个人的英语学习总结.docx
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1、 个人的英语学习总结 个人的英语学习总结 EnglishLearningTrouble-听力局部,我个人的学习总结 我很久以前写的,贴过来,大家觉得符合自己的状况,就试试我的方法吧。 原来是应别的论坛网友的要求写的,但是出了点问题,所以就先发在这里好了。 我遇到的最大麻烦是听不懂。学了十多年英语,参与了很多次考试,没有一次听力考试真正听懂过,每次都是瞎蒙。到了国外参与入学考试时,教师对我的听力和阅读力量印象特别深 刻,一个是乱七八糟,另一个则是特别强悍。没方法谁叫咱是刻苦的中国学生累。 病症:1、听到一个单词无法做出反响,不知道是什么意思。例如,听到education无法联 想到教育或相关事物
2、。 2、人物对话听着像是在念咒语,似乎没有一个单词是自己熟悉的,只能通过语气 猜想。 3、做听力练习,不管重复多少遍,都听不出来是原文上写得那些内容。例如,听托福段落,无论是10遍还是20遍都无法听清晰,会漏掉很多单词,只能通过间或听清晰地 几个单词猜想段落大意。 4、可以把英语当成背景音乐,不具有任何语言意义。 5、听的过程中会纠结于某个听不懂的单词,总是在想这个单词究竟是什么意思呀, 然后忽视了整体内容。 病因:1、生理缘由。本人的听力的确有点问题,甚至会有不能区分自己发出的声音的状况。曾经把am说成arm,由于我认为埃和阿是一个音。see和say不分,许多音都不分就是了。 还有轻重音不分
3、,有时候是听不出别人说的,有时候是自己说得听不出来。 2、视觉学习者。只有通过阅读才能记住意思,经年积存的后果就是听力一塌糊涂。3、中国式英语教学的受害者。一是不会运用。二是只知道有限的单词。英语单词有几十万个,教学大纲上一共有几个大家可以数数看。其实人家也不用很难的词,一般都是拼写不会超过五个字母的词,特殊是动词,像是notch,flip,quash,中国的大学生可能听都没听说过。另外一个中国式英语教学的后果是没有常识,可能连拖鞋怎么说都不知道。 疗法:1、用耳朵记住听到的声音,然后再记住这个声音的意思。这是我从交响情人梦里学到的,Nodame读谱有困难,千秋对Nodame大喊“那就用你引以
4、为傲的耳朵登记来”。尽管俺的耳朵不好使,但是这个方法挺管用,只是工作量挺大,相当于重新学了一遍单词。这个过程必需是在实际的英语环境中,光听某个人单调的朗读单词对我不起作用,记不住。 2、常常复习听到的这些声音,反复让自己的耳朵区分这些声音。3、通过疗法1和2扩大词汇量。学习单词的时候,重点学习用法,常常和那些词连用(我说的连用并不仅仅指词组,主要是词语的搭配,例如grand这个词,他们会说grandjury,grandopening等等),名词要留意学习同义词。单独记忆一个单词在听力上是很难有 实际意义的。 4、转变思维方式,当你用英语的思维方式听的时候,你会发觉其是听懂没那么难。千万别期望老
5、外说的英语是中国风格的,那不是英语。你要明白学习一种语言,不仅仅是学 习语言本身,还要学习她所蕴含的文化。否则,你的英语永久都是中国式英语。 药方:1、专心听课(我的是全英文教学。无条件的,这项就免了,进入下一项)。2、空中英语教室系列(我认为这套英语教材很适合转变思维,扩大词汇量,学习英语的运用。语速也很适合初学者,即使是彭蒙惠英语语速也稍慢于正常语速。剧烈建议大家说英语,空中英语教室,彭蒙惠英语一起听。请依据自己的实际状况适当调整。请大家不要小看大家说英语,空中英语教室,越是根底的东西越是安家立命之根本。我不知道大家的根底如何。但是我去年的这个时候,还完全听不懂彭蒙惠,空中英语教室听着很吃
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