中班班级工作计划7篇.doc

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1、 中班班级工作计划7篇 一、班级状况分析 经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： (1)共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 (2)奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常兴趣深厚、发言踊跃。 (3)活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总

2、体体质水平有较大幅度提高。 (4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： (1)我班有局部幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况赐予引导和教育。 (2)与操作活动中的活泼气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况： (1)我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待

3、孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到集体中来。 (2)我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要教师赐予帮忙。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓舞他们自己动手，帮忙他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理力量的提高。 (二)家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园状况，听取教师的意见和看法。 2、家长教育观念仍有待提高通过日常观看、和家找沟通，我们了解到

4、一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 （一）生活习惯： 1、动作技能： (1)鼓舞幼儿积极英勇地参与体育活动，不怕困难。 (2)跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 (3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 (4)探究多种运动器材的方法。 (5)学会使用简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 2、生活卫生习惯： (1)轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 (2)

5、连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 (4)学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱护：(1)积极协作成人进展体检，并情愿承受疾病的防治和治疗。 (2)既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。( (3)记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼喊求救。 (4)熟悉日常生活中的安全标识，知道如何留意安全，懂得简洁交通规章，留意安全。 (二)认知进展(包括：科学、语言、艺术) 1、科学 (1)鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律

6、，并从中体验到开心。 (2)有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进展连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。(学习简洁的气象记录) (3)感知声音和颜色的变化。 2、语言 (1)主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 (2)情愿表达自己的各种感受和想法，积极回答下列问题。 (3)喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿熟悉页码。(4)引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 3、艺术 (1)在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思索，用重复图像把画面画满。

7、(2)能发觉并叙述四周生活中的美妙事物，并能用多多种形式大胆表现自己的感受与现象。 (3)初步熟识使用简洁的工具，逐步会掌握手的动作，使手眼全都。 (三)社会性进展 1、社会性认知 (1)了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。 (2)知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节 中班班级工作规划篇2 孩子们又长大一岁了，在情感上不像小班那样稚嫩、且依靠性强了，他们渐渐长大了；随着活动力量的增加，幼儿情愿更多自主活动。孩子玩得乐了，学习更有劲了，可如何让幼儿能更好的将学习与嬉戏结合，在玩中学，学中玩，同时又能养成良好

8、的学习、生活常规习惯，是我们这学期所要思索和努力的。以此为目标，我在以下几个方面谈谈班级工作的设想。 一、德育常规工作。 1.开展庆“六一”活动，知道六一儿童节是孩子们自己的节日。 2.通过活动“妈妈，我爱你”让幼儿知道三八妇女节是全部妈妈的节日，并让幼儿制作小花送给妈妈。 3.组织幼儿参与自理力量的竞赛：我会系鞋带，增加幼儿的自理力量。 4.在班里开展评比“小组长”“小小治理员”的.活动，激发幼儿之间的相互学习，鼓励幼儿在生活上、学习上能共同进步。 5.知道过了暑假，马上成为大班的哥哥、姐姐，要给小、中班的弟弟、妹妹做典范。 二、教育教学工作。 1.紧抓我班的舞蹈特色不放松，在中班上学期学习

9、的根底重视舞蹈常规的培育，让孩子们在舞蹈活动中不但要动手、动脚、动身体，更要动脑筋。在舞蹈的内容安排上每周进展一个组合的教授，同时在软度的练习方面也要加强。 2.连续培育幼儿的计算操作力量和操作习惯，利用好益智区及各种操作材料，让幼儿在摸、看、玩中把握学问和本事。 3.利用发放聪慧贴、鼓舞、表扬等方法激发幼儿在课堂上能积极地表现自己，积极动脑，大胆回答下列问题。 4.在主题活动的实施中，首先我们要仔细地选择主题的内容（活动的选择能和我参加的课题相结合），其次，在主题活动的开展中要能钻研，将活动能深入地开展下去。最终做好主题活动的资料整理工作。 三、常规培育措施。 1.坚持循序渐进和持之以恒的原

10、则严格执行一日常规，并能自始自终做下去，强调幼儿在操作活动和嬉戏前的规章。对于力量较差的幼儿，不急于求成，一步一个脚印，要求他们有所进步便是胜利。 2.充分利用有效时机进展教育。教育并不表达在正规活动中。也可抓住一切有效的契机进展，也就是随即教育。可以利用晨间谈话、午后谈话、漫步时等，对于违反规章的幼儿进展教育，对于好人好事进展宣传等。 3.重视鼓舞、表扬的积极方法。努力开掘每个孩子的“闪光点”，对于有进步的孩子即使鼓舞，使他能更上一层楼。对集体中的好人好事进展表扬。 4.由于我们班是舞蹈班，在自理力量方面还是比拟强的，我们将渐渐让孩子们在各项活动中提高与人合作、协商的力量。 四、环境与网站。

11、 1.本学期班级中的环境要尝试打破原来的布置，要能表达幼儿丰富的学习生活，在设计上要多思索。 2.为更好地发挥幼儿动手、动脑及其他各项力量，我们本学期将连续重视自制幼儿的桌面玩具，规划在九月下旬完成。 3.班级网站要能向上学期一样，做好准时更换、内容丰富、加强沟通。 五、家长工作。 1.开好本学期的一次家长会，本会议将分这几局部开展：家长观看幼儿在园一日生活的录像记录（在这过程中，进展肯定的解释，使家长更了解孩子的一日活动）向家长说明本学期的工作以及需要她们协作的留意事项针对一些家教问题家长们现场沟通、探讨。 2.连续指导并发挥家长委员会的作用，可让家委会成员参加家长会的筹备与组织。 3.仔细

12、填写家园联系手册，坚持让每个孩子的欢乐家园成为自己所特有的描述，）也就是要重视平常对孩子的观看。真诚仔细地做好家园联系、反应工作。 4.组织幼儿春游，让幼儿感受春天，激发幼儿喜爱大自然的美妙情感。 5.仔细地做好“成长记录册”的制作工作。在原有的根底上，细心设计，仔细制作。 6.半日开放活动。努力对待一学期中的两次半日开放活动，使家长对教师的教育教学力量感到信任。 7.对个别的幼儿（体质差、力量弱）常常与家长联系，家园协作促使孩子有更大的进步。 8.我们还是和以前一样每天迎接家长和幼儿，准时更换家长园地内容，让家长准时了解我班的教育教学工作。 中班班级工作规划篇3 一、班级状况分析： 我班现有

13、幼儿36名，男子18名，女18名。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些根本的学问外，在园生活是愉快而充实的。在这里，他们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培育，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，相互帮忙，形成了良好的班级风气。 大局部的幼儿能够在日常生活中用一般话和教师、同伴交谈，喜爱参与各种活动。特殊是在自理方面有明显的进步，有85.2%的幼儿能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成绩是可慰的，与家长的亲密支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教育，在各种活动中都涌现了很多热心家长，帮助协作教师开展班级

14、工作。 总结小班一学年的班级工作状况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着很多缺乏的地方，例如：幼儿爱惜图书的意识差，损坏图书的现象较为严峻,个别幼儿对教师还存在很强的依靠性，自信念缺乏。针对以上状况，我们将会依据学园的工作规划、年段规划及本班幼儿的进展实际状况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高。 二、主要工作任务： （一）、保教工作 1、制定并仔细执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。依据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培育幼儿遵守集体生活中的行为规章；懂得爱惜玩具，特殊是爱惜图书，不撕折图书；能宁静倾听教师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，积极主动发言，不打断别人

15、的讲话，不插嘴；与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不任凭翻拿别人的东西；知道保持地面和墙壁的干净，在成人提示下保持手脸的洁净和衣服干净，不跪坐地板。 2、以敬重幼儿为前提，通过多种途径培育幼儿的自信念。在日常工作中，从每一个细节和详细活动中表达对幼儿的敬重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、摩挲或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到教师的关爱，为他们创设安全和自由的心理环境。多给幼儿积极的确定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注意孩子的个别差异，在活动中留意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿制造胜利的时机与条件培育幼儿大方活泼开朗的性格。 3、加强体育

16、熬炼，开展丰富多彩的户外体育活动。针对个别差异，幼儿进展力量的不同及本班幼儿的动作进展特点，实行多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进展加强训练。在期初，编出一套适合幼儿年龄特点的早操，并鼓舞幼儿大胆开心地仔细做操。请家长共同帮助制作沙包、踺子、纸球等玩具，保证充分的户外活动时间，增加幼儿的体质。 （二）、教研工作 1、协作年段开展关于“在艺术活动中让幼儿安康成长”的年段教研活动。 2、讨论分析当前幼教讨论动态，依据年段，班级教育教学的实际状况连续开展讨论在美术活动中培育幼儿的创新精神的课题，并针对上学年所存在的缺乏深入有效地连续探讨，主要有以下几方面：幼儿对教师的依靠性很大，有

17、50%的幼儿在作画中不够大胆。通过在下学期中多开展画展，画画竞赛等的艺术活动，培育幼儿的自信念。幼儿在区域活动中喜爱在动手角画画，但形式较单一。下学期着重增设动手角的材料，所供应的材料具有多样性，启发性，同时加强区域活动的指导。连续从培育幼儿对美术活动的兴趣入手，通过准时地捕获时机，开展五彩的颜色多变的圆等美术活动培育幼儿的创新意识。 （三）、家长工作家园同步将有力地促进幼儿的进展，我班的家长对教育较为重视，这正是我班的一大优势。本学年，我们将亲密搞好家长工作，争取在工作中有更大的收获。 1、定期召开家长会，家访以及利用入园，离园的时间，与家长交谈，准时让家长了解幼儿在园的学习状况和存在的缺乏

18、之处，并与家长共同争论，讨论出有效的教育方法教育幼儿。 2、我们创设的家教园地的定位首先是贴近家长、更多更全地反映孩子的日常生活。我们的栏目设有：反映幼儿园近况的信息栏、教育动态；表达教育实况的主要教育目标与内容介绍；有介绍、沟通科学育儿学问的“做个称职的父母”；有关幼儿生长发育方面的“保健之窗”；同时，还辟有温馨的“我来说两句”、“热点空间”等不定期消失的小栏目。内容的丰富性与可操作性得到了家长们的关注和宠爱。我们通过家教园地传播着教育的信息、传递着一片温馨和关爱，走进了每一个家庭、走进了每一个家长的视眼。 3、结合节日开展家园同乐以及家长开放日，早操观摩等活动，制造时机让家长参加幼儿园的各

19、项活动，鼓舞家长与幼儿自制玩具，发动家长与幼儿，教师共同布置主墙饰等，促进家园互动，增进幼儿与家长及教师的情感沟通。 （四）、月份安排： 九月份； 1、围绕教育目标布置活动室，迎接幼儿入园。 2、两教一保共同争论制订幼儿一日活动常规和班级工作规划。 3、召开期初班级家长会。 4、编出一套适合中班幼儿的早操，教会幼儿新早操。 5、结合教师节，国庆节开展多彩的主题活动。 6、教幼儿初步了解夏季肠道疾病与霍乱的预防，培育幼儿良好的饮食卫生习惯，教会幼儿不吃生食，不吃路边摊等 十月份： 1、围绕国庆开展“我爱祖国”的主题活动，教育幼儿要从小爱祖国，爱家乡，爱人民。 2、结合老人节进展“尊老爱幼”的活动

20、。 3、结合课题开展“小小画家”创意活动。 4、组织幼儿秋游，激发幼儿喜爱大自然的情感。 5、开展“爱惜图书”的活动，以修补图书的竞赛形式进展，从中教育幼儿要爱惜图书，不乱撕折图书。 十一月份： 1、开展“秋天来了”等主题活动。 2、与保育员协作，共同做好防寒保暖的工作。 十二月份： 1、开展冬季户外体育熬炼的活动，加强动作技能的训练。 2、组织幼儿参与年段开展卡拉OK才艺表现活动。 3、结合元旦开展“迎新年运动会” 元月份： 1、全面评价幼儿进展状况。 2、召开期末家长会，向家长汇报一学期来幼儿的进展状况，并请家长留意幼儿的假期安全教育，合理安排幼儿的假期生活。 中班班级工作规划篇4 一、状

21、况分析： 新学伊始，草长莺飞，绿意盎然，处处是一片生气勃勃的景象，现在就来剖析一下我所带的这个班。我班现有人数四十人，分布较平均，六分之一的小朋友是学期转过来的，大局部幼儿都上过幼儿园或托儿所，六分之五的小朋友是本校生，经过一学期的成长，幼儿在语言上都有不同程度的进展，但绝大局部幼儿说话不够完整、详细，说话缺简乏连贯性，流畅性，对故事的理解不够深，但对朗朗上口的儿歌很感兴趣，依据本班幼儿的实际状况及年龄特点，本人在这学期里将因材施教，让每个幼儿在原有的根底上迈进一步，介与此，制定以下规划： 二、教育目标： 1、连续养成留意倾听的习惯，进展语言的理解力量。 2、供应公平友好的交往场合，引导幼儿大

22、胆地运用所学的词语，进展语言交往，清晰、完整地表达自己的见闻和感想。 3、喜爱观赏不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动理解作品内容，感受文学作品的语言美，并依据作品供应的线索，大胆想象，尝试仿编或创编。 4、鼓舞幼儿积极答复，主动提问。 5、帮忙幼儿加深对图书的了解，知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅图面的主要意思。 三、详细实施： 1、在收集整理布置环境过程中，让幼儿自己去观看，去知道一些常识性的东西。 2、在语言区域里，投放一些优秀的儿童文学作品，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并在该区域里投入一些与作品相联系角色的头饰，胸饰，道具，等帮忙幼儿加深对作品的

23、体验与理解。同时，也投入一些图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培育前阅读和前书写的技能。 3、在教学过程中，注意因材实教，加强对幼儿的个别辅导，让每个幼儿都能在原有的根底上得到进展，符合他们的实际状况。 4、在语言区域里投入一些简洁标记和文字符号，培育其兴趣。 5、在教学活动中，让幼儿养成留意倾听的习惯，以使其进展语言理解力量。 6、教师身体力行，以身作则，制造一个自由，宽松的语言交往环境，支持、鼓舞，吸引幼儿与教师，同伴或其他人交谈，体验语言沟通的乐趣，学习使用适当的礼貌的语言交往。 7、教师在教育教学活动中，进展赏识教育，鼓舞幼儿大胆，清晰地表达自己的想法和感受，尝

24、试说明描述简洁的事物或过程，进展语言表达力量和思维力量。 四、实施时间： 第三周：花灯笼,我们的节日 第四周：我们的祖国是妈妈,春游要预备什么 第六周：顽皮的风娃娃,太阳妈妈的七个宝宝 第八周：滴答、滴答,滑吧滑吧、小雨点 第九周：早晨,夏天的荷花塘 第十周：倒影夏天的歌在哪里 已近8月，新学期的工作又开头预备了，为了每一个孩子都有获得更好的进展，能更安康、全面地成长。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。现将下学期工作规划如下： 一、提高思想政治素养 积极参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合

25、，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、喜爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的安排，仔细完成各项教学、教研工作。工作中，以教师道德标准要求自己，以身作则，细心、急躁、关怀、爱心地公正对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到进展。连续发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，帮助教养员教师做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作 这学期有几个新插班的孩子，我要用爱心和急躁对待每一位孩子，让他们感到教师的爱，小朋友的友好，使他们能够喜爱上幼儿园。尽快的相宜新的环境。 1、在体质上，我连续以嬉戏的形式开展熬炼活动，留意依据天气的变化和室内外的温差，随时催促孩子

26、自己添加衣服，对爱出汗的孩子，应当进展特殊护理，同时，留意孩子的饮水量，让孩子做到随渴随喝。加强体育熬炼和户外活动，削减幼儿生病机率，保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用教师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 3、教育孩子自己的事情自己做，连续练习整理自己的着装和床铺。把幼儿的力量培育作为重点。 4、培育幼儿的品德教育爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 5、生活

27、卫生常识 (1)知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 (4)知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 6、安全常识 (1)不玩危急嬉戏，不去危急地方。 (2)懂得交通安全。 (3)会处理可能遇到的简洁危急。 (4)有自我爱护的意识。 7、生活卫生习惯及生活力量 (1)正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯 (2)进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。 (3)宁静就寝。

28、独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4)保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 (5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、做好教育教学工作 依据幼儿园的纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，仔细钻研教材，制造性的使用新课程。依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿承受力量的主题活动课程。仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问。同时，以规程与纲要为指导,连续开展网络教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，把握技能，积极学习和钻研新的教学方法

29、以提高自身的专业素养。 四、协作教养员 在本学期里协作教养员连续进展孩子以下的力量： 1、连续搞好班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。 2、教学上采纳分组等教学模式、大胆尝试新的教学模式认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进展训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。 4、留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。 5、在各科领域活动中随机地培

30、育幼儿团结合作的力量。 五、家长工作方面 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、连续和家进步行面对面的沟通，让家长能准时了解班级最近的活动，并做好协作，又能了解到自己孩子最近的表现状况。 3、每两周仔细照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通、沟通。 4、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能积极参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 六、个人成长方面 1、向富有教学阅历的教师学习，注意典范借鉴、内化，提高自己对幼儿的治理和教学力

31、量 2、努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务。 3、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。幼儿园教师既有良好的思想品德和职业道德是不够的。练习各种技能技巧，把自己综合素养提高。 4、利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 中班班级工作规划篇5 一、教育教学： 教育教学涉及到语言领域，社会科学领域和安康领域，其中语言领域里着重于英语，经过九月份幼儿英语课程学习的进展来看，大多数幼儿能够很好的完成教学目标，在授课中，发觉局部幼儿存在英语根底薄弱的现

32、象，目前教学范围是在现有教材根底上进一步的扩大，教学方法结合了小彩虹及南京教材的多种方法，吸引了幼儿学习英语的兴趣，到达肯定的效果，但仍有缺乏的地方，需要不断的改良、对于社会科学的教育教学，幼儿表现出深厚的学习兴趣，根本上把握了教学目标，尤其是本月有许多的节日，让幼儿的课上的充实丰富，在教师节里，不但让幼儿加深了对节日的理解，更增进了师生间的感情，增加了幼儿对于中秋节，国庆节的深厚节日意识。 本月进展数学优质课评比活动，初次体验优质课评比，心情非常紧急，经过细心的预备，课上得却不太抱负，对于数学我是个门外汉，存在许多问题，课后杨教师和其他教师对我的课进展了评价，提出了许多建议，给了我许多指导和

33、启发。 二、一日常规： 通过我们教师和保育员的共同合作，在一日常规方面，幼儿有了明显进步，由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题，我们特殊注意这方面，洗手在一日常规里占了很大的比重，因此我不断的强化幼儿的洗手步骤，对于一些在洗手上有不良习惯的幼儿，这个月通过我们不断的矫正，有了很大的改善、在吃饭方面，我们常常使用鼓舞的语气，使一些挑食吃饭慢的幼儿有了很大的进步。 三、家长工作： 这个月我们进展了屡次家访，通过家访，进一步加强了教师与家长的沟通和联系，促进了家园工作，在家访过程中，我真实的体会到每位家长对于孩子的无私奉献的心情，同时也看到幼儿在生活的另一面，与父母一起和在园时表现截然不同，进

34、一步加深了对幼儿的全面了解，这对于我日后工作有很大的帮忙。 四、卫生保健： 由于气候的特别，正是病毒性流感盛行时期，为了确保幼儿的安康，在卫生保健方面我们从未懈怠，我们亲密协作保育员定期对班里餐具，毛巾，橱柜，玩具进展消毒，时刻提示幼儿留意卫生。 通过工作阅历的不断积存，我会把工作做得更好、十二月工作规划如下： 一、进一步提高教育教学水平，重点突出教学，让幼儿增加对英语的学习兴趣。 二、连续培育幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识。 三、加强与家长的沟通和联系，定时进展家访，准时了解幼儿现状。同时，确保家长能够随时清晰幼儿在园状况。 四、定期召开家长会和家长开放日。 五、积极开展户外活

35、动，加强幼儿身体素养熬炼。 六、积极筹备文化节节目。 七、协作保育员连续做好卫生保健工作。 1、主题活动：结合“红黄蓝绿”开展主题活动。让幼儿通过玩颜色嬉戏感知颜色带的变化。结合“香香的蔬菜”开展主题活动。让幼儿熟悉各种蔬菜，让幼儿养成不挑食的饮食习惯。 2、环境创设：结合主题创设、丰富主题墙饰，收集秋天的水果，做成水果娃娃。搜集各种蔬菜并开展制作活动。连续丰富，完善区域环境布置，建立嬉戏常规，开展幼儿园的制造性嬉戏。 3、结合季节特点，开展秋游活动和秋季运动会。 4、卫生保健：指导幼儿学习入厕不讲话、谈天。并指导幼儿午餐后涂抹润肤油，天气枯燥，日常活动中随时提示幼儿准时喝水。放学前，提示幼儿

36、塞好衣裤。 4、家长工作：做好日常性的家长工作，以及家长半日观摩活动。利用晨间接待和下午放学准时与家长沟通，了解幼儿状况。 5、品德教育：教育幼儿漫步时爱护环境，不踩踏花草树木。 6、安全工作：对幼儿进展外出的安全教育，并结合“11.9”开展火灾逃命的演习活动，帮忙幼儿懂得一些自我爱护的方法。 中班班级工作规划篇6 主题名称： 多彩的叶子 幼儿上月状况分析幼儿这个月整体进展水平较好，在熟悉和社会交往方面有了肯定的提高，幼儿参加活动的积极性较高，并尝试对四周事物进展探究，但与同伴交往力量方面还需要进一步的提高主题的生成与分析一天，孩子们在观赏教师的朗读，当时我朗读的题目是秋天的叶子，孩子们仔细的

37、听着，马兆宁却说：“教师，叶子是绿色的，你看呀！”说着，就指着外面的树木，我很惊讶！是呀，外面的叶子是绿色的，但是秋天的叶子就是黄色/红色的。 为什么呀！教师！冬天还没有叶子呢袁紫格说道，你说说为什么？不知道孩子们纷纷谈论上了，由于是呀，孩子们的想法很好呀，叶子的变化，叶子的外形千姿百变，隐秘实在太多了，我们一起来讨论叶子不是很好的主题吗？好，就这样，我和孩子们商议，孩子们快乐的手舞足蹈，就这样我们班的主题就确定下来了。 各领域进展目标 语言 1、愿意与人交谈，讲话时自然礼貌。 2、留意倾听日常讲话，理解日常用语。 3、敢于当众讲话，能清晰地表达自己想说的事儿。 4、喜爱听故事看图书，有初步的

38、前阅读力量。 数学 1、引导幼儿在较多的时机中接触物体的常见量，感知其特征进展分类。 2、引导幼儿通过各种途径进展手口全都的点数10以内的物体，说出总数。 3、鼓舞幼儿运用正在进展的数学观念和方法解决生活和嬉戏中的问题。 科学 1、引导幼儿有目的的观看四周常见的事物，能对某些事物进展比拟连续的观看，并能发觉事物的差异和变化。 2、引导幼儿感知自然界物质的现象和变化，并能依据这些现象进展初步的猜测。 3、引导幼儿运用比拟的方法进展科学活动，感受比拟的过程和结果，获得初步的比拟力量。 社会 1、能主动的参加各项活动，愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 2、创设时机，引导幼儿熟悉、体验并

39、能就、理解根本的社会行为规章，表达规章在各种活动中的意义。 3、鼓舞幼儿做力所能及的事情，养成初步的独立意识。 4、培育幼儿的形成初步的规章意识，学会自律和掌握自己的心情与行为。 艺术 1、能初步的感受并宠爱生活和艺术中的没美。 2、积极参与表演活动，在活动中获得开心丰富的心情体验。 3、能够大大的用自己喜爱的方式进展艺术表演活动，富有共性的表达自己的情感和体验。 4、具有参与表演活动的狼好习惯。 5、能够感受并宠爱生活和环境中的美，发觉事物美的特征。 6、熟悉选择更重美术材料和工具，在使用中大胆尝试创作。 生活与安康 1、养成良好的生活卫生习惯，有根本的生活自理力量。 2、知道必要的安全学问

40、，学习爱护自己。 3、通过丰富多彩的户外体育嬉戏，培育幼儿喜爱体育活动的兴趣和习惯。 4、通过幼儿感兴趣的方式进展幼儿小肌肉动作，促进动作协调性和敏捷性的进展。 体能 1、幼儿练习连续拍球10个以上。 2、引导幼儿通过嬉戏活动练习双脚持续跳、走平衡木、立定跳远、单手投掷、来回跑等动作。 3、引导幼儿进展队列练习和器械操的学习。 预设活动第一周 1、第一周观看树叶的变化 2、故事树叶妈妈 3、美工小手的隐秘叶子 4、谈话我知道的叶子 5、谈话我对叶子提问题 其次周 1、其次周观看树叶的变化 2、好玩的叶脉 3、美工叶脉创意画 4、诗歌秋天的叶子 5、不同的叶子外形 第三周 1、第三周观看树叶的变

41、化 2、美工好玩的树叶贴画 3、秋天的树 4、制作叶子衣服 第四周 1、第四周观看树叶的变化 2、叶子的生长 3、表演活动叶子时装秀 4、树叶的保鲜 家园共育 1、准时做好与家长沟工作，尤其是班车的幼儿，通过电话方式与家长沟通孩子在幼儿园的状况。 2、家长利用周末时间与孩子进展户外嬉戏，并和幼儿一起收集树叶。 3、和幼儿一起制作树叶画，并用各种方式记录下来。 4、供应外教与家长面对面沟通时机，准时反应家长的意见。 中班班级工作规划篇7 一、活动来源 自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的留意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。 一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩

42、子们在屋子里四处查找，最终在床下找到了小螃蟹，孩子们快乐极了。在吴教师的帮忙下，把螃蟹送回了家。孩子喜爱得意的小猫、小狗、小羊和小白兔；喜爱英勇的螃蟹；喜爱聪慧的乌龟；也想了解凶狠的野兽。孩子和动物之间，好像有着自然的联系，他们对各种动物布满了奇怪心和探究的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满意幼儿的兴趣需要和求知欲望，依据他们的年龄特点，结合其当前的认知水平和幼儿用书上的内容，我们和孩子商议后，“动物世界”主题活动自然而然就生成了。 二、活动思路 我们班打算以“动物世界”为切入的核心，从幼儿熟识并喜爱的动物开头，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，

43、开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、嬉戏等各种不同的活动内容，与幼儿用书、区域、环境的有机整合， 来进展幼儿对动物的探究愿望，并在活动中渐渐丰富幼儿的动物学问阅历，从而萌发幼儿爱惜动物的情感，同时能够叙述、排序、创作，依据动物的特征进展分类。建议家长也能主动参加到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起嬉戏的欢乐；通过参观动物园，和幼儿一起经受开心的、好玩的、惊异的动物王国之旅！ 三、筹备工作 1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。 2、帮助幼儿调查动物的相关学问，丰富幼儿的学问阅历。 3、利用家长资源，联系野生动物园。 四、活动目标 1、幼儿喜爱运用身体表现动物的动作特征，仿照爬、跳、跑等动作，增进幼儿身体协调的力量和肢体动作的敏捷性。 2、能用较连贯的语言描述常见动物的主要特征，感受动物儿歌、故事的意境和趣味，喜爱表演、仿编和猜谜。 3、幼儿喜爱动物，学习照看小动物，并懂得爱护动物。 4、熟悉5以内的相邻数，知道两数相差为1；点数10以内的动物，正确说出总数；会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等；学习归类、