中队工作心得体会中队工作心得体会简短(四篇).docx

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1、 中队工作心得体会中队工作心得体会简短(四篇)关于中队工作心得体会一 以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。 1、加强少先队根底建立 1)加强学校辅导员以及校内队伍建立。少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的时机熬炼自己，展现自我，增加实践力量。 2)加强少先队小干部队伍建立。学期初开展大、中队委的培训工作，培育队员治理少先队、喜爱

2、少先队的仆人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、沟通制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监视岗、开展荣耀升旗手活动，努力让更多的队员参加到少先队阵地的建立和治理中来。 2、建立一个根底扎实的少先队活动阵地 1)建好“绿化”校园文化宣传栏。 2)准时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与学问并存的文化气氛。 3、坚持不懈做好各项常规工作 1)抓好少先队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过“我爱我家”红领巾文明礼仪监视岗每日进展的检查催促。 2)抓好少先队各项常规评比考核，每日对队员的行为标准进展的检查。 3)抓好每周一次的升旗仪式。做好“争当荣耀升旗手“活动、对护旗手、以确保高质量完成升旗仪

3、式。 1、制定少先队工作规划。 2、召开少先队员会议 3、“新学期载着春天的盼望一起努力”及“做文明学生”活动启动仪式 1、“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动。 2、“学雷锋”活动。 3、组织好学生，“3月12日植树节”进行感恩大自然实践活动。 4、评选少先队队员升旗手训练。 5、3月28日全国中小学生安全教育日举行安全教育活动。 1、“文明礼仪伴我行”活动启动。 2、小型体育活动竞赛。 3、“清明节”感恩教育活动，主题队会。 4、“校园环境、文明建立”活动。 5、少先队“捐小树苗”种树活动。 1、庆祝五一国际劳动节活动。 2、“我是欢乐少先队”主题队会展现。工作规划 3、各班评比“我是优秀

4、少先队”进展表彰。 4、5月30日庆祝国际“六一”儿童文艺展演活动。 六月份： 1、庆祝国际“六一”儿童节，一年级新队员入队仪式。 2、美文诵读弟子规、三字经竞赛活动。 3、毕业班进行“告辞母校”中队活动。 4、期末少先队工作总结，归档案。 关于中队工作心得体会二 一、指导思想 本学期，学校少先队工作在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际状况和特点，以培育队员的创新精神和实践力量，标准队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推动素养教育，少先队工作取得了良好的成绩。 二、加强队伍建立，提高工作质量 1、通过多种途径组织教师学习育人方法等，增加全体教师的德育意识、大

5、局意识、效劳意识，真正做到面对学生、了解学生、敬重学生，以高尚的人格感染、教育学生。加强班主任队伍建立，定期召开班主任会，参与学习德育讲座，开展班主任工作阅历沟通，学习、共享，不断提高班主任的工作水平和力量。 2、建立一支得力的少先队干部队伍。为了增加少先队员的参加意识、民办法识和竞争意识，选取最优秀的少先队员担当大队委职务。学期初进行少年先锋在行动，牢记核心价值观大队委竞选活动。经过自我推举，班级选举、听取中队辅导员及任课教师的意见，学校大队委候选人脱颖而出。组织队干部总结前期工作布置、近期要开展的工作，对近期要开展的活动发表自己的意见。准时召开大队委会议，一是学习队的治理学问，二是布置少先

6、队的工作，三是沟通工作阅历。 3、加强新生的队前教育，各校分别在建队节，为新生佩戴艳丽的红领巾，为他们讲解队史，懂得红领巾的深远意义，让他们尽快溶入少先队大集体，培育他们喜爱祖国、喜爱人民、喜爱家乡的情感，从小树立为建立祖国，建立家乡而努力学习的远大志向。 三、强化常规教育，促进习惯养成 1、本学期抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，坚持每周的国旗下讲话一个教育主题，努力提高升国旗仪式的效果，做到仪式标准，教育意义显著。 2、为保证养成教育的实效性，一是要求中队辅导员严抓实管，二是严格标准红领巾劝导队员的培训、巡查，三是加大检查反应力度，实行正反两面教育相结合的方法，对检查中发觉的问题，通过公布

7、或播送准时表扬、批判。依据检查结果，每周的升旗仪式上颁发一日常规流淌星牌，并把评比结果累计积分，作为评比文明班级的重要依据之一。 四、开展主题活动，展现特色教育 1、开展文明礼仪伴我行主题教育活动。本学期，我们依据市教育局关于开展文明礼仪伴我成长主题实践系列活动的通知要求，内容;利用每周三的早会时间对学生开展文明礼仪进校园教育活动，班队会课观看有关文明礼仪的视频学习生活、学习中的礼仪常识，结合学生平常的表现，把礼仪教育真正地深化到学生当中，在学校内形成人人争当校园礼仪之星的活动气氛。 2、营造读书气氛，创立书香校园。为了标准育人环境，营造更加和谐、书香、安康的校园，促进班级治理，形成富有特色的

8、校园、班级文化。进行了班级文化建立检查评比，各班级积极响应，紧抓和谐校园、书香校园特色，结合各自班级的实际状况，选定适宜的主题，细心构思。学生们奇思妙想，教室变成了创意的工作坊，各班教室的布置，既保证了统一和谐，又各有特色，各有亮点，红领巾播送站连续宣传，设置好书推举栏目，给同学们课余生活增加了不少颜色，传递了不少信息，也给校园带来了无限生气与活力。提倡学生每日经典诵读活动，同学们对三字经、弟子规、国学等都是读之有韵，诵之有味，了解了中华民族绚烂悠久的文明史，传承传统道德文化的精华，提高自身的修养。 关于中队工作心得体会三 一、指导思想： 在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、效劳、育人”为

9、宗旨，以活泼、安康、务实的少先队活动为载体，紧紧围绕学校教育的中心工作，有效提高少先队员的综合素养。开拓创新、扎实工作，进一步增加我校少先队组织的吸引力、分散力和影响力，促进学校少先队事业的新进展。 二、主要工作： 1.针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建立中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新奇、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、布满活力和制造力的新一代。 2.积极抓好学校少先队的组织建立和阵地建立。标准少先队仪式和礼仪，标准队室的档案治理，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。 3.辅导员教

10、师要加强少先队文化建立的学习与钻研，带着学生开展好“国学经典诵读”少先队课题讨论，参与各级各类的少先队科研活动，为学生的成长与进展打根底，为少先队事业作奉献。 4.相应学校各项活动的宣传工作，办好手抄报、板报、红领巾播送站等宣传阵地，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体进展树立形象、提高声誉。 三、工作措施： (一)重视未成年人思想道德教育 在学校行政的指导下，仔细学习贯彻开发区团委有关文件精神，积极探究符(文章转贴自有用工作文档栏目) 合未成年人身心进展特点的教育形式，坚持用活动育人，把根本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。 1.组织开展“讲礼貌、重礼仪、常

11、礼让”的文明礼仪教育活动，以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等活动阵地为途径，在系列教育活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。 2.连续组织队员仔细学习小学生日常行为标准和小学生养成教育，用“标准”和“队章”来约束少先队员，培育他们诚恳、英勇、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。 3.推动少先队工作社会化，不断增加教育整体实力。大队部将协作校党支部、德育处，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。加强与开发区及社会各界的合作与协作，共同制造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校少先队活动的运作空间，

12、为少先队员的安康成长供应优质效劳。 (二)加强少先队的根底建立，促进少先队工作可持续进展。 1.加强少先队组织建立。 (1)各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教育、队礼教育等队学问教育，开展生动活泼的少先队主题活动，仔细填写好中队日志。每月定期召开辅导员例会，做好学习笔记，准时改良和反应工作。 (2)加强对小干部的培育。建立队长学校，设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部效劳岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。 (3)上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进展，

13、开展队活动应充分调动每位学生的主动参加，辅导员要避开“包办代替”。 (4)组织“优秀少先中队”以及各项校内外评优评比工作，宣传和推介先进。中队辅导员要对“荣耀升旗手”进展培训，以确保升旗仪式的严厉和庄重。 2.加强少先队阵地建立。 (1)抓好“红领巾播送站”的队伍建立，协作常规检查，仔细履行岗位职责，准时将播送内容做记录，为学校营造具有良好的校园文化献出自己的一份力。 (2)进一步提高升旗仪式质量，充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能。 (3)加强中队建立。中队建立是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有规划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有“文明公约”、中队角

14、、荣耀簿等，增加集体的分散力，促进良好气氛的形成。 (4)加强队室的建立和治理。定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班制。本学期队室将进一步完善少先队档案，强调在标准和细化上下功夫。 (三)深化国学经典诵读行动，推动经典诵读活动不断进展。 本学期，连续深化国学经典诵读行动，确立富有校本特色的诵读活动，使之成为衡量少年儿童综合素养的重要依据。 1.大队部将围绕“礼仪”、“诗文”、“艺术”各评比一次校级奖章，评比依据是国学经典诵读主题活动表现。 2.连续开展“每日国学经典诵读”活动。辅导员教师要对活动进展治理和指导，使之成为实践体验、诵读经典的重要阵地。 附：月份工作安排 九月份： 1、制定少先队

15、大队及各中队学期工作规划。 2、常规教育“礼仪标准、队容队貌”。 3、进行“诵读国学经典演讲竞赛”。 4、布置教室，美化校园。 5、庆祝教师节，开展以“庆祝教师节”为主题的班会和黑板报;。 6、组织各中队以“安全伴我行”为主题，开好主题班会。 7、大队部的换届选举工作，确定少先队干部、升旗手、播音员名单，并进展一些培训指导工作。 8、举办迎“十一”跳绳及拔河竞赛少先队大队活动。 十月份： 1、国庆节宣传活动出好以“庆祝国庆”为主题的校宣传黑板报和手抄报。 2、积极创新红领巾播送站播送内容，弘扬国学经典，丰富学生校园生活。 3、卫生学问宣传活动-讲座：卫生保健学问; 4、培训辅导员，队干部。 5

16、、文明礼仪养成教育。 十一月份： 1、11月9日 中国消防宣传日(消防节)，宣传学习消防学问，进展消防逃命演练; 2、进行国学经典诵读主题大队会。 3、开展读书教育活动，美化绿化校园。 4、以“安全教育”为主题的校宣传手抄报和黑板报。 十二月份： 1、开展文明班级评比活动。 2、开展食品、交通安全学问讲座活动。 3、筹备庆“元旦”文艺晚会，设计庆元旦手抄报活动。 一月份： 1、开展“庆元旦”文艺活动。 2、表彰各类优秀人员和中队、资料归档。为三好生、优干、优秀少先队员、优秀辅导员等先进个人颁发荣誉证书。 3、班队工作阅历沟通，辅导员工作小结。 4、少先队工作总结。 关于中队工作心得体会四 一、

17、指导思想 “以人为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践力量为核心内容，全面推动素养教育。以小学生守则和小学日常行为标准为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把三年级七班的少先队工作做好。 二、班级队员状况分析 三年级七班有少先队员32名，这些少先队员是班上各项工作的积极参加者，他们遵守纪律，学生兴趣深厚，是全班同学学习的典范。 三、详细措施： 1、仔细贯彻执行小学生守则和小学日常行为标准，切实加强少年儿童思想道德教育。对学生进展爱国主义、集体主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓少先队员行为养成教育，纪律法制

18、教育，中华民族传统美德教育。通过落实小学生日常行为标准和小学生守则努力把根本的做人的道理转化为少年儿童的内在品质。培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。 2、加强日常行为习惯的检查监视，在行为标准方面详细做到：在校园里不吃零食和饮料，人人节省零用钱;讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱。同学间团结友爱不打架骂人。推广礼貌用语“对不起、您好、感谢、没关系、教师好、同学们好”。 3、三年级七班中队要积极推举有特长、为校为班争光的队员为“荣耀升旗手”，让全体队员学有典范，赶有目标。 4、绽开红领巾爱惜校园行动。教育队员爱惜花草树木，有组

19、织地安排队员定期去除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生气盎然。 5、极协作学校开展新课程改革，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队队员要把学习做人、学习学问作为首要任务。要让少先队员明确学习目的，端正学习态度。提高少先队员自主学习力量、实践学习力量、合作学习力量、创新学习力量，把学习态度和学习力量统一起来。 6、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法.这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到就要做到。“ 7、课间纪律。课间是学生

20、轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。 8、卫生方面。讲究卫生很重要。俗话说，病从口入.整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境.个人卫生:要求衣着干净，做好“三勤“，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做.班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视.对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。 四、少先队干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手.这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。