主任工作计划范文集合4篇.docx
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1、 主任工作计划范文集合4篇主任工作规划 篇1 本学期,我们以李校长的十字方针“标准、高效、人文、科学、精细。”为指导,积极响应各处室的工作安排,结合本班的详细状况,特制定以下工作规划: 1、连续抓学生的行为标准。初一学生在行为举止,礼貌,学习方式等方面还未能形成良好的习惯,这学期各班班主任要连续抓学生的行为习惯,尤其是在开学伊始,要留意对学生的收心教育。通过谈话,家访,主题班会,常规评比,弟子规学习等多种形式对学生的行为标准,养成教育进展不断的提示,催促,检查、抓细节,抓典型,结合学校工作安排和班级实际状况做到有规划有步骤的指导,任课教师在平常要严格按标准要求,从每天学科的作业格式、作业标准开
2、头,到预习、上课、记笔记、复习等良好的习惯的养成,进展有意识的检查,为学生的后续学习制造一个良好的开端。 2、加强对学生的思想教育。要成才,先成人,懂得感恩是学生成人成才的重要标准,通过开展以感恩为主题的班会,让学生在思想上懂得感恩,通过构建和谐的班级文化,给学生家一般的温馨,让学生在情感上懂得感恩,教育学生在家为父母做些家务,让学生在行动上懂得感恩。通过这一系列活动的开展,加强对学生自主治理力量的培育,充分发挥班级积分制治理的策略,让我们的孩子形成自觉的感恩意识,治理意识,将来成为有修养,有力量的社会栋梁。 3、成绩再上新台阶。基于本班状况,年级尖子生少,差生较多的特点,本学期在抓行为标准的
3、同时,要是本班的成绩再上新台阶,通过谈话、鼓舞多种形式,培育班里的尖子生,增加年级前十名、前三十名的肯定人数。中等学生在尖子生的带动下,也有新的提高。较差的学生,多鼓舞,给他们信念,点燃他们学习的热忱,使他们赶上别的同学,这样能够提高班级的整体成绩。 总之,在本学期的不同阶段,积极协作学校各处室做好本班的工作。 主任工作规划 篇2 今年我连续担当八(3)班的班主任工作,八年级这一年对于学生来说是一个风水领,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的本事,进展自己的共性,提高个人的素养,我将尽我最大的努力,教育这批学生熟悉自己、提高自己。下面是我这学期的工作规划: 一、班级根本状况分析: 本班共有
4、学生52人,男生28人,女生24人,其中班级干部10人。从学生的智力水平来看,我们班一半的学生是很聪慧的,思维灵敏;对新学问的”承受力量强;承受的速度也比拟快;而且对学习过的新学问能学以致用。完成作业的效率高,在平常的测试或者练习中,成绩优秀。有30%的学生处于中等水平,由于各种缘由,如:学习态度不端正;学习兴趣不高;傲慢自大;懒散等毛病,导致成绩不高,始终处于中间水平。还有20%左右的学生是在学习上还临时处于困难的学生,他们的成绩只有三、四非常,甚至还会消失二十几分,在班级中是属于差的。这些孩子身上的缺点就是:上课搞小动作、爱溜号爱说话;做作业速度极慢或不仔细完成;遇到难题不愿动脑筋,爱依靠
5、教师或家长;丢三落四。他们的学习习惯、行为习惯有待进一步加强培育。班干部的号召力不够,局部学生没有起到以身作则的表率作用,需要培育一批能干的班干部,形成乐观,好学的班集体。 二、指导思想 1、坚持以人为本、和谐进展的原则,在班级中提倡民主公平、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建立,增加集体的分散力。 2、坚持德育科研,以心理安康教育为重点,深入讨论班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。 二、工作目标: 由于新的教学改革,本学期我们连续采纳小组合作学习方式。虽然我们班学生根底较好,学生的学习热忱还算可以,但还有局部学生学习底子比拟薄弱,更需要急躁引导。因此
6、,作为一名班主任,我将尽力让每一位学生尽快适应这种转变,帮忙他们准时克制学习上和生活上的困难。 三、重点工作 (一)、加强班风建立 1、安排班级活动 依据学校德育工作安排,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践力量的培育,面对全体学生,促进学生全面进展。活动之前要制定好规划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。 2、营造向上气氛 依据初二年级学生的年龄特点,努力营造公平、团结、和谐、进取
7、、竞争的班级气氛。 (1)制定并修改班级公约、班规。 (2)布置教室环境,使学生在一个比拟舒心的环境中学习。 (3)让学生参加班级治理,培育学生的组织力量和责任心,使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的时机,在潜移默化中渐渐形成自理自治力量,表达学生的主体地位,开掘创新精神。 3、指导培育班干部 班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔,同时要细心培育。 第一,帮忙班干部树立威信; 其次,鼓舞班干部大胆工作,教导他们工作方法; 第三,严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到榜样带头作用,亦即“以点带面”; 第四,培育干部团
8、结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。 (二)、针对特别学生,开展特别教育 1、通过多种途径,实行多种方法,对特别学生开展教育。 要通过观看、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时把握与调控特别学生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对学生有全都的要求和态度,并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性,取得共识,协作学校教育好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生,班主任教师对特别学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进展教育和训练。 四、工作内
9、容及措施: (1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们兴奋精神,共同为班级的将来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为傲慢”的良好气氛,进一步增加班集体的分散力。 (2)结合实际状况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进展心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找缘由,实行补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生把握辨证的挫折观,常常保持自信和乐观的态度;向学生推举心理与成才、伟人的历程、名人胜利录等书籍,沟通读书心得等。同时针对平常成绩较好,考试成绩常常不抱负的学生进展心理辅导,依据不同学科,邀请科任教师与其沟通。 (
10、3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话,使学生明确:自信是胜利的首要条件,但自信的根底是自己要有肯定的实力,而实力要靠付出和努力。 (4)首先从小事做起,让学生从小事中熟悉自我,评价自我。开学初要求每人制定学习规划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是成功,并在期中期末进展总结。 (5)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参加校、 (6)加强值日干部的职责,给值日干部肯定的自主权。连续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、时机参加治理。 五、班级主题活动安排: 第一周 1.总结暑假工作,提出新学期要求,做好新学期准备。2.
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