中班优质美术教案《七彩雪花》.docx

《中班优质美术教案《七彩雪花》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班优质美术教案《七彩雪花》.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 中班优质美术教案七彩雪花_七彩的鱼教案 活动目标： 1、通过观赏各种弹珠滚画作品，感受各种粗细不同的彩色线条交错在一起的美。2、尝试用大小、光滑度不同的弹珠蘸上各种颜色进展滚画，探究弹珠滚画的墓本方法。3、能够对自己和同伴的作品进展想象和猜想，大胆表达自己的感受和想法。活动预备：1、有对偶然的形进展大胆想象和表达的阅历。2、弹珠滚画作品若干。3、每组大小、光滑度不同的弹珠若干个，四个盘子(里面装有四种不同的颜料)，四把小勺，A4大小的作业纸人手一张，成人鞋盒盖人手一个(将作业纸放人鞋盒中，弹珠滚动时不会滚出去)。活动过程：1、观赏各种弹珠滚画，感受各种彩色的线条交错在一起的美。教师：看看今日

2、教师带来了什么?你在画上看到了什么?有哪些颜色?这么多颜色的线条在一起像什么呢?2、探究弹珠滚画的印制方法。(1)教师：猜猜，这么美丽的画是怎么做出来的?(2)教师：看看桌上有什么?这些弹珠一样吗?认真看看有什么不同?除了弹珠还有什么?有哪些颜色?还有什么?(3)教师：猜猜看，用这些东西怎么才能印出美丽的画?先做什么?再做什么?想换一种颜色怎么办?(4)教师边示范边讲解：先将作业纸放人盒盖内，再用小勺舀出颜料盘中的弹珠放入盒盖内，上下左右摇摆盒盖。想换另一种颜色时，将弹珠倒回颜色盘，用小勺在其他颜色的盘中舀弹珠。3、尝试进展弹珠滚画活动。教师：怎样让线条变得更长?怎样才能让画面变得好看?4、作

3、品评价。教师：你的画像什么?你是怎么印画的?印画时消失了什么问题?你是怎么解决的?【评析】该活动中，教师给每组都供应了比照性很强的颜色，幼儿在反复操作中不断感受颜色碰撞产生的变化，从而猎取丰富的颜色阅历。同时，纵横交错的彩色线条充分激发了幼儿的想象力。中班美术公开课教案七彩花瓶 幼儿园中班美术教案：七彩花瓶 一、活动的由来及意图： 通过前一阶段的瓶艺活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学习兴趣也越来越浓。因此，我结合主题活动七彩世界开展艺术活动：七彩花瓶，满意幼儿的创作兴趣，进一步供应丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过

4、程中制造美、感受美，并在观赏自己作品的同时，体验胜利的欢乐。 二、活动目标： 1、试用多种材料，在光滑的瓶身上制造性地进展装饰，能急躁地完成作品。2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：灌沙法、粘沙法。3、感受作品的颜色美，体验胜利的欢乐。 三、活动预备： 1、各种瓶子，作品展现台。2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。3、统计表。 四、活动过程： 1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。（1）引导幼儿谈论、回忆已有的制作阅历。（2）集中幼儿的思维，启发幼儿想象用其他材料来制作。（3）介绍供应的新材料：彩沙，让幼儿学习新的装饰方法：粘沙法、灌沙法。2、制作七彩花瓶。（1）交代活动要求

5、，请幼儿自由选择自己所需要的材料。（2）幼儿制作，教师适当指导。3、七彩花瓶展现会。（1）让幼儿将自己制作的花瓶放在展现台上。（2）引导幼儿相互观赏自己的作品，重点观赏作品中丰富多变的颜色。并沟通自己的感受。（3）介绍有关统计表。 延长区角活动： 幼儿自由观赏瓶艺作品，并可填写统计表，数一数一样材料装饰的瓶子有几个。幼儿园中班美术教案：七彩的树林 中班美术教案：七彩的树林 活动目标：1、通过本活动激发幼儿宠爱大自然的情感；2、培育幼儿的观看力及对颜色的感知力；3、能用丰富的颜色表现多彩的树冠，并能通过团结协作呈现出七彩的树林。活动重难点：1、重点：学画树木。2、难点：用不同的颜色表现秋天的树林

6、。活动预备：1、每人一套油画棒、黑色或棕色水彩笔、绘画纸；2、秋天树林的录像；电脑范画；背景音乐；秋天风景图一张。活动过程：（一）导入：观赏秋天树林的录像，观看秋天多彩的树林。提问：小朋友，请告知教师现在是什么季节？（秋天）引导语：前两天，教师去“秋天的树林”玩了一圈，发觉风光特殊的迷人，于是录了下来，想与小朋友们一起共享！请你看完后告知教师“秋天树林里的树叶都有什么颜色？”（幼儿观看录像）提问：秋天树林里的树叶都有什么颜色？（红、黄、绿）师小结：秋天树林的颜色丰富多彩，树的叶子有红色、橘黄色、土黄色等等，还有一年四季都是绿色的常青树。过渡：教师今日还为小朋友们带来了一片小小的树林，瞧，得意吗

7、？（师将“小树林”拿出摆到了幼儿桌子上。）（二）活动绽开1、观看小数的外形，学画小树。提问：请小朋友们观看一下小树是由哪两个外形组成的？（三角形、椭圆形）（1） 树干的画法。引导语：树干是个“高高的”三角形，怎样能花好这个三角形呢？教师有一个好方法：先在纸的中间画一个小点，再在下面画两个距离较近的小点，最终用直线把它们连接起来，瞧，一个高高的三角形就画好了！（2）椭圆形的画法。树冠是一个“瘦瘦的”椭圆形，教师同样有一个好方法：先在树干上点两个点，然后用一条弧线往高处画，将两个点连起来。孩子们，一个得意的小树就画好了！（3）再次示范，请幼儿伸手在空气中仿照画。2、出示范画，感受绘画中树的大小与距

8、离远近的关系。过渡语：那么漂亮的秋天的小树林，教师忍不住画了一幅画呢。瞧，这就是教师画的七彩的树林。（出示电脑范画）提问：画上的小树一样大吗？为什么？师小结：画的大的树是近处的树，画的小的树是远处的树。3、幼儿作画，教师指导。师提要求：在涂色的时候，蜡笔要按一个方向一笔一笔的从头画到尾，中间不能留白；请宁静作画。绘画过程中，教师巡察，并用语言或其他方式进展引导、指导。4、讲评：请画完的小朋友将画贴到秋天背景图上，幼儿进展自评或互评。（三）完毕小朋友表现的特别好，用颜色丰富的小树呈现出了七彩的树林，那么美丽的一幅画，让教师忍不住要吟诵诗歌一首歌呢，盼望大家会喜爱！附诗歌：秋天的落叶秋天的落叶是小

9、蚂蚁的摇篮，摇啊摇，小蚂蚁慢慢的睡着了；秋天的落叶是小知了的扇子，扇啊扇，小知了慢慢的停顿了叫声；秋天的落叶是小青蛙的铲子，挖啊挖，小青蛙造好了自己的家；秋天的落叶是冬姑娘送来的信，她告知我们，冬天就要来了。中班语言领域教案七彩虾 活动目标： 1理解故事情节，学习新的词语闷闷不乐、劝慰等。2学会帮忙别人、关怀别人。 活动预备： 1.彩虹图片2.七彩虾ppt 活动过程： 一、谜语导入，激发幼儿对故事的兴趣宠爱，情愿倾听故事。1.猜谜语师：小朋友们，今日教师给大家带来了两个谜语，我们一起来猜一猜？谜语一：一座七彩桥，白云上面飘，平常不见面，雨后才见到。彩虹是什么样子的？师：小朋友们真棒，对啦，就是

10、彩虹，你们看看彩虹是什么样子的，（颜色呀、外形呀等许多方面。）师：刚刚小朋友说了许多彩虹的特点，像拱桥、有七种颜色等小朋友们想一想，你觉得还有哪些东西像彩虹？（拱桥、香蕉、虾等）还有一个谜语，小耳朵听好哦！谜语二：驼背老公公，胡子乱蓬蓬。生前穿青衣，死后披红袄。（噢，是虾子）今日呀，教师还给小朋友们带来了一个故事，故事的名字就叫七彩虾，我们一起来听一听故事里彩虹和虾公公发生了什么事，故事中还有谁？ 二、听故事 1.教师有感情地叙述，幼儿倾听，初步理解故事内容。（第一次）故事的名字叫什么？故事中的七彩虾是什么？2.其次次倾听故事(重点引导幼儿从情感方面理解故事)七彩虾什么时候会消失？谁把自己变成

11、了一条七彩鱼？他为什么要变？3.第三次听故事（1）引导幼儿争论：体会帮忙、关怀别人的情感。小青鱼是什么时候背虾公公到河面上去的？当时小青鱼是怎么对虾公公说的？哪个小朋友来试一试？虾公公观察了什么？（出示画面）虾公公把彩虹当什么了？彩虹不见了，虾公公是怎么说的？他的心情怎么样？哪个小朋友学虾公公的语气说一说？师：小青鱼看到虾公公难过的样子，心里怎么样？它又是怎么做的呢？ 三、争论 1.组织争论：你喜爱小青鱼吗？为什么？师小结：由于小青鱼帮忙别人、关怀别人、富有怜悯心、敬重老人2.你在生活中是怎样对待老人的？师：小朋友说得很好，老人年龄大了，行动不便利，很多事情不能自己来做，小朋友你们可以帮忙它们

12、，把你见的新奇的事情告知他们，也可以和爸爸妈妈一起带老人出来玩，敬重他们。 四、完毕活动延长：依据故事情节绘画。 1.画出主要人物的形状特征（小青鱼、虾公公）。表现故事情节：虾公公游不动了小青鱼来了虾公公看到了彩虹虾公公想去和七彩虾谈天小青鱼变成七彩鱼陪伴虾公公。2.提问：虾公公、小青鱼后来怎样了？鼓舞幼儿大胆地创编不同的故事结尾。小班语言优质课教案七彩象 活动目标： 1、能复述故事中简洁的对话我来帮你洗衣服、顾不上，顾不上，XX等我去帮助。 2、能精确的说出故事中的颜色：天蓝色、粉红色、草绿色。 3、体验乐于帮忙别人的情感。 活动预备： 白色的小象、彩色的小象图片小狗、小猫、小兔子的挂牌(依

13、据幼儿人数确定)小狗、小猫、小兔家的场景图 活动重难点： 能复述故事中的对话我来帮你洗衣服、顾不上，顾不上，XX等我去帮助。体验帮忙别人的情感。 活动过程： (一)导入 小朋友们，今日，教师把自己的好朋友带过来了，你们熟悉它吗?(出示白色的小象)(熟悉，它是大象。)它呀，可不大，它是一只小象。它是什么样的? (长长的鼻子、大大的耳朵、粗粗的腿)小朋友们一起跟我的好朋友打打招呼吧。 (小象，你好啊。)小象呀，忙了一天了，我们来看看，它变成什么样了? (变成彩色的了。)是的，原来的白色的小象变成了彩色的小象了，你们来猜一猜，白色的小象怎么会变成彩色的小象的呢? (幼儿猜一猜) (二)过程 1.究竟

14、是不是跟你们猜的一样的呢?教师这儿有一个好听的故事，故事的名字叫七彩象，听完这个故事，你就能知道，这只小白象怎么会变成彩色的了。现在竖起你的小耳朵认真听，故事里都有谁?都发生了些什么事情? (故事X1)(播放故事 小象与小狗片段)小象来帮谁了? (小狗)它帮小狗把房子的门窗漆成什么颜色了? (天蓝色)是的，小象帮小狗把门窗漆成天蓝色，小狗观察小巷的衣服被抹上了颜色，就对小象说：我要给你洗衣裳。可是小象太忙了，小象对小狗说：顾不上，顾不上，小猫等我去帮助。(播放故事 小象与小猫片段)小象又来帮谁了? (小猫)它帮小猫把小床漆成什么颜色了? (粉红色)是的，小象帮小猫把床漆成粉红色，小猫观察小象的

15、衣服脏了，就对小象说：我要给你洗衣裳。可是小象太忙了，小象对小狗说：顾不上，顾不上，小兔等我去帮助。小象接下来会去谁家呢? (小兔家)我们一起来看看。 (播放视频 小象与小兔片段)小象来到谁的家里了? (小兔)它帮小兔把木桌漆成什么颜色了? (草绿色)是的，小象帮小兔把木桌漆成了草绿色，小兔观察小象的衣服脏了，你们猜一猜，小兔会怎么说呢? (我来给你洗衣裳)是的，小兔对小象说：我来给你洗衣裳。可是呀，小象太忙了，还有很多朋友在等它帮助呢，小象会对小兔说些什么呢(顾不上，顾不上，还有朋友等我去帮助。)接下来发生了什么事情呢? (播放视频)小象太忙了，不当心把红、黄、蓝、绿紫，很多颜色都抹到了身上

16、了，于是，这只小白象就变成了一只小花象，大家都说真美丽。 小朋友，故事讲到这里，谁来告知我，故事里都有谁? (小象、小狗、小猫、小兔)小白象怎么会变成彩色的小象的呢? (由于它把颜色都弄到了身上) 2.小朋友们听得真认真。现在看看你们的小椅子底下有什么呢?把它拿出来，看看上面是什么动物，然后挂在脖子上。 当小狗(小猫、小兔)的小朋友举手我看一下。 教师来当小象，还记得你们都会对小象说什么吗? (我来给你洗衣裳)我们一起来讲一讲故事，假如说到你会的地方，就跟着教师一起说一说。 小白象是一个油漆匠，它呀，可喜爱帮忙好朋友了。它来到小狗家，(小狗在哪儿呢)帮小狗漆门窗，门窗漆成天蓝色，一不当心，小象

17、把天蓝色抹到了身上，把衣服弄脏了。小狗们，你们会说什么呢? (我来帮你洗衣裳)你们会洗衣服吗?怎么洗呀? 可是，小象很忙，没有时间，于是他对小狗们说：顾不上，顾不上，小猫等我去帮助。小象又来到小猫家里，小猫在哪儿呢?小象帮小木床漆成了粉红色，又不当心将粉红色抹到了身上，小猫们，你们会对小想说什么呢? (我来帮你洗衣裳)可是小象还要去小兔家帮助呢，于是小象对小猫们说：顾不上，顾不上，小兔请我去帮助。小象又来到小兔家里，小兔子们在哪里?(教案出自：)小象帮小兔子将木桌漆成了草绿色，小象真马虎，又不当心将草绿色抹到了身上，小兔子们，你们会对小象说什么呢? (我来帮你洗衣裳)可是，还有许多朋友等小象去

18、帮助呢，于是，小象对小兔子们说：顾不上，顾不上，还有朋友等我去帮助。小白象太忙了，红色、蓝色、粉色全都抹到了身上，小白象变成了一只小花象，大家都觉得很美丽。 (三)完毕这只小象可喜爱帮忙别人了，小朋友们，你们喜爱这只彩色的小象吗? (喜爱)教师也喜爱这只喜爱帮忙别人的小象，就像小朋友一样，喜爱帮忙别人的小朋友都是能干的小朋友，教师都很喜爱他。 好了，小朋友，小白象的衣服脏了，你们想一想，你可以帮它做些什么呢? (我可以帮他洗衣裳)那我们就一起去帮小象洗衣裳吧。 活动延长： 美术：彩色的小象【童 话】七彩象 小白象是个油漆匠，帮忙小狗漆门窗。门窗漆成天蓝色，小狗说：我要给你洗衣裳。小象说：顾不上

19、，顾不上，小猫等我去帮助。(教案出自：)小木床漆成粉红色。小猫说：我要给你洗衣裳。小象说：顾不上，顾不上，小兔请我去帮助。木桌漆成草绿色。小兔说：我要给你洗衣裳。 小象说：顾不上，顾不上，还有朋友等我去帮助。 油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫全都抹身上。小白象变成小花象，大家都说真美丽! 大班语言优质教案七彩蛇的房子 活动目标： 1、看图观赏故事，感知理解故事内容，感受漂亮的故事画面2、通过提问、绘画等的形式，把握颜色线索，用较连贯的语言叙述我喜爱的房子3、愿意在集风光前表达自己的想法，沟通自己喜爱的画面 活动预备： 幼儿用书油画棒、白纸 活动过程： 1、幼儿自主看图，初步了解故事内容引导幼儿翻开幼儿

20、用书，介绍故事的名字教师：你看到了什么？你觉得这个故事好看的吗？你喜爱哪一幅画面？2、引导看图观赏故事，通过提问的方式帮忙幼儿理解故事。用实物展现仪放大幼儿用书，带着幼儿边看图边观赏教师叙述故事。3、观看阅读画面，叙述自己最喜爱的画面师生共同看图观赏故事，教师叙述画面，并用放慢速度和等待的方式，引导幼儿叙述彩色的事物。教师：你喜爱这篇图画故事吗？你觉得它美丽吗？你最喜爱哪一幅画，为什么？谈话活动：你喜爱什么颜色的房子？你想怎么装扮你的饿房子？设计活动：我的彩色房子引导幼儿在白纸上画出自己喜爱的彩色房子，然后，提示幼儿用上述短句分别在小组和集风光前沟通。教师对幼儿的设计和叙述给以积极地确定。 重点：看图观赏故事，感知理解故事内容，感受漂亮的故事画面 难点：通过提问、绘画等的形式，把握颜色线索，用较连贯的语言叙述我喜爱的房子 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班优质美术教案七彩雪花”一文，盼望“中班优质美术教案七彩雪花”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班美术教案七彩花瓶专题！