中班班级活动备课教案.doc

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1、 中班班级活动备课教案 活动目标： 1、通过教学引导幼儿熟悉眼睛构造、用途。 2、教育幼儿爱护眼睛，学习爱护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 活动预备： 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和教师的情景表演) 活动过程： 一、谜语导入 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造，用途 1、出示图片引导幼儿观看。 提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，

2、没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。 1、观赏故事眼镜和鼻梁 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最终发生了什么事情? 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。 2、观赏情景表演或看图片 (1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应当怎样做? 小结：小朋友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用洁净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情?

3、 小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。 2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健操。 中班班级活动备课教案2 活动目标 1、指导幼儿熟悉眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。 2、懂得爱惜眼睛。 3

4、、培育幼儿良好的用眼卫生习惯。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 重点难点 1、怎样爱护眼睛 2、如何培育幼儿良好用眼卫生习惯。 活动预备： 教学课件 活动过程 1、用一则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上赶忙盖被子。(眼睛) 2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的? 3、引导熟悉眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要? 4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢? 5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。 6、引导幼儿初步熟悉眼睛的作用 眼睛可真了不起，但他也是特别脆弱的，很简单受到损

5、害。 (1)观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了? (2)争论：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲惫，坐姿不端正) (3)播放教学课件引导幼儿推断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么? 7、争论怎么样爱护视力? 看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒。 完毕语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。 中班班级活动备课教案3 一、设计意图 在过去的与几何形

6、体相关的活动设计中，我们惯于呈现一个个完整成型的几何形体让孩子观看识别，在预想的多种感官参加(看看、说说、摸摸等)中、多种形式操作活动(找找、拼拼、剪剪等)中，让孩子们获得我们自以为的对某种几何图形的充分熟悉。然而，对于这些几何形体从何而来、还有什么样的图形等具有开放性、延展性、启发性、挑战性的问题，教师鲜有思索，也极少能从数学活动这一平台让孩子获得相应的思索引领。 其实，在孩子们辨识的平面图形中，从最简洁的三角形到各种不规整的多边形，它们都是几条线围成的封闭状图形，其中线的数量差异给这些各不一样的图形命名带来便利：有几条边(线)，就是几边形。而线，又是从点动身的某个方向的延长。当我们尝试从源

7、头处厘清这些有关平面图形的学问链时，我们很简单就能找到引导孩子通向图形王国的自发、可持续性探究的数学活动平台：连点成线变图形。 二、活动目标 1.在连线活动中，增进对三角形三条边、三个角的图形特征的熟悉。 2.尝试对连点成线所围成的图形进展命名，了解多边形的命名方法。 3.用连线方式探究多边形与三角形之间的转换，初步感知图形之间相互转换的内在规律。 4.能与同伴合作，并尝试记录结果。 5.提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯。 三、活动预备 1.背景音乐雪绒花、的士高，相机。 2.情境创设：蓝色块状星空图(蓝色展板为底，其上零星粘贴适量黄色小圆点作星星)围成一片，成星空状情境;另备1块星空图

8、，置于黑板上用于示范性操作，或制作相应ppt课件进展操作。 3.油画棒人手1份。 四、活动过程 (一)星星的三步舞曲三角形特征再探秘 1.倾听音乐雪绒花，感受音乐三拍子的节奏特点。 提问：这首曲子听上去怎么样?这是一首几拍子的曲子?听到音乐你想干什么? 2.示范操作：连点成线变三角形。 导语：小星星们也喜爱这首曲子，看，它们跳起舞来了呢! 示范：教师在雪绒花的音乐背景下，按音乐节奏在星空图上连点成线变出一个个三角形。 提问：小星星跳出了什么样的舞蹈?它们是怎么跳出来的?(三颗星，连成三条线，围成三角形。)追问：教师听说三角形有三条边、三个角，谁能从图上的三角形里指给我们看吗? 小结：三条边，就

9、是三个点(星)连成的三条线;三个角，其实就是三颗星和它们旁边的两条线夹起来的地方。 3.查找和探究：身体上的角和三角形。 例如，引导幼儿用手指的开合，感受角的大小;再引导幼儿用双手手指协作构造三角形，并从所构造出的三角形中，结伴辨识三个角、三条边，强化三角形围成的封闭造型特征。 三角形的消失是一个从无到有的过程：孩子在示意性的三拍子音乐背景下，在教师有节奏有规律的连线过程中，自然体会到了三角形三条边、三个角、围成(实则是对图形封闭状态的一种形象的解释)等的外形特征，这为孩子日后可能的图形创作画供应了直接阅历。另外，在身体中角和三角形的查找和表现中，又帮忙孩子矫正了原有的对角仅仅是最尖的那一点的

10、熟悉，为后续的探究学习供应了阅历铺垫。 (二)星星迪斯科多边形的连线探究 1.倾听音乐，感受的士高音乐节奏特点，猜想星星们的新舞蹈。 提问：这样的音乐，星星们听了会跳出什么外形的舞蹈呢? 尝试操作：请一个幼儿用油画棒在星空图上操作。 评价争论：围绕围成了一个新图形了吗，以及图形的中间有多余的线吗绽开争论，并依据幼儿争论的状况，适当再次尝试。 2.幼儿操作，连点成线变图形，变出新图形。 要求：我们一起来用连点成线变图形的方法，帮小星星们听音乐围出新的图形来，看看谁围成的图形最特殊，而且这个图形中间没有乱糟糟的线。 操作：幼儿人手一支油画棒，到星空情境中找一片天，听着的士高音乐进展操作。 教师观看

11、、指导幼儿的连线操作状况，并有目的、有针对性地把连线围成的各种多边形拍摄下来。 3.思索和争论：这是什么图形。 引导语：我们一起来看看，星星迪斯科跳出了什么样的图形?教师把拍摄的照片上传电脑展现给幼儿。 引导观看：这个图形上有几条边?几个角?那我们应当叫它几边形? 适时追问：哪里还有五边形?我们一起找找看看。除了五边形，还有什么图形呢?这是一个什么图形呢? 小结：有几条边(几个角)，就是几边形。 4.嬉戏：找图形。 嬉戏规章：教师发出指令(如找五边形)，幼儿依据指令到星空图中找出相应的图形，看谁找得又对又快。 中班班级活动备课教案4 活动目标： 1、通过各种途径查找三角形，稳固熟悉三角形的根本

12、外形。 2、能动脑筋，发挥想象力，将三角形变成各种物体。 3、体会数学的生活化，体验数学嬉戏的乐趣。 4、积极参加数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动预备：电脑课件、各种图形的彩纸、各种图形的即时贴、铅画纸、塑料纸、积木、玩具、大垫子、固体胶、水彩笔、皇 冠等 活动过程： 一、引起兴趣，找找三角形 1、电脑放映组：幼儿观看教师自制的PPT，查找“动画片”中的三角形。 2、嬉戏组：在各种图形宝宝中查找三角形。 3、搜寻组：在教室里查找各种各样的三角形。 T：我是三角形王国的国王，你们好!在我的王国里有许多三角形宝宝，今日他们在和樱桃班的宝宝捉迷藏呢!请你们动动小脑筋把他们都找出来，行不行啊?

13、T：瞧，电脑的图片里藏着很多三角形宝宝，请你们用你们的火眼金金把他们都找出来。 在图形王国里也藏着各种各样的三角形宝宝，也请你们把他们找出来，然后送回到我的王国里。 在教室里还有很多玩具、积木，你也可以在里面找找三角形藏在哪里了? T：预备好了吗?好，动身吧! 二、幼儿操作查找三角形，教师巡回指导 三、共享沟通 1、T：大家都找到三角形宝宝了吗?来赶快到我这里来休息一下吧! 2、T：让我们一起来看看我的王国里的三角形，你们都找对了吗? 都是三角形吗?它究竟是不是三角形? 3、T：原来三角形宝宝都是有三条边三个角的。 4、T：你们还在那里找到了我的三角形宝宝呢? 四、嬉戏：变变变 1、T：宝宝们

14、，你们真棒!告知你们一个小隐秘哦，我的三角形宝宝本事可大呢，他们会变魔术!不信我开给你们变几个魔术，你们可要看认真了哦! 2、播放PPT 3、T：变、变、变，变出什么了呀? 4、T：怎么样，我的本事大吧!你们是不是也想试一试?这里有很多材料，请你们动动小脑筋，做个小小魔术师吧!记住哦，假如你变好了，请你把它放到这里给大家观赏一下哦! 5、幼儿操作，教师巡回指导。 中班班级活动备课教案5 活动目标： 1、以阅读的方式，让幼儿在看看、说说、做做中感知三角形的根本特征。 2、初步了解三角形在生活中的运用。 3、让孩子们能正确推断数量。 4、提高规律推理力量，养成有序做事的好习惯。 活动预备：PPT、

15、图片若干、牙签、棉棒 活动过程： (一)看PPT，感知三角形的特征。 1、小朋友，看看图片中有什么?哪一种图形是最多的?是三角形最多。 2、看三角形图片。 你们怎么知道他是三角形的呢?明确三角形概念，我们来一起数一数它有几条边，几个角。 (二)观看PPT，理解欢乐的三角形。 图片上有一个三角形小朋友，他的名字叫欢乐，它特别喜爱帮忙别人。 1、一天欢乐去旅行，在路上看到熊猫宝宝在哭，欢乐问小熊猫，你哭什么啊?小熊猫说：我盖房子，但是你看我没有屋顶。这时欢乐宝宝灵机一动想到了一个好方法。你们看三角形宝宝行到了什么好方法呢?哦，原来三角形欢乐变成了屋顶。 2、三角形欢乐告辞了熊猫宝宝连续旅行，这时候

16、看到一个小花狗正在河边发愁，三角形欢乐走过去问：小狗弟弟你们怎么了?小花狗说：我想要搭一座桥过河的，但是你看，我搭不出来了。三角形欢乐灵机一动又想出一个好方法。小花狗快乐的过了桥。三角形欢乐想出了什么好方法呢? 3、三角形欢乐告辞了小花狗，又连续旅行了，这次他来到了海边，他到一只小黄鸡在海边发愣，三角形欢乐问：小黄鸡你怎么了?小黄鸡说：我要去航海，但是我的木筏没有帆，出不了海怎么办呢?这时三角形欢乐灵机一动又想到了一个好方法，小黄狗快乐的航海去了。三角形欢乐做了什么? 4、三角形欢乐他告辞了小黄鸡又连续旅行了，这次他跑到了一位小朋友的身上，你们看他跑到了小朋友的哪里呢? 总结：三角形宝宝真实一

17、个乐于助人的好宝宝，帮忙了这么多好朋友。我们也要向他一样做一个乐于助人的好孩子。 (三)结合生活中的阅历说说还有什么地方时三角形。 三角形真是本事大，我们在生活中还有什么地方看到了三角形宝宝呢? (衣架、自行车、蘑菇、金字塔) (四)做一做三角形 1、我给你们预备了牙签和棉棒请你们用三根棉棒或者牙签拼出一个三角形，拼好后请你们再拿一根棉签看看怎么样拼能拼出更多的三角形?幼儿操作。 2、请你也来试试用牙签和棉棒搭出三角形的东西，这个东西肯定要带三角形，比一比谁搭的东西最多?给你五分钟时间。 3、集体观摩。你们做了很多三角形的东西，真不简洁。我们回家也来拼一拼，让爸爸妈妈也来看看我们的本事吧! 中班班级活动备课教案