的表达方式来表现各种表情。 三、活动预备： 小铃一对；图片一张（一面是笑脸，一面是没有五官的脸）；自制大魔方一个（六块大正方形墙塑板拼搭而成的正方体，在正方体的六个面上分别贴有不同的表情图）；数码相机一部和电脑一台。 四、活动重难点： 让小朋友们尝试表现快乐与生气的不同表情，懂得要笑脸对待朋友。 五、活动过程： 1、有节奏的敲几下小铃，丁丁，丁丁，快过来画画。教师边说边做出召唤动作。丁丁真是个马虎的小画家，没画完，他就走了。2、那我们一起来看看他画了什么？出示没有五官的脸的图片。这张画丁丁少画了什么呀？幼儿答

16、复的同时教师当场添画上五官，教师要有意添画一个生气的五官。这个小朋友怎么了？请小朋友观看生气脸的图片，回答下列问题从哪里看出他很生气？平常，你遇到什么事也会生气不快乐？引出幼儿生气的大事。小结：常常生气是不好的，生气的时候，小脸也特殊难看。生气对人的身体也不好。别人生气的时候，你也会觉得不快乐。3、张教师有个好方法让它快乐起来。这时，故做在与生气脸说静静话。翻图片，出示笑脸图。瞧，现在怎么了？请小朋友观看快乐脸的图片，回答下列问题从哪里看出他很快乐？平常，你在什么时候也会很快乐呢？引出幼儿快乐的大事。4、做变脸嬉戏。出示大魔方。让我们一起来看看，这是一个大魔方。魔方上有什么呀？引导幼儿去观看魔

17、方上六个不同的表情，并尝试着去表现。魔方的本事可大了，它能让你一会儿笑，一会儿哭，我们和魔方一起来嬉戏吧！（当魔方最上面一个表情是笑脸，幼儿们就表现出快乐的样子。）第一次，请个别幼儿先来尝试。其次次，分成男女两队，依次进展尝试。在与魔方嬉戏的同时，请一位教师帮助，将嬉戏中小朋友表现出的不同表情用数码相机记录下来。5、观赏不同的表情。刚刚教师把我们小朋友各种不同的表情，用照相机拍下来了，我们一起来看看。教师把照相机连接到电脑上，把记录了孩子们自己的表情一一呈现给幼儿看。笑脸好看，还是生气的脸好看？小结：小朋友们也喜爱笑脸，笑脸最美丽了，所以我们对待好朋友应当笑脸来面对。盼望我们小朋友来幼儿园也要

18、高快乐兴的，这样，我们的身体会更安康。6、小朋友都喜爱快乐的脸，那我们把好朋友快乐的脸画下来。让小朋友找好朋友面对面坐，相互观看好朋友的笑脸，在纸上记录，完毕活动。 六、活动反思： 本次活动坚持正面引导的原则，没有过多的让幼儿去回忆和体验哭脸所带来的不快，而是以引发幼儿欢乐为主线，让小朋友们尝试表现快乐与生气的不同表情为重点。在引导幼儿回忆生气和快乐的事情上启发还不够。活动效果从整体来说已到达了本次活动的目标，让幼儿初步体验当把欢乐带给别人的同时自己也能得到欢乐，不是一、两次教学所能完成的，需要教师在今后的学习和生活方面连续加以引导。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班安康优质课教案猪小弟洗澡”一文，盼望“中班安康优质课教案猪小弟洗澡”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班优质课教案家专题！