中学教师活动总结3篇.docx
《中学教师活动总结3篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学教师活动总结3篇.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 中学教师活动总结3篇中学教师活动总结 篇1 20xx年10月28日,东至昭潭中学英语教研组一行共23人来我校进展教研沟通活动。昭潭中学教师于上午8:00到达我校,在经过一格简短的欢送仪式和会面之后,各个教师立即马不停蹄的步入教室,听取我校英语教师的公开课,我校英语教师伴随昭潭中学教师一起听取了程龙枝、吴静、冯娴、王晓琴四位教师的公开课。随后,昭潭中学教师与我校英语教师进展了评课研讨会,会议在热闹、融洽的气氛中进展。最终,由双方教研组长及校领导总结发言,整个教研活动圆满完毕。 本次教研沟通活动的收获是巨大的,在评课过程中,昭潭中学教师提出了珍贵意见。他们赞扬四位教师上课语言流畅,根本功扎实,讲
2、解细致、急躁、条理清楚、驾驭课堂力量强,敏捷多变,擅长鼓舞学生,以最大限度地调动学生的积极性,教学效果好。第一、擅长使用多媒体等现代教学手段,上课形式丰富多样;其次、能很好的抓住重点与难点,同时视野开阔,能将课堂学问与当前流行元素结合起来,提高学生的学习兴趣;第三、四位教师都是青年教师,讲课富有激情,驾驭课堂的力量很强,课程节奏错落有致,风格老练。在欣赏优点的同时还提出板书的层次系统性、教学语言标准化等缺乏之处。我校李文伟教师代表英语组全体教师向昭潭中学的陈校长及全体英语教师表示诚心的感谢,盼望今后能有更多的时机不断加强两校英语组的沟通学习活动,实现相互促进,资源共享,力争创英语学科为学校的品
3、牌学科! 最终双方校领导总结,首先是昭潭中学的陈校长发言,他感谢学校给他们供应了这次沟通学习的时机,感谢石台中学的英语科组全体教师给他们教学上的指导,感谢石台中学全体学生对他们课堂上的主动协作,他也盼望以后能有更多的时机来我校进展沟通促进活动。然后我校徐校长对本次活动作出总结,他对昭潭中学的光临表示欢送,对昭潭中学教师对我校英语教师的帮忙表示感谢;盼望两校教师今后连续加强来往,也盼望四位石台中学的教师为石台中学的英语教学起到推动、示范的作用! 本次沟通活动在校领导的关怀支持下,得到了英语科组全体成员及各班班主任和学生的理解与协作,取得了圆满胜利! 中学教师活动总结 篇2 去年暑假得知学校为我报
4、了国培的名字时,我欣喜若狂,我想象着可以外出培训半个月该是多么幸福的事情,我可以有时机接触到许多语文名师,可以和专家面对面,每时每刻都在期盼着.可是接到通知时,正值毕业班的黄金教学时期,我们深知这一届毕业生对我们学校意味着什么,学校讨论打算我们三位毕业班的教师放弃国培时机,狠抓九年级升学,我们也从大局动身忍痛割爱,但我心里始终悄悄祈祷下次时机肯定不远了。 时机真的来了,我有幸参与了短短几天的辅导教师的培训,(呵呵,一下子升级了)可是辅导任务下达的时候,我诚惶诚恐:我能胜利辅导40个学员吗?我第一时间向老辅导教师请教,她急躁的讲解消除了我的顾虑,培训工作正式开头. 说长不长,说短不短,培训要完毕
5、了,回忆这段时间的培训有收获也有圆满,现做如下总结,以便更利于今后的教育教学: 一、仔细倾听,不断提高 培训发动大会以后,便正式开头了培训。翻开学员手册,我立刻就被这样全新的培训方式所吸引住了,特殊听了专家们的报告,更是被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”倾听了以后,自己的思想真可谓是豁然开朗,很多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。通过培训学习,我明白了人文思想是现代教育中最重要的思想。因此作为一名教师必需在教育教学工作中充分挖掘文本。这样经过学习,自己的理论功底更扎实了。 二、互帮互学,在争论中提升教师的幸福指数 我深知辅导教师的责任之大,所辅导的学员有许多都
6、是阅历丰富,资格很深的老教师,我虚心向他们请教,仔细批改作业,在争论中提高熟悉,特殊是对于教师的心理安康的争论更是提升了我的职业幸福感,关于小组合作和课堂质疑,教师要擅长引导学生绽开合理的想象,发挥小组合作学习功能,提高课堂教学效率。大家各抒己见,我也谈了自己的看法,这样的互动使我所得到的感悟是深刻的,因此,所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说,没有互动,就不行能产生才智的火花,更不能拓宽我的视野,更不行能提高我的专业技能。由于沟通我充实了自己;由于互动,我获得了进步信任。通过学习,我将把自己的感悟应用于实践,到那时,自己的工作将是更加得心应手了。 三、边教边学,在反思中成长。 三
7、个月的在职研修,我仔细地完成辅导任务,而且还不断加强自身业务学习。通过学习和反思,我熟悉到将来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消退职业倦怠。由于我们从事的教育事业,面对的是一群对学问布满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水。其次要明确自己今后所要讨论追求的目标:在整理中思索日常渗透的自觉讨论;在案例中反思基于教学事例的进展思考;在行动中讨论探究问题解决的方案。最终在实际教学过程中进展实施: (1)加强教育理论学习多积存为今后的课题讨论预备好科学依据; (2)把
8、每一节课或平常的教学所思所得准时记录,进展积存为今后的科研预备实践材料; (3)找准自己教科研的切入点,注意科研的针对性、实效性。 同时教师要成为讨论者,还要不断地学习,不断地总结,不断地反思,准时将自己的阅历写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的讨论,即不是在课本上进展的讨论而是在教学活动中的探究。 四、存在的缺乏: 培训很准时,课程设置也很有用,可是我们许多学员都在教学一线,倍感时间的紧迫,可以想象他们忙了一天学校工作晚上要伏案上网学习,是多么辛苦,有的还是班主任,工作更是艰辛,学员反映时间安排若是假期会更好些,他们可以更充分更透彻地进展学习。我真的为这些学员感动,向他
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中学教师 活动 总结
限制150内