遗传物质的证明精选课件.ppt

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1、关于遗传物质的证明关于遗传物质的证明第一页，本课件共有22页 第第3 3章章 基因的本质基因的本质 第第1 1节节 DNADNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质第二页，本课件共有22页l寻找遗传物质想一想：遗传物质应该具有哪些特点？分子结构具有相对的稳定性分子结构具有相对的稳定性能自我复制，前后代保持一定的连续性能自我复制，前后代保持一定的连续性能指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢和性状能指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢和性状能产生可遗传的变异能产生可遗传的变异第三页，本课件共有22页线索：问题：到底是蛋白质还是DNA是遗传物质呢？19世纪末世纪末,科学家发现科学家发现染色体在有丝分裂、减数

2、分裂以及染色体在有丝分裂、减数分裂以及受精作用中的变化具有规律性。受精作用中的变化具有规律性。故此推测其在生物的遗传故此推测其在生物的遗传中具有重要作用。中具有重要作用。第四页，本课件共有22页l科学家是怎样证明科学家是怎样证明DNA是遗传物质的？是遗传物质的？（两个经典实验）（两个经典实验）一、一、肺肺炎炎双双球球菌菌的的转转化化实验实验 R型细菌型细菌（无毒）（无毒）S型细菌型细菌（有毒）（有毒）菌落粗糙菌落粗糙菌落光滑菌落光滑荚膜荚膜 肺炎双球菌肺炎双球菌第五页，本课件共有22页1、1928年，英国科学家格里菲思的肺炎双球年，英国科学家格里菲思的肺炎双球 菌菌体内转化体内转化实验实验注入

3、注入活活R型菌型菌（无毒）（无毒）小鼠小鼠小鼠不死亡小鼠不死亡注入注入活活S型菌型菌（有毒）（有毒）小鼠小鼠小鼠死亡小鼠死亡体内分离出体内分离出S型活细菌型活细菌S型菌型菌（加热杀死）（加热杀死）注入注入小鼠小鼠小鼠不死亡小鼠不死亡混合注入混合注入小鼠小鼠小鼠死亡小鼠死亡体内分离出体内分离出S型活细菌型活细菌加热杀死的加热杀死的S型菌型菌第六页，本课件共有22页a、上述实验说明了：、上述实验说明了：无毒的无毒的R型活菌与加热杀死的型活菌与加热杀死的S型菌混合后，型菌混合后，可以转化为有毒性的可以转化为有毒性的S型活细菌型活细菌b、问题：、问题：小鼠尸体上有毒性的小鼠尸体上有毒性的S型活菌从何而

4、来？型活菌从何而来？促进这种转化的是什么？促进这种转化的是什么？c、推论：、推论：已经被加热杀死的型细菌中，必然含有某已经被加热杀死的型细菌中，必然含有某 种促成这一转化的活性物质种促成这一转化的活性物质转化因子转化因子第七页，本课件共有22页2、1944年，美国科学家艾弗里肺炎双球菌年，美国科学家艾弗里肺炎双球菌体体外转化外转化实验实验第八页，本课件共有22页S型菌型菌只有只有DNA才能使才能使R型细菌转化为型细菌转化为S型细菌型细菌DNA是使是使R型细菌产生稳定的遗传变化的型细菌产生稳定的遗传变化的物质，物质，DNA是遗传物质是遗传物质结论：结论：DNA 蛋白质蛋白质多糖多糖DNA +DN

5、A酶酶+R型菌型菌+R型菌型菌+R型菌型菌+R型菌型菌S型菌型菌R型菌型菌R型菌型菌R型菌型菌R型菌型菌第九页，本课件共有22页艾弗里实验成功的关键之处是艾弗里实验成功的关键之处是:设法把设法把DNA与蛋白质分开与蛋白质分开,单独地、直接地去单独地、直接地去观察观察DNA的作用。的作用。科研成功的要素之科研成功的要素之:选择的方法要正确选择的方法要正确 要有毅力要有毅力比较格里菲斯的操作与艾弗里的操作的区别，分比较格里菲斯的操作与艾弗里的操作的区别，分析为何艾弗里最终找到析为何艾弗里最终找到“转化因子转化因子”的原因。的原因。第十页，本课件共有22页二、二、1952年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细

6、菌的年赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的 实验实验大肠杆菌大肠杆菌T2T2噬菌体噬菌体C、H、O、N、PC、H、O、N、s（标记（标记32p）（标记（标记35s）第十一页，本课件共有22页T2噬菌体侵染大肠杆菌的示意图：噬菌体侵染大肠杆菌的示意图：大肠杆菌大肠杆菌DNA注入大肠杆菌中注入大肠杆菌中利用大肠杆菌内利用大肠杆菌内的物质合成蛋白的物质合成蛋白质外壳和质外壳和DNA组装成新的组装成新的T2噬菌体噬菌体大肠杆菌破裂，大肠杆菌破裂，T2噬菌体释放出来噬菌体释放出来第十二页，本课件共有22页在分别含有放射性同位素在分别含有放射性同位素3232p p 和和3535s s的培养基中培养细菌。的培养基

7、中培养细菌。分别用上述细菌培养分别用上述细菌培养T T2 2 2 2噬菌体，制备噬菌体，制备含含3232p p 的噬菌体和含的噬菌体和含3535s s的噬菌体。的噬菌体。第十三页，本课件共有22页用含用含3535s s的噬菌体去感染未被标记的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌。的大肠杆菌。新形成的噬菌体中没有检测到新形成的噬菌体中没有检测到35S第十四页，本课件共有22页用含用含3232p p 的噬菌体去感染未被标的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌。记的大肠杆菌。在新形成的噬菌体中检测到了在新形成的噬菌体中检测到了32P第十五页，本课件共有22页DNADNA是噬菌体的遗传物质是噬菌体的遗传物质结论：

8、结论：第十六页，本课件共有22页思考：艾弗里和赫尔希的实验方法不同思考：艾弗里和赫尔希的实验方法不同,但是他但是他们在实验的设计思路上却有共同之处们在实验的设计思路上却有共同之处,请问他们请问他们最关键的实验设计思路是什么最关键的实验设计思路是什么?都是设法把都是设法把DNA与蛋白质分开与蛋白质分开,单独地、单独地、直接地去观察直接地去观察DNA的作用。的作用。第十七页，本课件共有22页第十八页，本课件共有22页烟草花烟草花叶病毒叶病毒RNARNA蛋白质蛋白质侵染烟草侵染烟草得花叶病得花叶病侵染烟草侵染烟草不得花叶病不得花叶病结论：结论：RNARNA烟草花叶病毒的遗传物质烟草花叶病毒的遗传物质第十九页，本课件共有22页DNADNA是噬菌体的遗传物质。是噬菌体的遗传物质。RNARNA是烟草花叶病毒的遗传物质。是烟草花叶病毒的遗传物质。细胞生物细胞生物DNADNA和和RNARNA均有，均有，DNADNA是遗是遗传物质。传物质。DNADNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质第二十页，本课件共有22页遗传物质的分布简介:衣藻衣藻DNA%染色体染色体 84.0%叶绿体叶绿体 14.0%线粒体线粒体 13%游离态游离态 0.91%DNADNA主要分布在染色体上主要分布在染色体上第二十一页，本课件共有22页感谢大家观看第二十二页，本课件共有22页