中队主题活动方案（13篇）.docx

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1、 中队主题活动方案（13篇） 一、 活动主题: 奉献爱 、收获爱 、让爱飞扬 二、 活动目的： 通过主题中队会，帮忙队员提高爱心愿识，连续培育队员的爱心，爱自己，爱家人，爱他人，爱集体，爱社会。激发队员从小有爱心，心中有他人的良好情操。体会爱心的力气，明白只要人人献爱心，生活就会更美妙。 三 、活动预备: （一）要求每名队员在家里，在学校在社会分别做有爱心的事，体验爱心乐趣。 （二）各小队排练有关爱心的诗歌小品等节目。 （三）队员制作爱心小贺卡。 （四）预备队旗、录音机、 磁带爱心资料等。 （五）布置会场。 四、 活动程序： （一）各小队汇报人数。 （二）出旗、 敬礼、 唱队歌。 （三）中队长

2、讲话 有了阳光，小草才能发芽；有了雨露，花儿才更娇艳。我们在爱的阳光雨露中健壮成长，让我们把爱心传递下去，爱整个社会，爱整个人类，爱我们共同生存的家园。 （四）活动过程 1、小合唱我爱我的家 主持人：我爱我的家，家里有爸爸和妈妈，我爱爸爸和妈妈。信任大家都有和我一样的心声，请观赏幸运队的小合唱我爱我的家 2、诗朗读妈妈的爱 主持人：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。花环队为我们带来的妈妈的爱。 3、相声今日我当家 主持人：我们真实的感受到父母的爱，他们含辛茹苦的哺育我们，我们应当怎样报答父母的爱呢？ 各小队队员汇报： （1）好好学习，用成绩回报父母。 （2）体谅父母

3、，帮他们做力所能及的事。 （3）父母过生日时，给他们送去祝愿。 （4）不乱花钱，听从父母的教导。 （5）自己能做的是自己做。 主持人：父母是我们最亲的人，他们给了我们生命，抚养我们成人，是应当自己能做的事情自己做。看，红星队已经行动起来了，请听相声今日我当家 4、义卖活动 主持人：需要帮忙的人还有许多，我们每个人都献出一点爱，世界将会更加美妙。下 我们进展爱心义卖活动，把筹集的钱作为爱心基金，去帮忙更多的人。伸出我们的每一双手吧。 （每位队员展现自己的义卖物品，队员之间进展爱心交易，用交易所得的钱款成立爱心基金。） 5、合唱爱的奉献 主持人：只要人人献出一点爱，世界将会变成美妙的明天。请观赏才

4、智队带来的合唱爱的奉献。 6、爱心档案小展现 主持人：我们都是爱心小使者，我们的爱心故事一串串，拿起我们的爱心小档案，我们的称号称之无愧。下面请我们的爱心使者做汇报。 （红星队 花环队 幸运队 必胜队 才智队各推举一名队员展现沟通自己的爱心档案资料。） 7、爱心贺卡速递 主持人：生活有了我们爱心使者，才更绚丽；世界有了我们爱心使者，才更多彩。让我们把这份爱心传递下去，让世界布满爱的彩虹。把爱心贺卡送给你最想送的人。 （五）辅导员教师讲话 队员们，此次主题队会气氛特别热闹。盼望你们这些和善的爱心使者让爱的阳光洒满人间。 （六）呼号 预备着，为共产主义事业而奋斗。 （七）退队旗，敬礼，礼毕。 （八

5、）主持人宣布“爱心永恒”主题队会圆满完毕。 中队主题活动方案 篇2 活动目的： 通过预备、参加活动，使学生逐步树立“喜爱大自然，了解大自然，爱护大自然”的环保意识，了解肯定的自然环境学问，懂得肯定的爱护自然环境的方法，为爱护环境，美化家园，做出自己的奉献。 活动预备： 1、组织队员阅读有关自然环境的科学书籍。 2、对队员进展环保教育，通过观看录像、阅读书籍、听专题讲座等了解环保学问。 3、依据学校和队员的实际，结合环保排练小品。 4、预备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。 活动过程： 一、预备阶段 （1）成立综合实践活动小组，明确分工。 （2）通过各方面的宣传，激发学

6、生共同参加到活动的热忱，小组制定活动规划。 （3）活动前留意培育小班干，在活动中可以帮忙教师组织活动，成为好帮手。 （4）教师预备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。 二、实施阶段 1、出旗仪式（略） 2、宣布活动开头 主持人甲：同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。 主持人乙：地球存在已有几十亿年的历史了，假如把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪！ 主持人甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会到达80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。 主持人乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会

7、消失很多问题。 主持人甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。 主持人乙：因此，我们要爱护我们的地球，爱护我们的家园。 主持人甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。 主持人乙：了解大自然，做环保小卫士。 主持人合：这样我们的地球就会越来越干净、漂亮。（身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上） 绿娃娃：哎，小主持，我也来参与你们的队会，欢送吗？ 主持人甲、乙：请问，你是谁？ 绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀！今日，我还给大家带来了一个新的朋友。 （实物投影：出示绿色食品标志） 绿娃娃：（简介绿色食品标志），大家喜爱这位朋友吗？为

8、什么？（队员们说绿色食品的好处） 主持人甲、乙：既然大家这么欢送你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧！ 绿娃娃：（跳起来拍手）：太好了！太好了！ 3、设置情境 （一位导游装扮的同学，匆忙上来） 小导游：主持人，你们准备从什么内容开头？ 主持人甲：“小导游，你有什么好的建议？ 小导游：固然，我是小导游，我们学校的环境建立和环境教育都做得很好，今日我想先让大家了解一下我们的学习环境，对吗？ 主持人乙：（拍脑门），对，对！应当的，应当的！ 主持人甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开头吧！ （小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建立和环境教育状况） 主持人甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限

9、于学校。 主持人乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。 小导游：（赶忙打断乙的话），您别焦急，这个我们早就想到了，我们中队成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进展了实地考察，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。 4、环保学问小竞赛 主持人甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保学问学得怎么样？ 绿娃娃：这个办法不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢！ （竞赛开头，分组抢答） （1）、世界环境日是哪一天？ （2）、海洋占地球上多大面积？ （3）、野生动物有哪些濒灭临绝？ （4）、酸雨、臭氧层是怎么回事？ （5）、我们应当怎样

10、从我做起，爱护环境？ 5、考察报告 小导游（竞赛完之后上）：小主持，我们的考察队员预备好了，现在开头给大家做汇报。 海洋资源考察小队做汇报 三、活动总结： 主持人甲、乙：听了这么多同学的精彩报告，大家有什么感想？ （小记者即兴采访教师、同学） 主持人甲：大家的收获真不少！ 主持人乙：欢送辅导员讲话。（鼓掌） 四、退旗仪式（略） 中队主题活动方案 篇3 活动主题：学会感恩 活动目的：通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性，增加感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。 活动时间： 活动预备： 1.收集有关感恩的资料。 2.阅读有关感恩的故事。 3.全体队员积极预备活动。 活动过程： 一、主持人

11、：中队“学会感恩”主题中队活动现在开头。 1全体起立，出旗，敬礼。 2唱队歌。 3全体坐下。 二、主持人：同学们，你们读过这首诗吗？ 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 知道这是首什么诗吗？知道它的意思吗？通过我们今日的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦！下面请观赏我们的节目！、 三、活动过程 1.诗歌朗读：母亲 母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓舞我、劝慰我，暖和我的心。 母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明， 母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我布满信念。 母亲，她一

12、天到晚为了我而劳碌，不辞辛苦，无怨无悔， 所以，我要说，妈妈感谢您！我爱您！ 2嬉戏：体验母亲十月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最终再把书放在书架上坐回原位，从而让学生们通过嬉戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和苦痛。 3话题争论：由嬉戏延长出：为什么要感谢父母？ 4女生独唱：烛光里的妈妈 5折千纸鹤：发给每一个同学一张纸，让同学们在纸上写上最想对父母说话，最终折成千纸鹤。 6集体合唱：感恩的心 四、完毕语：学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、爱护、关爱，懂得

13、孝敬父母是为人之本，懂得感恩是欢乐生活之源，让每个人的心中布满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。 活动到此完毕！感谢大家！ 中队主题活动方案 篇4 活动目的： 1、通过活动让学生知道敬重长辈、爱惜小同学是我们中华民族的传统美德。 2、激发学生从小有爱心，树立心中有他人的积极情感。 活动内容： 1、对象特征：现在的学生大多是独生子女，备受父母、爷爷奶奶的爱惜，慢慢地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关怀自己，不会自己去关怀他人、爱惜他人。 2、提出这一主题的缘由：通过详细的事例，激发学生爱的情感，提高他们的熟悉，培育学生敬重长辈、爱惜小同学的好习惯，以便今后把这种爱的情感转到爱社会，爱祖国，

14、从而将中华民族的传统美德发扬光大。 活动形式: 诗歌朗读、小品、快板、萨克斯独奏、小提琴独奏等 活动预备: 节目排演，收集有关资料 主持人: 张涛、江宇柔 活动过程： 一、整理队伍 1.中队长:全体立正,各小队整队，清点人数。 2.中队长:承受你的报告,请归队。 3.中队长:报告辅导员, 五（2）中队原有58人,实到58人, 报告完毕,请指示。 4.辅导员: 承受你的报告,活动按中队委的规划进展,祝活动圆满胜利. 二、活动过程 （一）中队长: 五（2）中队“敬重长辈、爱惜小同学”主题队会现在开头 1.全体立正,岀旗，敬礼， 礼毕 2.全体立正,唱队歌,有请指挥黄书彦 3.有请主持人张涛、江宇柔

15、,大家掌声欢送! 男：假如我们的生活是一首歌， 女：妈妈就是那奇妙的音符。 男：假如我们的生活是一幅画， 女：爸爸就是那明丽的颜色。 男：假如我们是一朵朵小花， 合：长辈们就是春雨在浇洒。 女：是谁，把我们带到这个漂亮而多姿的世界？是我们宏大的爸爸妈妈， 男：是谁，给予我们成长任劳任怨，是我们宏大的爸爸妈妈， 女：妈妈的爱是无私的，妈妈的爱是宏大的，我们在妈妈的怀抱里慢慢长大，请观赏韦翀同学为我们带来的小提琴独奏摇篮曲，掌声欢送! 男：天下的长辈都是一样的，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有教我们学问、教我们做人的教师，他们把无私的爱给了我们。我们知道：尊敬的教师们，每天辛勤地备课、批改作业，放弃了

16、很多休息。请观赏黄书彦为我们带来的诗朗读教师，您辛苦了 男：禾苗的生长需要阳光雨露的滋润， 女：孩子的成长离不开爸爸妈妈的培育。 男：我们一每天长大， 女：他们却一日日年轻！ 男：中华民族历史悠久， 女：传统美德代代发扬！ 男：敬爸爸、爱妈妈，孝敬长辈是我们中华民族的优良传统。下面请观赏由陈思凝、林丁墨等同学表演的弟子规 女：很多典型事例流传至今，下面我给大家讲一则“孝敬父母的故事” 男：古人尚有如此高尚的品德，何况新世纪的我们，请听何宇清同学为我们讲诉她小时候的故事。 女：敬重长辈，我们应当怎么做呢？我们可以从身边点点滴滴的小事做起，过公路时扶他们一把，公交车上给他们让个座，这都是敬重长辈的

17、做法，下面请观赏林盛涛、钱文韬、李腾三位同学为我们表演的小品让座，掌声欢送。 女：亲爱的同学们，让我们一起再来回忆一下“洗脚”那则电视广告的内容！谁还记得？ 男：同学们，假如你们看过这则公益广告，信任大家心里都有所感受吧！长辈的爱犹如暖和的阳光，我们就是沐浴在阳光中的小草，幸福成长！为了报答他们的恩情，我们向全体同学发出以下建议： 男：要了解长辈。记住他们的姓名、年龄、生日，兴趣爱好。 女：要亲近长辈。在外出或到家时跟长辈打招呼。不惹长辈生气，跟长辈在一起不高声叫嚷，不有意哭闹 男：要关怀长辈。在长辈疲惫或生病时主动问候；在长辈生日时热忱庆贺。 女：要敬重长辈。虚心听取长辈的教育。珍惜时间，勤

18、奋学习。 男：要爱护长辈。不独占独享。自己能做的事自己做。 女：刚刚同学们说的都很好，我给大家总结如下：一关爱小同学首先是不要欺侮他们，在校园里看到有大同学欺侮小同学时要想方法准时劝阻，准时爱护他们。二关爱小同学还要积极帮忙他们，比方，我们高年级的同学都可以在一年级的班级里，认领一个小弟弟或者小妹妹进展带动帮忙，教他们把教师布置作业抄下来，检查他们作业完成状况，带着他们熟识学校环境等等，另外，我们做为大哥哥大姐姐，到处严格要求自己，以身作则，用良好的行为习惯起到表率作用，这对他们也是一种帮忙。此外，我们不能给小同学起外号，不跟小同学斤斤计较，不嘲笑和戏弄他们。让我们做一名敬重长辈，爱惜弟妹的好

19、学生吧！活动已接近尾声，盼望同学们能在宁师附小欢乐学习、吉利安康，徐鑫原同学的萨克斯独奏天路送给大家，掌声欢送。 合：同学们，让我们积极行动起来，人人争做孝敬长辈、爱惜小同学的好少年吧！ 4.中队长:下面让我们用最热闹的掌声有请我们尊敬的总辅导员刘教师为我们作指导性的讲话.，掌声有请。 5.总辅导员刘教师讲话 6.中队长:再一次用热闹的掌声感谢刘教师. 三、活动总结: 中队长: 全体队员立正,呼号 中队辅导员:预备着,为共产主义事业而奋斗! 中队长: 五（2）中队的”敬重长辈、爱惜小同学”中队活动圆满完毕,退旗,敬礼! 中队主题活动方案 篇5 活动目的： 以农安“创卫”胜利为锲机，进行美妙环境

20、我维护主题中队活动，旨在通过活动使学生进一步明白环境对于人们生活的重要性，引导学生珍惜美妙环境，维护美妙环境，进一步增加学生爱护环境，爱护家园的意识。 活动预备：课件、诗歌、名言等。 活动过程： 一、组织活动 二、出旗、敬礼、奏乐 三、唱队歌 活动内容： （一）、学生室内表演儿童剧 内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩，途中经过公路闻到汽车的尾气味儿感到恶心，由此引倒正题。一天中他们发觉以前清亮的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟看到这种种破坏环境的行为，姐弟俩与班里同学商议组建雏鹰环保小队，制止了两起破坏环境的行为。 （二）、学生讲环保小故事，介绍环保学问 1、

21、小雪豹的故事 小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里，一天，偷猎者杀了他的妈妈，又将小雪豹拿到市场上卖。一位叫斯蒂文的外国游客买下了他，将他送到北京濒危动物驯养生殖中心。为了记住救他的恩人，人们为它取名叫斯蒂文。在养殖中心，小斯蒂文长成了一个英俊的“小伙子”，可他没有伙伴，他成天孤独地望着远方，夜里发出无望的哀号。有一天，人们发觉小雪豹双目失明白，后来耳朵也聋了。养殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那漂亮的青藏高原的深山里。 2、小试验 生物学家做了一个试验，把小白鼠放在一个隔音试验箱中，释放噪音，渐渐加大到165分贝，开头小白鼠烦躁担心，惊慌万状，进而疯狂跳窜，相互撕咬，最

22、终死去，小白鼠被强噪声杀死了。 60年月，美国空军的F104喷气机在某城市上空试飞，每日八次，共飞了6个月，在剧烈的轰鸣声中，地面上一个农场的1万只鸡死了6000只。 3、明天怎样植树 21世纪，我国造林将以机械为主，挖土，植苗，培土，浇水都由植树机进展，速度又快，质量又好。 从2022年开头，露天育苗要被大型自动化温室取代，温室内的温度，湿度，光照，水，肥，二氧化碳量都由电子计算机自动掌握，就是工厂化育苗，能育出优质苗木，使造林率有保证。将来还要运用基因工程，培育各种各样的树木新品种，如抗病虫害的，抗旱的，抗污染的等等。 学生依据这些资料自由发言，说说想法。 4、齐诵拍手歌。 你拍一，我拍一

23、，地球妈妈穿花衣； 你拍二，我拍二，人和动物好伙伴儿； 你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然； 你拍四，我拍四，争当绿色小卫士； 你拍五，我拍五，环保行动不怕苦； 你拍六，我拍六，变废为宝齐动手； 你拍七，我拍七，世纪环保有意义； 你拍八，我拍八，环境爱护靠大家； 你拍九，我拍九，保卫地球到永久， 到永久！ （三）实践活动 1、说说自己准备怎样爱护四周环境。 2、建立雏鹰环保假日小队。 （四）班主任总结 我们在表演中、在讲故事中、在争论发言中亲身感到了爱护环境的重要性，我们要发出建议，建立环保小队等开头了实际行动。 不仅向班里同学发出建议，还要面对全校，面对家庭，社区，乃至社会。 （五）完毕局部：

24、1、呼号 2、退旗 中队主题活动方案 篇6 活动目标： 1、通过讲抗日英雄故事，朗读抗日诗歌，听抗日歌曲等形式，让学生重温历史，受到抗日精神的熏陶和教育。激发他们的爱国情怀。 2、让学生在抗日精神的鼓舞下，更加珍惜今日的美妙生活，努力学习，为建立祖国绚烂的明天而奋斗。 活动的预备： 学生预备抗日故事。 朗读抗日诗歌 。 查找抗日的有关学问 。 教师预备抗日歌曲 。 抗日学问问答题目。 活动过程： 引子 合：尊敬的教师，亲爱的同学，大家上午好！三（5）中队感动抗日精神主题队活动现在开头！ 男：全体立正。出旗、敬礼！ 女：礼毕。唱队歌。 一、听抗日歌曲唱歌二小放牛郎 女：今年是世界反法西斯战斗成功

25、60周年，也是我们中国抗日战斗成功60周年。首先让我们全体学生以自己特有的方式掌声响起热闹庆贺吧！ 接下来请大家一起来观赏一首歌曲，边听边想一想你知道这首歌曲的名字吗？ 二、讲抗日英雄故事 男：刚刚我们所听的是闻名的歌曲唱歌二小放牛郎。这首歌诞生在抗 日战斗那个特别的历史时代。它鼓励了一代又一代的人。今日我们再听这首歌曲，信任又是一番味道。接下来，我们先来听听同学们给我们带来的几个抗日英雄故事。掌声有请！ 三、抗日诗歌大连颂 女：听完了刚刚的几个英雄故事，信任大家的心理肯定是汹涌澎湃。那么接下来的抗日诗歌肯定会让你更受鼓舞。大家欢送！ 四、小品：顽强不屈的刘胡兰 男：今年是抗日战斗成功60周年

26、。虽然已经走过了60个春秋，但是回忆那段历史，我们的心依旧无法安静。下面请看小品顽强不屈的刘胡兰。大家欢送！ 五、进展抗战历史学问问答竞赛 女：接下来我们进展有关抗日学问问答竞赛。看看谁知道得多！ 六、说说心里话 男：通过今日的主题班队活动，通过了解有关的抗战故事、学问，你最想对今日的生活说些什么？今后你会怎么做？（学生自由说） 七、话说祖国好 女：从新中国成立到现在49年，在这49年来，中国人民在党的领导下，克制一个又一个困难，经受一次又一次考验，取得了一个又一个的成功。让我们登记祖国前进的步伐吧！下面请听话说祖国好大家欢送！ 八、舞蹈：娃哈哈 男：我们的祖国象花园，花园里的花朵真艳丽。下面

27、请看舞蹈娃哈哈。大家欢送！ 九、齐唱爱我中华 男：党给我们暖和的阳光，女：党给我们金色的盼望，合：宏大祖国走上了社会主义大道。改革大潮汹涌澎湃，祖国更加富强富强，千言万语颂不完祖国建立的成就，千歌万曲唱不完我们对祖国的喜爱，让我们向祖国妈妈说一句心里话“爱我中华！ 十、辅导员讲话总结 女：下面请辅导员讲话，大家欢送！ （ 通过今日的这堂主题班队活动，教师盼望大家勿忘历史，通过吸取历史的”教训，发扬民族精神，好好珍惜今日来之不易的美妙生活。努力学习，为把祖国建立的更加强大而奋斗。）（呼号） 十一、全体立正、退旗、敬礼。礼毕、宣布活动完毕。 中队主题活动方案 篇7 一、活动实施背景： 书籍，传承着

28、人类文化的结晶，是人类珍贵的精神财宝，我中队为了让这一财宝在孩子的成长中发挥重要作用，充分利用好人类的文化遗产，拓宽学生学问面，提高学生思想道德素养和科学文化素养，营造勤奋读书、努力学习、奋勉向上的校园文化环境，开展“小小读书沟通会”读书汇报中队活动。 二、活动对象：相城区黄桥试验小学三(2)中队 三、活动预备 自制的读书卡 四、活动目的 1、感受多读书能扩大学问领域，鼓励自已不断进步。 2、在集体中能与同学相互、学习、沟通、共享、感受活动成果。 3、珍惜他人的劳动成果，能在师生的帮忙下提升自己获得的阅历和信息。 五、活动过程 中队委：亲爱的教师们、同学们，下午好!三(2)中队“小小读书沟通会

29、”读书汇报活动马上开头。 出旗、敬礼!(出旗)唱队歌!(唱) 礼毕!请坐!下面让我们用热闹的掌声请出两位节目主持人。 周佳怡：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友! 吴裕成：有为的孩子爱跟好书交朋友! 周佳怡：好书，能使我们畅游浩瀚的学问海洋! 吴裕成：相城区黄桥试验小学三(2)中队“小小读书沟通会”主题队会 合：现在开头! 周佳怡：好书，能使你明辨是非，分清美丑! 吴裕成：好书，能让你追求抱负，奋勉向上! 1、周佳怡：请听小组诗朗读我和好书交朋友! (诗朗读我和好书交朋友) 2、吴裕成：是啊，书是学问的海洋，是我们前进的阶梯! 周佳怡：最近，我们班级同学也开展了一系列的读书活动!那就请几位同学介绍一下吧

30、! (指名介绍读书心得或好书推举) 吴裕成：真没想到，同学们的活动开展得如此丰富多彩! 3、沟通关于读书的名人名言。 (沟通读书名言) 4、各小组推举选手进展讲名人励志故事竞赛。 (故事大王竞赛) 周佳怡：让我们以书为友!去酿造才智的甜浆!下面请中队辅导员教师讲话! 辅导员讲话 吴裕成：请中队辅导员带着我们呼号! 中队长：退旗!敬礼 中队主题活动方案 篇8 活动目的： 1、通过开展创立我们漂亮的精神家园-班级博客”中队主题活动，让学生、家长明白班级博客的用途。 2、搭建师生、生生、家长沟通沟通的平台。 活动预备： 1、布置学生在博客上发表日志、发表评论最多的表扬。 2、预备与博客有关的小品、故

31、事。 3、让学生熟识中队活动的程序。 4、布置课室，写好主题，制作好相关幻灯片。 活动过程： 一、活动开头 1、（主持1）各小队检查人数，小队长向中队长报告，中队长向辅导员报告、请示。 2、（主持2）出队旗、敬队礼、唱队歌。（播放出旗曲、队歌） 3、主持人合：敬重的各位家长，亲爱的同学们： 主持1：当我们写出了一篇佳作的时候，有一个地方可以让我们呈现才华。 主持2：当我们有了苦恼的时候，有一个地方可以让我们倾吐心声。 主持1：当我们读到好书的时候，有一个地方可以让全班尽情共享。 主持2：当我们遇到难题时，有一个地方可以让我们获得指导。 合：这个地方就是我们的班级博客五1欢乐家园。它是我们共同的

32、精神家园！ 今日，我们的中队主题是（全班齐说）“创立我们漂亮的精神家园班级博客”。 二、活动过程 1、展现“班级博客”。 主持1：你知道吗？我们学校最近被定为“广州市教育e时代”的试验学校。 主持2：我知道。我们学校教学设备先进，“e时代”的试验学校固然非我们莫属了。学校每个班级的博客都已经开通了，我们班也不例外。 主持1：要想把我们的博客创立得更好。 主持2：必需了解我们的博客。 主持1：这是我们的班级博客。 主持2：请大家留心看，专心听，等下要进展“班级博客知多少”抢答赛哦。 主持1：我们的班级博客整个画面以绿色为主，象征布满生命的活力。 主持2：红色的名字则代表我们五1班是火红的太阳，只

33、有太阳的光和热才能使绿色长存。 主持1：这是我们的日志分类。 主持2：我们的日志分类可真不少！ 主持1：这是我们的全部日志。 主持2：我发觉在这些日志当中，学生习作最多！ 主持1：那固然，我们班有许多学生写作文相当不错呢！ 主持2：班级博客扫瞄完了，立刻要进展抢答赛，你们预备好了吗？ 2、“班级博客知多少”抢答赛 主持1：要想创立我们的精神家园，首先必需要了解它。 主持2：下面进展“班级博客知多少”抢答赛。 1、我们的班级博客的名称？密码是？ 五一欢乐家园 20XX515151 2、为什么取这样的名字？ 欢乐就是学习，欢乐就是助人,欢乐就是制造，欢乐就是进取。 3、哪些同学在博客上发表日志最多

34、？ 4、博客的日志分类是？（不少于3个） 好书推介、学生习作、荣耀榜 5、博客的网址是？ xxxx 6、第一个登陆的学生是？ 涂子琪 7、在博客上发表的学生习作有？（学生名、习作名、不少于3个） 8、我班博客治理员是？ 张子豪 9、有哪些同学在博客上表扬？（不少于3个学生名） 10、教师在博客上指导了什么学习方法？ 3、创立我们的博客 主持1：看来同学们对我们博客了解可真不少！可是，我们上网去扫瞄遇到不少困难呢？ 主持2：是呀，我们的爸爸妈妈不让我们上网。请看小品1爸爸妈妈不许我上网 主持1：演得真好,再请观赏小品2爸爸妈妈支持我上网 主持2：这两个小品内容完全相反,父母的态度也截然不同。 主

35、持1：是呀，爸爸妈妈不让我们上网，确定有他的缘由，听听爸爸，妈妈们是怎么说的吧。 主持2：我想请XXX同学的爸爸来答复。“叔叔好，你支不支持您的孩子上博客呢？” 主持1：我想请问XXX同学的妈妈来答复， 主持2：我再请XXX同学的妈妈来答复。 主持1：爸爸、妈妈的担忧不无道理 主持2： 是呀，博客是把双刃剑,既有好处,又有不良作用。 主持1：请听林丽君同学自己创作的拍手歌。 中队主题活动方案 篇9 活动目的： 初步熟悉那些门类的图书是好书，懂得书籍是人类进步的阶梯，激发读好书的兴趣。 活动预备： 1、学生利用假日，参观当地的图书馆，并请工作人员介绍书的分类，书籍的进展历史等有关学问。 2、做好

36、短剧扮演角色头饰。 活动过程： 1、主持人宣布：各小队整队，报告人数。 2、中队长向辅导员报告，辅导员：“承受你的报告，批准你们的队会，并预祝队会圆满胜利。” 正式局部： 1、全体起立 2、出旗敬礼 3、唱队歌 主持人讲话：大家都参观了图书馆，看到了五花八门的图书，书籍是人类才智的成果，书籍是人类进步的阶梯，所以我们从小就要自觉爱惜图书，勤于读书，与好书交朋友。 表演童话剧吉姆买书 主要人物：吉姆、尤里、猩猩博士、黑猫署长、小动物 学生表演。 主持人：刚刚大家看了童话剧。知道了买书要买安康向上的书，如何识别好书。我们怎样与好书叫朋友？先听一听古人凿壁借光的成语故事。 主持人：我们再听听小萝卜头

37、狱中读书的故事。 学生讲。 主持人：最终请听少年大学生施展的故事。 学生讲。 学生谈谈自己听后的感受。 中队主题活动方案 篇10 一、活动背景： 感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，普遍患有“情感冷漠症”，对父母的爱熟视无睹，对师长、社会、朋友不懂得感恩。 二、活动目的： 引导学生静下心来体会父母对他们的关爱，让他们懂得感恩父母，从父母之情进展延长，让学生体验师生情、友情、社会情，让学生学会感谢，进而内化为自己的一种习惯。 三、活动安排： 时间：20xx.10.30 地点：多媒体综合室 四、活动过程： （一）整队、各小队报告人数

38、。 （二）出旗、奏乐、行队礼。 （三）唱队歌。 （四）主题活动内容： a、感恩父母 1、诗歌朗读父爱、母爱； 2、共享父母的爱； 3、各小队争论回报方案，小队长汇报。 b、感恩教师 表演唱每当我走过教师窗前； c、感恩朋友 对朋友说出心底话。 d、感恩社会 分小队朗读我感谢 e、感恩生活 表演唱感恩的心 （五）辅导员讲话 （六）呼号 （七）退旗，奏乐，行队礼！ 五、宣布活动完毕。 中队主题活动方案 篇11 活动目的： 1、通过活动的开展，了解古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经受和远大的志向。 2、 教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行

39、动，奋勉努力、走向胜利。 活动预备： 1、组织收集少年英雄故事； 2、各位同学做好展现才艺的预备，并以小队为单位做好选拔。 活动过程： 一、叙述少年英雄的故事 甲：同学们，大家好！ 乙：俗话说得好，“自古英雄出少年” 甲：是啊，千百年来，古今中外，很多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。 乙“：古往今来，有很多关于少年英雄的故事 ，下面就请听一听几则故事 曹冲称象 数学之王-高斯 孔融让梨 甲：曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有许多许多，请用一句话说说你知道的少年英雄的事迹 （队员们叙述少年英雄的事迹） 二、观赏少年英雄的赞歌 甲：不

40、仅少年英雄们的故事特别多，而且少年英雄们的赞歌也许多，会唱的同学跟着音乐一起唱一唱。 （播放红星闪闪、唱歌二小放牛郎等歌曲） 三、列举身边的“少年英雄” 乙：故事中的英雄少年，有的聪慧过人，有的勇武无比、有的礼貌待人其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄” （队员们纷纷列举身边的好少年） 四、展现“小英雄”的才艺 甲、身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只要你能持之以恒，就肯定会有所成就。 乙：下面就请我们身边的小书法家、小唱歌家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展现他们的风采。 小演员的舞蹈 小画家的绘画作品 小话剧演员的相声一、二、三、四 小唱歌家的独唱 小播音员的配乐朗读 五、谈谈自己的收获 甲：听了这一个个动人的故事，看了这一个个精彩的表演，你们有什么感想呢？ 下面就请大家谈谈自己的感想与收获 （队员们纷纷发表自