个人实习医生总结范本十篇.doc

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1、 个人实习医生总结范本十篇 在妇科这一个月的时间里感觉都已经慢慢习惯了妇科的工作时间，和病人们相处起来也很和谐。此刻真有点不舍离开，回想起来，很难忘。第一天到妇科报到那种心里既期盼、兴奋又恐惊，带着那样的心情，我来到这个神奇的地方。之后在带教教师的带着下，我们熟识了妇科的工作环境，各项规章制度和各个班次的要做好的工作。 之后幸运的把我安排到了跟着方教师，她很有急躁，说话很温顺，对工作一丝不苟，我很喜爱和她一齐上班。在实习期间，我们从些根底护理做起再到妇科比拟典型的护理操作，一步一步的培育了个人的细心仔细。她急躁的教育我练习常规的护理操作。让我学习到了学校教师教的许多不一样的操作。逐步了解了妇科

2、的常见疾病如：子宫肌瘤、阴道炎、盆腔炎、附件炎、宫劲息肉、宫劲肥大、子宫内膜炎、子宫脱垂、宫外孕、功血，盆腔包块等等妇科疾病的护理。 在妇科实习感觉到护理实习上的一次转变，在妇科实习过程中体会到整体护理运用。隆教师给我们讲解：“整体护理是以护理程序为工作方法包括评估、诊断、规划、实施、评价，而制订出具有系统性、针对性和导向性的护理方案，将人性化效劳理念深入到临床护理中，使病人获得最正确的身心状态，是妇科护理人员目前最重要的护理理念。”以往传统的以疾病为中心的护理模式，使病人和家属被动地理解护理效劳，已不能适应护理事业进展的趋势。 我们也感觉到在提倡整体护理以来，推行新的排班制度。提升了我们对实

3、习理解，实习不仅仅仅是要把操作练到极致，每一天上班不仅仅仅是为了完成护理操作。我们的实习开头有自己的主动性和目标考核。我们在对病人讲解疾病的学问时，在给病人术前、术后指导，做好安康宣教时，了解病人更多的想法及心理变化时，我们共同共享了那一段时间和那一份经受。从病人入院到恢复了安康，一个完整的过程。那种快乐、欣慰的感觉，是任何没有经受的人都体会不到的，作为护士那时候的幸福。 在妇科我学会了许多，我很感谢一向细心教我的教师们，从她们身上体会到穿上工作服，就要对每个病人的生命负责，把每个病人当做自己的亲人对待。在工作中要时刻持续好的心态，要仔细、细心，做到最完善。因此我们务必更加努力学好专业学问，提

4、高专业水平，做事细心，把每件事做到最满足!期望自己在下个科室连续好好加油! 个人实习医生总结2 其实妇科实习是比拟麻烦的，同时妇科实习学到的东西也可能会更多更全面，主要有吸氧，红外线照耀切口，冲洗膀胱，更换引流袋。其实产科、妇科的工作没有肯定的界限，都是互帮互助的，比方输液，测体温、血压、血糖等，都是谁有空就谁去做。 妇科主要的工作如下：照看待产妇，帮助生产及母婴安康宣教。早上除了帮助教师进展婴儿洗澡，测量黄疸值，打疫苗及抽血、测血糖等，还有婴儿抚触，下午便是铺婴儿床和打包器械。虽然我还没有结婚，但是这一切我此刻都已经习惯了，只有在医院仔细学习和实习，自己才能学到属于自己的学问。 在医院教师安

5、排我做的事儿，我一件也不拉下，每次都是仔细的执行和完成，虽然中间有许多不开心，但是我还会努力的完成，工作笔记还有各项事宜我都示意执行，好好体会才能渐渐积存阅历。我在医院妇产科实习期间，遵守医院的各项规章制度，无迟到、早退现象，敬重教师，工作专心主动，努力将所学理论学问和根本技能应用于实践。在教师的指导下，我根本把握了妇产科一些常见病的护理以及一些根本操作，使我从一个实习生逐步向护士过渡，从而让我熟悉到临床工作的特别性与必要性。 此刻我的妇产科的实习生涯马上完毕，在那一个多月的练习期间，我对待妇产科病人和气可亲，勤恳将所学理论学问应用于实践。在此过程外我努力提高独立思虑、独立处置问题、独立工作的

6、潜力，尽潜力将我在书本外所学学问用于现实。在教员的教导下，我熟悉了妇产科一些常见病的护理以及一些根本操作，是我从一个练习生渐渐向护士过度，从而让我熟悉到临床工作的特别性和务必性。以前在学校所学都是理论上的，现正接触临床才觉察实际工作所见并非想象那么简洁，并非如书上说写那么典型，许多时候都是要靠一些日常工作的阅历积存，所以只有仔细投入练习，好好体会才能渐渐累积阅历。 个人实习医生总结3 _年_月_日至_年只月_日，我在_县第一医院进展毕业实习，经八个月的实习，我不但熟识了医院各专科护理工作的流程、规律，而且大大提高了专业技能，得到了带教教师的充分确定，实习成绩评为优秀。那么，如何能较好地完成毕业

7、实习呢?我总结出“三熟识”及“三勤”两点阅历。 一、“三熟识” 熟识环境。这是到科室后的首要任务。每轮转到一个科室，除了听取带教教师介绍清况外，自己还要多听多看，勤走勤问，有重点地了解所在科的治疗范围、各班次的工作程序及护理常规，还要熟识吝类药品、器械、急救用品和被服等用物的放置地点，有些物品还应细致了解。例如，在看药柜时，不仅要留意口服药、外用区注射用药的配备和放置的地点，还要记住哪些是专科用药，哪些是一般常用药。这样就能为以后的工作，尤其是为抢救工作做好预备。 熟识带教教师。目的是为了充分发挥自己的主动性，学习更多的新学问。临床带教教师一般来说对实习学生都是仔细负责的，但也有因怕出事故而不

8、情愿带学生的教师。这样的教师对实习学生往往不放心，示教多，放手让学生自己操作少。遇到这种状况，我首先特殊留意虚心学习，对不懂的问题决不装懂，对似懂非懂的问题也不凭想像办事，而是恳切地向教师请教，自觉地承受教师的监视。其次，在执行操作时，我都仔细做到“三查”、“七对”，尽量把工作做好，使教师放心，争取尽快能独立操作。有的教师喜爱找学生“跑腿”，我就利用这时机开阔眼界，增长学问。例如，我到检验科去取特别试管时，就留意了解这项检查，为何要用特别试管，以及检查的正常值和意义等，这样既完成了“跑腿”的任务，又增长了学问。熟识带教教师的特点及教学方法，适应他们的带教方法，这对于完成好自己的实习任务是很重要

9、的。 熟识患者病情。这是责任心问题，也是做好护士工作的先决条件。在实习中，我常常阅读病历，了解治疗和手术方案，并细致观看病情，把握第一手资料，以便在护理及治疗时，心中有数。有一次，我护理一位持续高热不退的病人。我便依据几天来所了解的有关他的病情、用药及化验等状况进展分析，疑心他是并发腮腺炎，随即报告给带教教师。经医生检查，证明他的确是患了腮腺炎，这就找到了高热的缘由，从而准时地赐予处理。我觉得只有深入了解病清才能切实地做好护理工作。 二、“三勤” 勤练习。练习是提高技术的关键，因实习时间短，所以自己要擅长找更多的操作时机，每次值晚班后，我就在科里休息，以便在其次天早上可以参与一些早晨的护理操作

10、。在多练的同时，我还留意总结阅历，例如静脉穿刺技术，我要求自已每扎一针，都能把课堂上讲的、教师示范和自己的操作结合起来。我的几位教师，有的喜爱从血管侧面进针，有的喜爱从血管上进针，也有的喜爱用持针器。出于责任心，她们都热心地为我订正动作，结果哪种方法我都把握不好。后来，我选定了自己比拟熟识的一种方法，重点练习。有了肯定的阅历后，再学习其他的方法，使自己技术过硬。 勤复习。从外科转到妇产科实习，虽然墓本操作一样，但我对产科护理技术很生疏。我就快速地把妇产科学复习了一遍，重点熟识产科护理，理论联系实际，尽决把握实习内容。以后，每轮转到一个新科室之前，我都有针对性的复习所学的理论，为实习做好预备。

11、勤总结。我们实习时，每个月轮转一个科室，时间很短。我不仅努力学习，使自己尽快熟识新科室的工作，还留意准时总牢固习阅历。在外科，我依据自己体会、教师教育及学过的理论学问，写出了食管癌及肺叶切除的术后护理体会。在内科写了尿毒症、肺心病等重症的护理体会。这样，进一步提高了自己的理论水平和实际操作力量。 护理工作是一门科学，外表上看来好像不难把握，但要做好却远远不是半年或十个月的实习就能到达的。我感到任重而道远，在实习时必需加强自己的责任心和事业心，不但要虚心学习老同志的特长，还应当订正一些不正规的操作方法，使自己毕业后能为护理事业的进展奉献力气。 个人实习医生总结4 在医院实习期间、得到科室领导的关

12、怀及同事们的帮忙下，较好地完成了各项工作任务，使自己较快地熟识了新的工作环境，在工作态度、专业技术水公平方面均取得较大的进步，现将实习工作总结如下： 一、端正工作态度，热忱为患者效劳。 作为医生，为患者效劳，既是责任，也是义务。我们医院对于居民来说还是新生事物，要想在最短的时间内做强做大，我首先要提高效劳质量，让每一个就诊的患者满足，并以此来扩大我院的知名度。参与工作以后，我努力提高自己的思想素养和业务道德水平，摆正仆人翁的心态。竭尽全能地为患者效劳;急躁对待每一位患者，不管自己多累，都不厌其烦地做好解释和沟通，争取将两好一满足工作落实到实处。 二、仔细负责地做好医疗工作，做好个人工作规划，提

13、高专业技术水平。 参与工作后我仍旧坚持每天学习，每天把握一种疾病;同时不忘学习本专业讨论的新成果，不断吸取新的养分，熬炼科研思维;坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格根据医疗操作常规进展，避开医疗事故及过失的发生;在工作中不断丰富自己的临床阅历，时刻保持虚心慎重，遇到不懂的问题勇于向上级医师请教，努力提高自己综合分析问题和解决问题力量;严密观看病情，准时精确记录病情，对患者的处理得当。 三、严格要求自己。 在做好本职工作的根底上，积极为科室的进展出谋划策，盼望明年的工作量能够再上新高。在医院领导和同事们的帮忙下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，由于以后的工作还会

14、面临更大的挑战和机遇。同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要连续努力，克制缺乏，制造更加优异的工作成绩。 以上是我的实习工作总结，在过去的半年里，要再次感谢院领导、护士长的教育、指导、批判和帮忙，感谢同事们赐予的关怀和支持。过去，有很多进步和提高，同时也存在一些缺乏;展望将来，应当发扬自身的优点与特长，克制缺乏。 个人实习医生总结5 一、思想政治及医德医风方面 1、全科医护人员响应院党委号召，积极参加院党委组织的各项政治、学习活动，从思想、政治上与院党委保持全都。连续深入学习各种相关的法律、法规，如过失事故防范制度、执业医师法、传染病防治法、医疗事故防范预案和处理条例等等，每月一次

15、，并作好学习记录和登记。 2、坚持医德标准加强医德医风建立，医德医风涉及医院内涵建立和可持续进展的内在动力。要求全部医护人员对比学习，共同提高。切实改良工作作风，不断提高工作效率和效劳质量，建立效劳型、责任型、效能型、廉洁型科室。本着实事求是、真抓实干的工作态度，准时自查自纠，仔细抓好民主评议医德医风建立。全体人员自觉承受社会监视，树立了微笑效劳，廉洁行医的效劳理念，设身处地为病人着想，做到凡事都换位思索“假设我是病人”，坚持做好关怀每一位病人、做好每一项工作，加强与病人的沟通，加强与手术医生的沟通，满足地帮助手术医生完成各台手术。 二、医疗质量与患者安全 1、依据医院的安排和要求，仔细部署和

16、落实，提高医疗质量，保障医疗安全，保证医疗和护理质量，提高医疗效劳的安全性和有效性。 2、完善医疗质量掌握体系，强化医疗效劳质量治理，建立医疗质量持续改良机制。医学专用科手术室是高风险的临床科室，一切工作以质量为核心，为了把医疗护理质量真正摆上科室治理的核心地位，我们强化了各质量治理者的责任。各医护小组将质量治理组织的作用进一步发挥，形成人人参加、各尽其责、层层把关的质量安全气氛。 3、落实各项核心制度，加强手术和医学专用医疗安全治理。实行患者病情评估制度，加强围手术期质量治理，严格执行各种诊疗工作常规，防止手术患者、手术部位及术式发生错误。 4、加强病历治理，提高病历书写质量。连续强化医疗、

17、护理病历书写质量与治理，由质控员每月依据制定的规程和标准统计数据，经科室负责人审查，发觉问题，并提出整改措施，付诸实施。 5、建立医学专用操作主治医师负责制，标准医学专用工作程序。加强对医学专用术中和术后患者的监护，实施标准的医学专用复苏全程观看，准时处理医学专用意外，2022年我科医疗事故发生率连续为零。 6、贯彻落实医院感染治理方法和相关技术标准，有效预防和掌握医院感染。每间手术室每周一次采样送检监测，患者院感发生率为零。 7、我科科室质控小组仔细负责，每月检查卫生医疗安全隐患，对存在的问题提出整改意见，并记录在册。 三、医疗业务及医学连续教育完成状况 截止2022年12月底，我科完成门诊

18、静脉医学专用数为_例，根本持平上一年度状况;住院部医学专用总例数_例(其中颈丛医学专用_例、臂丛医学专用_例、全身医学专用_例)，去年同期是_例，约增长_%;参加病房急救_人次。PACU收治_病人;重症医学治疗科(ICU)收治危重病人25例，并胜利抢救治疗一例濒临死亡的重症有机磷农药中毒、呼吸衰竭患者;痛苦门诊诊疗约_例病人;今年我科开展了可视化插管技术等新工程，削减了插管并发症，提高了插管胜利率。 今年医学专用科室全体工作人员全部完成连续教育任务，合格率100%，并派出1名同志外出进修学习，为医学专用科室引进新技术，新理念。四、2022年工作中存在的困难： 1、现代医学专用技术建立有待进一步

19、进展，特殊是可视化医学专用、准确靶控医学专用、痛苦诊疗方面，有待引进专业设备和药物，为其向纵深进展和拓展业务范围供应必要的保障。 2、随着痛苦门诊的开诊，重症医学治疗科(ICU)收治危重病人，我科室执业人员数量明显不能满意工作规划的顺当开展，我科室工作人员常常超负荷工作。 个人实习医生总结6 实习是每个医学生必要不行缺少的学习阶段。作为一个在临床阅历上非常欠缺的初学者，除了自己的带教教师外，病房其他的医师、护士和患者本人都是值得请教的教师。因此，我保持虚心、仔细的学习态度，积极参与病房全部的学习、医疗、争论等活动，从最根本的查体、病程记录做起，逐步磨砺自己。 医学实习生个人工作总结 在进入ic

20、u前带教师向我讲解icu内治理制度和消毒制度，并介绍icu环境，使我对监护室有所了解，工作起来得心应手。特殊安排专科疾病学问讲座，即对胸心外科常见病的介绍，使我对胸心外科疾病有肯定的熟悉，有利于术后监护。此外，还进展根底护理方面带教，如对病人术前教育、心理护理和生活护理。 首先使我了解中心静脉测压的意义和重要性，它是直接反响左心功能和衡量血容量的客观标准，指导补液速度和评估血容量。影响中心静脉测压值的因素:零点的测定;卧位腋中线的第四肋，半卧位腋前线的第四肋;病人必需在宁静下测压;测压管必需保持通畅，确保导管在腔静脉或右心房;应用呼吸机peep时，必需减去peep值，才是真正的中心静脉压。同一

21、时间由教师和我分别测压，比照我测量的精确性。留意无菌，避开从测压管注入血管活性药物，并确保管道通畅在位。 在进入临床实习后，我往往把学习重心放在了操作上，而对理论学习和临床思维的训练有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病种多、手术多，我极易把留意力全部放在手术操作上。所以我把多上手术、多练手作为实习的主要目的，手术后的病理生理睬发生很大转变，我必需全面精确的综合病史、体征、病情程度、手术方式等多方面考虑，方能精确把握要害所在，看清本质，理解手术对患者的影响，制定正确的处理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其临床工作中分析问题、解决问题的力量。 通过一个月的实习，使我对胸心外科术后监护

22、有所了解，根本把握监护仪，呼吸机，除颤仪，微量泵等的临床应用和留意事项，并能独立完成中心静脉压的检测，气管插管内吸痰，护理记录单的书写，出入量的总结等监护技能。最终均能通过理论和操作技能考试。 随着医学科学的进展，先进电子仪器在临床的普遍应用，这对护士也提出了更高的要求，不但要有高度的责任感，还要学习重症监护和重症监护的技能。我在胸心外科重症病房的实习中把握重症监护和重症监护技能，对临床护理的整体素养和业务水平有所提高。实习过程中，我了解操作的目的、意义，操作留意事项和操作不当的危害性，其次才知道有的操作必需亲身体验，才能把握技巧，娴熟把握方法和技巧后才能在病人身上进展操作。 在实习当中。我始

23、终以实事求是的观点，严格要求自己，从一点一滴做起，由于这是对患者、对自己、对社会、对科学负责。 半年实习时间，在不经意间就从手中溜走了，在这期间有太多太多东西值得记住了，比方我的学生。第一次品尝到了作为一位实习生马上离开自己教师和学生的那份依依不舍。 还将来实习顶岗前，我便满怀期盼和向往迎接将来的路，我想象过实习时会遭受的哪些困难，可是梦里走的再远，醒来还是在床上，终究要行在实习的路上才知道会发生什么，遇到什么，会收获什么，会得到什么。 我实习的学校是一所县级中学，学校规模较大，学生也许有八百人左右，分重点班。你去任何一个班都有各自风格，他们活泼的，开朗，有积极向上的求职精神，在这样的环境里，

24、我看到了一种崭新环境的成长舞台，我看到了一种千载难逢的好时机，在这样的学校里实习，既能检验自己所学的学问，也能接触到最真实的根底教育。我努力珍惜这样的时机，利用全部可用的条件，进展教学，班级治理等学习，盼望自己早日成为一名合格的人名教师。 下面，我对半年的顶岗实习工作作以下总结： 一、思想观点方面： 作为一名大学生，作为一准教师，享受青春的赞誉，拥有求知向上的精神，是国家的将来的建立者，在实习期间，我肩负起我的使命，仔细踏实，严谨努力，我非常珍惜这样来之不易的好时机。力求把工作做到最好，我在学校学习了就为了成为一名教师不断的熬炼自己，只为自己在踏入讲台上没有那么费劲，这次的实习，我主要教授初三

25、化学，在大学期间，我所学的专业是教育学，经过自己的仔细踏实的学习，教授们的辅导和百年师大深厚底蕴的的熏陶下，具备了良好的专业学问，但是由于实践缺乏，离合格的教师还很远，我还需不断的努力。 二、教学工作方面： 1、听课 来到实习地点，和指导教师见面后，进入的劳碌的实习生活，对于一个完全没有教学阅历的人来说，踏上真正地讲台又是完全不一样的，在学校里虽有微格训练但那究竟都是自己的同学，与初中生是有很大不同的，你面对他们的突发状况是该实行的措施，你怎么把学问有张有节的传授给学生，多大难的难度他能承受，得不断的观摩和学习才能了解，我的指导教师是学校理化生组的组长，有二十年的教学阅历，怎样上好每一节课，是

26、整个实习过程的重点，刚开头的一个礼拜的任务是边听课边上课，在这一个礼拜里我主要听张志亮教师的课，他带九年级三四两班的化学，我带九年级五六班的化学课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，先自己试着备课，内心里盘想假如是自己讲怎么讲，怎么将才能讲清，学生他们的反响如何，我都在听课时认仔细真的记着，听完之后，与指导教师争论，看看有什么我为发觉的地方，和那些想法。汲取教师的优点，同时简洁登记自己的怀疑，想教师为什么这样讲。 2、备课与上课 听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。国庆回来后开头上课，且上课量渐渐增加，首先固然是要自己构思教学设

27、计，制作多媒体课件。 我的第一次上课是讲复习第一单元走进化学世界，当自己站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，但得到学生与教师的鼓舞，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位教师上课，同伴进展听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保存地指出了我这堂课的缺乏之处，特殊是请指导教师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的治理各个方面进展教导。在教态方面的小毛病，也被指导教师指出，这让我们这些学员感到教师工作确实是一件特别细致的工作，教阅历丰富的教师的悉心指导成为了我们进展教学实习工作信念的来源。 记得有一次，张教师这样点评，“我们教师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不

28、断地说。可是，我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是应当放手让学生自己多说，多做。”杨教师的这些话既委婉地指出了我这堂课的缺乏，又是那样地精辟而又有用，使我们深受启发。接下来我仔细进展课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好预备。通过诊断提高这样的过程，我的教学水平得到了肯定的提高。 通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学态度，才能严谨认真地预备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能依据自己的特长寻求最为适宜的教学切入点

29、，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 一般每次课上完后，我都会认真分析了取得较好教学效果和反响的局部，总结出了以下教学方法： 1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。 2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有特别重要的作用，引起了学生很高的兴趣。 3、比照之中见真知。比照的教学方法往往会使比拟双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。 4、多媒体帮助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。 三、班主任工作总结。 在这几个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监视学生们的自习课等，让我对学生有了进

30、一步的了解，从而也初步体验了如何治理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越来越深刻。固然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。以下是我对班主任工作的总结： 首先，必需要树立良好的班风和学风。一个班级，首先要有一个良好的纪律。古人说：无法规，不成方圆。一个班级的纪律，也就是一个班级的法规。班级没有纪律，学习就不能正常而有秩序地进只有班级有法规才可能有序的进展下去，一个班，同学之间都会相互学习，有个良好的学风是一个积极良好班级的表现和必要条件，因此首先要树立良好地班风学风，加强纪律治理。 其次，选好小助手作为班主任，

31、要仔细选好班干部，一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部对集体有着以点带面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地选拔和培育班干部，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。通过选取优秀班干部才能是整个班级成为有组织有纪律积极向上的班级体。再次，了解学生、沟通沟通作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个学生，才能更好地治理班级。在实习的头一周内，我通过班主任了解状况，拿着名单挨个的询问每一名学生的状况，周一下午第三节课，参与所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观看等方式，努力了解学生的根本状况，包括学生的学习现状、优秀生，家庭状况和后进生等。利用自习、早读、听课时间，深入班级

32、，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。然后，作好规划、繁而不乱古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定规划的重要性。做任何事都要有有规划的进展，假如没有制定一个切实可行的规划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能消失一些不行猜测的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好规划。在实习期间写一份详尽的规划对我的工作有很大的指导作用。有了规划就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。 最终，奖惩要公正。用奖罚作为提高教学效率，建立课室及校园秩序的工具，是教师必需把握的根本功。重要事项的奖罚准则

33、，大抵学校都会写得清晰，但是作为一些学生的小错小误，不行能都要学校处理，班主任也会具备一些技巧，公正的嘉奖与惩处，是令奖罚这一工具发挥正面的成效首要原则。奖罚不公，在学生眼中，是无可饶恕的罪过;这样的教师，日后无论说话多悦耳，做事多勤快，学生只视作掩饰错误，哄骗感情的补救举动，终归失去学生的信任。 四、教育调查和讨论 课堂教学是当前学校教学的主要形式，在可以预见的将来，它仍将是学校教学的主要形式。但是，我们现在进展着的课堂教学，却又存在着不少的弊端。它严峻地影响着课堂教学效率的提高，影响着教学质量的提高。所以我们小队积极响应学校的安排，对广平三中新课堂教学做了深入、探讨、科学的讨论。为了使大多

34、数教师尽快适应新课标，转变教学观念,提高课堂教学效益，更好的课堂教学，所以本次调查分两方面进展，一是调查三中教师，而是调查学生。两方面都采纳了调查问卷的方式。调查内容主要针对课堂教学，包括学生的学习热忱、课程体系安排、教学互动程度、教学方式、学生的约束机制和课堂教学评估等几个方面。 经过这次调查我们发觉学生还是喜爱分组教学这种教学模式的。学生们普遍认为其主动性得以发挥，课堂上有了新的生成,学生的思维也更加的积极和活泼了，擅长放手的教师，学生在课堂上能描述自己的体悟，学生有了真情实感的流露，而不是照本宣科地读教材，有时课堂可以消失一番争辩，生动活泼而又其乐融融，学习活动是一种享受。 真正实现让每

35、位学生都学习，让每个学生都进步。这是分组教学(小组学习)的优势，也符合实际，进入学校的小学毕业生来自不同学校，差异较大。有优秀生，也有学习相当困难的学生，在小学养成的不良学习习惯很难转变，总之“后头”很大，根底很差，只靠教师的力气显得很微薄，分组教学可以适当弥补其缺乏，通过小组互助，结对帮扶，可以解决一些问题。有位领导举了这么一个生动的例子：这就似乎几个人一起走路，走得快的拉着走的慢的，不走就拽着走。这或许就是实实在在的农村根底教育的写照(其形成的因素是多方面的)。 个人实习医生总结7 在实习过程中，对于中西医的进展及医患关系的处理有了自己初浅的熟悉和体会。作为赴广州实习的实习队长，带着所在实

36、习队同学较圆满地实现了增进两校沟通的目的，开拓了眼界，增长了见识。 (一)向中医药强省学习 广东是中医药强省，中医气氛好，群众信任中医，在中医药宣传、对外沟通、教学等方面值得我们学习。 1.宣传得力对制造深厚的中医药气氛有重要意义 广州的各大中医院都会定期在周末通过义诊、讲座等形式向广阔群众传播中医药学问，医院的宣传栏也会定期更新医院专家在各大报刊上发表的适于公众阅读的医学科普文章，每个科室都在病房的走廊上具体介绍该科室的中医诊疗特色，这些做法都有效地向公众传播着中医药文化。加之广东本身就有用中药煲汤等生活习俗，使得广东的中医药气氛非常深厚。 2.积极引进国内外先进技术 在广州，中医院不时地会

37、请国内外闻名学者来医院为医生做讲座，让大家了解现在最先进的诊疗理念与技术。如我曾在广东省中医院倾听广西名中医、思索中医的刘力红教授所作的讲座。同时，像蜂针、腹针、膏方等中医特色诊疗方法，广东的中医院都在尝试开展。不仅是中医的特色诊疗，西医的先进仪器和技术也积极引进。在我所实习的医院，妇科和骨科的综合实力位居全国医院的前十强，这与积极引进先进技术密不行分。 3.临床医生的带教意识强 广州中医药大学第一附属医院同时也是学校的第一临床医学院，担当着本科、硕士、博士等各层次学生的教学任务。医院医生的带教意识很强，从接诊病人到开具遗嘱，再到入院记录、病程记录的.书写等全过程，重视学生的参加，敢于给学生临

38、床操作时机。从实习第一天进科起，为每位实习生安排负责的病床，增加了学生的责任感和积极性。每个科室有特地教师负责治理教学，安排每位实习生的值班，让学生全程体验医生的工作。科室还会定期安排针对实习医生的教学课程，使我们得到更快进步。 (二)妥当处理医患关系 在实习过程中，我真实地体会到了医患关系的紧急，这一点在广州时尤为突出。针对紧急的医患关系，我的个人体会如下： 1.扎实的医学功底是削减医疗纠纷的前提 作为一名医生，扎实的医学功底和超群的临床技能是取得患者信任的根本，也是削减医疗纠纷的前提。一名庸医，不仅不能为病人解除病痛，还会因误诊误治给患者带来更大苦痛。能切实地给病人减轻病痛的熬煎，多从患者

39、的角度动身，为患者着想，患者也会从内心感谢医生，从而有效地削减医疗纠纷的发生。 2.高尚的医德是改善医患关系的润滑剂 在等级相对较高的医院，医生尤其是闻名专家一天要看百余位患者，对非医学专业的患者在有限的时间内具体阐释病情是不现实的，但全心全意为患者效劳的高尚医德是要始终秉持的。在心电图室实习时，为了使心电图机的胸导联更好地产出图像，需要在患者胸前刷点水。当时天气尚凉，我便将凉水换成了温水，就这一个小小的举动，患者便感动良久。医疗工作中，医生假如能做到态度好一点，微笑多一点，多为患者想一点，医患关系便会更和谐一点。 3.积极向广阔群众普及宣传医学常识 医患之间的冲突有时源于患者自身医疗学问的匮

40、乏。我曾在医院亲眼见过一位患者由于高血压去看病，医生让她去做心脏彩超，患者认为医生是由于要赚钱才让她去做这检查，从而破口大骂，明显，她对于高血压会引起心脏构造的病变一无所知。只靠医生向患者进展医学教育是远远不够的。现在媒体上的养生节目日益增多，广阔群众假如能“择其善者而从之”，对于了解根本的医疗常识、重视疾病的预防保健无疑是有益的。 4.学会用法律武器爱护自己的合法权益 现在社会上消失了特地的“医闹”团体，严峻影响了医院正常的就医环境。对于患者来讲，假如消失了医疗纠纷，应当依照国家的有关法律规定，依法维护自己的合法权益。对于医生来讲，也要严格遵照执业医师法、侵权责任法等法律的有关规定，根据临床

41、路径的要求给患者以标准合理的治疗。任何状况下，医生和患者双方都不应当用武力的方式来解决问题。 需要努力改良的问题 实习过程中，我也在不断向优秀同学学习，时刻反思自己的差距和缺乏，以期在今后的学习和工作中做得更好。今后需从以下三个方面加以改良。 (一)更加严格要求自己 在医院，查房、下医嘱、换药等工作往往在上午进展，而下午相对悠闲。在实习期间，有时对自己要求不够严格，下午没有按时在医院上班。现在想来，下午不忙的时候，正是和教师沟通的好时机，可以向教师请教科室常见病的处理、医疗文书的书写、医患沟通的技巧等，也是和自己所管病床的患者及家属沟通的良好时机，以便准时了解患者的治疗效果，并增进患者对自己的

42、信任。 (二)实习主动性有待加强 在实习过程中，出于对患者感受的顾忌和可怕出错的心理，有些临床操作的主动性和积极性有待加强。如在妇科实习时，由于考虑到患者的感受，没能独立给病人做一次妇科检查，现在想来，真是一个圆满，唯恐也真是机不行失、失不再来了。这一点在今后的实习和工作中要留意，在把握了书本上的操作要领和反复观摩教师的操作后，要主动向教师提出申请，在教师指导下多实践，才能有更深切的体会。 (三)准时回归课本 有时在医院劳碌了一天，回到宿舍便想休息一下，惰性使得自己有时不能准时回归课本，将临床上学习到的学问系统化，这就丢失了将学问加深印象识记的良好时机。“学而不思则罔，思而不学则殆”。今后应努

43、力克制自己的惰性，准时将当天所学归纳总结，不能轻易地放过任何一个不懂的细节问题，这样才能学得扎实，取得进步。 一年的实习生活转瞬就要完毕了，有收获，也有圆满。人生的每一次经受都是对将来的铺垫，不断总结阅历和教训，并在今后的学习和工作中努力践行，我想，这样离自己实现成为一名好医生的愿望将不再遥远。 个人实习医生总结8 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在学校学习了两年的理论学问，经过10个月的医院实习，知道了学校与社会的距离，同时也明白了理论与实践的差距，只有通过实践才能检验所学学问，也只有通过实践才能真正学得有用的学问。在这10个月的医院实习工作中，我从泌尿科、骨科、普放、CT室、MRI室、

44、B超检查室。一路走过，看到了许很多多，也学到了许很多多。 在医院实习中，我虽只是一个“大专”毕业生，但不甘于平凡，我乐观、自信、上进心强，能够很好地处理人际关系，并且有较强的责任心与使命感。曲靖医专两年的砺炼为我实现幻想打下了坚实的根底。在校两年大学的医学理论学问的学习使我形成了严谨的学习态度、严密的思维方式，培育了良好的学习习惯，10个月的临床实习工作经受更提高了我分析问题解、决问题的力量。尤其是在实习过程中实习医院给我供应了很多动手实践时机，使我对外科的无菌操作及换药及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床旁_线机等影像设备有了更深的熟悉及培育了我坚实的独立操作力量，对于常见部位的拍照已不是

45、问题，并能对常见的影像表现作出正确的诊断。同时也对B超、MRI检查技术有了深入的熟悉并能对相关影像表现作出正确的诊断意见。剧烈的责任感、深厚的学习兴趣，动手力量强、承受力量快，并且能够精彩的完成各项工作任务，使我赢得了带教教师的全都好评。 从一名在校医学生到一名医院“实习医生”，在踏入医院实习之前，我认为我们应当解决以下问题： 一、明白实习学什么，也就是实习的目的 关于实习学什么?我的观点则认为：实习学的主要是“方法”，而不是疾病。理由很简洁，熟识和把握了一个疾病，终究只是一个疾病，而把握了熟悉疾病的方法，就可以发觉更多的疾病，从而熟悉和把握更多的疾病。 二、理解实习医生的双重身份 “实习医生

46、”，顾名思意，实习医生即实习生加医生，因此，作为一名实习医生本身就具备了双重身份，在带教教师的眼里，实习医生是一名学生，在病人的眼里实习医生又是一名医生，正确处理好这种双重身份，是实习医生首先应解决好的问题之一。在实习的过程中，“学习”自然应放在主要的地位，而这种“学习”又与学校的“学习”有很大的不同。首先，在内容上有其不同，在学校“学习”，重点在学习理论学问方面，而实习的“学习”不仅要学习有关的理论学问，而且还要学习作为一名医生应具备的根本素养，临床工作的根本方法，治疗方法，思维方法，甚至包括社会适应力量的的学习，因此说实习中的学习内容要学校的学习内容要广泛得多。其次，在学习方式上也有不同，

47、在学校主要是教师的讲解为主，而实习则是从理论到实践的应验过 程，因而实习的学习方式则应以独立思索为主，有的甚至是一种潜移默化的感染，如带教教师的工作方式，医疗作风等等。 在临床实习的三个多月的时间里，可以说临床实习所涉及的内容几乎是在校学习的全部内容，而实习的时间却相对较短，我每到一个临床科室我都会应用联系的方法学习影像专业学问。由于影像检查技术是每一个临床科室所不能缺少的帮助检查方法，每在一个临床科室我都能找到_线、CT、MRI的片子及B超检查报告单等影像学资料，在实习临床疾病的同时我也在学习我的专业学问，可谓一举两得，这样最的好处就是可以系统的了解疾病的全部资料，包括临床病症、个人史、病理及影像学表现。 下面我将我所实习过的临床科室的感悟做一些总结： 一、内一(心血管)内科实习： 内一科是